1、中考5篇古文練習題及答案譯古文閱讀練習一細柳營上自勞軍.至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎.已而之細柳軍,軍士更被甲,銳兵刃,轂弓弩,持滿.天子先驅至,不得入.先驅曰：“天子且至！軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令,不聞天子之詔.“居無何,上至,又不得入.于是上乃使使持節詔將軍："吾欲入芝軍.“亞夫乃傳言開壁門.壁門士更謂附屬車騎曰：將軍約,軍中不得驅馳.于是天子乃按轡徐行.至營,將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見.天子為動,改容式車,使人稱謝：“皇帝敬勞將軍.成禮而去.既出軍門,群臣皆驚.文帝曰：“嗟乎,此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍,假設兒戲耳,其將周可襲而虜也.至于亞夫,

2、可得而犯邪！1.選出以下句子中加點字的意思相同的一項3分A.將以下騎送迎齊使田忌將而往B.天子且至且欲與常馬等不可得.C.已而之細柳軍之虛所賣之D.其將周可襲而俘也汝心之固,固不可徹.2 .用r為下文的句子斷句,斷兩處.2分將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見.3 .用現代漢語譯文中的畫線句.3分將軍約,軍中不得驅馳.4 .簡述漢文帝稱亞夫為“真將軍的原因.3分答案：5、簡述漢文帝為“好皇帝的原因.3分答案：二孟母戒子?韓詩外傳?閱讀提示：孟軻的母親用刀割斷她自己織的布,以此警告孟子背誦不得遺忘,使孟子從此養成了嚴謹治學的態度,長大后終于成為戰國時期有名的思想家、政治家和教育家和散文家.孟子

3、少時,誦1,其母方織.孟子輟然中止,乃復進.其母知其H也,呼而問之：“何為中止？"對曰：“有所失,復得.其母引刀裂其織,以此戒4±0自是之后,孟子不復喧矣.注釋1誦背誦.2輟然忽然停止的樣子.3商xdun,遺忘.4戒警告.練習1、解釋各組中加點的詞的含義.孟子輟然中止呼而問之：“1可為中止？處士笑而然之他有于我哉？2、在文中找出同義詞填在下面的橫線上.失：此：3、以下句子中的“之字用法不一樣的一項為哪一項A、呼而問之B、以此戒之C、多作自能見之D、自是之后三歐陽修論作文蘇軾?東坡志林?頃歲1孫莘老識歐陽文忠公,嘗.乘問以文字問之.云：“無它術,唯勤讀書而多為之,自工；世人患

4、作文字少,又懶讀書,每一篇出,即求過.人,如此少有至者.嫄病不必待人指摘5,多作自能見之.注釋1頃歲近年來.2乘間乘機,乘著間隙.3工精,妙.4患毛病、弊端在于.5指摘挑剔,批評.練習1、解釋文中加點詞的意思.嘗術過疵2、請指出以下各句中的“之各指代什么.1嘗乘間以文字問之2唯勤讀書而多為之3多作自能見之3、歐陽修認為寫好作文的訣竅是什么？答：四自護其短?雪濤小說知無涯?北人1生而不識菱者,仕于南方.席上啖菱,并殼入口.或日：“啖菱須去殼.某人自護其短,日：“我非不知.并殼者,欲以清熱也.問者日：“北土亦有此物否？答日：“前山后山,何地不有？注釋1北人北方人.2仕做官.3護掩蓋,遮掩.練習1、

5、解釋文中加點詞的意思.而啖去欲2、以下各組加點詞意思不一樣的一項為哪一項A.仕于南方.不得已而從仕.B.或日：啖菱須去殼.或告之日：是非君子道.C.前山后山,何地不有.學而不厭,誨人不倦,何有于我哉.D.仕于南方.嘗射于家圃.3、在以下句子的括號里填上省略成分.日：“我非不知.并殼者,欲以清熱也.4、譯文畫橫線的句子.5、這個寓言告訴人們的道理是：五蒲留仙寫書鄒強?三借廬筆談?閱讀提示：本文表達了蒲松齡先生寫?聊齋志異?時搜集素材的故事蒲留仙先生?聊齋志異?,用筆精簡,寓意處全無跡相,蓋脫胎于諸子,非僅抗于左史、龍門也.相傳先生居鄉里,落拓無偶,性尤怪僻,為村中童子師,食貧自給,不求于人.作此

6、書時,每臨晨攜一大磁罌,中貯苦茗,具淡巴菰一包,置行人大道旁,下陳產襯,坐于上,煙茗置身畔.見行道者過,必強執與語,搜奇說異,隨人所知；渴那么飲以茗,或奉以煙,必令暢談乃已.偶聞一事,歸而粉飾之.如是二十余年,此書方告威.故筆法超絕.注釋1左史、龍門指左丘明和司馬遷.左丘明著?左傳?,司馬遷生于龍門.2罌yng大腹小口的瓶或罐子.3淡巴菰煙草的舊音譯名.4威chch完成.練習1、蒲留仙是誰？請寫出我們學過他寫的文章.2、用四到六字為每個段落擬個小標題.3、用原文的話概述?聊齋志異?的特點4、蒲松齡“筆法超絕的原因是什么？1、譯文皇帝親自慰問軍隊.來到霸上和棘門軍營,皇帝車馬徑直馳進軍營,將領們

