1、3. 成語(yǔ)的出處古代寓言故事：望洋興嘆與虎謀皮古代典籍作品：禍起蕭墻舉一反三歷史故事：煮豆燃萁 聞雞起舞洛陽(yáng)紙貴昭然若揭“成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)”學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）了解易設(shè)誤的成語(yǔ)的幾種類型； （2） 掌握成語(yǔ)題的解題技巧； （3） 辨析容易混淆 的成語(yǔ)。、知識(shí)準(zhǔn)備.了解成語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)1. 成語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系披堅(jiān)執(zhí)銳防微杜漸承接式：先斬后奏見(jiàn)異思遷削足適履越祖代扈因果式：水滴石穿水落石出把人憂天夜郎自大動(dòng)賓式：不見(jiàn)經(jīng)傳拒人千里退避三舍無(wú)動(dòng)于衷連動(dòng)式：畫(huà)蛇添足刻舟求劍請(qǐng)君人甕引狼人室偏正式：衣冠禽獸扶搖直上并列式目的式主謂式動(dòng)補(bǔ)式兼語(yǔ)式2. 成語(yǔ)的感情色彩褒義：風(fēng)起云涌殫精竭慮 貶義：處心積慮 滿城風(fēng)

2、雨 中性：今非昔比 風(fēng)雨交加高考試題示例1、（09 年山東卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢 在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學(xué)專家最感到左右為難的是，如何判斷和預(yù)測(cè)疫情的規(guī)模和 發(fā)展趨勢(shì)，以便為公共決策提體供更多的科學(xué)依據(jù)。B 大型實(shí)景舞劇長(zhǎng)恨歌的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千 多年前的愛(ài)情悲劇演繹得動(dòng)人心弦 ，幻若夢(mèng)境。C.再完美的機(jī)制出得靠人去操作，一旦機(jī)會(huì)主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要 付出天大的代價(jià)，破壞制度與規(guī)則者也會(huì)前赴后繼.。D .廣交會(huì)為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對(duì)接的契機(jī)，但這種對(duì)接不可能一揮而就.，絕大多數(shù)出口企 業(yè)由于不熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，即使有

3、意內(nèi)銷也無(wú)從著手。2、（ 2009年全國(guó)卷I）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng).的一項(xiàng)是（）A .鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底.，你們還是 大事化小、小事化了吧。B .深處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)， 為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。C.這位代表說(shuō)的雖不是什么崇論宏議 ，但他說(shuō)的話發(fā)自肺腑， 句句實(shí)在，沒(méi)有套話和假話, 因此我們要更加重視。D .今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說(shuō)明以往超過(guò)底價(jià)數(shù)十倍成交 的火爆場(chǎng)面已明日黃花 。3、（ 2009年全國(guó)卷II）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng).的一項(xiàng)是（）A

4、 .研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開(kāi)朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨(dú)緊張、 憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50。B .對(duì)手在戰(zhàn)略上的調(diào)整使該公司必須作出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強(qiáng)勢(shì)逼宮，使對(duì)手就 范；要么急流勇退 ，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場(chǎng)。C.自第三分鐘樸智星被斷球后，曼聯(lián)隊(duì)在五分鐘內(nèi)竟然無(wú)法控制局面，而阿森納隊(duì)排山倒 海般地高速狂攻，壓得曼聯(lián)喘不過(guò)氣來(lái)。D 新版電視劇四世同堂弓I起爭(zhēng)議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京 市井生活畫(huà)卷變得南腔北調(diào) ，丟掉了原著的靈魂。4、（ 2009 年江西卷）下列名句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢 .的人稱為“書(shū)櫥”，也有人稱這種人

