1、附件1：浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系列材料目 錄1 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序 1 2、浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式撰寫格式與規(guī)范2 3 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面10 4 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）誠信承諾書11 5 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書12 6 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）的基本要求14 7 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分要求及標(biāo)準(zhǔn)19 8 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評分表20 9 浙江農(nóng)林大學(xué)

2、天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱教師評分表21 10 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯程序及實(shí)施辦法22 11 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評分表24 12 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表25 13 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院生本科生畢業(yè)論文類格式模板26 14 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院生本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)類格式模板28浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫格式與規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對于大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

3、文）又是學(xué)生學(xué)習(xí)深化和升華的重要過程，是對學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐能力的全面總結(jié)與檢驗(yàn)，是對學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)；同時(shí)也是衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內(nèi)容。為使我院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）更規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，現(xiàn)就我院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的編寫規(guī)定如下：一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料內(nèi)容（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文文本內(nèi)容： 封面； 誠信承諾書； 題目； 系名稱、專業(yè)班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師； 中文摘要、關(guān)鍵詞； 英文題目； 英文摘要、關(guān)鍵詞； 目錄； 文本主體； 參考文獻(xiàn)； 致謝；附錄（附上相關(guān)圖表等資料）。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂內(nèi)容：（1） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（

4、論文）正文文本； （2） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；（3） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文翻譯的原文、譯文； （4） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）； （5） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評分表； （6） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱教師評分表； （7） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評分表； （8） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表；（9） 其他相關(guān)材料（包括調(diào)查問卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)物圖片以及其他需要存檔的資料）。 （注：以上材料按1-

5、9的順序進(jìn)行裝訂或分冊裝訂。） （三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂要求：學(xué)校要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料由各系答辯完成后統(tǒng)一裝訂成冊，封面設(shè)計(jì)可參見浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面，裝訂內(nèi)容包括以上內(nèi)容，裝訂要精美，各系可根據(jù)實(shí)際情況分冊裝訂，但各系須保持統(tǒng)一格式。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋內(nèi)容：（1） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文文本； （2） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；（3） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文翻譯的原文、譯文； （4） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）； （5） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院

6、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評分表； （6） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱教師評分表； （7） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評分表； （8） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表； （9） 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）光盤；二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫格式與規(guī)范（一）打印格式紙張統(tǒng)一用A4復(fù)印紙，頁面設(shè)置：上：2.7；下：2.7；左：2.7；右：2.7；頁眉：1.8；頁腳：1.85。段落格式為：行距為固定值20磅，段前、段后均為0磅。標(biāo)題可適當(dāng)選擇加寬，可以設(shè)置為：一級標(biāo)題為段前、段后6磅（或1行），其他標(biāo)題段前、段后均為3磅（或

7、0.5行）。頁眉設(shè)置為：居中，以小5號字宋體鍵入“浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”。頁腳設(shè)置為：插入頁碼，居中。格式可根據(jù)全文一次打印輸出，或章節(jié)分別輸出。（二）任務(wù)書任務(wù)書內(nèi)容要具體、詳實(shí)、易操作。文本主體采用宋體五號，行距為固定值20磅，段前、段后均為0磅。設(shè)計(jì)作品類和論文類任務(wù)書各系以浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書為參照，根據(jù)專業(yè)情況可自行設(shè)定任務(wù)書的格式與規(guī)范。（三）外文翻譯翻譯的外文原文不少于10000個(gè)印刷符號，或譯文不少于漢字2000字。篇數(shù)1篇，選擇的外文文獻(xiàn)必須是完整的一篇。外文翻譯包括外文文獻(xiàn)原文和譯文，外文原文要盡可能與所做課題緊密聯(lián)系，避免

