1、有關上學期教學工作總結集合8篇上學期教學工作總結 篇1 學校六班級科學課程是以培育科學素養為宗旨的科學啟蒙課程。同學對四周世界有著劇烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體。我們要通過科學訓練使同學學會用科學的思維方式解決自身學習，日常生活中遇到的問題，全面提高同學的科學素養。因此，不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點，而要在試驗室的建設上多作工作，讓試驗室到處布滿科學創新的活力，成為科學的殿堂，開放的場所，制造的樂園。 一，多一點人文氣息 依據新課程標準，科學課的重點不在科學學問的學習上，而是在學習科學學問的基礎上把握科學方法，培育科學精神。我們培育出的同學應當是關懷生活

2、，喜愛科學，并擅長把科學應用到生活中去的一代新人。 1。讓同學感受科學家的制造歷程 可在試驗室側面的窄墻上貼一些科學家的畫像和名言，并利用每節課課前3分鐘的時間輪番讓同學講科學家的故事，開展我學科學家，我講科學家故事等活動。同學自查資料，介紹科學家事跡，增長了學問。更重要的是，科學家敢于探究，崇尚真理的精神會引起同學心靈的觸動和感悟，促進他們科學情感及科學素養的形成。 2。讓同學感受科學的應用價值 在試驗室的后墻角設立科普書報城，介紹科學在人類.中廣泛而重要的應用價值。此外，可以利用科普影院播放科普學問和科技動態影片，如：我們的地球專題片，登月之旅實況紀錄片等，細雨無聲地對同學進行科學學問的訓

3、練，使同學身臨其境地體驗到科學的奇妙力氣。在同學的學習過程中提倡和鼓舞同學有選擇，有改進，有制造，讓科學訓練布滿人本思想和人文精神。 二，多一點創新氛圍 培育同學的創新力量也是科學訓練的根本目標，因此有必要讓試驗室自己說話，讓同學時時刻刻看到創新，讀到創新，想到創新，做到創新。 在試驗室的四周寬墻上設計創新專欄。每個創新專欄上方的標題都是與創新有關的格言妙語，使同學體會到創新就在身邊，就在科學學習的活動之中。引導同學不管是在課上的學習活動中，還是在課下的自主探究中，都能敏捷運用各種方法，訓練創新力量。 每個創新專欄方框里面的科普內容都是老師精選最前沿的科技學問，最貼近同學生活的科普文學，以及同

4、學獲獎的科技小論文和適合同學動手操作的科學試驗等，并且定期更換。這些創新專欄整體看上去圖文并茂，和諧美觀，每一處都顯示著設計者的奇妙專心，孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響，激發了創新愛好。同學對環保，對高科技，對生活科學，對科學試驗，也有了新的熟悉。 三，多一點個性空間 科學課要提倡同學自主學習，進展同學個性。試驗室要盡可能為同學供應展現個性的空間，以更好地發揮同學在學習過程中的主動性和主動性。 1。設立同學自制標本展櫥 在試驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗，將同學制作的各種動植物標本擺放進去，讓同學利用課前課后時間盡情觀看，滿意同學的奇怪心和求知欲。在櫥窗下面及試驗室門前陳設飼養槽

5、，飼養籠，飼養一些小動物如：雞，鴿子，兔子，金魚等。飼養小動物是同學們很喜愛做的事情，它為同學供應了觀看思索的機會，能熬煉他們的動手力量，培育持之以恒的精神。 （可以讓同學在家里進行訓練） 2。設立科技作品展櫥 在試驗室的前面墻角放一個展櫥，分成多層，使其能放的物品，把同學在課上課下及科技活動中制作的小創造，小制造等科技作品陳設出來，使同學的個性得到充分呈現，對培育創新精神來說具有特殊重要的意義。 3。設置科學工具箱 設置一個科學工具箱，放置試驗和討論過程中必需用法的工具，材料，活動紀錄卡等。科學工具箱里的材料，如易拉罐，各種金屬條，塑料瓶，海綿，泡沫，木塊，木炭，橡皮，硬紙板，皮筋，氣球，乒

