1、香蕉彎彎 實(shí)驗(yàn)幼兒園 大二班 教師 王銀花活動(dòng)思路 在一次吃香蕉間食的時(shí)候，小朋友們拿著香蕉當(dāng)玩具玩：有的把香蕉放在耳朵旁邊當(dāng)電話(huà)，有的把香蕉當(dāng)做手槍?zhuān)娴暮苡腥ぁ？吹叫∨笥褌兊耐娣ㄎ液芤馔猓⒆拥南胂笳媸瞧嫣卮竽懙模揖驮谙胗變杭热挥羞@樣有想象力，何不運(yùn)用香蕉的獨(dú)特外形來(lái)生成課題，并以此來(lái)發(fā)揮幼兒的想象力。這樣既可以幫助孩子運(yùn)用形象的語(yǔ)言表達(dá)事物，又可以把生活經(jīng)驗(yàn)與語(yǔ)言活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)：“香蕉彎彎像”2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，運(yùn)用比喻的方法，進(jìn)行集體創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)：1、“身

2、穿黃衣裳，彎彎像月亮，兄弟排一排，各個(gè)甜蜜蜜。”（打一水果）2、幼兒討論，自由猜想。3、揭開(kāi)謎底，出示香蕉。二.、想像活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒看香蕉的形狀像什么，然后說(shuō)句完整的話(huà)。教師：這香蕉會(huì)變戲法，你們信不信？香蕉開(kāi)始變了。你們看了，它像什么？ 1、教師分別把香蕉躺著放，立著放，倒著拿在手中，啟發(fā)：這樣看，它像什么？ 幼兒：“像小船。”“像月亮。”“像搖籃。”“像小橋。” 2、教師把香蕉放在嘴與耳之間笑著不做聲 幼兒：像電話(huà)、像我爸爸的手機(jī) （幼兒模擬打電話(huà)狀，與教師進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)。）3、教師再啟發(fā)提醒：把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼兒。 幼兒：像大象鼻子、像大象牙齒。4、請(qǐng)幾個(gè)小朋友每人拿一只香蕉，做一做動(dòng)作，想一想，香蕉還像什么？ 幼兒：“像大炮”、“像機(jī)關(guān)槍”、“像飛機(jī)”。 鼓勵(lì)小朋友離開(kāi)位子學(xué)解放軍叔叔開(kāi)槍、開(kāi)大炮。三、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比喻的方法創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。1、幫助幼兒了解句式結(jié)構(gòu) 邊出示課件邊提問(wèn)：“香蕉像什么？誰(shuí)看見(jiàn)了？做什么了？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“香蕉彎彎像手槍?zhuān)『锟匆?jiàn)了，舉起手起來(lái)射擊。”2、用同樣的方法學(xué)說(shuō)第二句兒歌。3、引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)編第三句。（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表現(xiàn)創(chuàng)編內(nèi)容，對(duì)幼兒的說(shuō)法給予肯定.4“我們繼續(xù)把兒歌編完。我相信你們一定能編出更好聽(tīng)的兒歌來(lái)。” 兒歌：香蕉彎彎像手槍?zhuān)『锟匆?jiàn)了，舉起手槍來(lái)射擊； 香蕉彎彎像月亮，小熊看見(jiàn)了，掛在上面蕩秋千、四、共同欣