1、浙江省溫州市2016年初中畢業與升學考試語文試題一、語文知識積累（28分）1讀下面這首詩，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）滿樹桃花盛開未必每朵都能結果熠熠如玫瑰色的泡沫映（chèn） （1） 云影藍天。靈感也像桃花每天成千上百地（zhàn） （2） 放開吧！一切順其自然別問能收獲什么。也當有嬉戲與（chún） （3） 真也當花開滿樹否則天地便太過狹（ài） （4） 生命也缺乏樂趣。德赫爾曼·黑塞桃花盛開2古詩文名句默寫。（12分） （1）十五從軍征， 。（十五從軍征） （2）黑云壓城城欲摧， 。（李賀雁門太守行） （3） ，人約黃昏后。（歐陽修

2、生查子·元夕） （4）子曰：“敏而好學， ，是以謂之文也。”（論語·公冶長） （5）忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹， ， 。（陶淵明桃花源記） （6）李商隱夜雨寄北中，設想相逢之日再訴今日離情的詩句是“ ， ”。 （7）趙師秀雨夜約客，客人遲遲不至。“ ， ”兩句生動描寫了詩人深夜獨坐，望燈而待的情景。 （8）在生死大義面前，孟子主張“舍生而取義者也”，文天祥慷慨陳詞“ ？ ”。古人的這些豪壯之語感召了多少仁人志士為正義事業而英勇獻身!3解釋下列句中的加點詞。（6分） （1）近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。（塞翁失馬） （2）微斯人，吾誰與歸？（岳陽樓記） （3）寡人

3、欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！（唐雎不辱使命）4名著閱讀。（6分） （1）表格中的句子是對不同名著的評論，請分別為下面名著選擇正確的一項。（3分）名著鋼鐵是怎樣煉成的（）名人傳（）老人與海（）評論A這本書是對一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。董衡巽B這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身精神在相當長的時間里成為我精神生活的最重要的支柱。張潔C這本書著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。楊絳 （2）在三國演義中，劉表和呂布對劉備

4、有不同的評價，你更贊成誰的觀點？結合小說相關情節，簡要論述。（3分） 玄德仁人也。劉表 是兒最無信者！呂布二、現代文閱讀（31分） （一）（19分）為了水晶心美弗朗西斯·弗羅斯特 （1）農場就在山頂上，周圍大山連綿不絕，蒼茫茫地給人以溫柔親切的感覺。當他趕著牛群走向牧場的時候，當他穿過曬谷場到豬圈去的時候，他總喜歡看著那些大山。 （2）他是一個漂亮的小伙，喜歡讓風雨陽光直接接觸他的皮膚。父母去世后，給他留下了負債累累的農場。后來，鄰居哈德把女兒薩麗嫁給了他。 （3）婚后，薩麗發現她所嫁的不只是個農夫，而且還是個詩人。那天，他拿著從林子里采來的七瓣蓮走到她面前。 （4）“我無法給你別的

5、好東西，因為我們欠著債，但如果你喜歡的話，我可以帶給你樹林里的東西。” （5）她把一只手輕輕地放在他面頰上，“我更喜歡樹林里的東西，約翰。” （6）“這兒有一首詩。”他朗誦了起來。 （7）聽完后，她大為驚訝，“啊！真是棒極了！約翰！是你寫的嗎？” （8）他慚愧地露齒一笑，“這” （9）“一定是你寫的！我真不知道你還會寫詩！再多給我寫一些吧！” （10）“晚飯后我再給你讀一首。”他說。 （11）他走進谷倉，從干草垛里掏出一本被蟲子蛀過的詩集。他曾想，既然沒什么可送給薩麗的，那就給她一點別的東西能從這本書中找到的最美的詩句。他并沒有想到她會以為是他寫的，而且還給她帶來了歡樂。他坐在干草垛上又背下了

6、一首。 （12）晚上，他們在曬谷場上散步，看著大山，他用低沉的聲音給她朗誦。她的歡喜對他來說比飯菜更香甜。 （13）兒子出生后，他逐漸增加了一些新詩，每次她都會說：“寫得真好，約翰！” （14）女兒出生那年，莊稼很不好，債務沉重地壓在他的身上。冬夜里，孩子們進入了夢鄉，薩麗坐在火爐旁縫補衣衫，他就靠在椅子上，端詳著她，心里在想，即使用最偉大的詩歌來形容她也絕不過分。這時，她抬起頭微笑著說：“再給我朗誦一遍愛人，讓我們肝膽相照吧，約翰。” （15）他輕聲朗誦起來：“啊！愛人，讓我們肝膽相照。因為，盡管這個世界在我們夢中是那么豐富，那么清新，那么美好，而在現實中卻沒有歡樂，沒有溫馨，沒有陽光普照。

7、我們好像站在漆黑的原野上，聽憑世風日下，正不壓邪，風雨飄搖。” （16）第三個孩子生下來就死了，薩麗也病得厲害。債單上又增了一筆醫藥費。 （17）光陰荏苒，他們辛辛苦苦、一點一滴地減少著債務。 （18）有一天，女兒拿來了一本小書。 （19）“您還記得那些年爸爸讀給您聽的詩嗎？它們都在這本書上！看這兒去吧，從山里來的牧童，因為他們在呼喚你” （20）“這是那年冬天，孩子死了的時候，他讀給我聽的。” （21）“他一直在騙人！他說是他寫的這些詩！” （22）“不，”薩麗低啞地說道，“是我對他這樣說的。除了詩以外他什么也沒說過。我永遠不讓他知道我已了解了事實。不然他的心都會碎了的。我現在知道了他是多么

