1、華師大七下科學復習第一章 水【概念與規律】一、地球上的水 廣義：水圈內的水量總體。它包括海洋水，不能直接利用。狹義：陸地上的淡水資源。1、水是地球上最常見的天然物質：（1）按其物理性質：可以分為固態水（冰雪）、氣態水（水汽）和液態水。（2）按其化學性質：可以分為咸水（salt water）和淡水(fresh water)。（3）按其存在的空間：可以分為海水(sea water)、大氣水和陸地水(land water)。（4）按其對生命的作用：可以分為生物體內的水和生物體外的水。2、海洋水占地球上全部水的96.5%，陸地水約占3.5%，其中1%是咸水，2.5%是淡水。3、人類可利用的淡水僅占地球

2、上全部淡水資源的0.3%。占地球上全部水資源的十萬分之七。4、大氣水數量不多，占全球淡水資源的0.037%，而且多以氣體的形式存在。但能成云致雨形成復雜的天氣現象。5、水是植物體的重要組成部分，但不同的植物或者同一植物的不同器官中的含水量也不一樣。水生植物比陸生植物含水高；生命力旺盛的部分比生命活動不旺盛的部分含水量高。如，根尖、嫩梢、幼苗含60%90%，樹干為40%50%，風干種子為10%40%6、人體中的含水量約占體重的60%左右，一般情況，人每天至少應飲水22.5L。二、水的密度與三態變化1、我們把水的質量和它的體積的比值叫做水的密度（density）。水具有一定的密度，純水在4時的密度

3、是“1克每立方厘米”。國際單位中水的密度為1.0103kg/m3，讀做“千克每立方米”。表示純水的密度是1.0103 kg/m3。水具有一定的密度是水的一個重要的物理性質。2、水的三態變化及能量變化熔化(melting)：物質由固態變成液態的現象 固態液態 熔化時吸熱此時的溫度叫做這種固體的熔點。 在標準大氣壓下，冰的熔點是0凝固(condensation)：物質由液態變成固態的現象 液態固態 凝固時放熱此時的溫度叫做這種固體的凝固點。 在標準大氣壓下，水的凝固點是0所以，物質實現熔化的條件可概括為兩條：一是溫度到達熔點，二是吸熱。凝固的條件是溫度到達凝固點，同時要放熱。標準大氣壓下，冰的熔點

4、和水的凝固點都是0。 (1)冰水混合物的溫度為什么是0？冰水混合物中有冰又有水，冰和水的物態變化有兩種可能：其一是冰尚未熔化完畢，冰熔化時溫度保持在熔點不變。另一種可能是尚未凝固完畢，溫度也應保持在凝固點不變。所以冰水混合處于熱平衡狀態，溫度為0。(2)人們常說“下雪不冷化雪冷”，這句話是什么道理？雪在熔化時溫度保持在0不變，但是要吸熱。雪從空氣中吸熱，氣溫下降，所以化雪時更冷。汽化(vaporization)：物質由液態變為氣態的現象。汽化現象有兩種方式：蒸發和沸騰。蒸發(evaporation)：在任何溫度下發生在液體表面的汽化現象。沸騰(boiling)：在一定溫度下在液體內部和液體表面

5、同時發生的劇烈的汽化現象。沸點(boiling point)：液體沸騰時的溫度。在標準大氣壓下，水的沸點是100。液化(liquefaction)：物質由氣態變為液態的現象。升華（sublimation）：物質由固態直接變為氣態的現象。(冬天結冰衣服變干；樟腦丸消失；碘升華等)凝華：物質由氣態直接變成固態的現象。(冬天北方樹枝出現霧凇，是水蒸氣凝華而成的)。水的三態變化過程中，吸收熱量的有熔化、汽化、升華；放出熱量的有凝固、液化、凝華。3、地球上的水在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環，由于蒸發和降水，使地球上水體能夠進行水分交換叫水循環(cycle of water)。水循環中水的總量保持不變，

6、所以水屬于可再生資源。三、水是常用的溶劑1、水是一種良好的溶劑。天然水因溶解了許多物質而屬于復雜的混合物(mixture)。2、溶液(solution)是由一種或一種以上的物質分散到另一種液體物質里形成均一穩定的混合物。能溶解其他物質的物質叫做溶劑（solvent）,被溶解的物質叫做溶質（solute）。溶液由溶劑和溶質組成。它的特點是具有均一性、穩定性。3、一定溫度、一定量溶劑中不能再溶解某種溶質的溶液叫做這種溶質的飽和溶液，此時再加入的溶質不會再溶解，而會產生沉淀。還能繼續溶解某種溶質的溶液叫做這種溶質的飽和溶液。在一定溫度下，某固體物質在100g水中達到飽和狀態時所溶解的質量，就叫做這種

