1、精選優質文檔-傾情為你奉上一、米和厘米 1、要想得到相同的結果，應選用同樣的物品作標準進行測量。2、常用的長度單位有：米和厘米。3、要知道物體的長度，可以用（尺）來量。4、測量較短物體通常用厘米作單位；測量較長物體通常用米作單位。5、測量時：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對著幾就是幾厘米。6、1米=100厘米 100厘米=1米。 在計算長度單位時，先看單位是否相同，不同則要先把單位化成一樣的單位再加減。 1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40 ? 100厘米 -40厘米=60厘米 7、在帶單位加減法中，先看單位是否一樣。單位不同要先把單位化成相同單位再

2、加減。單位相同則直接相加減。96厘米<1米 解析：做這種比較大小的題時不能單單比較數的大小，還要看后面的單位，先轉換成相同單位后在比較數的大小。練習：1、1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米2、量比較長的物體，可以用（ ）做單位，量比較短的物體，可以用（ ）做單位。3、在下面的（ ）里填上合適的單位。一棵樹高25（ ） 數學書厚約7（ ） 小明身高1（ ）22（ ） 4、在（ ）里填上“”、“”或“=”。3米（ ）3厘米 30厘米（ ）29厘米 1米（ ）100厘米 3米（ ）2米75厘米5、在（ ）里填上合適的數。25米8米=（ ） 40厘米26厘米=（ ） 60厘

3、米16厘米=（ ）30米15米=（ ） 1米12厘米=（ ） 6、正確的在（ ）里畫，錯誤的在（ ）里畫×。（1）、小明今年讀二年級了，他的身高是128厘米。 （ ）（2）、爸爸的身高有178米。（ ）7、我估計我的鉛筆盒長（ ）厘米，用尺量鉛筆盒的長是（ ）厘米。8、量一量。我的手掌寬約（ ）厘米。 我的一拃長（ ）厘米。我的身高是（ ）厘米。 我的一步長（ ）厘米。9、游泳池長50米，小明游了一個來回，一共游了（ ）米。二、線段1、線段的特點：線段是直的。 線段有兩個端點。 線段是可以測量出長度。2、畫線段要從尺的（0）刻度開始畫起，畫到題目要求的數字那里。比如：要求畫一條5厘米

4、長的線段。就從0開始，畫到5結束。例題：(1)從刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括號就填7厘米。 (2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括號就填6厘米。3、畫一條比6厘米短3厘米的線段。就是求比6厘米短3厘米是多少？ 6-3=3厘米。所以題目要求就是畫一條3厘米長的線段。4、 例題：任意畫一個由三條線段圍成的圖形。就是要求畫一個三角形。練習：1、 判斷：畫一條6厘米長的線段，從尺子的刻度1畫到6。（ ）2、一根繩子對折再對折后長2厘米，這根繩子全長（ ）厘米。3、用一把25厘米長的直尺量1米長的紙條，需要量（ ）次。4、畫一條5厘米長的線段。 5、畫一條比5厘

5、米短2厘米的線段 6、畫一條比5厘米長2厘米的線段。 7、請你畫一條3厘米長的線段。再畫一條比2厘米長比9厘米短的線段。三、角、直角1、角有一個頂點，兩條邊。角的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一個端點，不能測量出長度。 （邊） （頂點） （邊）2、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。 用三角板可以畫出直角。3、三角板上有3個角，其中只有1個角是直角。正方形、長方形都有4個角，4個角都是直角。4、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊。6、用三角板畫直角的方法：先畫一個頂點，再從這

6、個頂點出發畫一條直線作直角的一條邊；用三角板的直角頂點與所畫的頂點重合，三角板的一條邊與所畫直線重合；沿著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個直角。7、角的大小與兩條邊的長短無關，只和兩條邊張開的大小有關。 直角 鈍角 銳角 比直角大或說大于直角的角叫做（ ） 比直角小或說小于直角的角叫（ ）練習：1、一個角是由（ ）個頂點和（ ）條邊組成的。2、三角尺上有（ ）個角，其中有（ ）個直角。3、判斷：1、直角是角中最大的角。 （ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（ ）3、角有3個頂點和3條邊。 （ ）4、直角沒有頂點。 （ ）5、扇子有3個角。 （ ）6、直角不是