5、為“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)迷”、B .這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁(yè)都會(huì)有文字讓我感到莫名的激動(dòng)，以至 情不自禁地拍案叫絕 。C.歹徒在向人勒索巨額錢(qián)款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)，他一生惡貫滿盈，真是死得其所.。 D .他的講演深入淺出、居高臨下.地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響 十分熱烈。三、成語(yǔ)運(yùn)用的七個(gè)注意點(diǎn)以2009 年高考題為例現(xiàn)以 2009 年高考成語(yǔ)題為例， 總結(jié)歸納出高考成語(yǔ)故意致誤常見(jiàn)的幾種類型。 （注：下面所 舉例句中加點(diǎn)成語(yǔ)全部誤用）（一）望文生義生活中， 很多人不了解成語(yǔ)的內(nèi)在含義， 就按成語(yǔ)的字面意思去理解， 并且運(yùn)用于說(shuō)話或文 章里。因此，此錯(cuò)誤類型是生活

6、中常見(jiàn)的，也是高考常考的。如：例 1.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念，堅(jiān)決摒棄那種不尊重學(xué)生的耳提面命 式的教學(xué)方法。 （安徽卷）例 2.日出而作， 日落而息， 他們就這樣日復(fù)一日， 年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上， 真有點(diǎn)令人匪夷所思 。（海南、寧夏卷）例3四十年來(lái)，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字在 個(gè)行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。（廣東卷）（二）對(duì)象錯(cuò)位有些成語(yǔ)有固定的使用范圍， 如果不顧成語(yǔ)使用的對(duì)象和使用范圍就亂用成語(yǔ)， 很容易造成“牛頭不對(duì)馬嘴”的后果。如：例4歷史如同一條長(zhǎng)河，從源頭連綿不斷地流去，每一個(gè)階段都具有特立

7、獨(dú)行.的標(biāo)志。（湖 北卷）例5現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸聞就筆.走龍蛇 ，這種做法真是令人費(fèi)解。例6這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒(méi)有發(fā)表，這次出版對(duì)編輯來(lái)說(shuō)也有點(diǎn)敝帚自珍的意味。（遼寧卷）（三）褒貶誤用 成語(yǔ)中，有些是有感情色彩的， 在使用的過(guò)程中， 就要分辨出這些成語(yǔ)的褒貶色彩，否則就 會(huì)產(chǎn)生誤用現(xiàn)象。如：例7再完美的機(jī)制出得靠人去操作，一旦機(jī)會(huì)主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價(jià)，破壞制度與規(guī)則者也會(huì)前赴后繼。（山東卷）例8歹徒在向人勒索巨額錢(qián)款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈，真是死得其所.。（江 西卷）（四

8、）不合語(yǔ)境 成語(yǔ)的使用還要注意到與語(yǔ)境的和諧， 不能不合慣用句式， 不能不合情合理。 如果成語(yǔ)與其 所在的語(yǔ)境不能協(xié)調(diào)，使用就不恰當(dāng)。如：例 9. 這幾位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足， 但在國(guó)家相關(guān)政策的扶持下， 他們決心自立創(chuàng)業(yè)，牛刀小試 ，開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)。 （四川卷）（五）前后矛盾有些成語(yǔ)， 就其本身的意義來(lái)看盡管準(zhǔn)確， 但還要看它在整個(gè)句子中和其他詞語(yǔ)或分句表意 是否矛盾。如：例 10. 遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，山下面有條深谷， 怪石崢嶸， 溪流湍急，無(wú)路可通，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi) 。（北京卷）例 11.2009 年 5 月 9 日，我國(guó)著名相聲演員李文華

9、老人溘然長(zhǎng)逝，這讓他的老搭檔姜昆深感 失之交臂 ，沉浸在極度的悲痛之中。 （四川卷）（六）詞義用錯(cuò) 成語(yǔ)的含義是約定俗成的，它的含義也相對(duì)固定。 因此， 成語(yǔ)在使用時(shí)要求也較高，如果句 子和成語(yǔ)所表達(dá)的意思有出入，我們稱其為“詞義用錯(cuò)” 。如：例 12. 國(guó)際金融危機(jī)給世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了極大沖擊，曾經(jīng)富庶的大西洋某島國(guó)如今經(jīng)濟(jì)狀況已 如履薄冰 ，瀕臨“國(guó)家破產(chǎn)”的邊緣。 （安徽卷）（七）形近混淆 有些成語(yǔ)和其他成語(yǔ)在字型、 讀音較為相近， 或者說(shuō)有相同的語(yǔ)素， 因此在使用的過(guò)程中容 易混淆而出現(xiàn)誤用。如：例 13. 廣交會(huì)為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對(duì)接的契機(jī)，但這種對(duì)接不可能一揮而就 ，絕大多數(shù)出口 企業(yè)