8、翻譯資料選取的隨意性，譯文要符合外文格式規(guī)范和翻譯習(xí)慣。譯文格式與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）通用格式要求一致（文中所有的圖表、致謝及參考文獻(xiàn)均可以略去，專用名詞及人名、地名、參考文獻(xiàn)可不翻譯，但要在文獻(xiàn)翻譯的末頁標(biāo)注，譯文末尾要注明外文原文出處）。（四）開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）開題報(bào)告封面采用學(xué)校統(tǒng)一格式，內(nèi)容按學(xué)校提供的要求撰寫，內(nèi)容格式可自行擬定，按要求認(rèn)真撰寫，且務(wù)必于撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文環(huán)節(jié)正式開始前完成。格式編排與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文文本同。（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文文本1、封面參照學(xué)校提供的統(tǒng)一封面，內(nèi)容包括：系名稱、題目、學(xué)生姓名、學(xué)號、專業(yè)班級、指導(dǎo)教師姓名、職稱。所有內(nèi)容要居中。系亦

9、可自行設(shè)計(jì)。2、題目黑體三號居中，不宜超過20個(gè)漢字。 3、摘要、關(guān)鍵詞內(nèi)容主要介紹所研究的課題內(nèi)容、提出主要結(jié)論及創(chuàng)新之處。摘要：黑體加粗五號段前空兩個(gè)漢字字符，摘要內(nèi)容楷體五號，不超過300個(gè)漢字；關(guān)鍵詞：黑體加粗五號段前空兩個(gè)漢字字符，關(guān)鍵詞內(nèi)容楷體五號，術(shù)語用分號隔開，數(shù)量一般為3-6個(gè)。Abstract ：Time New Roman加粗五號段前空兩個(gè)漢字字符； Abstract 內(nèi)容：Time New Roman五號。Key Words: Time New Roman加粗五號段前空兩個(gè)漢字字符； Key Words內(nèi)容：Time New Roman五號，術(shù)語用逗號隔開。 4、目錄目

10、錄獨(dú)立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁碼。設(shè)計(jì)圖紙要有標(biāo)號。 （1）理工科類目前采用的三級標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)有以下一種： 序次：1、1.1、1.1.1 （2）文科類目前采用的三級標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)有以下兩種： 第一種序次：第一章、第一節(jié)、一 第二種序次：一、（一）、1目錄采用宋體加粗四號居中，目錄內(nèi)容采用宋體五號，數(shù)字、字母采用Time New Roman五號。 （注：外語類專業(yè)和以上未提及專業(yè)標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)由系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)可自行統(tǒng)一規(guī)定。）5、文本主體5.1 論文類文本主體一般包括引言（或稱前言、序言等）、正文與結(jié)論三部分。引言宣示課題的“來龍”，應(yīng)說明本課題的意義、目的、主要研究內(nèi)容、范圍及應(yīng)解決的

11、問題。也可以不用引言，直接從第一章寫起。正文是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的核心。結(jié)論部分可以用“結(jié)束語”、“結(jié)語”等標(biāo)題來表示，也可以不用標(biāo)題表示。（1）文本主體內(nèi)容采用宋體五號，數(shù)字、字母采用Time New Roman五號，行距為固定值20磅，段前、段后均為0磅；（2）章節(jié)序號； 一級標(biāo)題采用楷體加粗四號居中，序號與文字間空1個(gè)漢字字符，段前、段后6磅（或1行）； 編寫為1、2（理工科類）或一、二、（文科類）。 二級標(biāo)題采用黑體加粗小四，段前空兩個(gè)漢字字符，序號與文字間空1個(gè)漢字字符，段前、段后3磅（或0.5行）；編寫為1.1、1.2，2.1、2.2（理工科類）或（一）、（二）（文科類）。 三級標(biāo)題

12、采用黑體五號，段前空兩個(gè)漢字字符，序號與文字間空1個(gè)漢字字符，段前、段后3磅（或0.5行）；編寫為1.1.1、1.1.2，2.1.1、2.1.2（理工科類）或1、2（文科類）。 三級以下標(biāo)題采用宋體五號，段前空兩個(gè)漢字字符，序號與文字間空1個(gè)漢字字符，段前、段后3磅（或0.5行）；理工科類：1.1.1.1、1.1.1.2，2.1.1.1、2.1.1.2，依次類推。文科類：先以括號為序，如（1），（2）；再以圈為序，如，。層次采用如下格式（以理工科為例）： （3）注釋、引用。正文中引述他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式等必須注明出處；有需要解釋的內(nèi)容，也可以加注說明，這就是注釋。注釋用頁末注，即在引

