1、長度和時間的測量長度和時間的測量運動的描述運動的描述運動的快慢運動的快慢測平均速度測平均速度第一章第一章 機械運動機械運動 1dm m1km m1cm m1mm m1m m1nm m一、長度的單位：一、長度的單位：1 1、國際單位：、國際單位：米（米（m）2 2、單位間的換算：、單位間的換算：刻度尺刻度尺10310-1 10-210-310-610-9二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用 1.看：看： 零刻度線零刻度線 量程（測量范圍）量程（測量范圍）分度值分度值單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值08cm1mm 2.放：放：零刻度線零刻度線對準對準被測物體一端被測物體一端二、刻度

2、尺的正確使用二、刻度尺的正確使用刻度線應刻度線應緊貼緊貼被測物體被測物體刻度尺刻度尺放正放正3.讀：讀：視線要與刻度線視線要與刻度線垂直垂直A AB BC C二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用估讀到分度值的估讀到分度值的下一位下一位4.記：記： 測量結果由測量結果由準確值、估讀值準確值、估讀值和和單位單位組成組成0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 52.32cm2.33cm數字數字二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用北京專用北京專用測量測量方法方法看看選擇刻度尺要觀察它的選擇刻度尺要觀察它的_、_和和_放放刻度尺要與被測物體邊緣對齊，不要使用有磨損的零刻度刻度尺要與被測

3、物體邊緣對齊，不要使用有磨損的零刻度讀讀讀數時視線要與尺面讀數時視線要與尺面_，在精確測量時，要估讀到，在精確測量時，要估讀到_的下一位的下一位記記測量結果要由測量結果要由_和和_組成組成零刻線零刻線 量程量程 分度值分度值 垂直垂直 分度值分度值 數字數字 單位單位 小結小結 時間的測量與單位時間的測量與單位1 1、國際單位：、國際單位： 秒（秒（S) S)2 2、單位間換算：、單位間換算：秒表秒表6036001h= min= s適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高（2 2）化曲為直）化曲為直（1 1）測多算少法）測多算少法三種特殊的測量法三種特殊的測量法測量

4、一張紙的厚度、測量一張紙的厚度、硬幣厚度，金屬絲的直徑硬幣厚度，金屬絲的直徑如何測量地圖上鐵路的長度如何測量地圖上鐵路的長度（3 3）輔助工具法）輔助工具法( (組合法）組合法）世界是運動的世界是運動的三、運動的相對性：三、運動的相對性： 1. 1.由于參照物選取的不同，對于同一個物體，我由于參照物選取的不同，對于同一個物體，我們可以說它是運動的，也可以說它是靜止的。們可以說它是運動的，也可以說它是靜止的。2.2.參照物的選擇原則參照物的選擇原則 參照物的特點： 1、將誰用作參照物就認為誰是靜止的。 2、參照物不唯一，不同的參照物反映出的物體的運動狀態可能相同，也可能不同。 被選作標準的物體-

5、 參照物參照物選擇不同,運動和靜止的情況就可能不同北京專用北京專用機械機械運動運動物體物體_的變化。機械運動是宇宙中最普遍的現象，一切物體都是的變化。機械運動是宇宙中最普遍的現象，一切物體都是_的的參照物參照物定義：研究物體運動時定義：研究物體運動時_的物體的物體選擇要求：選擇要求：參照物一旦被選定，我們就假定該物體是參照物一旦被選定，我們就假定該物體是_的；的；參照物的選擇可以是參照物的選擇可以是_的，但不能將研究的的，但不能將研究的_作作為參照物；為參照物；為了研究問題的方便，物理學中一般選擇地面或地面上靜止不動的物體作為了研究問題的方便，物理學中一般選擇地面或地面上靜止不動的物體作為參照

6、物為參照物位置位置 運動運動 被選作標準被選作標準 靜止靜止 任意任意 對象本身對象本身 1 1、電影、電影閃閃的紅星閃閃的紅星中有一段插曲中有一段插曲:“:“小小竹排小小竹排江中游江中游, ,巍巍青山兩岸走巍巍青山兩岸走”. .這兩句歌詞的后一句是這兩句歌詞的后一句是以以 為參照物為參照物竹排竹排2 2、下面情況，各是以哪個物體為參照物，研究哪、下面情況，各是以哪個物體為參照物，研究哪個物體的運動？個物體的運動？高速飛機俯沖飛行時，看到地面快速向他撲來；高速飛機俯沖飛行時，看到地面快速向他撲來；夏天的夜晚在室外乘涼時，常可看到月亮在云中夏天的夜晚在室外乘涼時，常可看到月亮在云中穿行。穿行。3

