1、 音樂教學(xué)設(shè)計(jì)讀唐詩 李 俠一、教學(xué)內(nèi)容： 欣賞讀唐詩二、教材分析：讀唐詩是人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上期欣賞課，歌曲為兩段體，大調(diào)式。第一樂段有四個(gè)樂句，前三個(gè)樂句基本用了相同節(jié)奏。八分休止符的運(yùn)用，使音樂顯得較為活潑。第四樂句在“泉”上延長至兩拍，最后結(jié)束在主音上。三、教學(xué)目標(biāo)： 1通過欣賞歌曲讀唐詩，了解歌中唱到的古詩，感受古詩文化的博大精深，感受歌曲的意境。 2、通過活動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過的古詩歌曲，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國古詩文化的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩文化的熱愛。 3、通過已有的知識(shí)進(jìn)行歌曲欣賞，感受速度、節(jié)奏、旋律與音樂形象的關(guān)系。 4、引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的音樂為故事朗誦配樂，讓音樂與古詩的意境融為一體，增加

2、學(xué)生對(duì)古詩意境的理解。 5通過拓展活動(dòng)創(chuàng)編古詩新唱，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)音樂創(chuàng)造能力，讓學(xué)生選擇合適的音樂進(jìn)行吟誦古詩、自編旋律演唱古詩、表演古詩情境等，使音樂與古詩的意境融合一起。 6、通過競賽的方法激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)： 用不同的方法，從不同的角度和層面去理解歌曲，感受音樂美。五、教學(xué)難點(diǎn)： 通過欣賞歌曲讀唐詩，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國古詩文化的了解，并組織學(xué)生在活躍而有序的課堂氣氛中開展音樂表演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩文化的熱愛。六、教學(xué)過程通過朗誦演唱古詩，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩的興趣，知道詩與歌的聯(lián)系。（一）、創(chuàng)設(shè)情境1、隨音樂讀唐詩走進(jìn)教室，（出示讀唐詩課件）2、

3、導(dǎo)入： 這部古詩畫卷向我們展示了我國遠(yuǎn)遠(yuǎn)流暢的古詩文化。今天我們就一起走進(jìn)唐詩。首先老師請(qǐng)你們聽一首歌曲，歌曲的名字叫讀唐詩，它的曲調(diào)非常富有特點(diǎn)，你聽了以后一定會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。（二）、新授 1、出示讀唐詩的歌曲（課件（2）播放完整歌曲，師生隨音樂聽唱一遍。師：剛才聽了這首歌曲之后你發(fā)現(xiàn)這首歌曲的特點(diǎn)嗎？生：回答（許多古詩）師：你看到歌詞的時(shí)候，同學(xué)們能聯(lián)想到許多唐詩，那么歌曲究竟藏了多少唐詩？老師想考考你們，我們分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組知道的唐詩最多，分成四組，每組一個(gè)題板，請(qǐng)你用連線連一連，連接最快的就為優(yōu)勝小組。 2、活動(dòng)開始（1）每組一塊題板（各組討論畫線）（2）最快的到前面展示，并排好

4、。師：同學(xué)們看一看他們是否正確，老師請(qǐng)你們來當(dāng)評(píng)委。（3）2組給1組評(píng)，3組給4組評(píng)。（4）老師展示對(duì)與錯(cuò)（課件）“床前的月光、詠鵝”師：說一個(gè)句字的頭，學(xué)生答一個(gè)詩的題目。這首歌曲是由八首古詩的佳句組成的，現(xiàn)在讓我們有感情的朗誦歌曲。（5）師生齊（評(píng)價(jià)）（三）、學(xué)習(xí)唱讀 1、師：問你知道唐詩表達(dá)了什么樣的感情？生：（表達(dá)詩人喜怒哀樂、喜愛古詩、表達(dá)詩人對(duì)唐詩的贊美） 2、師輕聲唱詞。課件與2相同師：你能說一說唐詩里有畫，唐詩里有歌嗎？生：分別讓學(xué)生回答。師：以一首唐詩為例：課件：“高飛的白鷺”作者是誰？生：杜甫的絕句。師：如果以這首古詩為例，你能畫些什么？對(duì)！它象一副畫卷一樣那么美麗，其中描寫景物，色彩有什么？:生：黃鸝是黃色、柳是綠色、天是雪是師：對(duì)！這些色彩絢麗的景物，它們遠(yuǎn)近高低，響應(yīng)的構(gòu)成一副賞新悅目的畫卷，所以我們說唐里有畫，唐詩里有歌。 3、歌曲處理與演唱課件2相同（1）播放全曲師：聽一聽旋律，找一找歌詞的高潮在什么地方？聽一聽找到了嗎?生：第二段或“楓橋的鐘聲“是高潮。 4、節(jié)奏型：附點(diǎn)四分音符有多長師：指讀×?××××生：按節(jié)奏讀歌詞師：歌曲的高潮之后，又恢復(fù)到什么的方？生：寧靜。指導(dǎo)：4/4拍旋律56712