1、幼兒園大班訓練教學工作方案6篇幼兒園大班訓練教學工作方案 篇1 一、班況分析： 本學期我將擔當大二班幼兒的訓練教學任務。本班幼兒年齡在5-6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經過了小班、中班的訓練升入本班,而有的幼兒沒有經過小班的訓練,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的訓練和生活環境不太熟識。因此,本學期在保證訓練面對全體幼兒的前提下,注意因材施教,培育幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的力量,加強常規訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進展。 二、指導思想： 連續堅持幼兒園的各項訓練方針,遵循保教結合的原則

2、,仔細執行幼兒園的原則,仔細執行幼兒園工作規程和綱要的和各項要求,解放思想,采納新奇的訓練教學方法,全面實施幼兒素養訓練，促進幼兒全面、和諧的進展。 三、工作任務： 在工作中遵循保教結合的原則,對幼兒進行全面進展的訓練。培育他們良好的日常生活力量和衛生習慣,增加幼兒的勞動意識,激發幼兒的學習愛好,提高幼兒的記憶力、思維力量和動手操作的力量。 四、訓練內容與要求： （一）思想品德： 1、能和小伴侶友好相處，相互關懷，相互關心。 2、習慣集體生活，遵循集體規章，不擾亂他人。 3、自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務。 4、在日常生活中養成講文明、講禮貌的好習慣。 （二）生活衛生習慣： 1、開心地

3、參與幼兒園的各項活動。 2、生活有規律，形成良好的生活、衛生習慣，培育幼兒基本的生活自理力量。 3、進一步了解平安保健學問，會對自己的身體進行適當的愛護。 （三）各主題教學活動： 主題二：中秋節 主題四：奇異的植物 主題六：奇異的影子 主題八：我會愛護自己 主題十：天冷我不怕 （四）各主題教學嬉戲： 主題一：我升大班了 主題三：我的祖國 主題五：好玩的動物 主題七：交通工具 主題九：我喜愛的民間藝術活動 主題十一：過新年 （五）家園聯系：通過新學期家長會哦或家長園地等途徑，讓家長了解大班訓練教學的重心及對幼兒的常規要求，取得家長的支持和協作。 幼兒園大班訓練教學工作方案 篇2 一、設計意圖：

4、幼兒園訓練指導綱要指出，"幼兒園開展的課程應與幼兒階段的學習特點與身心進展水平相適應，要主動開發運動資源。"椅子是孩子們最熟識的物件，每天他們都與小椅子親熱接觸。在平常帶班時，我發覺孩子們喜愛用椅子做嬉戲，如從椅子上跳下來、跨椅子，把椅子當馬騎等。因此，我充分利用身邊可利用資源椅子開展了此活動，活動既激發幼兒主動、主動地學習，又滿意了幼兒活動的欲望。 二、活動名稱及內容： 體育活動-好玩的椅子 三、活動目標： 1、利用椅子練習跨、跳、平衡等動作。 2、培育幼兒動作的靈敏性和協調性。 3、體驗參加體育嬉戲活動的樂趣4、懂得遵守嬉戲規章，有愛護自己身體的意識。 四、活動重、難點

5、： 1、活動重點：把握從高處雙腳合攏大膽往下跳。 2、活動難點：雙腳合攏往下跳，前腳掌輕輕落地。 五、活動預備: 幼兒每人一把椅子，音樂，錄音機，兩面不同顏色的小旗。 六、活動過程： 1、開頭部分： 1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成兩縱隊。 2、老師："小伴侶今日老師帶你們去游公園，我們一起走到車站。"幼兒聽音樂節奏繞椅子跑兩圈。 3、老師："車站到了，我們乘上小汽車。"幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動作：上肢運動、體轉運動、下肢運動、跳動運動等（要求幼兒有精神的做動作）4、師："車站到了，我們下車吧！"2、基本部分： 1、走&qu