10、由于不熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，即使有意內(nèi)銷也無(wú)從著手。 （山東卷）當(dāng)然， 每年的考題都在變化中， 只關(guān)注成語(yǔ)的這幾個(gè)點(diǎn)是不夠的， 還應(yīng)全面?zhèn)淇迹?以廣博的 知識(shí)去應(yīng)對(duì)變化的試題。四、答題技巧第一、逐字解釋成語(yǔ) ,運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意,但要注意不能望文生義；第二、體會(huì)成語(yǔ)的感情色彩；第三、要注意成語(yǔ)使用范圍 ,搭配的對(duì)象； 第四、盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息； 第五、四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較 ,選出認(rèn)為合要求的。五, 課堂反饋 :1、【 2008 年高考四川卷】下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢 有的父母習(xí)慣在飯桌上表?yè)P(yáng)或批評(píng)孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫(xiě)地說(shuō)幾句，顯得不夠 重視，孩子也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，

11、效果自然會(huì)差一些。B “迎奧運(yùn)文明禮儀之光？北京歡迎您”展覽，以漫畫(huà)和歌謠這些人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn).的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。C.微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有 的煩惱都煥.然.冰.釋. 。D .今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開(kāi)先哲時(shí)賢的成果另起爐灶.，而是要站在前輩的肩膀 上一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，并努力超越前人。2、【 2008 年高考重慶卷】下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .英勇而機(jī)智的荊軻策劃了一個(gè)有始有終的行動(dòng)方案，為了吸引秦王贏政上鉤必須砍下樊於期的頭顱，作為看見(jiàn)時(shí)奉獻(xiàn)的禮品。B .有關(guān)部門(mén)整頓房地產(chǎn)市場(chǎng)

12、，那些八字還沒(méi)一撇就熱熱鬧鬧售房的開(kāi)發(fā)商，終于嘗到了自己釀造苦酒。C.文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個(gè)讓公眾認(rèn)同的過(guò)程。任憑.-兩件事，不足積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望。D 漫步萬(wàn)盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳相的苗家風(fēng)情及 豐.姿.綽.約. 的民族歌舞增添了人文情趣。3. 【2008年高考全國(guó)卷I】下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .土耳其舉重選手穆特魯身高只有 1.50 米，多次參加世界男子舉重 56 公斤級(jí)比賽，拿金 牌如探.囊.取.物. ，人送綽號(hào)“舉重神童” 。B .冬天老年人要增加營(yíng)養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出

13、.，以步行為宜， 時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，以防著涼。C.中國(guó)茶藝與日本茶道各有特點(diǎn)，但異曲同工.，都強(qiáng)調(diào)"和”的精神。中日兩國(guó)青少年也 應(yīng)以和為貴，為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。D .北京周邊的旅游勝地，筆者去過(guò)不少。但六月中下旬的綠樹(shù)繁花中仍有冰掛高懸在危崖 上，這一出.人.意.表. 的奇景卻是第一次見(jiàn)到。4、 【 2008 年高考安徽卷】下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢 .時(shí)間真如行云流水.，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)距 離我們已經(jīng)不到一百天了。B .眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞.的消息,其結(jié)果

14、卻往往弄巧成拙。C.著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹(shù)，被人們譽(yù)為學(xué) 界泰斗，真可謂實(shí)至名歸 。D .有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)，漲 跌幅度之大令人嘆為觀止 。5. 【2008年高考全國(guó)卷H】下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .新來(lái)的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)跟他 開(kāi)點(diǎn)無(wú)傷大雅的玩笑。B .近幾年，來(lái)中國(guó)演出的外國(guó)藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕.，不過(guò)人們對(duì)俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的天鵝湖 還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。C. 美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能.：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否

