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文檔簡介
1、一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把正確選項的字母填在題后的括號內。本大題共l5 小 題,每小題 2分,共30分)1 “孟母三遷 ”反映了( )因素對人的發展的影響。A.遺傳B.教育C.環境D.個體主觀能動性2我國最早使用班級授課制是在( )年。A 1862B 1902C 1903D 19123有利于學生系統掌握人類所取得的經驗和科學認識的課程種類是( )。A 學科課程B.綜合課程C.活動課程D .隱性課程4教育要遵循個體身心發展的規律。學記中 “當其可之謂時,時過然后學則勤苦而難成”這句話反映了人身心發展過程中存在的( )現象。A.關鍵期B.依戀期C.混沌期
2、D.最近發展期5現代教育發展的根本動因是( )。A.科技進步B.生產發展水平C.政治需要D.產業革命6教師依靠發自內心的信念對自己教育行為的選擇和調節是( )。A.他律B.自律C.內省D .慎獨7教學過程階段的中心環節是( )。A.領會知識B.鞏固知識C.運用知識D.檢查知識8瞬時記憶又被稱為( )。A 知覺記憶B.工作記憶C.感覺記憶D.聲像記憶9采用一種專門的測量工具,在較短的時間內,對被試的某些或某方面的心理品質作出測定、鑒別和分析的方法,在心理學研究中屬于( )。A 觀察法B.實驗法C .心理測驗法D.調查法10學生經常利用畫表格的方式來對學習內容進行整理歸類,這是運用了( )。A.復
3、述策略B.精細加工策略C.模式再認策略D.組織策略11當一個人對自己的行為作出正向評價時,會產生自尊感;當作出負向評價時,會產生自卑感或內疚感。這屬于( )。A 自我意識B.自我認識C.自我體驗D.自我控制12當個體遇到難以克服的障礙而使目標無法達成時,會產生不愉快的情緒反應。這種心理現象是( )反應。A.壓力B.挫折C.焦慮D .憤怒13按照遷移內容的抽象與概括化水平,可以把學習遷移分為()。A 水平遷移與垂直遷移B.正遷移與負遷移C. 一般遷移與具體遷移D.順向遷移與逆向遷移14埃里克森人格發展理論認為兒童人格發展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發展危機。比如1218 歲階段的危機沖突是( )。A 勤奮感對自卑感B.主動感對內疚感C.自我同一性對角色混亂D.自主感對羞恥感15奧蘇伯爾的二維分類中,學習者所學的新知識與自
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