6、乓球，斷鋸條，各種彈簧，玻璃片，石頭等都由同學自主籌備。老師應發動同學不斷為它添磚加瓦，使它無奇不有，為同學自主選擇試驗器材實施開放式探究供應便利。 四，多一點活動時間 我聽說了，就忘了；我觀察了，就領悟了；我做過了，就理解了。這句名言突出了做的重要性，深刻地揭示了探求的意義在于經受。我們做了各種努力讓試驗室成為同學開展各種探究活動的陣地，成為展現他們探究活動成果的舞臺，成為同學搞創造制造的樂園。但假如沒有為同學供應充分的活動時間作為保證，一切都是空談。因此要花時間常常組織同學開展課外觀看，試驗，栽培，飼養，小制作，小創造，小課題討論，科學學問競賽，科普學問講座等實踐活動，讓同學運用已有的學問

7、，自己獨立思索，去解決各種各樣的問題，去經受探究討論的過程，發揮他們的制造潛能。 總而言之，試驗室是同學科學活動的主陣地。我們努力做到的就是訓練在潛移默化中，讓每一面墻都說話，讓每一個角落都布滿科學創新活力。 上學期教學工作總結 篇2 時間飛逝，轉瞬間我們幼小連接班又度過了半年，回顧這學期的工作，簡潔的給自己一個總結 一、不斷開展訓練教學工作，增加幼兒的素養訓練 本學期我們兩位老師以園的指導方針為訓練工作目標，結合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的進展；開展了多種方式來引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規章，學會了自律，樹立了規章意識；并結合了日常生活，開展平安訓

8、練，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育了幼兒主動主動參與各項活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。 二、培育幼兒的傾聽力量，加強師幼的溝通 本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們只注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，從而使我們班上的小伴侶在傾聽方面有了很大的進展，而且老

9、師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，加強了老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。 三、創設支持環境，引導幼兒自主學習。 墻面的主題和內容與訓練活動及孩子的學習活動相全都、相呼應的理念是我們在學習中獲得的，也是我們創設環境時所遵循的原則。在活動中，當孩子們看到自己的看法被接受，自己的作品用來裝飾環境，如：（楓樹上的葉子，）孩子們感到信念百倍，更加主動地投入到活動之中。孩子間的情感增進了，自信念增加了，自我意識提高了。墻面布置不在成為一種負擔，孩子們會自發地投入環境裝飾與設計中，一起商議、共同制作，使幼兒真正成為環境的仆人，孩子們在探究、感受、溝通、表達中主體性和制造性得到了不斷

10、地進展。豐富多彩的互動環境，使每一個角落都育人，每一面墻壁都說話，充分發揮了每一寸空間的訓練價值。 四、班級工作的順當開展，離不開家長的辛勤關心 隨著訓練的不斷改革，新課程的不斷推動，吸納家長參加我們的家園共育是必不行少的。本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的訓練目標、和訓練任務外，還進行電話回訪、面對面的溝通等方式了解孩子在家狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進展而努力。在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和協作；在家長開放日中我們請家長參加指導孩子的活動，展現我們的特色訓練，讓家進步一步理解訓練的重要性，以便更好的協作我們的工作。并做

11、好家長反饋工作，仔細聽取他們提出的看法與建議，真正做到家園共育的方針。我信任只要我們懷著一顆執著的童心，連續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作確定會更上一層樓，也祝福明天會更好！ 上學期教學工作總結 篇3 一、教學方面 1、從高一思想政治教材的內容和我校同學的詳細實際動身，仔細備好每一堂課。在每堂課課前的時間，我都會仔細研讀課本和老師參考書，討論練習冊的練習，力求把握好課本的重點和難點，每當遇到有疑問的學問點，我就會虛心請教吳發陣老師和劉秋玉老師，而他們也都會熱心地關心我解答問題，給我提出改進的建議。同時充分利用空閑時間來閱讀報刊雜志，之后結合最新時事來編寫教

12、案。在每堂課前，我都會再多熟識幾遍教案，并依據教學的需要，實行多種教學方法，如有時用多媒體上課，從而提高同學的學習主動性，并且在課后反思自己的教學效果，把可以改進的地方準時總結下來，在之后的其他班級的教學中進行改進。 2、在教學的過程中不斷改進教學方法，從而提高同學的學習主動性。同學剛從學校上來，他們剛接觸經濟生活的學問時覺得較為抽象，為了減輕同學的負擔，深化地理解重點學問，我主要實行講授法、情境教學法和啟發式教學相結合的教學方法，在上課的過程中，針對幾個詳細的案例，常常提出問題讓同學共同探討回答，從而增加同學參加課堂的主體性和主動性。在課后布置同學做肯定的練習，讓同學學會學以致用，強化對重點

