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文檔簡介

1、認識幾分之一認識幾分之一21把一個蛋糕把一個蛋糕平均分平均分成成2份，每一份是它的份，每一份是它的2121把每種食品都平均分成把每種食品都平均分成2 2份，每人各分得多少？份，每人各分得多少？2塊塊平均分平均分12把一個餅平均分成兩份，每份是它的把一個餅平均分平均分成兩份，每份每份是它它的 2 1 2 1 把一個圓分成兩份把一個圓分成兩份, , 每一份一定是這個每一份一定是這個 圓的圓的 對嗎？對嗎？ 如果像這樣分，能不能用二分之一表示？如果像這樣分，能不能用二分之一表示？ 請你用手上的紙，選一個你喜請你用手上的紙，選一個你喜歡的圖形折出它的歡的圖形折出它的 并涂上顏色。并涂上顏色。21 請你

2、用手上的紙，選一個你喜歡的圖形折出它的 并涂上顏色。21下面圖形的上色部分，哪些能用下面圖形的上色部分，哪些能用 表示表示。（ ）（ ）（ ）（ ）2141折出一個正方形的折出一個正方形的 ，并上涂，并上涂上顏色。上顏色。比一比誰的折法能與眾不同估一估，看誰的眼力好。估一估，看誰的眼力好。1 11 12 21 16 61 13 3你你發發現現了了什什么么規規律？律？同樣大的圖同樣大的圖形，平均分形，平均分的份數越多，的份數越多，每一份反而每一份反而越小越小同學們，六分之一真的比四分之一劃算嗎？14611、用分數表示下面各圖中的陰影部分。41615131（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

3、（ ）2141練習二十二練習二十二1、看分數，涂顏色。41216181練習二十二練習二十二2、下面圖形中涂色部分表示的分數對嗎？21314161（ ）（ ）（ ）（ ）3111 18107 請同學們聯系實際，請同學們聯系實際，用我們今天學習的分用我們今天學習的分數說一句話。數說一句話。1.要想得到一個分數必要想得到一個分數必須須“平均分平均分”。2.把一個物體平均分成把一個物體平均分成幾份，每份就是它的幾幾份，每份就是它的幾分之一。分之一。3.把一個物體平均分的把一個物體平均分的分數越多，每一份反而分數越多，每一份反而越少越少。這節課你有什么收獲？這節課你有什么收獲？說出涂色部分是大正方形的幾分之一。說出涂色部分是大正方形的幾分之一。說出涂色部分是大正方形的幾分之一。說出涂色部分是大正方形的幾分之一。41說出涂色部分是大正方形的幾分之一。說出涂色部分是大正方形的幾分之一。81說出涂色部分是大正方形的幾分之一。說出涂色部分是大正方形的幾分之一。81說出涂色部分是大正方形的幾分之一。說出涂色部分是大

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