蘇教版小學數學四年級上冊《八、垂線與平行線：5、角的分類和畫角練習》優課教案_0_第1頁
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文檔簡介

1、蘇教版四年級上冊角的復習課【教學目標】1、復習平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角和周角之間的關系，并能根據角的度數進行分類。會用量角器、三角尺畫不同度數的角。2、經歷角的的動態形成過程，畫角的技能訓練，構建不同角的概念表象，提高學生的動手操作能力和歸納提煉能力。3、積累學生的基本活動經驗，發展學生的空間觀念。【教學重點】角的分類和大小關系【教學過程】課堂常規整理：同學們做好上課的準備了嗎？那么我們就開始上課同學們好同學們真有精神，大家都坐的很端正，真棒。一、知識回顧師問：回顧這個學期我們主要學了角的什么內容生答（掌聲送給送給剛才這些同學，端坐的動作）師：今天我們一起來進行角的復習（板書課題

2、）（一）展示思維導圖昨天已布置同學們對角的相關知識進行了整理，現在請四人小組里進行交流補充，選出一張畫得最好的思維導圖進行完善。開始。（討論后：把所有的東西放回原處，兩手放平，真棒）一隊過后掌聲送給他們，還有哪一組想要展示成果，二隊后這么細微的知識點你都關注到了，真不錯。這一組的匯報也很出彩，也把掌聲送給他們。（端坐姿態）（注意匯報的常規）學生互生評價，教師總結，連結黑板的簡單導圖，出示課件我剛才巡看，發現其他小組的思維導圖也很有特色，同學們真會學習。你瞧（黑板連線）我們通過思維導圖梳理一遍角的相關內容，并把所學的知識構建成一個知識框架。這是一種不錯的復習方法。（二）復習角的種類復習銳角、鈍角

3、、平角、周角，并把各個角同直角對比，總結出各類角的大小關系。大家說的很清晰了，現在我要看看大家掌握的情況怎么樣。請大家拿出練習紙，我們來完成第題，誒，注意寫字的時候要做到那三個一？還要注意頭正肩平一一好開始寫。（巡視糾正姿勢）二、生活應用拓展（一）練習題一習題1、寫出角各部分的名稱，并量出角的度數。/1=（80。）*（邊）/（頂點）（邊）謀你做得很快，完成后馬上就舉手了，表揚你。都完成后：一一其他同學認真聽（二）練習題二第二題把你們的量角器拿出來，完成練習二習題2、操作題，畫一個比習題1中的角小20度的角。（三）練習題三習題3、填空題一個周角二（2）個平角二（4）個直角有個別同學又不注意姿勢了，某某莫同學寫字姿勢特別棒，謀現在大家都做好了完成后：好，停下筆，把所有東西放回原處，某某某特別快,表揚你。（兩手放平）（四）練習題四習題4、能把下面所學的幾個角從小到大排序可以嗎？（銳角）（直匍（鈍角）（平角）（周匍銳角<直角<鈍角<平角<周角（五）思考題用一對三角板你可以擺出幾種不同的角度?并把它們畫出來，你可以嗎？45°學生思考用一對三角板的各角能擺出并畫出不同的角。四人小組討論，以小組的形式匯報成果其中角的度數有：15°、75°、105°、120°、135°、150

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