13、學問的理解和運用。另外我常常在課堂上結合最新的時事新聞來講課，讓同學覺得政治課是跟我們的生活很接近的學科，從而激發同學學習政治科的愛好。 3、主動參與教研組活動，主動聽課，虛心請教其他老師。在教學上，我常常會去聽吳發陣老師和劉秋玉老師的政治課。雖然我已經教過一年的高一，但是每個老師都有自己的風格，從他們身上都可以學到不同的教學方法。比如秋玉更加注意結合時事，而發陣則更加注意理論的講解和拓展。而在每周二的政治教研組活動中，也常常去聽其他年段，包括學校部和高二、高三老師的課，從他們的教學中學到不同的優點。如高中老師更加注意規律性，而學校老師更加注意生動感性的教學，針對剛從學校上來的高一同學，就必需

14、把這兩者結合起來。 4、充分利用課余時間，進行培優補差。培優方面，注意關心成果優秀的同學構建完整的學問框架，引導他們在課后多看報刊雜志，了解最新時事，學會學以致用。而針對后進生，則注意關心他們理解基礎學問，常常在課后時間和他們談心，給他們鼓舞，督促他們完成課后練習，在期末考試中，有多位后進生都取得了較大的進步，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等同學。 5、主動參與教學技能競賽，提高老師技能。本學期12月份左右，我參與了學校組織的教案編寫技能競賽，并取得了90分以上的高分。 二、努力方向 本學期的教學工作相對于第一年而言，較為輕松，由于對課本的重點難點都比較了解，但是辛苦也是有的，為了讓

15、同學對政治課更加感愛好，我在課外時間要常常關注時事新聞，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到同學對你熱忱的回應和課堂中爭論問題的熱鬧。但期末的成果也給我的不足提了個醒，除了注意教學工作，課后的檢查筆記和作業狀況也很重要，因此下學期在課后也要多花時間，爭取讓同學在學習成果方面取得更大的進步！ 上學期教學工作總結 篇4 當學期末總結一學期的工作的時候，我總會感到時間荏苒。在時間如梭中，我的確感到很繁忙。但在繁忙的工作中，我漸漸喜愛上了每晚在臺燈下連續徜徉在自己的訓練工作中，我也學會了在不斷反思中與孩子一起成長 這一學期，對我來說是挑戰的開頭。這學期我又開頭擔當數學課的教學了，而我剛上班教了兩年數學后

16、，整整10年沒有教數學了。對于一位工作十余年的老師來說，這是一個新的挑戰。但我還想抓住青春的尾巴，為了心中的訓練再奮斗一次。 心中有愛，訓練才會有活力。面對每一位天真活潑的兒童，我始終堅信每一位兒童都是我們的天使。當同學出現任何問題的時候，我們應當從我們自身找問題，而不要將問題的根源指向同學。為什么同學上課總不聽講？那是由于我們的課堂沒有吸引住孩子，我們要將我們的課堂像玩嬉戲一樣去吸引住孩子；為什么同學完成的課外作業不好？那是由于我們沒有研讀好教材，是我們的課堂教學出了問題；為什么同學課下老是貪玩搗亂？那是由于我們沒有指引孩子走進閱讀的天地讓孩子喜愛上徜徉書海；為什么我們總是埋怨家長不管自己的

17、孩子？那是由于我們沒有教會如何讓家長協作我們訓練好孩子多從自身找緣由，我們才會在不斷反思中得到成長。假如我們不在主觀上找緣由，我們只會給自己找到一些讓自己停滯不前的客觀緣由。 課堂教學是訓練教學活動的主陣地，課堂教學也是我面對的最大的挑戰之一。上班以來，我始終教三至六班級還從未教過低班級。剛接手這個班的時候，我有許多不適應，總感覺孩子們的聽課效率很低，總有許多同學上課不仔細聽講。9月30日，我執教了一節校內展現課，課堂教學秩序和教學效果仍舊不好，這讓我低沉了很久，也讓我重新反思了自己的課堂教學。雖然每節課我都仔細備課，通過多媒體授課提高同學的課堂愛好，但是我的課堂語言還不能充分調動同學學習的主