13、用的地方寫一個(gè)腳注標(biāo)號，把注文放在加注處那一頁稿紙的下端。也可以用篇末注，即把全部的注文集中在論文末。注釋的序號要用、等數(shù)碼表示，正文中引用的參考文獻(xiàn)用序號法或人名法（作者，年份）標(biāo)注由各系自行確定，但各系須統(tǒng)一。（4）標(biāo)點(diǎn)符號。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T158341995標(biāo)點(diǎn)符號用法的規(guī)定。一些需要注意的地方列舉如下：連接號中的半字線即“-”，占半個(gè)字寬，書寫時(shí)不占格，寫在兩格之間。用于結(jié)合各種并列和從屬關(guān)系。例如并列詞組（應(yīng)力-應(yīng)變曲線，溫度-時(shí)間曲線），合金系統(tǒng)（Fe-Cr-Al ）, 產(chǎn)品型號（SZB-4真空泵），化合物（3-羥基丙酸，丁酮-2，a-丁烯酸，甲烷

14、-d ），幣制（盧布-戈比），圖、表、公式的符號（圖3-1，表2-5，式7-6）。連接號中的一字線“”占一個(gè)字寬，書寫時(shí)應(yīng)比漢字“”略寬，在稿紙上寫作一格位置。它用在化學(xué)鍵（如CHC）、標(biāo)準(zhǔn)代號（如13764）、圖注（如I低碳鋼）、機(jī)械圖中的剖面（如AA）等標(biāo)準(zhǔn)符號中。括號一般用圓括號。有雙重括號時(shí)，可以圓括號外面再加方括號。數(shù)學(xué)式中的括號分三層，即（），層次不得改變。（5）名詞、名稱。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)審定公布的科技名詞或國家標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)中編寫的名詞，尚未編寫和叫法有爭議的，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)應(yīng)在括號內(nèi)

15、注明其含義，如CPU(Central Processing Unit, 計(jì)算機(jī)中央處理器。除一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、門捷列夫、達(dá)爾文、馬克思等）只須按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名外，其余采用英文原名，不譯成中文。其他語種的人名可譯可不譯。英文人名按名在前姓在后的原則書寫，如P.Cray 。不可把外國人姓名中的名的部分漏寫，如不能只寫Cray 。國內(nèi)工廠、機(jī)關(guān)、單位的名稱應(yīng)使用全稱，不得簡化。（6）量和單位。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中量的單位必須符合我國法定計(jì)量單位。它以國際單位制（SI ）為基礎(chǔ)。請參看有關(guān)文件，如GB3100-3102-93等。有些單位的名稱既可用全稱，也可用簡稱表示（如“安培

16、”和“安”，“伏特”和“伏”，“摩爾”和“摩”等），但在全文中用要一致，不要兩者并用。非物理量的單位，如件、臺、人、周、月、元等，可用漢字與單位符號構(gòu)成組合形式的單位，如：元/km。在文中不要用物理量符號、計(jì)量單位符號和數(shù)學(xué)符號代替相應(yīng)的名稱。在表示一個(gè)物理量的量值時(shí)，應(yīng)在阿拉伯?dāng)?shù)字之后用計(jì)量單位符號。例如：“試樣高度h 為25mm”不要寫出“試樣h 為25mm”。（7）數(shù)字。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的測量、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“1949年10月1日”；農(nóng)歷的年、月、日一律用漢字。歷史上的朝代和年號須加注公元紀(jì)年。普通敘述中不很大的數(shù)目，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字

17、。例如：“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點(diǎn)”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“三力作用于1點(diǎn)”。大約的數(shù)目可用漢字?jǐn)?shù)字，也可用阿拉伯?dāng)?shù)字。例如：“約一百五十人”、“八百公里”、“約二十五萬人”，也可寫成“約150人”、“約800公里”、“約25萬人”。分?jǐn)?shù)可用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，亦可用漢字?jǐn)?shù)字表示，但兩者寫法不同，前者要寫成“5/8”或“八分之五”。（8）公式。公式應(yīng)使用“word 公式編輯器”規(guī)范編寫。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文編序號，也可按章單獨(dú)序號，采用哪一種序號應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。子公式可不編號，需要引用時(shí)可加編、，重復(fù)引用

