1、主題三我是文明小公民分題2我講誠信社會活動一：誠實的小狐貍一、活動目標1、通過故事知道撿到東西要歸還，引導幼兒理解“誠實”的含義。2、知道誠實是一種美德，愿意做一個誠實的好孩子。3、初步具備辨別是非的能力，懂得如何做誠實的孩子。二、活動準備1、課件小狐貍撿錢2、視頻短片三、活動過程（一）導入部分1、師：你們丟過東西嗎？丟東西時的心情是怎樣的？別人撿到還給你時是什么樣的心情呢？2、師：你們撿到過別人丟失的東西嗎？撿到后你是怎么做的？心情怎樣？（二）展開部分1、通過故事理解“誠實”的含義1）今天小狐貍撿到了十塊錢，你覺得它會怎么做？2）播放課件小狐貍撿錢理解“誠實”的含義2、幼兒討論抬到了東西為什

2、么要還給別人？1）丟東西的人會難過，會著急。2）不是自己的東西不能拿。3、討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？4、討論：怎樣才能做一個誠實的孩子呢?5、出示視頻短片，讓幼兒分組討論、判斷并解決問題。1）穆合買提的玩具槍不小心丟在院子里了，剛好熱法特撿到了，就悄悄地帶回了家。2）萱萱不喜歡上幼兒園就給媽媽撒謊說老師打他了，媽媽很生氣，來幼兒園找老師評理。3）那菲莎看見桌上放著老師早上收的小朋友帶來的的項鏈非常漂亮，就悄悄的放進了書包里，老師問誰看見了項鏈時，小朋友都說沒看見，那菲莎也使勁的搖著頭。4）牛牛不小心撕壞了班上的圖書，見沒人看見，就悄悄地把書放回圖書架。總結：小朋友們幫他們解決了問題，也

3、讓他們懂得了怎樣才能做個誠實的孩子，希望大家都能做個誠實的好孩子。6、師：你們有沒有不誠實的時候？當時心里是怎么想的？后來又是怎么做的？（三）結束部分1、小結：撿到東西能歸還，做錯事情主動承認，犯了錯誤能夠改正的都是誠實的好孩子，大家都會喜歡。2、欣賞歌曲好孩子要誠實自然結束。四、活動延伸提出要求：如果自己之前犯過錯誤的，請主動去承認并改正自己的錯誤。如果看見別人犯錯的請幫助他們改正。五、溫馨提示1、教師在引導幼兒回憶曾經的錯誤時注意方法和態度。2、討論、判斷、解決問題時充分發揮幼兒的自主性故事小狐貍撿錢小狐貍出去玩，撿到了十元錢，“這是誰丟的錢呀？“小兔子走過來，小狐貍問：“你丟錢了嗎？”小

4、兔子說：“沒有，你再去問問別人吧小山羊走過來，小狐貍問：“你丟錢了嗎？，小山羊著急的說：“我丟了十元錢,那是給媽媽買藥的錢。"小狐貍將錢還給了小山羊。這件事被小猴看到了，小猴說：“小狐貍！你真是一個誠實的好孩子！”主題三我是文明小公民分題2我講誠信社會活動二：我是誠實守信的好寶寶一、活動目標1、通過情景表演引導幼兒理解“守信”的含義，知道答應的事就一定要做到。2、能夠較為大膽、連貫地表達。3、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。二、活動準備1、大班幼兒演的情景表演2、誠信拍手歌及相關圖片三、活動過程（一）導入部分1、請小朋友觀看情景劇不守信用的小花貓理解故事內容。（二）展開部分1、通過討

5、論活動理解“信用”的含義。1）你喜歡和小花做朋友嗎？為什么？2）引導幼兒理解“守信”。（知道答應的事就一定要做到）3）怎樣做一個誠實守信的好孩子？教師邊總結邊出示圖片：引出誠信拍手歌內容。2、幼兒自由組合，看圖玩拍手游戲誠信拍手歌3、別人對你不守信用，你的心情怎樣？如果非常守信用，你的心情又會怎樣?三、結束部分請小朋友互相說說自己或別人做過的誠實守信的。四、延伸部分回家后對媽媽爸爸做一件誠實守信的事，來園后和小朋友們分享。五、溫馨提示1、引導幼兒對誠實守信的理解時，最好引用幼兒常見的事例。2、討論交流的時間要充分。情景劇不守信用的小花貓有一只可愛的小貓叫小花.有一天，它想吃魚了就去小白和小黑家借魚竿，并說：“今晚我請你們吃烤魚。”小白和小黑可高興了。晚上，媽媽做好了烤魚，小花饞得直流口水，大口大口吃起來，隨手把魚刺扔到了窗外，差點砸上路過的小白，完全忘了還要給小白和小黑送魚的事，不一會兒就把小魚吃光了，魚竿也忘還了。第二天，小花見到小白和小黑后說：“昨天我睡了一覺起來后，小魚都被小老鼠偷吃光了。”小白和小黑生氣了：“哼！這個小花一點也不誠實，說話也不算數，我們再也不和它