7、 3、跳傘表演時，甲、乙兩個跳傘員、跳傘表演時，甲、乙兩個跳傘員 手拉手從手拉手從飛機上一起跳下，在下降飛機上一起跳下，在下降 時，如果以飛機為時，如果以飛機為參照物，他們是參照物，他們是的的; ;以地面為參照物，以地面為參照物，甲甲 運動員是運動員是的的; ;以乙運動員以乙運動員 為參為參照物，甲運動員是照物，甲運動員是的。的。運動運動運動運動靜止靜止4 4、小船在河里順流而下，船上坐著一個人，、小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹來說，人是河岸上有樹。相對于樹來說，人是的，的，小船是小船是的。相對于船來說，人是的。相對于船來說，人是的，的，樹是樹是的。的。運動運動運動運

8、動靜止靜止運動運動5 5、坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學生有如圖的、坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學生有如圖的對話，以下分析正確的是（對話，以下分析正確的是（ ）A A、學生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物、學生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物B B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的C C、司機說乘客沒有動，是以汽車為參照物、司機說乘客沒有動，是以汽車為參照物D D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運動的動的C6 6、如圖是飛機在空中加油的情況。當加油機的輸、如圖是飛機在空中加油的情況。當加油機

9、的輸油管與需加油的飛機的接口連接妥后，就可進行油管與需加油的飛機的接口連接妥后，就可進行加油。請你分析一下，這種加油方式在怎樣的條加油。請你分析一下，這種加油方式在怎樣的條件下才可進行？件下才可進行？四、誤差四、誤差1. 1.測量值測量值與與真實值真實值之間的差異叫做誤差之間的差異叫做誤差2.2.誤差與錯誤的區別：誤差與錯誤的區別：3.3.減小誤差的方法：減小誤差的方法：錯誤可以避免，誤差不可避免只可減小錯誤可以避免，誤差不可避免只可減小（1 1）選用更精確測量工具；選用更精確測量工具；（2 2）改進測量方法；改進測量方法；（3 3）多次測量取平均值多次測量取平均值. .1 1關于誤差，正確的

10、說法是（關于誤差，正確的說法是（ ）A A兩次測量值之間的差異叫做誤差兩次測量值之間的差異叫做誤差 B B只要正確做實驗，就不會產生誤差只要正確做實驗，就不會產生誤差C C選用精密儀器，就可以避免誤差選用精密儀器，就可以避免誤差 D D多次測量取平均值可以減少誤差多次測量取平均值可以減少誤差D D 2 2、測量某物體長度，測量結果分別是：、測量某物體長度，測量結果分別是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, , 則則測量結果中測量結果中 數據是不合理，數據是不合理， 數據是不正確的，測量所

11、使數據是不正確的，測量所使用刻度尺的分度值是用刻度尺的分度值是 ，物體的長度，物體的長度更接近更接近 . . 25.12cm25.12cm26.4cm26.4cm1cm1cm25.1cm25.1cm( (一一) )、 比較物體運動快慢的方法比較物體運動快慢的方法: :1 1、相同路程比時間、相同路程比時間2 2、相同時間比路程、相同時間比路程3 3、比較速度（、比較速度（單位時間內通過的路程單位時間內通過的路程）（裁判比較法）（裁判比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）二、速度的公式與單位：二、速度的公式與單位：什么叫做速度？什么叫做速度？在勻速直線運動中在勻速直線運

12、動中, ,物體在物體在單位時間單位時間內通內通過的過的路程路程叫做叫做速度速度。v = st變形變形S = v tst =v( (二二) )、速度的公式與單位：、速度的公式與單位：單位：單位：(1)(1)國際單位：國際單位：m/s(2)(2)其他常見單位：其他常見單位： km/h1m/s=3.6km/h1 1、完成下列單位換算、完成下列單位換算: : 54 54千米千米/ /時時=_=_米米/ /秒秒 2.5 2.5米米/ /秒秒 = _ = _千米千米/ /時時試一試試一試: :了解一些常見物體的速度：了解一些常見物體的速度： 人步行：人步行：1 1m/s m/s 1.51.5 m/s m/