18、的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。文中引用某一公式時(shí)，寫成“由式（16-20）可見”。（9）表格。表格是以行和列組合的形式來表達(dá)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果的一種方式。表格的種類也很多，如示意表、統(tǒng)計(jì)表、說明對照表等。表中的參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號。每個(gè)表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題應(yīng)標(biāo)注于表格上方宋體小五號、居中，表序與表題之間空一個(gè)漢字字符，表題末尾不加標(biāo)點(diǎn)。全文的表格統(tǒng)一編序，也可以逐章編序，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)。表格允許下頁接寫，接寫時(shí)表題省略，表序應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表-”。此外，表格的位置應(yīng)在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應(yīng)過分超前或拖后。（10）插圖。圖是運(yùn)

19、用各種形象來表達(dá)數(shù)據(jù)、科研成果和科學(xué)思想的一種方式。圖能直觀地表示出各種事物因素之間的關(guān)系，科學(xué)研究的結(jié)果，以及事物的發(fā)展變化與趨勢，起到文字難于起到的作用。圖的種類很多，如條形圖、線形圖、流程圖、示意圖等。圖具有自明性的特征，因此內(nèi)容上不能與文字表達(dá)的東西重復(fù)。圖中的術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同文字表述所使用的一致。每幅圖應(yīng)有圖序和圖名，圖序和圖名應(yīng)標(biāo)注于圖的下方宋體小五號、居中，圖序與圖名之間空一個(gè)漢字字符，圖名末尾不加標(biāo)點(diǎn)。全文插圖可統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨(dú)編序，不管用哪種方式，圖序也須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用，標(biāo)序，分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖

20、題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。5.2設(shè)計(jì)作品類設(shè)計(jì)說明書正文：是畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的主體和核心部分，包括設(shè)計(jì)作品（結(jié)構(gòu)圖、草圖、效果圖、成品展示圖等）、項(xiàng)目背景、研究現(xiàn)狀、相關(guān)案例分析、設(shè)計(jì)說明以及設(shè)計(jì)體會(huì)等。設(shè)計(jì)說明書要求內(nèi)容完整、論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、邏輯性強(qiáng)、文理通順、層次分明、表達(dá)確切。把實(shí)踐結(jié)果上升到理論認(rèn)識或應(yīng)用理論的高度，提出自己的見解和觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)作品須遵循以下原則：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的確定要考慮教學(xué)基本要求，同時(shí)也要兼顧社會(huì)需求，這是畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的基本原則。（2）設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性。設(shè)計(jì)方案的論證，需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐為依據(jù)。設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確，符合技術(shù)

21、要求。（3）設(shè)計(jì)思想的新穎性。從設(shè)計(jì)的構(gòu)思到設(shè)計(jì)成果的呈現(xiàn)，以繼承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合為主線，設(shè)計(jì)不是原有設(shè)計(jì)對象的復(fù)現(xiàn)，設(shè)計(jì)是應(yīng)用智慧進(jìn)行的開發(fā)與創(chuàng)造，設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)探索與創(chuàng)新的特征。（4）設(shè)計(jì)表述的規(guī)范性。設(shè)計(jì)工作的進(jìn)行，應(yīng)依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)及各種規(guī)范，并結(jié)合科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)踐及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，精心組織完成。（5）設(shè)計(jì)條件的約束性。實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)是有約束條件的。設(shè)計(jì)受到內(nèi)、外約束條件的制約，設(shè)計(jì)中應(yīng)采用科學(xué)的方法，綜合研究各種條件，以期實(shí)現(xiàn)最佳方案的選擇。（6）設(shè)計(jì)過程的綜合性。設(shè)計(jì)過程是科學(xué)先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、可提供的物質(zhì)資源與條件、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的綜合；設(shè)計(jì)過程是多學(xué)科的知識、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐的綜合。其綜合