6、ot;山路" （1）、老師："前面有幾條山路，我們走過去吧。"引導幼兒椅背轉向左，排成"山路" （2）、幼兒從椅面上走過，跳下。（幼兒練習老師提要求：幼兒要站穩了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習2-3遍） 2、過"小山" (1)、老師："現在我們走過了山路，來到了山坡下。"引導幼兒椅背對椅背搭成"小山" (2)、幼兒自由探究過"小山" (3)、集中幼兒說說怎樣過"小山"，并且請一個幼兒示范：即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前

7、腳掌輕輕落地）。 (4)、幼兒集體練習2-3遍3、跨"小溝" (1)、老師："小伴侶，我們跨過山坡，來到了小溝邊，怎樣才能跨過小溝呢？"引到幼兒搭好小溝。 （2）、幼兒練習跨小溝：要求助跑時自然放松，起跳時，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后連續向前跑。 4、串聯嬉戲 (1)、師："我們每個活動都那么好玩，我們每個人都那么英勇，表現的特別好，掌聲送給每個小珍寶。現在呢我們來玩個嬉戲，叫做運動員大比拼，你們敢不敢來挑戰？動身吧！（播放音樂：運動員進行曲）。 (2)、將幼兒分成3個小組，分別取名字為紅隊，黃隊，藍隊，老師交

8、代玩法，提出要求，嬉戲：走山路過小山跨小溝，拿著小紅旗，從起點到終點，在跑回來，將小旗交給下一個小伴侶。最早完成的隊伍獲勝，嬉戲結束后，老師依據狀況，準時表揚和鼓舞。 （3）、幼兒嬉戲：要求幼兒留意平安。 （5）、最終我們來玩一個珍寶們最喜愛的嬉戲：搶椅子（累的個別珍寶可以休息），給最終勝出的珍寶發獎。 3、結束部分 （1）、老師："我們玩得真快樂！但是看著珍寶們都很累了，那我們就先讓身體休息休息，下節課再玩吧。" （2）、老師帶領幼兒進行放松活動。（扭扭小腿等。） （3）、帶著珍寶們整理場地。 七、活動延長： 1、下次課連續引導幼兒玩椅子嬉戲（珍寶們回家和爸爸媽媽探討一下

9、，椅子還可以有哪些好玩的玩法，明天來學校告知老師好不好呀？） 八、活動反思： 這一活動所用的器械是人人具備的小椅子，老師依據大班幼兒的年齡特點和活動力量創編了以"游公園"導入主題的各種椅子嬉戲，較好地進展了幼兒的跨、跳、平衡等技能，重點培育了幼兒動作的靈敏性和協調素養。 活動中，我把大部分時間讓給幼兒自由探究活動。如給每位幼兒一張椅子，以削減等待和不必要的整隊，從而使活動具有肯定的運動密度和強度。幼兒在與小椅子進行跨、跳、平衡練習時，能將全面觀看和重點觀看相結合，重視個別指導，盡可能滿意幼兒的需要，從而轉變了以往"走教案"、忽視幼兒活動或只重結果、忽視過

10、程的教學方式。在縣級骨干老師送教下鄉過程中，符合實際、可操作性強、簡潔易行。 幼兒園大班訓練教學工作方案 篇3 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒健康歡樂的成長。 經過大班上學期的學習反思，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習的主動性和任務意識等方面都有了較大進步，特殊是在語言表達、.交往、動手力量方面表現較為突出。但是班級幼兒由于男女比率不勻稱，雖然女孩多男孩少，但是男孩的活動量較大，班級常規有待連續培

11、育。本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、傾聽等的學習訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。 一、身體方面的預備： （1）通過各種體育活動或嬉戲的教學，增加幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入學校。（2）在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。（3）注意平安方面訓練，讓幼兒懂得并遵守交通規章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 二、學習方面的預備 數學領域教學重點目標及課時支配： 2月春之歌重點：a.面積數量化比較

12、；b.上下疊置空間關系；c.旋轉式空間對應；d.路徑分析；e.坐標點移動練習f.6的加減法 其次周：故事屋：狐貍搬新家貼瓷磚第三周：小花被鋪桌布第四周：新鄰居高樓尋寶 3月愛的日記重點：a.120的順逆混唱：b.5與10倍數熟悉與跳唱：c.倍數點數：d.整點。半點。星期。月份的熟悉。7的加減法 第一周：故事屋米米的老時鐘填填看其次周：念唱競賽幾點鐘第三周：鐘表店數螞蟻第四周：幾月幾號買時鐘 4月大家一起來重點：二微序數排列練習：學習唱數接龍型加減法：交集的熟悉：8的加減法 第一周：故事屋青蛙運動會接力塞其次周：漂亮的荷花跳臺階第三周：大雨后荷花池第四周：好伴侶智力大闖關 5月繽紛夏日重點：買賣