7、物質在水里的溶解度（solubility）。不同溫度、不同物質在水中的溶解度都不相同。溶解度表示某物質在水中的溶解能力大小。溫度對固體、氣體溶質溶解程度的影響：（1）固體溶解程度隨溫度上升而增加。（2）氣體溶解程度隨溫度上升而減小。由水作溶劑的溶液叫做水溶液。不指明溶劑的溶液一般指水溶液。當其他兩種液體相互溶解時，通常把溶液里含量較多的一種叫溶劑，把含量較少的一種叫做溶質。濃度：同質量的水中如果溶解了不同量的溶質，我們就說它們具有不同的濃度。溶有較多溶質者濃度較大，溶有較少溶質者濃度較小。5、固體藥品的取用一般用藥匙，有些塊狀的藥品可用鑷子取用。用過的藥匙和鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈。往試管

8、里裝固體粉末時，使試管傾斜，把裝有藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管，然后使試管直立起來，讓藥品全部落到底部，避免藥品沾在管口和管壁上。6、用量筒量液體體積時，要把量筒平放在桌上，讀數時使視線以液體凹液面的最低處保持水平。7、懸濁液、乳濁液和溶液四、水的組成在直流電的作用下（在水中加入少量氫氧化鈉以增加水的導電性），水會分解(分解反應)成氫氣（hydrogen）和氧氣（oxygen）。正極放出氧氣，負極放出氫氣；氧氣與氫氣的體積比為1：2。通直流電水 氧氣 + 氫氣H2O O2 H2氫氣跟空氣中的氧氣發生反應，化合(化合反應）成水。點燃氫氣 + 氧氣 水H2 O2 H2O水是由氫、氧兩種元素組成的

9、化合物，1個水分子（water molecule）由一個氧原子和二個氫原子構成的。五、檢驗水的存在白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色硫酸銅 + 水 水合硫酸銅CuSO4 H2O CuO45H2O（ 白色） （ 藍色 ）藍色的無水氯化鈷遇到水會變成紅色氯化鈷 + 水 水合氯化鈷 CoCl2 H2O CoCl26H2O（ 藍色） （ 紅色 ）六、水資源的利用和保護1、我國人口眾多，不但是一個缺水的國家，而且淡水資源的地區分布很不均勻。我國有300多個城市面臨缺水危機。世界及我國水資源普遍緊張的原因（1）在當今經濟技術條件下，可供人類開發利用的水資源并不多。（2）水資源的地區分布極不平衡。（3）人口的劇

10、增和工農業生產的迅速發展，使生活用水和工農業用水迅猛增加。（4）水污染日益嚴重，也是造成當代水資源緊張的一個重要原因。 世界上淡水資源的分布也不均勻。世界水資源分布具有明顯的地區差異，這是降水量空間分布的不均勻造成的?？偟恼f來，降水量大、水循環活躍的地區水資源豐富(熱帶雨林地區)；降水量小、水循環不活躍的地區水資源貧乏(沙漠、荒原)。反映一個地區、一個國家水資源的豐歉程度，通常以多年平均徑流總量為主要指標。江河徑流量居前六名的國家：巴西、俄羅斯、加拿大、美國、印尼、中國(我國水資源總量雖然不少，但人均少)。目前為止人類活動對全球大氣的水汽輸送幾乎沒有影響，面對水資源分布不均，只能對地表徑流輸送

11、，在局部地區施加某些影響。合理措施：（一）改變水的時間分布（修建水庫大壩、植樹造林等）（二）改變水的空間分布（適度地引水灌溉、跨流域調水等）2、水體污染(water pollution) (一)是自然污染，即由于地質的溶解作用，降水對大氣的淋洗、對地面的沖刷，挾帶各種污染物流入水體而形成； (二)是人為的污染，即工業三廢廢水、廢氣、廢渣及生活污水任意排放，還有農業上過度使用農藥和化肥造成的。 (三)水污染的危害：可以使人致病、中毒甚至死亡。我們應合理利用和保護寶貴的淡水資源，建設一個“天更藍、地更綠、水更清”的生態環境。第二章 空 氣【概念和規律】一、空氣的存在1、空氣(air)有質量。2、大