22、性含有技術(shù)特征與非技術(shù)特征。設(shè)計(jì)應(yīng)具有鮮明的綜合性。（7） 設(shè)計(jì)結(jié)果的實(shí)用性。設(shè)計(jì)過程應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，其成果能產(chǎn)生較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙上的各項(xiàng)內(nèi)容要求符合制圖標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)合理、視圖正確、尺寸齊全、圖表完備。畢業(yè)設(shè)計(jì)的圖紙盡量利用計(jì)算機(jī)打印、繪制。其他文字類格式可參考論文類相關(guān)規(guī)定或要求。6、參考文獻(xiàn)論文的最后要列出作者在撰寫論文過程中參考的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)的引用和著錄應(yīng)符合規(guī)范，引用的資料具有權(quán)威性，并對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有直接的參考價(jià)值。參考文獻(xiàn)篇數(shù)，文科類的參考文獻(xiàn)應(yīng)在15篇以上，理工類的參

23、考文獻(xiàn)應(yīng)在10篇以上，其中外文文獻(xiàn)不應(yīng)少于2篇。參考文獻(xiàn)大多按文中引用出現(xiàn)的順序來編序，附于文末。參考文獻(xiàn)書寫格式應(yīng)符號GB77141987文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則。參考文獻(xiàn)字體為宋體五號，參考文獻(xiàn)的書寫格式如下：期刊:序號 作者. 題名J.期刊名稱. 出版年月，卷號（期號）：起止頁碼。書籍：序號 著者. 書寫M.編者. 版次（第一版應(yīng)省略）. 出版地：出版者，出版年月：起止頁碼。 論文集：序號 著者. 題名C.編者. 論文集名，出版地：出版者，出版年月：起止頁碼.學(xué)位論文：序號 作者. 題名D.保存地：保存單位，年份。專利文獻(xiàn)：序號 專利所有者. 專利題名P.專利國別：專利號，發(fā)布日期。國際、國

24、家標(biāo)準(zhǔn)：序號 標(biāo)準(zhǔn)代號，標(biāo)準(zhǔn)名稱S.出版地：出版者，出版年月。電子文獻(xiàn)：序號 作者. 電子文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型/載體類型.電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。7、致謝簡述自己撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的體會(huì)，并對指導(dǎo)教師以及相關(guān)人員致謝。致謝的文字雖不多，卻是論文不可缺少的內(nèi)容。8、附錄對于一些不宜放入正文中，但對于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的內(nèi)容，或以便他人閱讀方便的工具性資料，如調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等，可編入附錄中。附錄的篇幅一般不宜超過正文。9、文本與字?jǐn)?shù)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或程序設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容要求：論理正確、邏輯性強(qiáng)、文理通順、

25、層次分明、表達(dá)確切，把實(shí)踐結(jié)果上升到理論認(rèn)識或應(yīng)用理論的高度，最終解決實(shí)際問題，并提出自己的見解和觀點(diǎn)；對于圖紙要求，各系應(yīng)統(tǒng)一做出規(guī)定，并使用最新國標(biāo)，有條件的系可用CAD 繪圖，要求設(shè)計(jì)圖紙上的各項(xiàng)內(nèi)容符合制圖標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)合理、視圖正確、尺寸齊全、圖表完備；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書及畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙盡量利用計(jì)算機(jī)打印、繪制。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)要求在8000字以上；畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或程序設(shè)計(jì)說明書要求在2000-3000字以上。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）類型我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大致分為以下幾種類型：1、工程設(shè)計(jì)類：學(xué)生必須獨(dú)立繪制完成一定數(shù)量的圖紙，一份3000字以上的設(shè)計(jì)說明書（包括計(jì)算書

26、、調(diào)研報(bào)告等）。2、理論研究類：對該類課題工科學(xué)生一般不提倡，各系要慎重選題，除非題目確實(shí)有實(shí)際意義。該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)要在8000字以上；根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進(jìn)行建模、仿真和設(shè)計(jì)計(jì)算等。3、試驗(yàn)研究類：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作；要完成8000字以上的論文，其包括研究進(jìn)展、實(shí)驗(yàn)部分的討論與結(jié)論等內(nèi)容。4、計(jì)算機(jī)軟件類：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，要有足夠的工作量；要寫出3000字以上的程序設(shè)計(jì)說明書；畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時(shí)，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果和給