18、動性，我也還無法真正了解低班級同學的心理特點。在以后的校內教研聽課、教辦教學視導和外出學習聽課活動中，當我聽低班級的課的時候，我更加關注授課老師的課堂語言和課堂教學方法。在不斷反思和學習中，我漸漸適應了低班級的課堂教學。 在完成基本的教學內容之外，我還主動開發了奧數和課外拓展課程。多年的高班級的教學實踐，對于奧數的教學，我有過自己的一些思索。我認為奧數的學習應當是一個從低班級就開頭的按部就班漸漸積累的一個過程，我們不求每一位同學都能將奧數學好，但是只要每一位同學在學習的過程中思維得到開發就行，不求同步，只求各有收獲。而不是同學到了高班級才開頭學習奧數，這個時候學習奧數，由于訓練的功利性而使奧數

19、的學習太過于拔苗助長不利于同學的成長。為了使同學更好地把握基礎學問，本學期奧數的學習專題并不是許多，但我覺得同學在每一個專題的奧數學習中肯定會有所收獲。下一學期我也會連續加強奧數教學的討論，以促進同學思維的進展。 在完成教學任務的基礎上，適時地開發一些課外拓展課程，有助于實現同學綜合素養的提高。在本學期的課外拓展課程學習方面，我開發了禮儀訓練、三條魚的故事、一條忍著不死的魚、雪花中的歡樂、圣誕節的由來等幾個專題。這些課程的開發，是我對課外拓展課程開發的很好地嘗試，在下一學期的課外拓展課程學習方面，我也將連續探究課程的系列化和專題化討論。 為了心中的訓練再奮斗一次，我選擇了新的挑戰。歷城區名師工

20、作室的建設，助推了我的訓練.，為我供應了各種訓練資源，為我供應一個展現的舞臺。在專業閱讀中，我體會到了訓練的愛與恨，從而找到了我的訓練之路；在專家講座中，我學習到了前沿的訓練進展方向，為我供應了一個訓練的拓展空間；在名師課堂中，我領會了名師的教學技藝和課堂才智，為我樹立了課堂教學的追求目標；在參觀學習中，我體會到了名校訓練的大才智，從而指引我為實現同學的進展而不懈努力這一切都引發著我的不斷反思和不斷成長。 新的挑戰才剛剛開頭，我情愿為了心中的訓練連續奮斗 上學期教學工作總結 篇5 20xx年是我校緊急勞碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經受了建筑、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校內等一系列訓

21、練教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是老師或是同學都是勞碌、緊急而難忘的。 20xx年我校連續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開頭規劃建設、食堂開頭改建、擴建。校內里可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的訓練環境給訓練教學帶來肯定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預定的全部工作任務，并保質保量的完成了訓練教學工作。其中的心酸都成為了美妙的回憶。為了記住我們難忘的20xx年，特對全校一年的工作做如下總結。 一、長遠規劃、著眼將來 20xx年按訓練局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校內有新氣象，我校成立了校內文化建設領導小組，制定了鴻興鎮

22、學校學校校內文化建設方案。4月份我校按方案開頭進行校內綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年后。校內里將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽完下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓后我們就根據校內文化建設方案進行布置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個主題，每個主題一個訓練目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動同學創設了自己的班級文化，各具特色。 二、德育為首、在日常管理中落實三愛三節.主義價值觀訓練 訓練的目的是促進人的成長，立德樹人是訓練的根本，我校德育工作結合開展.主義核心價值體系

23、訓練，重點抓好課程德育和文明行為習慣養成訓練，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作方案和措施，實現全員育人，全程育人。并進行了4次學科德育訓練講座，引領老師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，形成系統的德育觀。 加強家長學校建設，完善學校、家庭、.協調全都、相互協作的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共筑同心圓，不讓一個同學掉隊是我們的訓練目標。為完成這一目標，家長必需和學校共同努力，才能形成訓練合力。 抓好以培育良好行為習慣和基本道德素養為主要內容的養成訓練。開展了中國夢訓練、.主義核心價值體系訓練、

24、三愛、三節訓練和中華民族優秀傳統文化訓練，促進廣闊同學良好品德的養成。 三、以促進老師專業進展為突破口提升訓練教學質量 一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什么條件、什么環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量訓練就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20xx年我校處于一個特別時期，可以說我們回到了20年前的訓練環境，同學一張課桌、老師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學幫助手段，(還時常會由于連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的訓練環境并沒有阻擋我們討論訓練教學的熱忱，訓練教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推

25、出的一課三備三上活動促進了青年老師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推動，教學精品課的展現活動更新了老師對高效課堂的表象熟悉，深化了我校的.高效課堂教學改革的探究。青年老師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學老師業務競賽的開展提升了老師自身的素養，為提升我校訓練教學質量把好了第一道關口。一年來我校老師在縣級以上部門組織的各類競賽中有28人次獲獎(訓練教學類)。 四、平安第一、警鐘長鳴 平安是一切工作的保障。我校全體師生樹立了平安第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把平安工作做足做細。學校平安工作有方案，有詳細措施。準時修訂完善各項平安應急預案，按要求開展平安演練，有方

