1、第第1節節 長度和時間的測量長度和時間的測量 學習目標學習目標1、會使用適當的測量工具測量長度和時間，知道長度和時間的單位及換算關系。2、知道測量有誤差，減小誤差的方法有哪些3、通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法，具有解決簡單生活問題的能力。 自主學習：閱讀課文，完成下列填空。自主學習：閱讀課文，完成下列填空。1、長度的測量、長度的測量（1）長度的國際單位：_，長度的常用單位：_。（2）換算關系：1m=_km=_cm=_mm =_m =_nm ， 1mm=_km。（3）測量工具：_。2、時間的測量、時間的測量（1）時間國際單位：_，時間的常用單位：_（2）換算關系：1h=_min=

2、_h，1s=_h（3）測量工具：_3、誤差：（1）定義：_（2）誤差與錯誤的區別：_（3）減小誤差的方法：_ 取出你的刻度尺，仔細觀察：1它的零刻度線在哪里？2它的測量范圍（量程）是多少？3它的分度值（相鄰兩刻度線之間的長度是多少？ 合作探究：長度的測量合作探究：長度的測量012345012345012345以下的操作是對還是錯？以下的操作是對還是錯？012345刻度尺的正確放置刻度尺的正確放置正確的操作：刻度尺要與北側物體正確的操作：刻度尺要與北側物體平行，有刻度的一邊要緊貼被測物平行，有刻度的一邊要緊貼被測物，不能歪斜。，不能歪斜。1視線要與尺面垂直，正視刻度線。0123452估讀到最小分

3、度值的下一位。3讀數時要讀出準確值、估計值、單位。刻度尺的讀數刻度尺的讀數甲乙3.5cm2.78cm典型例題典型例題時間的測量時間的測量 秒表的讀數方法是：秒表的讀數方法是： 短針（分針）讀數短針（分針）讀數+長針（秒針）讀數長針（秒針）讀數左圖中秒表的讀數是左圖中秒表的讀數是_。 在測量時要進行估讀，估讀值有時偏大，有時偏小，這樣就會產生誤差。誤差就是測量值與真實值之間的差異。 例題：小張和小李合作測量了物理課本的寬度，三次測量的結果分別為16.75cm,16.76cm,16.78cm,則課本的寬度為_cm。 減小方法：多次測量取平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法，可減小這種誤差。誤差和錯誤誤差和錯誤鞏固練習鞏固練習1、四位同學分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數據如下，其中錯誤的是（ ） A、171.2mmB、1.712dm C、0.172km D、1712m2、以下測量數據中基本符合事實的是（ ）A、一張試卷紙的厚度約為0.6mmB、課桌的高度約為0.8cmC、中學生的身高約為1.65mD、文具盒的寬度約為35cm3、圖1中，木塊的長度為 cm。4、如果我們用被拉長的皮卷尺去測量某一物體，測量結果會（ ） A、偏大 B、偏小 C、無影響D、都可能5、想一想，怎么測量一張紙的厚度？圖16、小平同學用刻度尺測量物理書的寬