27、出各種參數(shù)指標(biāo)；當(dāng)涉及到有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件方面的內(nèi)容時(shí)，要進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果。5、經(jīng)管及文科類：撰寫一篇8000字以上的有一定水平的專題論文（外國語專業(yè)論文篇幅為5000個(gè)詞以上）。6、藝術(shù)設(shè)計(jì)類：學(xué)生要獨(dú)立完成一件藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，一份2000字以上的設(shè)計(jì)說明書.7、綜合類：綜合類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 要求至少包括以上三類內(nèi)容，如有工程設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，在圖紙工作量上可酌情減少，完成8000字以上的論文。備注：各系根據(jù)本浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式與規(guī)范可進(jìn)一步補(bǔ)充或細(xì)化適合本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫的要求，但不得降低學(xué)院所提出的基本要求。各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫格式與規(guī)范實(shí)

28、施細(xì)則須交教務(wù)管理部備案。 本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文）（ 屆）系題 目： 學(xué) 號： 姓 名： 專業(yè)班級： 指導(dǎo)教師： 職稱：職稱：年 月 日 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）誠信承諾書我謹(jǐn)在此承諾：本人所寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）均系本人獨(dú)立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點(diǎn)和材料，均作了引用注釋，如出現(xiàn)抄襲及侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的情況，后果由本人承擔(dān)。承諾人（簽名）：年 月 日浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）的基本要求一、開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）的功能開題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書以后，由學(xué)生撰寫

29、的對于課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的一種表格式文書。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及系審定后生效。撰寫開題報(bào)告是一項(xiàng)重要的科學(xué)研究活動(dòng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告對課題的順利開展十分重要。撰寫開題報(bào)告的目的，是要讓指導(dǎo)老師了解：自己為什么要選這個(gè)題目，選題的意義何在，自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢是什么，自己準(zhǔn)備怎么做，會(huì)出什么結(jié)果，等等。并請指導(dǎo)教師幫學(xué)生作出如下的判斷：課題所確定的問題有沒有研究價(jià)值，題目的大小是否合適，所選擇的研究途徑與方法是否可行等。指導(dǎo)教師可以根據(jù)開題報(bào)告的內(nèi)容及時(shí)作出判斷，此課題能否這樣實(shí)施，要不要改變題目或研究方法；學(xué)生則可以在得

30、到批準(zhǔn)后按開題報(bào)告的安排來開展工作。撰寫開題報(bào)告要閱讀大量的參考文獻(xiàn)，對參考文獻(xiàn)要進(jìn)行一定的綜述，文獻(xiàn)綜述部分是由學(xué)生通過系統(tǒng)地查閱與所選課題相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)，進(jìn)行搜集、整理、加工，從而撰寫的綜合性敘述和評價(jià)的文字。在文獻(xiàn)綜述部分中，要較全面地反映出與本課題直接相關(guān)的國內(nèi)外研究成果，特別是近年來的最新成果和發(fā)展趨勢，也要指出該課題所需要進(jìn)一步解決的問題。 二、開題報(bào)告的內(nèi)容和要求開題報(bào)告一般應(yīng)包含以下部分：課題研究目的、意義、現(xiàn)狀、內(nèi)容、方案、預(yù)期結(jié)果、創(chuàng)新點(diǎn)、研究進(jìn)度安排及參考文獻(xiàn)等，字?jǐn)?shù)在2000字以上。研究目的與意義：主要是說明研究目的，介紹有關(guān)的概念、綜述的范圍，對全文要敘述的問題有一

31、個(gè)初步的輪廓，闡明選題的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義。研究現(xiàn)狀、內(nèi)容和方案：基本內(nèi)容一般包括：（1）扼要說明有關(guān)主題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)。（2）對課題名稱的解釋。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對象、研究的問題、研究的方法。（3）本課題研究有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的解釋。確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做”，制定相應(yīng)的研究方案 。講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計(jì)或來源等。預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)：（1）對課題的預(yù)期成果有一定的說明，可以是論文、專利和新產(chǎn)品等，對預(yù)期產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益也要有闡述。（2）對課題產(chǎn)生的創(chuàng)新點(diǎn)要加以闡述。研究進(jìn)度安排：課題研究在時(shí)間和順序上的