13、嬉戲與生活運用：二微式循環序列：抽象符號的加減法列式運用：9的加減法 第一周：故事屋海邊的隱秘基地海洋世界其次周：捉螃蟹迷路了第三周：大搜尋美麗的貝殼 6月重點：10的加減法：及復習2、3、4、5月所學內容 生活與健康教學重點目標及課時支配： 2月主題春之歌重點：a.熟悉消化排泄系統的功能，及保健的方法：b.培育用餐的好習慣：c.熟悉身體排解廢物的方式，并養成好的排泄習慣。 其次周：養分小子大探險走輪胎第三周：我會愛惜它廢物，再見第四周健康紅綠燈保健高手 3月愛的日記重點：a.知道說真話的重要性：b.引導幼兒學會區分自己和屬于自己的東西：c.養成勤勞的好習慣 第一周：啊！窗戶破了跳盒子其次周小

14、天使與小魔鬼紙盒走第三周：小懶熊的稻田超級運動會第四周：好搭檔聽一聽，什么聲音 4月大家一起來重點：a.引導幼兒了解各種嬉戲器材的平安留意事項：b.學習緊急傷口的簡潔處理： 第一周：我最喜愛玩平安大家玩其次周：神槍手流血了怎么辦第三周：小松鼠編花籃怎么辦第四周：一起去交游我會愛護自己 5月繽紛夏日重點：a.引導幼兒了解換牙的過程及重要性：b.引導幼兒了解換牙時的保健：c.引導幼兒回想自己在幼兒園的成長： 第一周：乳牙，拜拜好玩的塑料帶其次周：我換牙了夾球側行第三周：點點滴滴的回憶我要上學去第四周：熟悉牙齒動物的牙齒 6月重點；復習2、3、4、5所學內容 科學領域重點目標及課時支配：對四周的事物

15、現象感愛好，有奇怪心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能運用適當的方式表達溝通探究問題；能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩；愛惜動植物，關懷四周環境，親近大自然，珍惜大自然資源，有初步的環保意識； 2月主題春之歌課時支配： 其次周：春筍來報到竹子真好用第三周：不一樣的小豆牙第四周：我愛樹伴侶 3月主題愛的日記課時支配：第一周：我的聯絡好方法其次周：古代傳遞訊息的方法第三周：好玩的聯絡方式第四周：我會打電話 4月主題大家一起來課時支配：第一周：世界滾動起來輪子的故事其次周：輪子轉呀轉輪子轉呀轉二第三周：便利的交通工具輪子在哪里第四周：便利好幫手漂亮的紋路 5月

16、主題繽紛夏日課時支配： 第一周：漂亮的海洋世界魚兒妙錦囊其次周：海水的禮物鹽用鹽玩嬉戲第三周：海洋sos奇妙的鹽水第四周：污染問題搶答海洋小衛士 6月課時支配復習2。3。4。5所學內容 弟子規教學重點及課時支配： 2月教學支配：其次周：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。第四周：冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切。 3月教學支配：第一周：置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。其次周：衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。第三周：對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。第四周：年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。 4月教學支配：第一周：步從容，立端正；揖深圓，拜尊敬。其次周：勿踐閾，勿跛

17、倚；勿箕踞，勿搖髀。第三周：緩揭簾，勿有聲；寬轉彎，勿觸棱。第四周：執虛器，如執盈；入虛室，如有人。 5月教學支配：第一周：事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。其次周：斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。第三周：將入門，問孰存；將上堂，聲必揚。第四周：人問誰，對以名；吾與我，不分明。 6月教學支配：第一周：用人物，須明求；倘不問，即為偷。其次周：借人物，準時還；后有急，借不難。第三周：復習2，3，4，5，6所學內容 三、家長工作： 1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。 2）每周準時更換“家長園地”，鼓舞家長參加班級教學，開展家