7、都下馬迎接和送別.接著往細柳軍營,細柳軍營的軍士官吏身披鎧甲,拿著鋒利的刀,拉開弓弩,拉得滿滿的.天子先行的衛隊到了,不能進入軍營.先行的衛隊說：“天子將要到了.軍營門的軍官說：“將軍命令說：軍隊中聽從將軍命令,不聽皇帝發布的命令."過了不久,皇帝到了,又不能進入.于是皇帝就派使臣拿著符節下詔令給周將軍：“我想要進軍營慰勞軍隊.周亞夫才傳話翻開營壘門.營門的軍官對跟隨的車馬上的人說：“將軍規定,軍營中不能驅馬快跑.于是天子就限制馬韁繩慢行.到了營中,將軍周亞夫手持兵器作揖說：“穿戴著盔甲的將士不行跪拜之禮,請求用軍禮拜見.天子被感動了,在車上俯身扶著車前的橫木.皇帝派人告知說：“皇帝

8、尊敬地慰勞將軍.完成禮儀就離開了.出了軍營門以后,大臣們都很驚訝.漢文帝說：“哎呀,這才是真正的將軍??！先前霸上、棘門軍營,像兒戲罷了,那些將軍一定會被襲擊而俘獲.至于周亞夫,難道能夠侵犯他嗎？一.1.C2.將軍亞夫持兵揖日/介胄之士不拜/請以軍禮見.3 .將軍約定規定,軍中不得騎馬奔馳.4 .亞夫治軍嚴肅,軍令威嚴,軍紀嚴明,不媚上.5 .大敵當前,漢文帝親自勞軍,在細柳營中接連受到“非禮,他不但沒有發龍威,貶責周亞夫,反而“稱善者久之,足見漢文帝是個具有雄才大概,愛才,識才,任才的君主.2、譯文孟子年少的時候,背誦詩文,他的母親在一旁紡織.孟子忽然停了下來.過了一會兒,再背.他的母親知道他

9、忘記了,叫住了他并問他說：“為什么要中間停下來了？孟子答復說：“有些忘記了,又記起來.孟子的母親拿起刀子就割斷她的織物,說：“這些絲斷了,能再繼續織嗎？從此那以后,孟子不會再遺忘了.1.,的樣子.為什么.同意,贊同.哪里,哪一點.2.言宣是3.D助詞,的其余皆為代詞.3、譯文某年初,孫莘老結識了歐陽修,曾乘機拿寫文章的事向他請教.歐陽修說：“沒有別的方法,只有勤奮讀書并經常寫文章,自然會有長進；但是世上一般人的毛病是練筆的機會很少,還懶于讀書,而且一篇文章寫好后,馬上要求它超過別人,像這樣很少有成功的.文章缺點也用不著別人指出來,自己多練筆就能發現了.1、解釋文中加點詞的意思.嘗曾經術方法過超

10、過疵弊病2、請指出以下各句中的“之各指代什么.1嘗乘問以文字問之代詞此指歐陽修2唯勤讀書而多為之代詞此指文章3多作自能見之代詞此指缺點3、歐陽修認為寫好作文的訣竅是什么？歐陽修認為寫好作文的訣竅是“勤奮讀書加上多寫文章4、譯文有個人是從出生以來就不熟悉菱角的北方人.他到南方做官,有一次在酒席上吃菱角,這個人連殼一起放到嘴里吃.有人說：“吃菱角要去殼.他想掩蓋自己的錯誤,于是說：“我不是不知道,連殼一起吃,是為了清熱呀！問的人又問：“北方也有菱角嗎？他說：“前山,后山,什么地方都有！1、從以來；吃；去掉；想2、D3、第一個括號填"我",第二個括號填"其,它"代詞,代菱4、我不是不知道,連殼一起吃,是為了清熱呀！5、人不可能什么都懂,但不能不懂裝懂5、譯文蒲松齡先生的?聊齋志異?,用筆精確簡約,他寓意的地方不著痕跡,他的筆法脫胎于諸子百家的文章,不只是左丘明和司馬遷學的.傳說蒲松齡先生住在鄉下,境遇落魄沒有伴偶,性格特別怪僻,當村中孩子的老師就是私塾老師,家中貧窮自給自足,不求于人.創作這本書時,每到清晨就拿一個罐子,里面裝著苦茶,而且還拿一包煙草,放到行人大道旁,下面墊著產襯,坐在上面,煙和茶放到身邊.見行人經過,一定強留他們和自己談話,搜羅奇妙的故事和一些奇異的傳說,和人聊天的時候知道了這些奇妙的故事；渴