12、氣層會對地球上所有物體都產生大氣壓(atmosphere)的作用。3、氣體和液體都能形成對流。一般說來，液體或氣體在受熱時體積會膨脹，它們就向上運動；液體或氣體受冷時體積會縮小，它們就向下運動。這樣就形成了對流。二、空氣的成分1、空氣是由氮氣（nitrogen）、氧氣（oxygen）、二氧化碳（carbondioxide）、稀有氣體（noble gases）、臭氧（ozone）、水蒸氣以及懸浮在其中的固體雜質等物質組成的?？諝庵懈鞒煞职大w積計算如下表：物質名稱氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他體積百分比78%21%0.94%0.03%0.03%氮七八，氧二一，零點九四是稀氣，還有兩個點零三，二氧化碳

13、和其他；體積分數要記清，莫與質量混一起，化學計算常用到，時刻牢記在心底。2、稀有氣體在空氣中含量很少，包括氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)、氡（Rn）六種。它們的性質不活潑，但用途較廣，如氦氣可用來填充飛艇和氣球；氬氣等可以填充燈管，發出特別顏色的光，制成霓虹燈。3、空氣在很低的溫度下或很高的壓強下，會變成液態空氣。由于液態氧和液態氮的沸點是不同的，因此，用液化空氣的辦法可分離空氣中的氧氣和氮氣。三、氧氣1、催化劑（catalyst）：在化學反應中能改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質都不改變的物質。工業上又叫觸媒。2、氧氣實驗室里可以利用過氧化氫制取氧

14、氣，用二氧化錳做催化劑可使這個反應的速率加快。氧氣的主要物理性質：無色、無味的氣體；不易溶于水；密度比空氣略大； 過氧化氫氧氣+水 條件（催化劑）高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳（條件：加熱）氯酸鉀氧氣+氯化鉀（條件：加熱、催化劑）氧氣的化學性質比較活潑，鐵絲、木炭、蠟燭、硫磺等物質在氧氣中燃燒時比在空氣中燃燒得更劇烈，說明氧氣易與其它物質發生化學反應。物質與氧氣反應的最常見方式是燃燒和緩慢氧化。要檢驗一瓶氣體是否是氧氣可采取以下的方法：取一根帶火星的木條，放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明瓶內氣體是氧氣。由于氧氣的密度比空氣略大，所以可用向上排空氣法收集；由于氧氣不易溶于水，所以又可用排水法收集

15、。3、燃燒（combustion）燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應。燃燒需要同時滿足：具有可燃物、具有助燃物、可燃物的溫度達到著火點。缺少其中任何一個條件時，燃燒就會停止。滅火的方法：使可燃物與空氣隔絕；將可燃物溫度降低到著火點以下；撤離可燃物。滅火的方法。水 a. 降低可燃物的溫度b. 受熱蒸發的水蒸汽能隔離空氣 CO2 a. CO2 空氣b. 不能燃燒也不支持燃燒當然，不同的可燃物有不同的性質，滅火的方法也有所不同。如木頭著火可水撲滅；金屬Na著火不能用水撲滅，因為Na與H2O反應后生成H2,會使火勢更大；油類和精密儀器著火也不能用水來撲滅，而是用滅火器來滅火。（3）：滅火器（主要材料

16、是CO2）. 1.酸性滅火器：H2SO4 + 2NaHCO3 Na2SO4 + 2CO2+ 2H2O。 2.泡沫滅火器：撲滅一般材料的火災 。 3.干粉滅火器：撲滅油類與電器設備的火災。 4.液態CO2滅火器：撲滅精密儀器、文件檔案貴重物品的火災5、液體藥品的取用：液體藥品通常盛放在細口瓶里。取用細口瓶里的藥品時，先拿下瓶塞并倒放在桌上，然后拿起瓶子，讓標簽向手心，使瓶口緊挨著試管口（或其它容器的容器口），使液體緩緩地沿著容器壁流入試管里。當傾倒的藥液量符合要求后，不要立即將試劑瓶放下，而要稍停一下，待試劑瓶口的殘留藥液流入試管后再放下試劑瓶，蓋上瓶塞，把瓶子放回原處，并使標簽向外。6、氧氣的

17、用途l供給呼吸、維持生命和支持燃燒。2氧氣易跟其他物質反應，放出熱量，因此用于煉鋼、焊接、切割金屬（乙炔在氧氣中燃燒），也可作火箭燃料的氧化劑等（液氫在液氧中燃燒）。3、是不是只有物質與氧氣發生反應稱為燃燒呢？發熱、發光的劇烈的化學反應為燃燒。須指明燃燒不一定需要氧氣。一般情況下，物質與氧氣發生反應通常以燃燒的方式進行，不過，也有許多物質與氧氣并不發生燃燒。如：鐵在空氣中放置時間久了就會生銹，人也可以利用氧氣將攝入的食物轉化為二氧化碳等物質，并釋放出能量。這稱為緩慢氧化。緩慢氧化是一種不易察覺的物質與氧氣發生的反應，四、二氧化碳1、二氧化碳實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳。碳酸鈣+鹽酸=氯