7、角。 （ ）7、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。 （ ）8、角的大小與邊的長短沒有關系。 （ ） 9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。（ ）10、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。（ ）11、三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。 （ ）4、一個角有( )個頂點，( )條邊。5、一塊三角板中，有( )個角，其中有( )個直角。6、一個長方形有( )角，有( )個角是直角。7、拿一張紙，先上下對折，再( )對折可以得到直角。8、畫兩個不同方向的角，并標出各部分名稱。 9、畫一個有直角的三角形. 四、100以內的筆算加法和減法1、用豎式計算兩位數加

8、法時 相同數位對齊。 從個位加起。 如果個位滿10，要向十位進1。用豎式計算兩位數減法時： 相同數位對齊。 從個位減起。 如果個位不夠減，要從十位退1；在原來的個位數字上加10再減，計算時十位要記得減去退掉的1。2、求“一個已知數”比“另一個已知數”多多少、少多少？用減法計算。用“比”字兩邊的較大數減去較小數。3、多幾、少幾已知的問題。 比誰少幾，就用誰減去幾；未知數比誰多幾，未知數就等于誰加上幾。練習：1、 在（ ）里填上合適的數。80-（ ）=26 （ ）+13=26 （ ）-12=30 22+（ ）=302、在里填上“、=”。21+2940 53-2353-25 51-2932 34+2

9、5 25+433、里最大能填幾。57- 30 2518+ 4、買一臺計算器要29元，一個地球儀12元，買這兩樣東西大約要（ ）元，如果有50元，大約還剩（ ）元。5、張老師買籃球用了45元，買排球用了39元，他一共用了多少元？6、一件褲子46元，一件上衣比一條褲子多24元，一件上衣多少元？7、小華買一輛玩具汽車用了23元，買一架玩具飛機29元，買一架玩具飛機比買一輛玩具汽車多多少元？8、學校買來75本圖書，分給低年級25本，中年級28本，其余的分給高年級，高年級分得多少本圖書？9、學校合唱隊原來有42人。有9名同學畢業了，又新加入了13人。學校合唱隊現在有多少人？10、一瓶花生油要58元，一排

10、牛奶37元，媽媽有100元，買這兩件物品，夠嗎？ 11、桔園里收桔子，運走了58筐，還剩35筐。桔園里一共有多少筐桔子？ 12、書架上有57本書，借走29本，還剩多少本？又買來20本，現在有多少本？13、動物園有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？五、表內乘法1、幾個相同數連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡捷。2、寫乘法算式時，可以交換兩個因數的位置，但讀乘法算式時，只能按從左到右的順序依次去讀。3、乘法口訣要用漢字數字形式表示，不用阿拉伯數字表示。4、相同加數相加寫成乘法時，用相同加數×相同加數的個數或相同加數的個數×相同加數。 如：5+

11、5+5+5 表示：5×4在解決問題時也可以用4 ×55、因數×因數=積 例：一個因數是3一個因數是5，求積是多少？3×5=206、例圖： 乘加：就是先觀察圖形有幾個相同的圖形，再加上剩下不同的圖形。 如：上圖圓圈。就是前面3個相同都有4個，后面還有3個。寫成算式就是：3×4+3=15 乘減：把全部圖形看做都是一樣多。再減去多數了的圖形。 如 ：上圖圓圈。把全部看作都是4個。寫成算式就是：4×4-1=15 因為后面圖形只有3個，把他看做4個。就是全都是4個圓圈。所以減去一個1。7、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。8、乘法算式中，