26、案、記實、總結。開展形式多樣的平安訓練活動，有記實，效果好;校內警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充分，學校監控設備完好有效用法。學校無重大責任事故。學校平安隱患月排查到位，安檢記錄詳實，準時上報。 五、明確分工、落實常規工作 1、教學管理 學校辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化老師隊伍建設作為提高教學質量的突破口。一是著眼于老師個人業務提升，通過建立、作業批改、輔導進行全程監控，并進行建制建檔，老師業務成長動態檔案，老師個人進展三年規劃規劃。二是開足開齊課程，特殊是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，通過查漏補缺

27、，對各科教學作了進一步的規范和要求，從而使教學環節更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環節管理。對老師的備課、上課討論活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有方案、有舉措、有步驟地提升老師的業務素養。四是加強課堂教學指導。周校長帶領學校業務領導、不定期深化課堂，進行現場聽課，仔細分析和探討課堂教學中的得失，讓老師把課堂還給同學，讓同學開展自主學習，進而也使老師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業務領導巡課制度，除學校支配的教研活動外，業務領導每天都要堅持巡課，尤其對青年老師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領，讓每一節課的效率都能最大化。 2、體衛藝工作 切實開展陽完體育運動

28、，雖然學校因建筑一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校內健美操等嬉戲活動，保證了同學每天在校一小時熬煉時間及上下午各一次眼保健操。加強同學體質健康監測平臺建設，仔細對每一個同學進行了體質健康監測，數據上報準時、規范，落實體育、藝術2+1項目，新教學樓落成后我們重新調查了同學的愛好取向，預備重新組建學校的愛好社團活動。利用與教材配套的寫字本開發了校本課書法入門主動開展書法訓練，有專任老師進行教學，規范同學寫字姿態。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品征集等校內藝術活動，主動參與上級部門組織的藝術活動和競賽并有3名老師15同學獲獎。 3、依法治校

29、工作 主動落實20xx年信訪工作目標管理責任狀，將信訪工作納入學校工作方案，群眾來信來訪接待記實仔細規范，有切實的處理看法，有處理結果答復。無越級訪大事發生。仔細執行關于對中學校在職老師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規定，學校與在職老師仔細簽訂相應的責任書;無亂辦班、亂訂資料行為。仔細落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規范裝訂存檔。開展民主評議家長滿足學校測評工作，對問卷測評結果規范統計，對存在的問題仔細查擺，并提出切實可行的整改措施。 成立普法工作領導小組，職責、制度健全、規范;仔細制定20xx年普法工作方案，按方案開展普法活動，年末仔細總結。制定切

30、實可行的法律進校內活動實施方案;貼近師生實際開展法律宣揚訓練活動。充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。 4、特別訓練及控輟工作 學校建立了特別訓練、留守兒童、貧困兒童檔案，并實行了校內幫扶結對、實施一幫一、多幫一的模式讓留守兒童、貧困兒童感受.的暖和、校內的暖和，根據領導包年組、班主任包班級、老師包同學的模式完成控輟包保責任制，實現了0流失的目標。 5、學校各功能室建設穩步推動 遷入新樓后各功能室完備，建筑面積符合省標準，并且內部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內部管理、一邊將各室投入用法，各室有特地的中層領導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和

31、明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經有5個開頭為訓練教學服務，現在還在建設中的有微機室和美術教室。估計明年3月投入用法。 20xx年雖然緊急勞碌，但也是我校師生欣喜美好的一年，我們告辭了滴水成冰的教室、告辭了陰天看不見書本的日子、我們也告辭了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、暖和的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱忱投入到20xx年的訓練教學之中，期盼在20xx年我校再上一個新臺階。 上學期教學工作總結 篇6 初二上學期的時間轉瞬即逝。在過去的時間中，有過辛酸，有過快樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關懷關心下，在老師們的大力支持下，

32、我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，準時總結閱歷，吸取教訓，總結如下： 首先，在思想政治方面，我忠誠黨的領導，喜愛黨的訓練事業，發揚奉獻精神，嚴格執行訓練方針，盡職盡責，教書育人;同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，諄諄教導，誨人不倦;要求同學做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業道德規范來約束自己的言行，仔細參與政治學習，不斷提高自身的政治素養。 其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給同學做了極好的表率。 第三，在訓練教學工作中，本人

