1、?天上的街市?課后練習(xí)答案下面是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編分享的?天上的街市?課后練習(xí)答案，答案僅供參考。根底訓(xùn)練題1.對(duì)中心思想表達(dá)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.通過(guò)天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。B.作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了作者熱愛(ài)生活的感情。C.作者通過(guò)描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過(guò)是縹緲的夢(mèng)想，表達(dá)了自己郁悶的感情。D.作者大膽改造牛郎織女的故事，說(shuō)明勞動(dòng)人民對(duì)幸福生活的向往。2.不屬于這首詩(shī)的特色的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.聯(lián)想自然 B.想象豐富 C.意境美妙 D.語(yǔ)言鏗鏘3.分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.街

2、燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。B.縹緲的空中是說(shuō)天空搖晃不定。C.寫(xiě)實(shí)為想象作了鋪墊。想象那么表達(dá)了作者對(duì)美好的理想境界的向往。D.詩(shī)人之所以想象天上的自由幸福，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)人民苦難深重。二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的練習(xí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好似閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好似點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。4.這首詩(shī)的作者是_，原名郭開(kāi)貞，詩(shī)人、學(xué)者。代表詩(shī)集?

3、_?星空?等。5.這首詩(shī)有寫(xiě)實(shí)，但更多的是想象。請(qǐng)指出詩(shī)中的想象局部。6.想象局部是用哪個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)的?7.想象的東西詩(shī)人卻說(shuō)得很肯定，說(shuō)得似乎確有其事，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)?8.詩(shī)中牛郎織女的故事跟傳說(shuō)中的大不一樣，詩(shī)人為什么要這樣處理?9.請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想想象，運(yùn)用修辭方法，把遙望、繁星、閃爍這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段50字左右的文字。(詞語(yǔ)順序不拘)(4分)(福州bull;2002卷)10.閱讀冰心的?紙船?，完成詩(shī)后練習(xí)。(蘇州bull;2003中考題)我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰

4、心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘假設(shè)你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。(1)下邊句子中的/和加粗字分別表示朗讀的節(jié)奏和重音，哪一句不恰當(dāng)?( )A.我/從不肯/妄棄了/一張紙B.疊成/一只一只/很小的/船兒C.我/仍是/不灰心的/每天的/疊著D.這是/你至愛(ài)的/女兒/含著淚/疊的(2)作者用疊紙船、漂紙船這種獨(dú)特的方式來(lái)寄托對(duì)母親的思念之情，假設(shè)詩(shī)人的母親在夢(mèng)中見(jiàn)到了這只小船，她會(huì)想些什么?試以母親的口吻把它寫(xiě)出來(lái)。答：_(3)詩(shī)人常常用寫(xiě)夢(mèng)境的方式來(lái)抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無(wú)法漂到

5、母親的身邊，卻希望它能進(jìn)入母親的夢(mèng)中?；貞浤阕x過(guò)的古詩(shī)，寫(xiě)出一句類似這種寫(xiě)法的詩(shī)句。答：_?天上的街市?課后練習(xí)答案：一、1.A 2.D 3.B二、4.郭沫假設(shè) 女神 5.后三節(jié)詩(shī)是想象局部。 6.想 7.這是由詩(shī)的主題決定的。用肯定無(wú)疑的說(shuō)法，就是要表達(dá)詩(shī)人對(duì)自由幸福生活的堅(jiān)決追求和贊美，同時(shí)也是對(duì)黑暗統(tǒng)治下沒(méi)有自由和幸福的現(xiàn)實(shí)生活的堅(jiān)決否認(rèn)和抨擊。 8.因?yàn)樵?shī)人要表達(dá)的是對(duì)自由幸福生活的向往和追求，傳說(shuō)中的牛郎織女是沒(méi)有自由和幸福的，當(dāng)然不能照搬。引用傳說(shuō)(又何止是傳說(shuō))，又不能拘泥于傳說(shuō)，一切依主題的需要而定。9.此題意在培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、想象的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。10.此題意在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，認(rèn)識(shí)詩(shī)歌語(yǔ)言的意境美。(1)此題考查學(xué)生對(duì)重音的理解。詩(shī)歌朗讀的重音是本句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。C句的我和疊著在前面都已經(jīng)出現(xiàn)，不應(yīng)該是本句的重點(diǎn)。本句的重點(diǎn)應(yīng)該是不灰心的每天的，所以重讀應(yīng)該在這兩處。答案是：C。(2)此題考查學(xué)生的想象力，只有在理解中心作者用疊紙船、漂紙船這種獨(dú)特的方式來(lái)寄托對(duì)母親的思念之情的