8、愛我” （23）六十歲時，約翰到山下還清了最后一筆債。回來后，他走進谷倉，坐在干草垛上，哭了起來。他給她背了四十年的詩，他們倆相濡以沫，真是像詩里講的“肝膽相照”。現在好了，他再不需要昧著良心給她背詩了。 （24）薩麗在谷倉找到他。他們一起來到曬谷場上，又注視著大山。 （25）“大山是我們的了，我們可以盡情地看了，一直到死。”他說道。 （26）但是，就在那一個星期，薩麗發起了高燒。約翰心如火燎，緊握著她發燙的手指。 （27）“約翰，”她哽塞著說，“詩，新的。” （28）他怔住了。所有背過的詩他都反復地念給她聽了。 （29）“好，親愛的。”他吃力地把一個個字組織在一起，為她作了一首詩，他自己的詩

9、，他一生當中唯一的一首詩。“那些永遠屬于我們的大山啊，把飛花般的群星撤滿天上。大山用夜的語言互訴衷腸，直入云霄的峰巔像插上了翅膀。我和我的愛人將攀上群峰，乘上那巖石的翅膀在長空里翱翔她把頭埋進我的臂彎，我把唇垂在她的臉龐。”（30）“是你寫的，約翰？”（31）“是的，是我自己寫的。”他說。（32）他把她埋在能看到大山的地方。那本詩集同七瓣蓮一起躺在她的墳墓上。（選自心靈的日出，有刪改）5約翰為什么送給薩麗從林子里采來的七瓣蓮？閱讀第（3）段，根據上下文簡要回答。（3分）6下列表述不恰當的一項是（）（3分） A文題中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心靈。小說中的約翰和薩麗都擁有這樣的水晶心。 B小說

10、中介入詩歌，豐厚了內容，增添了詩意，也使主人公真摯的愛情更令人感動。 C小說用浪漫的筆調描繪出多幅溫馨的畫面，反映了主人公順利美好的生活境遇。 D薩麗的死，給童話般的故事添上一抹悲劇色彩，使小說更有震撼人心的力量。7在約翰“一生當中唯一的一首詩”中，他為什么要借助“大山”表達情感？結合小說內容加以分析。（5分）8心靈的日出一書的編者將這篇小說編人“第二種生活”單元。結合小說內容，聯系下邊的單元導語，探究編者的意圖。（8分）當有人開始寫字，日子就有了味道。當你用文字創造世界，生活就向你顯示她的輝煌。（二）（12分）編輯：Lily 制圖：Clyde嘿，鄰居！中國鄰里關系調查從解放初期的平房街道，到

11、1958年前后的單位社區，再到上世紀90年代后的商品房，隨著居住條件的三次大改變，我國社會的鄰里關系也在隨之變化。 數據來源：中國青年報社全調查中心，民意中國網，搜狐新聞中心 （節選自鳳凰·都市2016年第5期）9下列表述與調查結果不相符的一項是（）（3分） A受調查者中根本不認識自己鄰居的人的比例并不大。 B生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過生活在農村的人群。 C居住環境改變是鄰里關系變冷漠的最重要原因。 D超過半數受調查者認為社區多舉辦活動能增進鄰里關系。10【和鄰居有哪些相處活動？】的統計數據反映出當下鄰里相處存在什么問題？請簡要說明。（4分）11有專家認為，“互信互助不互擾

12、”是很合適的鄰里關系。請運用“中國鄰里關系調查”相關信息論證這個觀點。（5分）三、古詩文閱讀（16分）（一）（4分）南溪弄水回望山園梅花宋楊萬里梅從山下過溪來，近愛清溪遠愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。 （選自給孩子的古詩詞）12從下列題目中任選一題回答。（4分） A楊萬里的小詩妙用動詞。結合全詩，分析第一句中“過”字的妙處。 B楊萬里的小詩巧用疊詞。分析詩歌三、四句中疊詞的表達效果。（二）（12分）短文兩篇宋蘇軾 【注釋】兩篇短文為作者被貶黃州、汝州時所作。某：與后文的“公”都是指章惇，當時在京為官。仆：對自己的謙稱。陂（bi）：山坡，斜坡。黑牡丹：牛的戲稱。13解釋下列句中的加點詞。

13、（4分） （1）方欲遣人求之 （2）而李江州忽送一部遺予 （3）昨日一牛病幾死 （4）用其言而效 14用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。15閱讀兩篇短文，仔細體會蘇軾的生活情趣。參考已有批注，給【甲】【乙】【丙】三處作批注。（6分） 【甲】每體中不佳，輒取讀，不過一篇 【己】惟恐讀盡后無以自遣耳 【丙】牛醫不識其狀，而老妻識之 四、語言運用（70分）16閱讀材料，從以下任務中任選一項完成。（10分）“為你讀詩”是一個公眾網絡藝術平臺，它用詩歌吟讀的方式表達情感，推動詩歌成為當代中國人的日常生活方式，倡導詩意生活。“為你讀詩”希望通過海內外各領域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結緣。【任務一】“我要讀詩” 你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求。【任務二】“邀Ta讀詩” 你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發出邀請。要求：目的明確，理由合理，表達得體；正確書寫漢字，準確使用標點，規范運用語言；120字左右；不得透露個人信息。17根據要求作文。（60分） 在這個時代，我們可以通過網絡與地球上任何一個人聊天，卻可能不知道自己的鄰居是誰。 在本卷“現代文閱讀（二）”中，一聲“嘿