33、主動仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完善地結合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業負擔，同時主動學習鉆研名師、專家的訓練、教學理論，探究適合班級的訓練方法、訓練模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的訓練理論水平;同時在業務上精益求精，主動探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采納敏捷多變的方法，調動同學的學習主動性，提高同學的學習成果。 上學期教學工作總結 篇7 本學年，我擔當初一班級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實

34、際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓 一、做到了仔細備課。 不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，針對一班級教學目標的不同：初一班級在培育同學愛好的基礎上訓練同學養成良好的英語學習行為規范；設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并采納各種利于吸引同學留意力的好玩教學方法，課后準時對該課做出總結

35、，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、增加上課技能，提高教學質量。 課堂上我努力使講解清楚化，條理化，精準化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出在課堂上特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分體現同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高現在同學普遍反映喜愛上英語課。 三、虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問在各個單元的學習上都主動與其他老師商討，學習他

36、們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。 四、仔細批改作業。 布置作業做到精讀精練有針對性，有層次性對同學的作業批改準時仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢培育英語課代表和小組長關心我檢查其他同學朗讀背誦聽寫狀況。 五、堅持用多用法英語組織課堂教學，并留意所用語言的正確性純正性和流利性。 教學改革在不斷深化，新教材層出不窮，越來越注意語言的真實性，地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使老師不僅把語言用作講解學問傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學問

37、和技能本身目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語用法英語唯一的方式和場所，老師更應當注意傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能留意所用英語語言的可接受性簡明性階段性和有用性詳細做法是： 1.用英語組織課堂教學課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經受挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。 2.不管上對話課還是課文課，我都堅持用法英語盡量采納同學學過的詞匯，但難免有不少同學不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學問時，這時輔之于實物掛圖簡筆畫表情手勢表演等，或者借助板書形式加以說明總之，留意所用的語言略高于

38、同學現有水平。 3.力求自己的語音語調語言規范和精準，并依據不同班級的同學我就調整語速的快慢。 4.努力制造和設計英語語言情景把課堂當作培育和熬煉同學語言運用力量的場所，鼓舞同學多講英語，在英語課上，組織同學開展課文表演課文復述等活動外，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內容。 六、在這一學年的教學工作中，針對初一班級的同學，培育他們自學的力量，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力量。 經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現了我在這學年的教學成果我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高

39、所教班級的英語水平因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 上學期教學工作總結 篇8 轉瞬這一學期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作，有收獲也有不足，下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結： 一、思想政治方面 在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹的工作看法，勤懇、堅持不松懈的工作精力從事英語教學我主動響應學校的各項號召，主動參與政治、營業進修，仔細體會進修內容，以老師職業道德規范為準繩，嚴格要自己思想主動向上，要求進步在教學中，做到為人師表，關愛同學，關心同學對英語進修布滿進修熱忱以及信念，以康健文明的形象言傳身教 二、營業素養方面 為了提高教學力量，

40、我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學要領，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取患了肯定是的教學效果但是與一些優異英語老師相比，還存在著肯定是的差距由此，我主動參與學校組織的營業進修，仔細體會其精力實質，進修先進的教學理念、教學要領并主動與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，聽課23節，對他們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高營業水平 仔細寫好教學反思、教學日記并準時進行整理整頓，升華為隨筆以及閱歷閱覽書目有新課程下中學校老師備課技術指導、英語課程標準、吉林訓練、勝利訓練等，并準時做好條記，效果較好 三、訓練教學此文轉自工作方面 這學期我擔當的是

41、八班級1、2班的英語教學同學基礎差，我在實踐中主動探究新的教學體式格局，潛心討論英語課堂教學，深刻體會新課改的理念，注意激發以及培育同學進修英語的愛好，開展了“怎樣學好英語”等活動，樹立進修英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結閱歷，提高自己的科研水平，我參加的課題屯子學校新課改英語實施使命型教學標準樣式的討論順當結題 詳細成效如下： 1、充分熟識教材的特點，相識同學的特性 這屆同學用的是人教版的教材，針對的是有肯定是英語基礎的同學，起點比較高，單詞的呈現比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，許多內容對于大部分數同學理解起來是有難度的而我們作為屯子地區的同學原來基礎就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大以是在授學時我盡量使抽象的問題詳細化、枯燥的問題看法意