18、化鈣+二氧化碳+水（CaCO3+2Hcl =CaCl2 +H2O +CO2）注意：長頸漏斗的下端管口應該伸入液面下（防止產生的二氧化碳氣體從長頸漏斗口逸出）二氧化碳的主要物理性質：無色、無味的氣體；密度比空氣大；能溶于水。在加壓和降溫的情況下，二氧化碳會變成無色液體，甚至變成雪狀固體，通常把固態二氧化碳叫做“干冰”（人工降雨和舞臺效應）。二氧化碳的化學性質：它能使澄清石灰水變渾濁；它能與水反應生成碳酸。（碳酸溶液呈酸性能使紫色石蕊試液變紅；碳酸不穩定，很容易分解為水和二氧化碳。）檢驗某氣體是否為二氧化碳可用澄清石灰水。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。要檢驗二氧化碳氣體是否收集滿了，可用燃燒的小木

19、條放在集氣瓶口，若燃著的木條火焰熄滅了，則說明二氧化碳氣體已經收集滿了。由于二氧化碳的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集；由于二氧化碳能與水反應且能溶于水，所以不能用排水法收集。二氧化碳不支持呼吸。在干涸的深井、深洞和久未開啟的菜窖里，人進去前必須做燈火試驗。2、二氧化碳的用途：綠色植物進行光合作用的原料，制造飲料，用于滅火，舞臺效應等3、要檢查配有試管的實驗裝置是否漏氣，首先應將裝置連接好，把導管口的一端浸入水里，用雙手緊貼試管外壁，當發現導管口有氣泡冒出時再把雙手移開，過一會兒，若發現在導管口形成一段水柱，則說明該裝置不漏氣。五、保護大氣圈1、由于大氣中所含的二氧化碳等溫室氣體增多，使

20、大氣吸收的太陽輻射熱量多，而散失少，結果使地球的氣溫變高，這種現象叫做“溫室效應”（greenhouse effect）。溫室效應的危害：1）影響氣候、農作物的收成；氣溫升高造成水蒸氣加快，加劇土地的荒漠化；2）氣溫升高引起冰川融化，使海平面上升引發水災淹沒城市等。2、大氣中某些區域臭氧濃度減少較多時，會產生臭氧層空洞。臭氧層被破壞后，將有較多的紫外線到達地面，可能傷害人類和動物的皮膚，甚至引起皮膚癌；過多的紫外線會嚴重阻礙各種農作物和樹木的正常生長、加劇溫室效應并導致光化學大氣污染。3、空氣污染的原因：工業廢氣和煙塵的排放；土地沙漠化；汽車尾氣的排放；建筑裝飾材料釋放有毒氣體。4、空氣污染的

21、種類：汽車尾氣(含一氧化碳、氮氧化物、碳煙、二氧化硫等，可引起光化學煙霧)；煙塵等可吸入顆粒物。5、空氣污染的危害：臭氧層破壞、溫室效應加劇、酸雨增多都與空氣污染有關。6、保護空氣的措施：控制污染源，加強空氣質量監測與預報消除污染源(減少化石燃料的使用，多利用清潔能源；研究化石燃料的除硫方法及經濟高效地回收二氧化硫)治理廢氣(汽車安裝尾氣凈化裝置；工廠廢氣處理后排放)植樹、造林、種草、改善環境。第三章 陽光【概念與規律】一、太陽輻射能1、太陽是一個巨大的不斷燃燒著的氣體球，它以輻射形式不斷釋放能量，陽光給地球帶來的光和熱是太陽輻射能的主要形式。2、由于地球離太陽很遠，又遠比太陽小，因此地球獲得

22、的太陽輻射幾乎是平行的，輻射到地球上的能量僅占太陽總輻射能（rakiation energy）的極小一部分，但足以提供地球上萬物生長所需的能量。3、物體的吸熱本領與物體表面顏色有關，表面黑色的物體比表面白色的物體能吸收更多的太陽熱輻射。二、陽光的傳播1、自行發光的物體叫光源。對地球來說，太陽是最強的天然光源。（1）熱光源：由于高溫而發光的物體叫熱光源，如白熾燈、火炬、電弧燈、太陽等。（2）光源：發光時溫度并不高的物體叫冷光源，如日光燈、節能燈等。（3）人們能看見本身不發光的物體，是因為它們能把其他光源的光反射出來。如月球、桌椅、水滴等本身不發光，看到它們是由于它們反射了太陽等其他光源的光。2、

