1、巧用電腦游戲 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率摘要：本文主要講述在信息化社會(huì)的今天，學(xué)生對(duì)電腦具有濃厚的興趣。教師可以順應(yīng)這一個(gè)趨勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)制作電腦游戲而且把游戲引入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)方面以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和吸引學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。“電腦游戲游戲教學(xué)法”是“游戲”和“教學(xué)”還有“課外學(xué)習(xí)”三者有機(jī)的結(jié)合，在英語(yǔ)教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)碾娔X游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，符合"樂(lè)學(xué)"原則。使學(xué)生寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)中，在娛樂(lè)中獲得知識(shí)，鞏固知識(shí)。 關(guān)鍵詞：電腦游戲；小學(xué)英語(yǔ)；教學(xué)效率；義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、

2、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。21世紀(jì),隨著信息技術(shù)的持續(xù)發(fā)展和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入,基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。花在上網(wǎng)的時(shí)間是3個(gè)小時(shí)以上，我國(guó)少年平均每天花在看電視上的時(shí)間是1個(gè)小時(shí),花在上網(wǎng)的時(shí)間是3個(gè)小時(shí)以上，可見網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)取代電視，在學(xué)生課外活動(dòng)中占了主要的位置。在山區(qū)學(xué)校，課外娛樂(lè)活動(dòng)比較少，電腦游戲?qū)τ趯W(xué)生來(lái)說(shuō)是有非常大的吸引力。如果能教師利用自己的計(jì)算機(jī)技術(shù)，自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的特點(diǎn)甚至是學(xué)生的掌握程度來(lái)設(shè)計(jì)電腦游戲，讓學(xué)生通過(guò)電腦游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)和操練所學(xué)內(nèi)容，把電腦游戲帶入課堂，使學(xué)生寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)中，在娛樂(lè)中獲得知識(shí)，鞏

3、固知識(shí)，就能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高效率。常用的電腦教學(xué)游戲根據(jù)其功能，主要可以分成學(xué)習(xí)新知類，檢測(cè)類，鞏固類，擴(kuò)展類等。針對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)的不同,即是聽說(shuō)還是讀寫,是以詞匯為核心還是以句型為重,老師或?qū)W生可以根據(jù)實(shí)際情況選擇游戲類型從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目標(biāo)。以下是本人在小學(xué)英語(yǔ)課堂中運(yùn)用電腦游戲進(jìn)行教學(xué)的記點(diǎn)體會(huì)。一、電腦游戲在字母教學(xué)中的應(yīng)用我們都知道知道，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母是學(xué)習(xí)英語(yǔ)是所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須經(jīng)歷的過(guò)程。無(wú)疑，字母教學(xué)是英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，充滿樂(lè)趣、輕松愉快的字母學(xué)習(xí)過(guò)程，將為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)字母教學(xué)就要以興趣為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的欲望，促

4、使學(xué)生扎實(shí)學(xué)好字母，學(xué)好英語(yǔ)。用電腦游戲教學(xué)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在打好基礎(chǔ)之余又加深了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。如學(xué)完26個(gè)英語(yǔ)字母后，還可以用“字母連連看”的游戲來(lái)檢測(cè)字母大小寫的配對(duì)。游戲是這樣的:屏幕上52個(gè)小格子，格子里分別放有26個(gè)字母的大小寫，字母位置是隨機(jī)擺放的。也是在規(guī)定時(shí)間點(diǎn)擊配對(duì)大小字母，配對(duì)成功越多，分?jǐn)?shù)越高。游戲還會(huì)自動(dòng)根據(jù)成績(jī)來(lái)做出一個(gè)評(píng)價(jià)。一個(gè)有趣的連連看游戲讓學(xué)生全情投入到字母的學(xué)習(xí)中，一個(gè)評(píng)價(jià)又能激勵(lì)學(xué)生更努力學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)生興趣就會(huì)越來(lái)越濃，積極性也越來(lái)越大了。2.幫助良好的基礎(chǔ)的形成作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要素之一，字母知識(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用