13、s 3.6km/h -5.4km/h騎自行車：騎自行車：5 5m/sm/s 18km/h汽車汽車: 30m/s108km/h聲速聲速: 340m/s光速光速: 3108m/s勻速直線運動勻速直線運動一、作勻速直線運動的物體的一、作勻速直線運動的物體的特點特點: :2.2.在在任意相等任意相等的時間內，通過的路程都的時間內，通過的路程都相等相等3.3.在在任意時刻任意時刻的速度都相同的速度都相同1. 1.速度速度大小大小和運動和運動方向方向都不變。都不變。二、變速直線運動二、變速直線運動 1 1、速度變化速度變化的直線運動是的直線運動是變速直線變速直線 運動。運動。2 2、粗略研究時，也可以用粗

14、略研究時，也可以用v=s/tv=s/t來處理。來處理。這里的這里的V V稱為稱為平均速度用平均速度用V V表示表示. .說平均速度時必須說明哪一段時間或路程說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義。才有意義。注意：求平均速度時一定要注意：求平均速度時一定要記住：公式只有一個：記住：公式只有一個：全v221VV 全v總時間總路程而絕對不能用：而絕對不能用：速度計算的解題格式速度計算的解題格式 解解:1:1、公式、公式 2 2、代入數據（帶單位運算）、代入數據（帶單位運算） 3 3、計算結果（帶單位）、計算結果（帶單位） 4 4、答、答例例1、一輛汽車從甲地駛往乙地的全過程中，前一半路程內的、

15、一輛汽車從甲地駛往乙地的全過程中，前一半路程內的平均速度是平均速度是30km/h，后一半路程的平均速度是，后一半路程的平均速度是60km/h，則在，則在全路程內汽車的平均速度是（全路程內汽車的平均速度是（ ）。）。A35 km/h B40 km/h C45 km/h D50 km/h解答：汽車全程做變速運動問題，汽車的前半程和后半程做解答：汽車全程做變速運動問題，汽車的前半程和后半程做勻速運動，設全程為勻速運動，設全程為s，則，則故本題應選故本題應選B。12121222240 km/h11223060sssssvsstttvv例例2、一輛汽車從甲地駛往乙地的全過程中，前一半時間、一輛汽車從甲地

16、駛往乙地的全過程中，前一半時間內的平均速度是內的平均速度是30km/h，后一半時間內的平均速度為，后一半時間內的平均速度為60 km/h，則在全程汽車的平均速度是（，則在全程汽車的平均速度是（ ）。）。A35 km/h B40 km/h C45 km/h D50 km/h解答：全程共花時間解答：全程共花時間2t，總路程，總路程s v1t v2t故本題應選故本題應選C。121230km h60km h45km h222vtv tvvsvttA Btt例例3、一列火車長、一列火車長310m，要穿過一個長為，要穿過一個長為740m的山洞，的山洞，列車從進山洞到完全離開山洞共花列車從進山洞到完全離開山

17、洞共花1min 10s，則列車速度，則列車速度為為 km/h。解答：列車從車頭進山洞到車尾出山洞，共行駛的路程為洞解答：列車從車頭進山洞到車尾出山洞，共行駛的路程為洞的長度加上車的長度，見圖。的長度加上車的長度，見圖。即即s l洞洞 l車車，所以所以310m740m15m s54km h70llsvtts洞洞車車sl車l車l洞注：列車本身有長度，當火車過橋（或過隧道），完全通過時，列車走過的全程為車長與橋長（或隧道長）之和。若求列車完全在橋（或隧道）內的時間，則應先明確列車完全在橋上（或隧道上）時通過的路程為橋長減去車長（或隧道長），再求時間。 1. 1.甲乙兩物體做勻速直線運動，它們通甲乙兩

18、物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為過的路程之比為3 3：2 2，所用時間之比是，所用時間之比是2 2：3 3，則速度之比為（，則速度之比為（ ） A.9A.9：4 B.44 B.4：9 9 C.1 C.1：1 D.31 D.3：2 2A關于比值的問題關于比值的問題2.在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比是是3：5，它們通過的路程之比是，它們通過的路程之比是1：3，大貨，大貨車與小轎車所用的時間之比是：（車與小轎車所用的時間之比是：（ ）A9：5 B3：2 C2：3 D5：9（一）分析圖象的能力（一）分析圖象的能力 提高兩種能力提高兩種能力V (m/

19、s)00t (s)S (m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V與與t無關無關 s與與t成正比成正比1. 1.勻速直線運動：勻速直線運動： 提高兩種能力提高兩種能力 2. 2.如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據該圖步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據該圖線能夠獲得合理的信息有：線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時開始運動；示例：信息一，他們同時開始運動；信息二：信息二： ；信息二：信息二： 。騎車者和跑步者都在做勻速直線運動騎車者和跑步者都在做勻速直線運動騎車者的速度比

