1、北師大版北師大版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第三單元第三單元六年級語文下冊課件1.1.了解作者生平，積累文學常識。了解作者生平，積累文學常識。2.2.自讀自悟文章，理解課文含義。自讀自悟文章，理解課文含義。3.3.借助譯文，弄懂重點詞語的意思。借助譯文，弄懂重點詞語的意思。4.4.抓住人物對話，展開豐富而合理的聯(lián)想。抓住人物對話，展開豐富而合理的聯(lián)想。學習目標學習目標六年級語文下冊課件柳宗元（柳宗元（773819773819），字子），字子厚。唐代文學家、哲學家、散厚。唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，與韓愈，歐陽文家和思想家，與韓愈，歐陽修，蘇洵，蘇軾，蘇轍，王安修，蘇洵，蘇軾，蘇

2、轍，王安石，曾鞏被稱為唐宋八大家。石，曾鞏被稱為唐宋八大家。祖籍河東（今山西永濟）人。祖籍河東（今山西永濟）人。漢族。代宗大歷八年（漢族。代宗大歷八年（773773）出）出生于京都長安（今陜西西安）。生于京都長安（今陜西西安）。與韓愈共同倡導唐代古文運動，與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。劉禹錫與之并稱并稱韓柳。劉禹錫與之并稱“劉柳劉柳”。王維、孟浩然、韋。王維、孟浩然、韋應物與之并稱應物與之并稱“王孟韋柳王孟韋柳”。世稱柳河東或柳柳州。世稱柳河東或柳柳州。六年級語文下冊課件請大家用自己喜歡的請大家用自己喜歡的方式閱讀。先不要參方式閱讀。先不要參照譯文，盡量理解文照譯文，盡量理解文章內(nèi)容。

3、章內(nèi)容。六年級語文下冊課件氓：氓：古義與今義的區(qū)別。古義與今義的區(qū)別。咸：咸：全、都。程度副詞。全、都。程度副詞。善：善：同擅，擅長。可以給學生簡單的介紹同擅，擅長。可以給學生簡單的介紹 通假字的知識。通假字的知識。絕：絕：橫渡。橫渡。濟：濟：j j 第四聲。渡，到。組詞：救濟。多第四聲。渡，到。組詞：救濟。多 音字，音字，j第三聲。組詞：人才濟濟，第三聲。組詞：人才濟濟， 指數(shù)量很大。指數(shù)量很大。有頃益怠：有頃益怠：有頃，一會；益，更；怠，疲乏。有頃，一會；益，更；怠，疲乏。六年級語文下冊課件 小組內(nèi)分角色朗讀，注小組內(nèi)分角色朗讀，注意語氣、語調(diào)的變化哦。意語氣、語調(diào)的變化哦。六年級語文下冊

4、課件落水人的心理活動是怎樣的？落水人的心理活動是怎樣的？他兩次搖頭，分別代表什么？他兩次搖頭，分別代表什么？如果你是落水人，該如何去做？如果你是落水人，該如何去做？思考：思考：六年級語文下冊課件 現(xiàn)實生活中有沒有類似的事現(xiàn)實生活中有沒有類似的事例？說說你對這些事情的看法吧！例？說說你對這些事情的看法吧！六年級語文下冊課件“吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？”對于這句話，你是如何理解的？對于這句話，你是如何理解的？六年級語文下冊課件總結全文總結全文 喜愛金錢，無可厚非；追求利益，理所應喜愛金錢，無可厚非；追求利益，理所應當，但當這些與其他因素發(fā)生矛盾的時候該怎當，但當這些與其他因素發(fā)生矛盾的時候該怎樣處理，這又是一個比較嚴峻的課題。讓我們樣處理，這又是一個比較嚴峻的課題。讓我們將眼光放得更遠一些，畢竟世界上