32、安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有說明。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間；各階段要完成的研究目標(biāo)、任務(wù)；各階段的主要研究步驟。15參考文獻(xiàn)：文科類的參考文獻(xiàn)應(yīng)在15篇以上，理工類的參考文獻(xiàn)應(yīng)在10篇以上，其中外文文獻(xiàn)不應(yīng)少于2篇。開題報(bào)告的書寫格式規(guī)范與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文的通用格式一致。16 本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文）開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）（ 屆）題 目： 學(xué)生姓名 學(xué) 號 專業(yè)班級 系名稱 指導(dǎo)教師年 月 日17開題報(bào)告撰寫要求1、

33、內(nèi)容要求開題報(bào)告一般應(yīng)包含以下部分：課題研究目的、意義、現(xiàn)狀、內(nèi)容、方案、預(yù)期結(jié)果、創(chuàng)新點(diǎn)、研究進(jìn)度安排及參考文獻(xiàn)等，字?jǐn)?shù)在2000字以上。撰寫格式自行擬定。2、排版格式要求開題報(bào)告的排版格式要求同畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文的排版格式。18 19浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分要求及標(biāo)準(zhǔn)一、評分要求：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績建議按以下三個(gè)環(huán)節(jié)評定：指導(dǎo)環(huán)節(jié)(100分 ：學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行情況分，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的完成情況及其論文確定，并必須在學(xué)生參加答辯前給出；評閱環(huán)節(jié)(100分 ：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 質(zhì)量分，由畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 評閱教師在學(xué)生參加答辯前給出；答辯環(huán)節(jié)(100分 ：學(xué)生答辯情

34、況分，由答辯委員會(huì)（小組）根據(jù)學(xué)生答辯情況給出。 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）以上三個(gè)環(huán)節(jié)分別按百分制評分。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績分別由以上三個(gè)環(huán)節(jié)加權(quán)相加得到。具體計(jì)算公式：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績=指導(dǎo)環(huán)節(jié)分值30%+評閱環(huán)節(jié)分值20%+答辯環(huán)節(jié)分值50% 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績計(jì)算出來后，再按以下五個(gè)等級記載：100-90分為“優(yōu)”、89-80分為“良”、79-70分為“中”、69-60分為“及格”、60分以下為“不及格”。4、教師在評分時(shí)，可根據(jù)各環(huán)節(jié)的各項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)特點(diǎn)，給出各項(xiàng)目分?jǐn)?shù)，但該分?jǐn)?shù)不得超過該項(xiàng)目的最高分；各環(huán)節(jié)成績不得超過該環(huán)節(jié)的最高分。5、指導(dǎo)和評閱環(huán)節(jié)成績有不及格

35、的學(xué)生，可在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 指導(dǎo)委員會(huì)（小組）的指導(dǎo)下作進(jìn)一步修改、完善，并加以及時(shí)督促完成；畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 答辯環(huán)節(jié)不合格的學(xué)生，應(yīng)要求指導(dǎo)教師督促學(xué)生認(rèn)真整改，進(jìn)行二次答辯，最遲在6月上旬前必須結(jié)束。 二、各環(huán)節(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)：1、指導(dǎo)環(huán)節(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)(100分 2、評閱環(huán)節(jié)評分標(biāo)準(zhǔn) (100分 3、答辯環(huán)節(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)(100分 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯程序及實(shí)施辦法為使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作順利進(jìn)行，并保證答辯工作的質(zhì)量，現(xiàn)就答辯程序及組織實(shí)施辦法制定以下規(guī)定：一、答辯程序 1、參加答辯資格凡本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 工作按計(jì)劃完成者，其論文經(jīng)系畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)小組審查通過，學(xué)科負(fù)