20、跑步者速度快騎車者的速度比跑步者速度快1. 1. 寓言寓言龜兔賽跑龜兔賽跑中說：烏龜和兔子同中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發現便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發現烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已 . .在整在整個賽跑過程中個賽跑過程中 （ ）A .A .兔子始終比烏龜跑得快兔子始終比烏龜跑得快 B .B .烏龜始終比兔子跑得快烏龜始終比兔子跑得快C .C .兔子的平均速度大兔子的平均速度大 D .D .烏龜的平均速度大烏龜的平均速度大D2.2.如圖所示的四幅圖是表示物體運

21、動的路程（如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s s）或速度（或速度（v v）與時間（）與時間（t t）關系的象，能表示）關系的象，能表示物體做勻速直線運動的是（物體做勻速直線運動的是（ ） A A（1 1）和（）和（4 4） B B（2 2）和（）和（3 3） C C（2 2）和（）和（4 4） D D（1 1）（）（2 2）（）（3 3） Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3 3、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正

22、路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（確的是（ ） A A兩人都做勻速直線運動兩人都做勻速直線運動 B B兩人都不是做勻速直線兩人都不是做勻速直線 運動運動C C前前2s2s內，小明跑得較快內，小明跑得較快 D D全程中，兩人跑步的平全程中，兩人跑步的平 均速度相同均速度相同D 4.“ 4.“萬里長城萬里長城”是中華民族的驕傲，它的是中華民族的驕傲，它的全長是（全長是（ ） A.6.4A.6.410104 4米米 B.6.4B.6.410105 5米米 C.6.4C.6.410106 6米米 D.6.4D.6.410107 7米米C5. 5. 某物體做勻速直線運動，由速度公式某物體做

23、勻速直線運動，由速度公式V=S/tV=S/t得知，物體的（得知，物體的（ ） A.A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B.B.速度和時間成反比速度和時間成反比 C.C.速度不隨時間和路程而變化速度不隨時間和路程而變化 D. D. 速度決定于通過的路程和時間速度決定于通過的路程和時間C2 課堂鞏固課堂鞏固 1.在研究物體的運動時，在研究物體的運動時，_的物體叫參照物的物體叫參照物.由于由于 選擇參照物選擇參照物 可以是任意的，所以運動和靜止是可以是任意的，所以運動和靜止是_. 飛機做俯沖飛行時，駕駛員說：飛機做俯沖飛行時，駕駛員說： “大地迎面而來，大地迎面而來，” 這是以這是以_作參照物的作

24、參照物的.2.比較物體運動快慢的方法有比較物體運動快慢的方法有_ _ ，物理學中采用的方法是，物理學中采用的方法是_ 3.在國際單位制中，速度是主單位是在國際單位制中，速度是主單位是_，1 m/s=_ k m/h.4.速度是表示物體運動快慢的物理量，機械運動中最簡單的速度是表示物體運動快慢的物理量，機械運動中最簡單的運動形式是運動形式是_ m/s選作為標準選作為標準相對的相對的飛機飛機相同時間比路程和相同路程相同時間比路程和相同路程比時間比時間相同時間比路程相同時間比路程3.6勻速直線運動勻速直線運動2 課堂鞏固課堂鞏固5.做變速直線運動的物體，它的快慢程度可以用做變速直線運動的物體，它的快慢

25、程度可以用_來衡量，它的計來衡量，它的計 算公式是算公式是 =6.做勻速直線運動的物體，通過相等的路程所用的時間做勻速直線運動的物體，通過相等的路程所用的時間( )A.一定都不相等一定都不相等B.不一定都相等不一定都相等C.一定相等一定相等D.三種情況都不正確三種情況都不正確.7.小華用小華用18 s跑完跑完100 m，小明騎自行車，小明騎自行車，1h行駛行駛18 km，他們相比較，則他們相比較，則( )A.小華的速度大小華的速度大B.小明的速度大小明的速度大C.兩人速度一樣大兩人速度一樣大D.無法確定無法確定CA平均速度平均速度vts2 課堂鞏固課堂鞏固8.由勻速度直線運動的速度公式由勻速度直線運動的速度公式v= 可知，以下說法中正可知，以下說法中正確的是確的是 ( )A.速度與路程成正比速度與路程成正比B.速度與時間成反比速度與時間成反比C.做勻速直線運動的物體的速度與路程、時間無關做勻速直線運動的物體的速度與路程、時間無關D.以上說法都不對以上說法都不對9.一輛汽車在平直公路上行駛，先以一輛汽車在平直公路上行駛，先以