15、交費(fèi)、 交費(fèi)多少由參觀者自行決定。D. 中、日、韓三國(guó)參加這次圍棋比賽的運(yùn)動(dòng)員，水平都在伯仲之間.，誰(shuí)能勝出，就要看誰(shuí) 具有更好的競(jìng)技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。6、【 2008 年高考浙江卷】下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是（）A .中國(guó)高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過(guò)程中，難免會(huì)泥沙俱下 ，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。（魚(yú)龍混雜）B .她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律.的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗 的想象。（金科玉律）C.最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對(duì)此額手稱慶.。專家預(yù)測(cè)，未來(lái)通過(guò)手機(jī) 收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮

16、流。 （彈冠相慶）DNBA 季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊(duì)內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼 ，實(shí) 力明顯削弱。 （捉襟見(jiàn)肘）7【 2008 年遼寧卷】下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 瑞士國(guó)土面積不大，但民族眾多，語(yǔ)言也多，法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)等都是日常生活通 行的語(yǔ)言，不少人都能隨心所欲地使用幾種語(yǔ)言。B 牡丹居社區(qū)餐廳明天將開(kāi)始營(yíng)業(yè)，消息傳出。社區(qū)居民口耳相傳.。以前他們到最近的餐 廳都要步行半個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在出門(mén)走幾步就能吃上飯了。C.嶺南的書(shū)法藝術(shù)歷史悠久，但由于氣候潮濕等原因，唐代以前的書(shū)法作平鮮有傳世，即 使是宋元墨跡，今天能見(jiàn)到的也是寥落晨星 。D .災(zāi)情就是命令

17、，地震救援人員們冒著大雨，跋山涉.水.，克服重重困難，終于按規(guī)定時(shí)間 抵達(dá)四川震中災(zāi)區(qū)，并立即投入了救援工作。8（2008年北京卷）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢. 許多分析人士認(rèn)為， 微軟收購(gòu)雅虎這場(chǎng)角逐， 可謂兩敗俱傷，而讓他們強(qiáng)大的對(duì)手谷歌漁. 翁得利 。B. 環(huán)境專家試圖用向湖里放魚(yú)的方法治理湖水污染，因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁.的地步。C. 一些老師擔(dān)心，如果學(xué)生滿足于網(wǎng)上搜索素材，很容易使寫(xiě)作流于復(fù)制和拼貼，這并非杞人憂天 。D.地東張西望，引來(lái)不少人圍觀。9（2008年山東卷）下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢. 中藥是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下用以防

18、治疾病的藥物，以植物為最多，也包括動(dòng)物和礦物， 其藥效一般比較緩和 。B. 雖然平時(shí)工作很忙碌，但只要有時(shí)間，我就整頓. 家務(wù)，讓家里變得潔凈、整齊、漂亮。C海濱公園是附近居民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，在花海中無(wú)論是散步、 慢跑還是騎車鍛煉都令人神.氣十足 。D. 詩(shī)評(píng)家所謂“老杜饑寒而憫人饑寒者也”，跟白居易“飽暖而憫人饑寒者也”是不同的，饑寒讓杜甫刻骨銘心，所以他寫(xiě)出的詩(shī)句更加深刻感人。10（湖北卷）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢. 聽(tīng)到這個(gè)噩耗，老人家癱坐在地上號(hào)啕痛哭，雙手也情不自禁 地顫抖起來(lái)。B. 王寶強(qiáng)在電影天下無(wú)賊中成功地扮演了胸?zé)o城.府.、樸實(shí)憨厚的傻根這一角色。C. 雙塔鎮(zhèn)