5、不容忽視。尤其是對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生而言，牢固掌握字母名稱知識(shí)和字母發(fā)音知識(shí)有利于他們形成初步的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率，為后期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。如在字母學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以用“神筆馬良”這個(gè)游戲。該游戲是這樣設(shè)計(jì)的：在游戲頁(yè)面的左上角擺設(shè)一些寫字母時(shí)需要的筆畫，如橫，豎，圓，豎鉤等，游戲中間有一個(gè)寫字板。學(xué)生可以拉動(dòng)左上角的筆畫來(lái)書寫字母，如果書寫正確，電腦就會(huì)自動(dòng)讀出該字母的讀音和呈現(xiàn)出關(guān)于該字母的故事。如果書寫過(guò)關(guān)后，學(xué)生還可以選擇繼續(xù)挑戰(zhàn)游戲，就是在一分鐘內(nèi)，學(xué)生根據(jù)電腦讀出的字母來(lái)拉動(dòng)筆畫書寫，寫得越多，分?jǐn)?shù)就越高。英語(yǔ)最基礎(chǔ)的字母讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)而且鞏固了，打下了良

6、好的基礎(chǔ)還怕學(xué)不好英語(yǔ)嗎？二、電腦游戲在單詞教學(xué)中的應(yīng)用。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，單詞教學(xué)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。由于小學(xué)生年齡小，好玩，不愿把更多的精力花費(fèi)在記單詞上，因此，幾乎所有的小學(xué)生一提起英語(yǔ)單詞，就感到很頭痛。教師利用電腦游戲可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到娛樂(lè)之中，使學(xué)生學(xué)起來(lái)不感到枯燥、乏味1.提高單詞識(shí)記率學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中掉隊(duì)，往往是從記不住單詞開始的，單詞的重要性就不言而喻了。因此，是否能夠巧妙的記憶英語(yǔ)單詞成為學(xué)生能否快捷突破英語(yǔ)的關(guān)鍵。此時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)一些有趣游戲來(lái)幫助學(xué)生提高對(duì)單詞的記憶。比如動(dòng)物回家游戲。該游戲主要運(yùn)用于對(duì)于動(dòng)物單詞教學(xué)。游戲的設(shè)想是：在一

7、個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有很多動(dòng)物的房子。學(xué)生就是農(nóng)場(chǎng)主人，傍晚了，學(xué)生要把在農(nóng)場(chǎng)里到處玩的動(dòng)物趕回各自的房子。房子上寫著動(dòng)物的名字，當(dāng)學(xué)生聽到游戲里發(fā)出動(dòng)物的英語(yǔ)讀音后，學(xué)生就要在農(nóng)場(chǎng)里找出該動(dòng)物，并拖動(dòng)到相應(yīng)的房子里，正確就能得分，否則扣分。游戲時(shí)間是一分鐘，時(shí)間到后，游戲會(huì)算出學(xué)生的得分而且會(huì)給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。這樣，學(xué)生做到了聽、練、玩的有機(jī)統(tǒng)一，通過(guò)游戲，學(xué)生記憶了大量的關(guān)于動(dòng)物的單詞，而且還可以檢測(cè)對(duì)這類單詞的學(xué)習(xí)效果。2.鞏固新知學(xué)生學(xué)完新的知識(shí)如果不能及時(shí)鞏固，就會(huì)很快忘記。通過(guò)電腦游戲來(lái)對(duì)單詞進(jìn)行鞏固，既消除了鞏固單詞時(shí)枯燥乏味，又能使學(xué)生更好地掌握新知識(shí)。在鞏固新單詞時(shí)，我們可以用天女散花游

8、戲。該游戲主要運(yùn)用于顏色單詞的教學(xué)。游戲設(shè)想是在花園里，上天掉了開很多花，要學(xué)生根據(jù)所讀到的顏色單詞給花上顏色。正確的得10分，錯(cuò)誤的則扣10分。時(shí)間游戲時(shí)間是一分鐘，時(shí)間到后，游戲會(huì)算出學(xué)生的得分而且會(huì)給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。這個(gè)游戲也是可以鍛煉學(xué)生對(duì)單詞的聽和認(rèn)知，而且能在完樂(lè)中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。3.及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果對(duì)于檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，在這里，我們可以用點(diǎn)亮房間游戲。該游戲先設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景給學(xué)生：2個(gè)小朋友在玩耍時(shí)突然停電，如果他們想繼續(xù)玩耍就要拿著火把，照亮房間里的物品，并且把全部物品單詞通過(guò)打字拼寫出來(lái)。拼讀正確一個(gè)，就能點(diǎn)亮一顆星星。當(dāng)所有有星星都點(diǎn)亮了，房間就會(huì)重新明亮起來(lái)（如圖2所示）。在該游戲