36、責(zé)人批準(zhǔn)，方獲得參加答辯資格。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 經(jīng)系畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)小組審查通過后，由答辯委員會(huì)（小組）主持答辯并以公開方式進(jìn)行。答辯前，答辯委員會(huì)（小組）每個(gè)成員都必須詳細(xì)審閱每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 報(bào)告，了解設(shè)計(jì)(論文 的質(zhì)量和水平，并準(zhǔn)備答辯時(shí)應(yīng)向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準(zhǔn)備。答辯中，學(xué)生須報(bào)告自己畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 的主要內(nèi)容，但不能少于10分鐘，并回答答辯委員會(huì)（小組）成員的提問。每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間約1020分鐘。答辯過程中，應(yīng)做好記錄供評定成績時(shí)參考。 3、成績評定1）答辯前每個(gè)學(xué)生都要將自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 在指定的時(shí)間內(nèi)交給指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師和評閱教師評定，寫出

37、評語及評分。2）答辯工作結(jié)束后，答辯委員會(huì)（小組）應(yīng)舉行專門會(huì)議按學(xué)校統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，在參考指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯結(jié)果的基礎(chǔ)上，評定每個(gè)學(xué)生的總成績；若答辯不及格者須進(jìn)行二次答辯，答辯通過以后才能按指導(dǎo)、評閱和答辯成績比例計(jì)算畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最后成績。系對答辯委員會(huì)（小組）提出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 ，按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真把關(guān)，并向?qū)W生公布，確定時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行二次答辯。二、實(shí)施辦法 1、答辯要求要求各系打破學(xué)科界限，組成綜合答辯小組，避免指導(dǎo)教師作為自己指導(dǎo)設(shè)計(jì)（論文）的評委，保證答辯工作的公平、公正。2、答辯組織各系在系主任領(lǐng)導(dǎo)下成立答辯委員會(huì)，可根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少，按學(xué)科成

38、立若干個(gè)答辯小組，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 答辯工作。答辯委員會(huì)（小組）成員資格應(yīng)為講師職稱或碩士學(xué)位以上的教師。每一答辯小組，可設(shè)秘書一人(負(fù)責(zé)答辯時(shí)記錄 ，成員一般為57人(不含秘書 。3、答辯準(zhǔn)備各系答辯前應(yīng)公開答辯委員會(huì)及答辯小組名單，名單包括成員的姓名、職稱、年齡；各答辯委員會(huì)（小組）答辯前也應(yīng)及時(shí)公布答辯時(shí)間安排表，答辯過程應(yīng)嚴(yán)格按答辯時(shí)間安排表進(jìn)行。4、答辯委員會(huì)（小組）職責(zé)安排答辯程序，主持答辯過程，評定學(xué)生成績并寫出評語。成績評定依據(jù)浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)和浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)說明；原則上要求各系答辯委員會(huì)（小組）評定的

39、成績優(yōu)秀比例不超過15%，良好比例在45%左右，中等比例在30%左右，及格和不及格比例在10%以下。5、答辯結(jié)束答辯工作結(jié)束后，各答辯委員會(huì)（小組）應(yīng)向系提交所有答辯材料，并做出書面總結(jié)報(bào)告。浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評分表 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表 答辯委員會(huì)（小組）負(fù)責(zé)人簽字： 記錄人簽字：_浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院生本科生畢業(yè)論文類格式模板殼聚糖對翠冠梨保鮮的影響 生物環(huán)境系 天目環(huán)境工程091 XXX 指導(dǎo)教師：XXX 摘要：以翠冠梨為研究試材，研究0貯藏條件下不同濃度的殼聚糖以及和一定濃度的1-MCP 復(fù)合究0關(guān)鍵詞：翠冠梨；殼聚糖；1-MCP Abstract: In this study, Cuiguan with two Key words: “C uiguan” pear, chitosan,1-methylcyelopropere(1-MCP, fresh-keeping1 前言 在世界梨 2.2 2.2.1 參考文獻(xiàn) 1 林河通, 洪啟征. 黃花梨果實(shí)冷藏低溫的研究J. 農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào), 1997, (07: 206-210. 2 陳宗良, 呂建森. 黃花梨保鮮貯藏實(shí)驗(yàn)J. 寧波食品科技, 1999, (