19、醫(yī)生王東東為了斂財(cái)，公然宣稱.注射他的免疫球蛋白即可預(yù)防 EV71疫病。D. 同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相體諒，絕不能因一點(diǎn)小事就耿耿于懷.。1 1（2008 年江蘇卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢. 為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為 。B. 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展， 安土重迂的觀念越來(lái)越深人人心， 即使富庶地區(qū)的人們也樂(lè) 意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。C. 書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書(shū)法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸， 將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致 。D.老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣

20、，遇到問(wèn)題，總是不恥下問(wèn).，及時(shí)向同事、親朋好 友甚至左鄰右舍請(qǐng)教。附答案：二 . 高考試題示例1、答案： B 解析： A. 左也不好，右也不是。形容無(wú)論怎樣做都有難處。與“最感到”矛盾 C 前赴后繼：赴，向前沖前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容連續(xù)不斷投入戰(zhàn)斗， 奮勇沖殺向前。褒義詞。 D 項(xiàng)“一揮而就” 應(yīng)為“一蹴而就” 。一揮而就：形容才思敏捷 一動(dòng)筆就寫(xiě)成。就 :成。應(yīng)為一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而 易舉，一下子就成功。2、【答案】B【解析】A .尋根究底：尋找根源，追究底細(xì)，弄清來(lái)龍去脈。與語(yǔ)境義相符合。 B .春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當(dāng)旺盛之時(shí)。

21、比喻正當(dāng)壯年。應(yīng)用對(duì)象應(yīng)該 是人，不能用于修飾“時(shí)代”等，使用對(duì)象錯(cuò)誤。（成語(yǔ)出處：漢 ?賈誼新書(shū)?宗首 ：“天子春秋鼎盛，行義未過(guò)，德澤有加焉。”）C .崇論宏議：崇，高；宏，大。指高明宏大的議論或見(jiàn)解。與語(yǔ)境義相符合。 （出處：西漢 ?司馬遷史記 ?司馬相如傳 ：“必將崇論宏議， 創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為萬(wàn)世規(guī)。 ” 用法示例魯迅彷徨 ?高老夫子 ：“但高老夫子卻不很能發(fā)表什么。” D 明日黃花：明日，指重陽(yáng)節(jié)后；黃花，菊花。原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊 花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。3、【答案】D【解析】D、南腔北調(diào)：原指戲曲的南北腔調(diào)。現(xiàn)形容說(shuō)話口音不純，攙雜著方言。出自清

22、趙翼檐曝雜記卷一： “每數(shù)十步間一戲臺(tái)，南腔北調(diào)，備四方之樂(lè)。 ”句中 意思說(shuō)電視劇加入太多現(xiàn)代元素，可用“洋腔怪調(diào)”。A、憂心忡忡：忡忡，憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。出自詩(shī)經(jīng) ？召南？草蟲(chóng)：“未見(jiàn)君子，憂心忡忡。” B、急 流勇退： 在急流中勇敢地立即退卻， 比喻做官的人在得意時(shí)為了避禍而及時(shí)引退。 出自宋蘇 軾贈(zèng)善相程杰詩(shī)：“火色上騰雖有數(shù)，急流勇退豈無(wú)人。” C、排山倒海：推開(kāi)高山，翻倒大海，形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。出自資治通鑒 ?齊紀(jì)高宗建武二年：“昔世祖以回山倒海之威，步騎數(shù)十萬(wàn)，南臨瓜步，諸郡盡降。 ”4、【答案】B【解析】 A .不假思索一一假：假借，依靠。形容做事答

23、話敏捷、熟練，用不著考慮。不能用來(lái)直接形容人。B 拍案叫絕一一拍桌子叫好。形容非常贊賞。句中夸贊作品，合適。C .死得其所一一所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價(jià)值，有意義。感情色彩不對(duì)。D .居高臨下一一居：站在，處于；臨：面對(duì)。占據(jù)高處，俯視下面。 形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據(jù)的地勢(shì)非常 有利”。三例 1.【分析】耳提面命：意為不但面對(duì)面教導(dǎo)，還提著他的耳朵叮囑他。后來(lái)形容嚴(yán)格要 求，殷切教誨。命，教導(dǎo)。而例句中只片面的認(rèn)為是“提著耳朵當(dāng)面命令”，成了一種懲罰的方式。例 2.【分析】匪夷所思：不是平常人所能相像的。夷，平常。而例句望文生義地想成

