1、 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心我們讓你更放心 ！ 第四節說第四節說“一一”不不“二二”避免歧義避免歧義言之有“理” 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 人文掌故人文掌故“為何不吃肉呢？” 晉惠帝司馬衷，是一個飽食終日、非常蠢笨的皇帝。他對國家大事知之甚少，甚至連老百姓的日常生活狀況都一無所知。有一天早朝，晉惠帝詢問大臣們可有大事來奏，如沒有就要退朝了。有個大臣出班奏道：“啟奏陛下，目前江南大旱，老百姓沒有糧食吃，已經餓死很多人，請求陛下下詔賑濟。”晉惠帝聽了十分納悶，問：“沒有糧食，為何

2、不吃肉呢？”群臣聽了，大吃一驚，你看我，我看你，都搖搖頭，一句話也說不出來。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 名句有約名句有約1我唯一的希望就是多有貢獻。(白求恩)2不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕題墨梅)3烽火連三月，家書抵萬金。(杜甫春望)4朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(木蘭詩)5此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。(陳毅梅嶺三章) 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 6角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。(李賀雁門太守行)7夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游十一月四日風雨大作)8人不寐，將軍白發征夫淚。(范仲淹漁家傲)9醉里挑

3、燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)10一鼓作氣，再而衰，三而竭。(左傳曹劌論戰) 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 素材積累素材積累一個天資聰慧的神童莫扎特莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓越才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態 ，對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親

4、和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動地流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！ 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放

5、心！我們讓你更放心！ 返回 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 基礎達標1下列各句中，句意明確的一項是( )A初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。B你跑不過他也得跑，不要這么沒信心；再說，離比賽還有段時間，結果還難說呢。C小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。D寒風像小刀似的切割著他那凍僵了的手，那個修鞋的卻擁著大衣，在風中怡然自得。B 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 能力提升6讓我們

6、來輕松一下，做一道腦筋急轉彎題。有個字千百年來都讀錯，請問是什么字？()再猜個字謎：“李”字去了木是什么字？()“錯”“子”或“一” 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 真題演練13下列的句子中，沒有語病的一句是( )A記者近日發現，公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”，對這種帶點兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。B挪威國寶級樂隊“神秘園”將再度來京演出，實現了外國演出團在京演出超過7次的記錄，在其演出的藝術歷程也是唯一的一次。D 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 C連年虧損的美國新聞周刊正待價而沽，境內華人都鼓動中國人出

7、手收購，將這份引以為豪的美國期刊經營權收入囊中。D報告指出，中國及印度的一些跨國公司眼下正不遺余力地開拓國際市場，新加坡、俄羅斯等則緊隨其后，國際市場的競爭格局在發生變化。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 高考考查的病句主要有以下幾種類型：語序不當，搭配不當，成分殘缺或贅余，結構混亂，表意不明，不合邏輯。而本節歧義句屬于“表意不明”一類，對于它的考查，是“辨析并修改病句”的一項重要內容。一般會出現在客觀題中，要求判斷“語義是否明確”。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！

8、返回 判斷歧義的十個切入點1看相關詞語是否存在多義。如：(1)他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。(2)今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。分析：(1)句中“批評的人很多”，一種可以理解為指他在文章中批評了很多人，一種可以理解為文章發表后批評這篇文章的人很多。(2)句中“自己”，一種可以理解為句中的“老師”，一種可以理解為句中的“我”。這里的“批評的人很多”、“自己”都存在多義，從而導致句子含有歧義。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 2看重音是否可以落在不同字眼上。如：(3)一個季度就生產了五百臺錄音機。(

9、4)你為什么打他。分析：對(3)來說，如果讀時重音落在“就”上，句子表達的意思是產量太少了。如果重音落在“五百臺”上，句子表達的意思則是產量真不少。對(4)來說，重音落在“打”上，句子的意思是不該打他，而該好好教育。重音落在“他”上，句子的意思則為該打的不應該是他。由此可知，重音位置不同，同一個句子表達的意思也不一樣。因此，這兩個句子都含有歧義。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 3看是否可以在不同位置停頓。如：(5)教師節時老師希望學生別送禮品送祝福。(6)山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。分析：對(5)來說，在“禮品”后停頓，可理解為老師希望學生送祝福

10、，別送禮品；在“別”后停頓，可理解為老師希望學生禮品、祝福都不要送。對(6)來說，在“來”之前停頓，就是把水留給晚上上來的人喝；在“晚”后停頓，就是把水留給晚一步上來的人喝。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 4看同一成分是否能夠修飾不同詞語。如：(7)身體瘦弱的水生的祖父已經七十多歲了。(8)數百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。分析：對(7)來說，“身體瘦弱”可以修飾“水生”，也可以修飾“祖父”，從而造成句子有歧義。對(8)來說，“數百位”可修飾“死難者”，也可修飾“親屬”，從而造成句子有歧義。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回

11、 5看是否因為標點的關系產生歧義。如：(9)某人接到一學術會議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報銷食宿費和路費，安排住處，領取大會出席證的問題可由我們解決。(10)會計未按經理的指示，將錢匯給對方，以致產生了誤會。分析：對(9)來說，有三種理解：a.只要你單位同意，秘書組就負責解決報銷食宿費、路費，安排住處，領取大會出席證的問題。b.只要你單位同意報銷食宿費和路費，秘書組就負責解決安排住處、領取大會出席證的問題。c.只要你單位同意報銷食宿費和路費、安排住處，秘書組就負責解決領取大會出席證的問題。對(10)來說，有兩種理解，一種是會計將錢匯給了對方，一種是沒將錢匯給對方。(9)將“路費”、“

12、住處”后的逗號都改作頓號，(10)把“將”前的逗號去掉，歧義也就消除了。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 6看相關字眼在句子中是否存在多音現象。如：(11)頭發長得怪。(12)這個人好說話。分析：對(11)來說，如果“長”讀chn，是說這個人留了長發，稀奇古怪，不多見；如果“長”讀“zhn”，則是說這個人長了怪發。對(12)來說，如果“好”讀“ho”，句子的意思是這個人喜歡說話；如果讀“ho”，句子的意思則是這個人的工作容易做，和其談事情易談成功。這兩個句子都是因為相關字眼存在多音而造成歧義。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回

13、7看量詞的使用是否恰當，數量詞位置是否合適。如：(13)局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。(14)四個飯店的廚師都來了。分析：對(13)來說，可以理解為領導是幾個學校的，也可理解為是一個學校的。對(14)來說，可以理解為廚師是四個飯店的，也可理解為是一個飯店的。這兩個句子都是因為量詞使用不當造成了句子歧義。如果這兩個句子將量詞“個”改作“位”，句子的歧義就自然消除了。如果不這樣改，(13)將“個”改為“所”，(14)將“個”改為“家”，也行。 金品質金品質高追求高追求 我們讓你更放心！我們讓你更放心！ 返回 8看成分指向是否不同。如：(15)祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。分析：誰高興？是祁愛群高興，還是援藏干部高興？讓人搞不明白。9看相關短語結構關系是否有不同理解。如：(16)政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場。分析：“禁止取締”可