23、從影的形成和小孔成像等事實證明，陽光（包括一切光）在均勻介質（medium）中沿直線傳播，這是任何光源發出的光普遍遵循的規律。3、光線（light ray）：用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條假想的線就叫做光線。4、光在真空中的傳播速度是3108m/s，光在其他透明物質中的傳播速度比真空中小，光在空氣中的傳播速度接近于真空中的光速。三、陽光的組成1、色散現象（dispersion）:陽光經過三棱鏡(prism)后,在三棱鏡另一側的光屏上出現一條彩色光帶,其中各色光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序依次排列，該現象稱為色散現象。（1）色散現象是由于不同色光經過棱鏡發生偏折的程度不同

24、，使白光中的各色光分離，從而形成色散現象。(如圖3.1所示，紫光偏折程度最大，依次至紅光偏折程度最小)（2）單色光：不能再發生色散的色光叫單色光。（3）復色光：由兩種以上的單色光組合成的光叫做復色光。（4）色散現象表明:陽光（白光）由各種色光按一定比例組合而成，陽光、蠟燭火焰、白熾燈發出的光都是復色光。2、可見光譜、紅外線與紫外線（1）光譜：陽光經棱鏡發生色散后，在光屏上形成各色光按順序排列的彩色光帶叫做光譜。光譜中各色光的排列順序和虹（rainbow）的色彩的排列順序是完全相同，即紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。（2）可見光譜(visible spectrum)：由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七

25、種色光形成的光譜叫做可見光譜。（3）實驗證實太陽可見光譜之外還存在大量不可見輻射（如圖3.2所示），在可見光譜中紅光外側的不可見射線叫做紅外線（infrared ray），在紫光外側的不可見射線叫做紫外線（ultraviolet ray）。陽光主要由紅外線、可見光、紫外線組成。（4）紅外線和紫外線的主要作用：紅外線和紫外線都是不可見射線。紅外線的特點及主要作用一切物體都可以發射紅外線。物體的溫度越高，輻射出的紅外線越多。物體在輻射紅外線的同時，也在吸收紅外線。紅外線的主要特性是熱作用強，各種物體吸收了紅外線后溫度升高，因此人們利用紅外線來加熱物品。工業上用紅外線烘干汽車表面的噴漆，家庭用紅外烤

26、箱烤食品，浴室用的浴室暖燈用紅外線來取暖，醫療上利用紅外線來理療。由于紅外線繞過云霧等微粒的能力比較強，利用靈敏的紅外探測器吸收物體發出的紅外線，再用電子儀器對吸收的信號進行處理，可以顯示出被測物體的形狀和特征，這就是紅外遙感。利用紅外遙感技術可以對地球勘測、尋找水源、監視森林火災、估測大面積農作物的長勢和收成、預報風暴和寒潮等。在軍事上紅外遙測和紅外遙感技術也得到了廣泛應用。紫外線的特點及主要作用由于紫外線能量高到足以殺死或殺傷活細胞，因此在醫院和食品廠常用紫外線燈消毒滅菌。利用紫外線發出的光對某些昆蟲有特殊吸引力，可制成紫外誘蚊燈；應用紫外線的螢光效應，進行防偽。除驗鈔機上利用這種效應外，

27、利用不同物質在紫外線照射下會發出不同顏色的熒光的特點，可以鑒別古畫，并可用紫外線攝影。少量紫外線有助于人體合成維生素D，接觸大量紫外線將導致皮膚曬斑、老化、曬傷，甚至導致皮膚癌。高溫物體如太陽、弧光燈和其他熾熱物體發出的光中都有紫外線，日光燈發出的光中也含有紫外線。地球上的天然紫外線來自太陽光。地球周圍大氣層（特別是臭氧層）阻擋了大量的紫外線進入地球表面，才使地球上的生物獲得生存的條件。為了保護人類生存家園，我們應有環保的意識，承擔起環保的責任和義務。第四章 土 壤【概念與規律】一、土壤的組成和利用1、土壤的組成土壤是由礦物質、腐殖質、水和空氣等不同物質混合構成的，土壤中還有大量的生物。土壤中