24、了“讓 人羨慕的天然生存環(huán)境”了。例 3 . 【分析】首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。首，最先，最早；當(dāng)，面對(duì)；沖， 要沖，交通要道。而例句中把它理解為“居首要位置，起關(guān)鍵作用”的意思，與詞義簡(jiǎn)直是 風(fēng)馬牛不相及。例 4【分析】特立獨(dú)行：獨(dú)特地立身行事。形容行為高潔，不隨波逐流。立，立身；行，做 事。由詞義可以看出該詞的使用對(duì)象是人，而例句說(shuō)的卻是“歷史”，很顯然把成語(yǔ)望文生義地想為“獨(dú)特” ，而沒(méi)有顧及使用的范圍、對(duì)象。例 5. 【分析】筆走龍蛇：形容書(shū)法或文章灑脫雄健，很有氣勢(shì)。例句中卻用來(lái)說(shuō)“做法”當(dāng)屬用錯(cuò)對(duì)象。例 6.【分析】敝帚自珍：家里的破掃帚也被自己珍惜，比喻自己的東西雖然

25、不好，卻非常珍 愛(ài)。從意義可言看出 “敝帚自珍” 適用于對(duì)自己， 而不能用于別人。 例句中的 “作品”是“已 故著名作家”的，而不是“編輯”自己的，當(dāng)屬于對(duì)象用錯(cuò)。例 7.【分析】前赴后繼：前面的趕過(guò)去，后面的緊跟上，比喻連續(xù)不斷，勇往直前。這是褒義詞， 常用來(lái)形容在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們不斷地投入戰(zhàn)斗， 奮勇沖在前面， 表現(xiàn)的是革命斗爭(zhēng) 的英勇壯烈。而例句中用于“破壞制度與規(guī)則者”明顯的褒貶不當(dāng)。當(dāng)然，在這個(gè)例句中， 如果給成語(yǔ)加上一個(gè)引號(hào)， 它就具有了一種諷刺幽默的意味， 就變成了成語(yǔ)的活用。 但遺憾 的是命題人并沒(méi)有要活用它的意思。例 8. 【分析】死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。褒義詞。而例

26、句中“歹徒”“一生惡貫滿盈”怎能“死得其所” ，只能是“死有余辜” 。例 9.【分析】牛刀小試：比喻有大的才干，先在小事情上顯一下身手。而例句中“幾位大學(xué) 畢業(yè)生”雖然可以說(shuō)有“大的才干” ，但“自立創(chuàng)業(yè)” “開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)”并不是小事，所以 說(shuō)不合語(yǔ)境。例 10.【分析】一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)：意為一個(gè)人把守關(guān)隘（關(guān)隘：指位置重要、地勢(shì)險(xiǎn)要、 筑有工事、派兵防守的要道路口） ，一萬(wàn)個(gè)人也攻不進(jìn)來(lái)。形容地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻。成語(yǔ) 說(shuō)的是有路，很險(xiǎn)要狹窄的關(guān)隘路， 而例句說(shuō)的是山下根本“無(wú)路可通” ，又何來(lái)易守難攻。例 11.【分析】失之交臂：形容有了機(jī)遇又當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。交臂，形容彼此走得很靠近而胳臂挨

27、胳臂。該成語(yǔ)常常帶有惋惜意味， 因?yàn)橐话阒傅氖请y得的好機(jī)會(huì)。 可例句的該成語(yǔ)前說(shuō)是 “老 搭檔”，說(shuō)明胳臂挨胳臂地表演過(guò)多次，并不存在“機(jī)遇又當(dāng)面錯(cuò)過(guò)”的情形，屬于前后矛 盾，并有望文生義的意味。例 12. 【分析】如履薄冰：形容戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心謹(jǐn)慎的樣子。而例句表現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)狀況到了 非常危險(xiǎn)的程度，因此用錯(cuò)成語(yǔ)了。例 13.【分析】一揮而就：一揮筆就完成了，形容詩(shī)文、書(shū)畫(huà)很快就寫(xiě)好畫(huà)好了。揮，揮筆。 根據(jù)例句看，此處應(yīng)為“一蹴而就” 。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。蹴， 踏；就，成功。由“一蹴而就”的詞義可以說(shuō)，它才適合例句的語(yǔ)境。五、課堂反饋答案1. 【答案】C【解析】 A項(xiàng)“輕