18、長助教活動。 3）要求家長協作老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。 4）鼓舞家長主動參與各種班級活動：畢業活動相關的親子活動等。 四、班級工作支配： 二月份： 1早操學習及器械預備。 2新學期家長會。 三月份： 1以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”： 2親子春游活動： 3確定六一節目： 四月份： 1將廢舊物品利用于區域活動中： 2排練六一節目： 五月份： 1節目服裝道具的預備工作 2節目匯演 六月份： 1以端午節為主題開展半日親子活動； 2召開期末家長會并收集家長看法反饋。 七月份： 1畢業典禮； 2幼兒評估期末總結； 幼兒園大班訓練教學工作方案 篇4 本學期，我們從

19、本班幼兒的實際動身，進行了幼兒禮儀訓練的.探究，力求通過家庭的親密協作和共同努力，在禮儀訓練上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀訓練工作的開展，為了進一步開展幼兒禮儀訓練，我制定以下方案。 一、工作目標 1、開展一系列的禮儀體驗性的訓練活動，增加幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。 2、進行豐富多彩的禮儀訓練主題活動，使幼兒養成良好的禮儀習慣。 3、通過評比"文明小天使"樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。 二、詳細措施制訂禮儀訓練方案，有目的、有方案、有步驟的進行禮儀行為常規訓練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練， 在一日活動中滲透和通過特地的訓練活動，關心

20、幼兒理解禮儀訓練內容，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內容和訓練意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒愿意按禮儀訓練的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較堅固的良好行為習慣。 1、創設禮儀良好環境氛圍。 依據每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣揚標語或警示語;在語言角投放禮儀行為圖片。 2、開展禮儀訓練主題活動依據每月主題每周有方案地組織一節特地的禮儀活動，豐富訓練教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。 幼兒園大班訓練教學工作方案 篇5 一：本班狀況分析： （

21、一）、幼兒人數：全班總人數29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數2人，平均年齡在五歲半左右。 （二）、幼兒狀況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，三位老師觀看到，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。 本學期將連續開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。傾聽的習慣、大膽的講解并描述需 要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量、留意力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固

22、。數學規律智能，推理運算力量方面還需培育 （三）老師狀況分析及分工合作： 班主任陳霞：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注意家園對話的溝通工作，注意幼兒的個別差異，負責協調班級內外部關系，注意班級幼兒語言智能的開發。做好幼小連接的工作。 副班老師黃曉煒：性格開朗，工作仔細，服務意識強，注意規章意識的養成訓練，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意數學規律智能、身體運動智能的開發。 保育老師何健：工作耐煩、細致，主動鉆研幼教閱歷，很好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，主動很好的協作班上老師開展工作。 二、班

23、級經營 （一）班級經營文化：真誠、敬重、關愛、合作 （二）班級經營目標： 1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。 3、關心幼兒樹立最簡潔的平安防衛常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛生、保健貫穿于一日活動中。 4、關心家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒期訓練重心是個性力量的培育，使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的訓練活動。 （三）、經營民主、公平的新型師生互動關系 1、喜愛關懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任 幼兒，使孩子

24、感到老師是伴侶。 2、老師要關注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。 我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。 三、訓練工作 （一）培育幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質。 尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培育 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關心老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 （二）與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣

25、 1、加強幼兒學習拼音、書寫拼音和簡潔的運算力量。 2、培育幼兒能獨立思索的力量，鼓舞幼兒自己的事情自己解決。 3、培育幼兒正確的握筆姿態和坐姿，能正確的書寫拼音。 4、培育幼兒的閱讀力量。在每天的區域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經典故事、續編故事等。 5、在活動中適當地延長活動時間。 6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩 子的留意力、記憶力和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。 7、與家長共同協作，提示幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有方案性。 8、布置適量的作業。 （三）開展識字 活動，培育幼兒早期閱讀的力量 1