28、的各種物質有一定的體積和質量比例。通常在土壤中，固體物質和空隙的體積各占一半。在土壤的固體物質中，礦物質的質量占95%左右，其余的是腐殖質。提出問題觀察、實驗過程和現象實驗結果土壤中有生物嗎？取一土壤的典型樣品，仔細觀察，并利用放大鏡或顯微鏡尋找土壤中有無生物發現有蚯蚓等生物、在顯微鏡下發現了微小生物土壤中有空氣嗎？取相同形狀、體積的土壤和鐵塊，分別放置于兩只完全相同的大燒杯中，分別標記為A、B；向A、B中注水，直到水面恰好將土壤塊和鐵塊全部浸沒為止A燒杯中注入的水比B燒杯中注水量多土壤中有水嗎？取少量土壤，放入試管中，用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱試管壁有水珠生成，試管口有霧狀水蒸汽土壤中

29、有有機物嗎？將一定質量的充分干燥的土壤放在鐵絲網上加熱，一段時間后，待土壤冷卻時，再用天平稱量土壤能燃燒，冷卻后稱量，發現土壤質量減少土壤中有無機鹽嗎？將燃燒后的土壤放到燒杯中，加足量的蒸餾水，用玻璃棒攪拌，然后讓它慢慢沉淀下來；提取土壤浸出液約10毫升，過濾后蒸發土壤中有不溶于水的無機鹽；蒸發后的土壤浸出液中含有無機鹽結論土壤中有土壤生物、空氣、水、有機物、不溶于的無機鹽、可溶于水的無機鹽、土壤中的礦物質是由巖石風化形成的。砂粒較多的土壤稱為砂土，粘粒較多的土壤稱為粘土，砂粒、粘粒比例適中的土壤稱為壤土。2、漫長的土壤形成過程土壤是經過漫長的巖石風化和生物積累過程才逐漸形成的。土壤的形成需要

30、經過漫長的時間。巖石是怎樣變成土壤的？風的作用：風將砂粒刮起來，碰撞巖石，久之，巖石被慢慢地磨損，有了裂縫，最后破裂成小碎塊。流水的作用：流水能促使大塊巖石裂成小塊。冷熱交替的作用：炎熱的太陽會使巖石變得很燙，此時若氣溫下降，巖石會爆裂。事例：修棧道。冰能裂石：雨水積聚到巖石的縫隙里，如果氣溫降低到0以下，水就結冰，體積增大，從而使巖石塊?？p隙加大，最終裂成小碎生物的作用：種類繁多植物和動物等生物的作用下，巖石也會碎裂成石塊等。腐殖質是死亡的動植物殘體在土壤表層中經過一系列復雜的分解，轉化為黑色的腐泥狀物質，粘附在礦物質顆粒的表面而形成的。腐殖質越多越厚，土壤越肥沃。3、土壤的多種利用在自然環

31、境條件下，可形成不同的自然土壤，能生長不同類型的植物，這些植物是動物的天然食物源泉。人類利用各種土壤，通過栽種各種作物，獲得糧食及各種工農業生產的原料。二、土壤與植物1、土壤支持植物生長土壤必須保持一定的養分、水分和空氣，才能保證植物的良好生長。沙土通氣性能好，但保持水的性能很差；粘土保持水的性能很好，但透氣性能差；兩者都對植物生長不利。壤土通氣和保持水分性能都好，有利于植物的良好生長。2、植物保護土壤 植物對土壤有重要的保護作用。植物的根系把土壤顆粒緊緊地粘接在一起，植物的樹冠或莖葉可以減緩雨水直接沖擊土壤，大大減輕了土壤的流失。而裸露的地面沒有植物的保護，就容易發生水土流失。土壤侵蝕主要有

32、水力和風力侵蝕兩種。土壤的性狀土壤名稱性狀砂土類土壤疏松，不易粘結，通氣、透水性能強，易干旱。有機質分解快，易流失。粘土類土壤質地粘重，濕時粘，干時硬。保水、保肥能力強，通氣、透水性能差。壤土類土壤不太疏松，也不太粘。通氣、透水，能保水、保肥，宜于耕種。壤土類土壤是適合大部分植物生長的土壤。這種土壤固體部分（礦物質顆粒和腐殖質）占土壤總體積的50，其中有機質占固體部分的1%-5%；水和空氣各占25。這樣既通氣、透水，又保水，保肥，能為植物的生長提供充足的水分、空氣和有機質。三、土壤污染的防治1、土壤污染的途徑污染物可以以氣體、液體和固體的形式，通過灌溉、施肥、施用農藥和降雨等途經進入土壤。土壤