12、兩個因數交換位置，積不變。9、算式各部分名稱及計算公式。減法： 被減數 減數 = 差減數 = 差 + 減數減數 = 被減數 差加法： 加數 + 加數 = 和和 加數 = 加數 10、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數。如：1×9=101 9×5=50511、 看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。計算時，先算乘，再算加減。例：加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘減算式：3×51=14

13、12、“求一個數的幾倍是多少”用乘法計算，用 這個數×倍數 或 倍數×這個數。13、有幾個相同加數，就是這個相同加數的幾倍。如：3個 5 就是5的3倍。14、分清： 2和5相加是多少？ 2+5、2與5相加是多少?2+52個5相加是多少？ 5+5 、2個5相乘是多少？ 5×5 2與5相乘是多少?2×52和5相乘是多少？ 2×5 2的5倍是多少？ 2×5理解2的5倍也就是5個2相加，會畫圖15、 像3×3+2這樣有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1這樣有乘法和減法的算式，是乘減算式。在計算乘加、乘減時，要先算乘

14、法，再算加、減法。練習：1、（1）4個3相加，寫成乘法算式是（ ）×（ ）=（ ）；其中因數是（ ）和（ ），積是（ ）。 （2）一個因數是4，另一個因數是5，積是（ ）。 （3）2和4相乘,寫成乘法算式是（ ）×（ ）=（ ） 2、把下面的加法算式改成乘法算式。 2 +2 + 2 + 2 =（ ）×（ ） 4 + 4 + 4 = （ ）×（ ） 5 + 5 =（ ）×（ ） 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = （ ）×（ ）3、判斷(對的打 ,錯的打×)1、3個4相加列式是3 + 4 。 ( )2、4 + 4 +

15、 4 + 3 = 4 × 3 。 ( )3、 4和5相乘列式是4 × 5, 4個5相加列式也是4 × 5.( )4、看圖寫算式.（10分）(1) (2) ¤¤ ¤¤ ¤¤ ¤¤ ¤¤ ( )個( ) ( )個( ) 加法算式 ： 加法算式 ： 乘法算式 ： 乘法算式 ： (2) 有多少個? ( )×( )=( )或( )×( )=( ) 有多少個? ( )×( )=( )或( )×( )=( ) 有多少個? ( )×

16、( )=( )或( )×( )=( )5、6與6的積是多少？ 6、6個4相加是多少？7、一個因素是6，另一個因素是3，積是多少？8、 一籠裝只雞，籠共裝了多少只？9、一間屋里有只小狗，5間屋里共有多少只小狗？10、一件衣服有個扣子，兩件衣服共有多少個扣子？11、寫口訣，填得數。2×2( )口訣_ 6×3( )口訣_3×1( )口訣_ 2×5( )口訣_4×5( )口訣_ 5×6( )口訣_12、 有6把黃玫瑰， 紅玫瑰的枝數是黃玫瑰 的5倍，紅玫瑰有多少枝？13、 媽媽買來個蘋果，第一天吃了個，還剩多少個？14、 有兩盒粉筆

17、，第一盒有枝，第二盒有枝，兩盒一共有多少枝？15、 工程對修一條長米的水泥路，第一天修了米，第二天比第一天多修了9米。第二天修了多少米？ 16、 5名同學疊紙鶴，每人疊4只，一共疊了多少只？17、 有6盒紅粉筆，白粉筆是紅粉筆的7倍，有多少盒白粉筆？18、 車上有42人，到東門車站下了17人，又上車9人，現在車上有多少人？19、 在一次數學比賽中，小明做對了27道題，做錯了4道題，還有19道題沒做，一共有多少道數學題？20、 參加科技組的同學一共分成6個組做，第15組都是6人，第6組只有4人，參加科技組一共有多少人？ 六、觀察物體從不同的角度觀察同一個物體，看到的樣子不一定相同。長方體有（6個）面，一個面有（4）個直角，總共有（24）個直角。正方體有（6個）面，一個面有（4）個直角，總共有（24）個直角。練習：1、判斷。 1、長方形有條對稱軸。 （）2、正方形有4條對稱軸，圓形有無數條對稱軸。