26、、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。 2、以嬉戲的形式識字，激發幼兒學習的愛好。 3、 晨區的閱讀活動適當的引導幼兒熟悉一些漢字。 4、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。 四、衛生保健 做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，盡量保證每天2小時的戶外活動時間。 2、努力制造

27、條件，利用社區及家長資源，采納陽完、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展跳繩、傳統民間嬉戲、冬季家園同樂運動會等。 3、開展心理健康訓練關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。如：姚恒濤個性比較內向、楊粟比較淘氣等多關注孩子和家長多溝通。鼓舞姚多發言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等熬煉他的膽識。 4、依據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽，寧靜入睡。 5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環境的清潔。 6、訓練幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 7、對幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼

28、兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健訓練，提 幼兒自我愛護意識和力量。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱秘、食物的旅程等。 8、定期在家長園地上，宣揚衛生保健學問，家園共同做好衛生保健工作。 五、環境創設： 今年我們對班級的環境進行了一系列的補充，為寢室布置了安靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來，真正的讓孩子來設計完成主題墻的布置。 1、 依據大班孩子的特點我們晨區活動益智區添加了棋類、迷宮等，語言區增加了漢字描寫，拼音描寫，閱讀等。 2、 熟悉環境的作用，讓孩子成為環境的仆人，和孩子一起設計布置制主題環境墻面。 我們將依據進展目標及幼兒的愛好隨機更換、改善

29、各個活動區。主要以幼兒的動手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。 六、家園對話 在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們準備從以下幾方面著手： 1，以溝通、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系發揮家園播報站的作用，提示家長要以大班的孩子來要求孩子如關注幼兒的留意力，任務意識、關懷家人、樂于助人等的品質培育； 2、實踐過程中，激發家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、熟悉到新的訓練觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。 交往是互動發生的前提，在交往中，溝通的深化程度挺直影響著互動質量，就此，我們有 大班工作方案以下幾點想法：

30、1、建立一個有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會自主感、主動感和掌握感，促進家長和老師從看法、感情上彼此走近，真正成為公平合作的訓練伙伴。引導家長群體主動關注、參加幼兒園的訓練過程，促進家長和老師在訓練實踐中相互學習，就共同關懷的幼兒訓練問題進行深化溝通。作為老師應做好以下幾方面親職工作： 、補發新生通訊錄。包括老師聯絡電話； 、進行必要的新、老生家訪； 、邀請家長參與園內、班內的各種活動； 、每日迎接孩子時做簡潔的溝通； 、收集、匯合有班級特色的家長育兒閱歷文章，整理家長資源檔案。 2、引導家長要做個傾聽、觀看與支持的訓練者： 父母多抽出時間關懷孩子，訓練孩子； 在家園統一的訓練理念下，

31、家長應主動參加學校訓練： a)在老師預設每個主題活動的意向、訓練目標時，家長應主動主動引導幼兒做好前期的預備工作，供應主題活動的資源。 b)常常與孩子一起探討主題的進行、及相關內容，也可藉此了解幼兒學習的狀況。 c)供應幼兒園教學活動開展所需的各項資源（力所能及的）如：供應信息、聯絡場地、親身示教、關心幼兒用法某種技能或日常生活閱歷等。 d)主動反饋看法。 1, 以查找孩子的閃完點為家園共同關懷的問題，老師用自身的訓練行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：主動參加主題活動，一同把握幼教動態。與家庭共同收集各類信息資源主動開展班級的家長助教活動，使其發揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情

32、感溝通。 2, 在籌備、展現主題的活動過程中，引發家長、孩子的主動體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參加。 在家園互動的過程中，我們應抓住共同關懷的訓練問題，呈現給家長不同的訓練方法和效果差異，促進準時的各方反饋與相互影響。 幼兒是在家庭、幼兒園、社區三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力。家園公平的對話關系一旦形成，你我之間就感悟到了“對話”的真諦。那將是一件造福于.的大工程。從你我做起吧！ 幼兒園大班訓練教學工作方案 篇6 一、狀況分析 本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在大班的學習，生活以及各位家長主動的協作，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培育幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的訓練，是我班幼兒有更大的進步。 二、指導思想 仔細學習貫徹學前訓練綱要，進一步實施二期課改的內容。依據本學期院務方案，