33、污染主要表現在土壤結構和土壤生態系統受到破壞，從而失去其原有的土壤功能。2、土壤污染的危害進入土壤的各種污染物是通過食物鏈逐級積累在生物體內，危害生物和人類健康。3、防止土壤污染防止土壤污染必須貫徹“預防為主”，控制和消除土壤污染源。具體措施依實際情況而定。4、保護土壤土壤是自然界的重要組成部分，我們必須重視保護珍貴的土壤資源。地球上陸地面積僅占地表總面積的29。而有土壤覆蓋的土地更少。陸地面積中89的土地目前不宜農業生產。第五章 生物體的結構層次【概念與規律】生物的結構層次：由微觀到宏觀的順序分別是動物：細胞組織器官系統個體；植物：細胞組織器官個體。生物體是一個統一的整體，人體和動物體的各個

34、系統在進行生理活動時能在神經系統和內分泌系統的調節下，互相聯系、密切配合，協調地活動，共同完成生物體的全部生命活動。1細胞：生物體結構和功能的基本單位，也是生物體進行生命活動的基本單位。2組織：細胞分化以后，形態相似，結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群。3器官：由不同的組織按一定的次序聯合起來，行使一定功能的結構單位；如腦、脊髓、心、肺、腸等。4系統：共同完成某種連續的生理功能的多個器官的總和。5生物體：低等的動物及植物由不同的器官構成生物體；人體與高等動物則由器官構成更復雜的系統，由八大系統構成生物體。一生物體1動物體（以人體為例）從上到下分：頭、頸、軀干、四肢四個部分。(1) 頭部

35、：分布著人體重要的感覺器官，它的功能是從外界捕獲各種信息并作出迅速反應，還能與外界進行物質交換。 動物與人體頭部區別：人體的眼、鼻、口分布在一個平面上，兩眼位于一個平面上使人觀察物體能獲得一個立體的形象，使人能更清楚地看清物體。許多動物的“臉”不呈一個平面，眼在頭的兩側，使視野開闊，擴大感受外界刺激的范圍，有利于生存。 人體的五官則是：眼、鼻、口、耳、喉。(2) 頸部：是頭與軀干連接的部分。人體的頸部較短而柔軟，并能靈活運動，從而擴大感覺器官從外界捕獲信息的范圍。(3) 軀干：是人體的主要部分，呈扁圓柱體，軀干前后徑小于左右徑，有利于直立。(4) 四肢：人體的附肢稱四肢，分為上肢和下肢，下肢可

36、直立行走。 人的上肢有肩、上臂、肘、前臂、腕、手等部分，有靈活的關節相連。人類最早的祖先開始用下肢直立行走時，上肢就獲得自由，特別是手，可隨時任意使用，于是獲得了許多新的功能。 人手的生物學功能：如抓、握住物體、取食等，是人與動物都具有。但制造和使用工具、繪圖、寫字等是人手特有的功能。握手、拍手、招手、握拳等是人手表述情感的功能。2植物體：植物界種類繁多。根據有無真正的花，可分為顯花植物和隱花植物。(1) 顯花植物（被子植物）：有根、莖、葉、花、果實、種子。如梨樹、蘋果樹、大豆、油菜、水稻、小麥等。(2) 隱花植物：無真正花的植物，包括：裸子植物：有根、莖、葉、種子。如蘇鐵、銀杏。 有根、莖、

37、葉，無種子。如蕨。孢子植物 不能區分真正莖、葉，有假根。如葫蘆蘚。不能區分莖，葉、只稱葉狀體，有假根。如海帶二細胞：自然界豐富多彩的生物之間之所以存在著親緣關系，是由于它們有共同的結構基礎細胞之故。細胞是生物體生命活動的基本單位，大多數細胞微小，一般要借助顯微鏡才能觀察到。1細胞結構和功能：植物細胞：從外到內的結構，由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核四部分組成。動物細胞：由細胞膜、細胞質、細胞核三部分組成。(1) 細胞壁：植物細胞外包著較堅韌的一層是細胞壁，它含有纖維素，所以植物細胞都具有一定的形狀。細胞壁的功能是保護和支持細胞作用。(2) 細胞膜：非常薄，正常狀態的植物細胞這層膜緊貼細胞壁，因

38、此看不清楚。動物的細胞最外層則是細胞膜。細胞膜功能： 對細胞有保護作用，使細胞與外界環境隔開，使細胞相對獨立性； 控制物質進出細胞，有選擇地從外界吸收細胞進行生命活動的需要的物質。(3) 細胞質：位于細胞膜內，在細胞核外的透明粘稠物質。細胞質能流動，是細胞進行生命活動的地方。(4) 細胞核：一般是球形或橢圓形的，位于細胞中央，外包極薄的核膜，核內含攜帶遺傳信息的物質DNA和RNA的染色質或染色體。細胞核的功能是控制整個細胞生長、發育和遺傳等生命活動。動植物細胞共有的基本結構：細胞膜，細胞質，細胞核。植物細胞特有結構：細胞壁，葉綠體，中央液泡。2細胞的化學組成：細胞的形態多樣，但細胞的化學組成基