28、描淡寫(xiě)”原指繪畫(huà)時(shí)用淺顏色輕松描繪，后形容敘述或處 理事情時(shí)著力不多、 輕輕帶過(guò)或不加重視； B 項(xiàng)“喜聞樂(lè)見(jiàn)” 指喜歡聽(tīng)， 樂(lè)意看， 指很歡迎； C 項(xiàng)“渙然冰釋”比喻疑慮、誤會(huì)等一下子完全消除，在這里用來(lái)指“煩惱”是搭配不當(dāng)；D 項(xiàng)“另起爐灶”比喻重新做起或另立門(mén)戶，另搞一套。2. 【答案】B【解析】A項(xiàng)“有始有終”指人做事能堅(jiān)持到底。用于人，不用于物，屬用錯(cuò)對(duì)象；B項(xiàng)“八字還沒(méi)一撇”是慣用語(yǔ)，比喻事情還沒(méi)有起色，一點(diǎn)眉目都沒(méi)有；C項(xiàng)“任憑”改為“只憑” ，屬虛詞混用； D 項(xiàng)“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美，不能用來(lái)形容“民 族歌舞”。3. 【答案】B【解析】A項(xiàng)探囊取物：把手伸進(jìn)口袋里去取

29、東西；比喻辦成某件事情非常容 易，毫不費(fèi)力； B 項(xiàng)量入為出：根據(jù)收入的情況來(lái)安排支出 ,用在這里與語(yǔ)境不符； C 項(xiàng)異 曲同工： 比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩， 也比喻不同的做法收到同樣好的效果； D 項(xiàng) 出人意表：出乎人們的意料，指不同尋常。4. 【答案】C【解析】有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績(jī)，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來(lái)。也說(shuō)實(shí) 至名隨。 A 項(xiàng)是比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等） 。 B 項(xiàng)是使人聽(tīng)了非常吃驚 （多指社會(huì) 上發(fā)生的壞事 ）。 D 項(xiàng)是贊美看到的事物好到極點(diǎn)。成語(yǔ)重點(diǎn)考查的是望文生義， “行云流水” 、“嘆為觀止”都是屬于此類錯(cuò)誤。 “駭人聽(tīng)聞”是 與“聳人聽(tīng)聞”相混淆。難

30、度不是很大，但正確選項(xiàng)不是很常用。5. 【答案】C【解析】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力，需根據(jù)語(yǔ)境和詞義來(lái) 分析。 C 項(xiàng)犯了張冠李戴的毛病， "各盡所能 " 意思是 "各人盡自己的能力去做 " ，主語(yǔ)應(yīng)該是 人，而不能是 "博物館的收費(fèi) ".A 項(xiàng) "無(wú)傷大雅 "的意思 "指雖有影響但對(duì)主要方面沒(méi)有妨害 "， B 項(xiàng) "絡(luò)繹不絕 "意思是 "形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷 "， D 項(xiàng) "伯仲之間 "，比喻差不多， 難分優(yōu)劣。這三項(xiàng)成語(yǔ)使用均恰當(dāng)。6. 【答案】D【解析】：A泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來(lái)，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來(lái)； B 魚(yú)龍混雜： 魚(yú)和龍混合攙雜在一起。 比喻壞人和好人或凡人與圣人混 成一起，好壞難分。 B 清規(guī)戒律：清規(guī)佛教為僧尼規(guī)定的必須遵守的規(guī)則，戒律教徒必 須遵守的