9、里，主要是檢測(cè)了學(xué)生對(duì)房間物品單詞curtain、 mirror 、closet、end table、air-conditioner、trash bin的認(rèn)讀和拼讀。學(xué)生們對(duì)游戲從來(lái)都是非常感興趣的，如果跟學(xué)生說(shuō)幫單詞記好后就能順利完成游戲，這樣激發(fā)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一定會(huì)大大提高，而且通過(guò)游戲也能檢測(cè)到學(xué)生的拼寫認(rèn)讀情況。三、電腦游戲在句型教學(xué)中的應(yīng)用 傳統(tǒng)的教學(xué)方式是簡(jiǎn)單地將句型和中文意思寫在黑板上，然后一遍又一遍地帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，其結(jié)果只能是教師和學(xué)生讀得口干舌燥，課堂上一潭死水，毫無(wú)生機(jī)。雖然有些學(xué)生能將句子讀得滾瓜爛熟，但實(shí)際交流時(shí)卻張口結(jié)舌，更談不上正確表達(dá)和靈活運(yùn)用。因此，我們一

10、直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：英語(yǔ)句型如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，樂(lè)于接受？ 我們可以運(yùn)用電腦游戲。 利用電腦游戲?yàn)樾抡n搭橋鋪路，用游戲?yàn)樾屡f知識(shí)的銜接作好鋪墊，利用游戲巧妙的引入新課還可以分散難點(diǎn)，降低難度，突出重點(diǎn)，加深認(rèn)識(shí)，使學(xué)生們能在愉快的游戲中不知不覺的學(xué)到知識(shí)。 1.分散難點(diǎn)。在英語(yǔ)教學(xué)中，句型的訓(xùn)練是非常重要的，但如果只是反復(fù)地認(rèn)讀、機(jī)械地操練，學(xué)生很快就會(huì)厭煩了。如果教師能把教學(xué)難點(diǎn)與游戲活動(dòng)結(jié)合在一起，把教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行分散，學(xué)習(xí)難度就會(huì)降低，將更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生就能在參與活動(dòng)的過(guò)程中自然地化解難點(diǎn)，輕松掌握。如在教學(xué) Whats your

11、 father? Whats your mother? 及其回答的句型時(shí)，進(jìn)行g(shù)uessing game。游戲頁(yè)面里有一男一女和各種職業(yè)的代表裝飾（如醫(yī)生服，教師拿著教鞭等），學(xué)生可以把各職業(yè)的代表裝飾拉到改男女身體的相應(yīng)部位，然后可以讓其他學(xué)生來(lái)猜該人物的職業(yè)，這樣通過(guò)游戲和老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了Hes a doctor. Shes a teacher. 等句型，分清了he和she的用法，化解了句型中的一個(gè)難點(diǎn)。2、突出重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，很多學(xué)生對(duì)于句型結(jié)構(gòu)都掌握得不好，從而導(dǎo)致作文寫得一塌糊涂。這時(shí)我們可以設(shè)計(jì)操練句型結(jié)構(gòu)的游戲，游戲中突出句型的重點(diǎn)，使學(xué)生在快樂(lè)中操練句型，加深對(duì)句型的認(rèn)識(shí)。比如搭橋過(guò)河的游戲。一個(gè)句子就是一條橋，把句子的結(jié)構(gòu)打亂，讓學(xué)生重新組合句子，組合正確了，就能搭好巧順利過(guò)河。組合錯(cuò)誤了，走到一半橋就會(huì)斷裂掉下河。在這個(gè)有趣的游戲中，學(xué)生充分操練了句型結(jié)構(gòu)，而且把句子結(jié)構(gòu)這個(gè)重點(diǎn)突破了，對(duì)結(jié)構(gòu)加深了認(rèn)識(shí)。電腦游戲除了可以運(yùn)用于單詞、句型和字母教學(xué)外，在教學(xué)對(duì)話，音標(biāo)等，都大有用處。電腦游戲教學(xué)區(qū)與傳統(tǒng)的課堂游戲教學(xué)最大的一個(gè)區(qū)別是電腦游戲教學(xué)的操作性和參與性比較強(qiáng)，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主題性，要求學(xué)生參與，而不是教師唱獨(dú)角戲。利用游戲無(wú)意注意的特性，