39、本類似。(1) 構成細胞的化學物質：水分、有機物（蛋白質、糖類、脂類、核酸等）、多種無機鹽。(2) 構成細胞的元素主要有：碳、氫、氧、氮、磷、硫、鈣、鎂、鉀、鈉、氯11種，還有少量鐵、錳、鋅、氟、硒、銅、碘等元素。3細胞的分裂和生長細胞的分裂是指細胞由一個分裂成兩個，兩個分裂成四個的過程。(1) 細胞分裂的方式主要有兩種： 直接分裂：無絲分裂； 間接分裂：有絲分裂。無絲分裂：細胞核和細胞都先延長，細胞膜在中間向里凹，最后斷裂成兩個核，然后細胞也隨之從中間裂成兩部分，這樣一個細胞就成了兩個相似的子細胞。這種分裂過程中看不到細胞核中染色質成為染色體，也無產生紡錘絲，所以稱無絲分裂。有絲分裂：細胞內

40、經過一系列復雜變化過程分裂成兩個相同的子細胞。在分裂過程中細胞核中染色質形成染色體，紡錘絲出現，故稱為有絲分裂（這也是與無絲分裂的主要區別）。(2) 細胞的生長：細胞通過分裂形成的子細胞體積較小，需從周圍環境中吸收營養物質，使細胞體積不斷增大，質量增加，這個過程稱為細胞的生長。(3) 細胞的分化：細胞生長到一定程度不再生長，大部分細胞改變了原來的形態、結構和功能，而具有新的形態、構造和功能，這種現象稱為細胞的分化。細胞的分裂、生長和分化對生物體的意義：生物體生長發育和結構功能復雜化的根本原因是構成生物體細胞數目的增多細胞分裂；體積增大細胞的生長以及細胞形狀、構造、功能的改變細胞的分化。4細胞是

41、生物體生命活動的基本單位：地球上生物分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物：由一個細胞組成一個生物體，如草履蟲，在一個細胞中完成一切生命活動生長、發育、繁殖等。多細胞生物：由許多不同的細胞組成一個生物體，如絕大多數動植物。在這些多細胞生物中，一切生命活動都是由各種細胞分工合作完成的。由此可見，一切生物的生命活動都是以細胞為基本單位出現的，有了細胞就有了完整的生命活動過程。三組織、器官和系統1組織：由許多形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群。組織的形成是細胞分化的結果。(1) 植物主要組織 保護組織：保護內部結構，如葉的上、下表皮； 營養組織：貯藏營養物質，如葉的葉肉細胞（柵欄狀

42、結構和海綿狀結構）； 輸導組織：輸送水、無機鹽，如葉脈中的導管和篩管； 分生組織：細胞能不斷分裂，如根尖的生長點； 機械組織：支持作用，如纖維； 分泌組織：能分泌物質，如花中的蜜腺分泌細胞。(2) 動物四大組織 上皮組織：保護、吸收、排泄、分泌作用，如口腔上皮； 肌肉組織：能收縮、舒張，產生運動，如心肌、骨骼肌； 結締組織：分布在各器官中，有支持、連結、保護、營養、修補等多種功能，如血液； 神經組織：接受刺激，傳導興奮。2器官、系統：(1) 器官 不同的組織按一定的次序連合而成的具有一定功能的結構叫器官。被子植物有六大器官：根、莖、葉是營養器官；花、果實、種子是生殖器官。植物體的六種器官，分工

43、協作，共同完成植物的全部生命活動。人體和動物的器官更多，眼、鼻、耳、胃、腸、心臟都是器官，這些都由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織構成。具有一定功能的結構，都稱為器官。(2) 系統 是共同完成某種連續的基本生理功能的多個器官的集合體。人和高等動物由八個系統構成，在神經系統和內分泌系統的調節下互相聯系，互相制約，共同完成生命活動，保證生物體個體生存與種族綿延。第六章 物質的結構【概念和規律】一、物質由微粒構成1、無論生物還是非生物，都是由分子（molecule）、原子（atom）或離子（ion）構成。2、分子保持物質的化學性質。3、不同分子構成不同的物質。4、在化學反應中，分子可以分解成原子。5、有的分子由一個原子構成，有的分子由多個相同或不