《我要的是葫蘆》-優質公開課ppt課件_第1頁
《我要的是葫蘆》-優質公開課ppt課件_第2頁
《我要的是葫蘆》-優質公開課ppt課件_第3頁
《我要的是葫蘆》-優質公開課ppt課件_第4頁
《我要的是葫蘆》-優質公開課ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1414、我要的是葫蘆、我要的是葫蘆李信小學 宗利琴讀一讀讀一讀 h l tng w dng ln 葫蘆藤 好哇 盯著 鄰居 zh mi gu k 治一治 每天 掛著 幾棵mn gui yn 慢慢地 奇怪 自言自語葫蘆每天掛著鄰居好哇盯著奇怪治一治 從前，有個人種了一從前，有個人種了一 葫蘆。細長的葫蘆藤上葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾藤上掛了幾 小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人人 都要去都要去 。個個每天每天看幾次看幾次棵棵 小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。小葫蘆慢慢

2、地變黃了，一個一個都落了。 比比誰的眼睛亮？比比誰的眼睛亮？你能發現這兩幅圖幾個你能發現這兩幅圖幾個不一樣的地方？不一樣的地方？面帶微笑面帶微笑滿臉驚訝滿臉驚訝綠綠綠綠的的葉葉子子枯枯黃黃的的葉葉子子掛在藤上掛在藤上掉在地上掉在地上細讀感悟1 1、 葫蘆長的什么樣？葫蘆長的什么樣？劃出描寫葫蘆的句子讀一讀劃出描寫葫蘆的句子讀一讀2 2 、那個人喜歡葫蘆嗎？、那個人喜歡葫蘆嗎？從哪些地方可以看出？從哪些地方可以看出？ 自言自語他盯著小葫蘆自言自語地說：他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！啊！長得賽過大南瓜才好呢！”可愛的小葫蘆為什

3、么會都落了呢？可愛的小葫蘆為什么會都落了呢？ 一個鄰居看見了，對他說：一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到那個人感到很奇怪，他說：很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。的是葫蘆。”葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。 什么？葉子上的蟲還要治？我要的是葫蘆。 你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！對話讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子怕什么！他想的是他想的是 。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？他想的是他想的是 。有幾個蟲子

4、不可怕有幾個蟲子不可怕葉子上的蟲不用治葉子上的蟲不用治事物之間是有聯系的。事物之間是有聯系的。要虛心聽人勸告。要虛心聽人勸告。 我是一片小小的葫蘆葉，借我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽公公的光芒，我能制造養著太陽公公的光芒，我能制造養分，由葫蘆藤輸送給葫蘆，讓小分，由葫蘆藤輸送給葫蘆，讓小小的葫蘆快快成長。小的葫蘆快快成長。 擴展延伸 學完這篇課文，你知道學完這篇課文，你知道了什么道理？了什么道理？1 1、事物之間都有聯系，、事物之間都有聯系，2 2 不能孤立地看問題。不能孤立地看問題。3 3、要聽從別人的勸告。、要聽從別人的勸告。4 43 3、要多讀科學方面的書。、要多讀科學方面的書。填一填細長細長綠綠綠綠雪白雪白可愛可愛細長細長雪白雪白綠綠綠綠細長細長雪白雪白

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論