1、六年級(jí)現(xiàn)代文專(zhuān)題讀寫(xiě)訓(xùn)練白居易怒打行賄人唐朝貞元年間，著名詩(shī)人白居易考中進(jìn)士后，被派往陜西周至當(dāng)縣令。他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財(cái)主就為爭(zhēng)奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳差（chachd）人買(mǎi)了一條大鯉魚(yú)，在魚(yú)肚中塞滿(mǎn)銀子送到縣衙。而李財(cái)主則命長(zhǎng)工從田里挑了個(gè)大西瓜，掏出瓜瓢，也塞滿(mǎn)銀子送了來(lái)。收到兩份“重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開(kāi)審案。第二天，縣衙門(mén)外擠滿(mǎn)了看熱鬧的百姓。白居易開(kāi)堂后問(wèn)道：“你們哪個(gè)先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說(shuō)：“大人，我的理（鯉）長(zhǎng)，我先講。”李財(cái)主也不甘示弱說(shuō)：“我的理（瓜）大，該我先講。"白居易沉下臉說(shuō)：“什么理長(zhǎng)理大？成何體統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以

2、為縣太爺忘了自己送的禮，連忙說(shuō)：“大人息怒，小人是個(gè)愚（魚(yú)）民啊！”白居易微微一笑說(shuō)：“本官耳聰目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān)節(jié)。來(lái)人，把賄賂之物取來(lái)示眾。”衙役取來(lái)鯉魚(yú)和西瓜，當(dāng)眾抖出銀子，聽(tīng)審者一片嘩（huahu。然。白居易厲聲喝（heh6）道：“大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按大唐律法各打四十大板！”眾百姓看了都豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊："。”至于那些行賄的銀子，白居易就用來(lái)救濟(jì).（jiji）貧苦百姓了。1、在文中括號(hào)里選擇正確的讀音，用畫(huà)出來(lái)。2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。旁敲側(cè)擊：。嘖嘖稱(chēng)贊：。3、你能寫(xiě)兩個(gè)和“耳聰目明、旁敲側(cè)擊”結(jié)構(gòu)一樣的詞嗎？（）（）4、本文主人公是（

3、朝代）詩(shī)人白居易。他留給你印象最深刻的詩(shī)句是5、聯(lián)系上下文，在文中橫線上填上合適的語(yǔ)句。6、選擇合適的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；消息；停止；休息；滋生、繁殖；利錢(qián)、利息。昌怒（）耳？相關(guān)（）（）作出（7、讀了本文你想到了用哪些四字詞來(lái)形容白居易？8、你還知道有哪些像白居易這樣清正的歷史人物或著名人物？結(jié)合生活談?wù)勀愕母邢耄拷忸}指導(dǎo):這篇短文比較綜合、全面地考查了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)平時(shí)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。第一、二題考查學(xué)生字音和字義的準(zhǔn)確把握；第三、四考查學(xué)生的知識(shí)積累，第三題只有在弄懂“旁敲側(cè)擊”這個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，才能準(zhǔn)確找出與之相同結(jié)構(gòu)的四字詞

4、語(yǔ)，第四題主要考查學(xué)生對(duì)白居易的了解以及對(duì)白居易所著作的詩(shī)的積累；第五題考查學(xué)生的發(fā)散思維，難度不大，答案也不唯一，只要讀通、讀懂了短文都能回答出來(lái)；第六題要求學(xué)生準(zhǔn)確把握在不同的詞語(yǔ)里同一個(gè)漢字有多種意思；第七題既考查學(xué)生的理解能力，又考查學(xué)生對(duì)“清正”方面詞語(yǔ)的積累，同時(shí)還考查學(xué)生能否正確把握文章的中心，此題有些難度；第八題是個(gè)開(kāi)放性的試題，答案不唯一，這一題全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合能力，只有在深入閱讀、品讀、理解的基礎(chǔ)上才能不偏離答案的范圍，只要學(xué)生圍繞“清正廉潔、嚴(yán)明律己”這些方面說(shuō)說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞，談?wù)勛约旱母邢攵际强梢缘摹?、紳差（chd）嘩（hu然喝（h6）道救濟(jì)（ji）2、

5、旁敲側(cè)擊：比喻說(shuō)話(huà)不從正面直接說(shuō)明，而從側(cè)面曲折表達(dá)。嘖嘖稱(chēng)贊：不住的咂嘴稱(chēng)贊。3、見(jiàn)多識(shí)廣狼吞虎咽千言萬(wàn)語(yǔ)桃紅柳綠4、唐朝。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。-憶江南小娃撐小艇，偷采白蓮回。-池上一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。-暮江吟5、（答案不唯一）如：你真是老百姓的活菩薩啊！你真是清正廉潔、公平公正啊！6、息怒（）息息相關(guān)（）信息（）作息（）7、清正廉潔嚴(yán)明律己清清白白公私分明公平公正8、包拯公儀休只要學(xué)生圍繞“清正廉潔、嚴(yán)明律己”這些方面說(shuō)說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞，談?wù)勛约旱母邢攵际强梢缘摹Ｐ焓唏R薦諸葛徐庶，字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高興，拜他為軍師。徐庶幾番設(shè)計(jì)，幫助劉備大敗曹

6、軍。敗軍回許昌，曹操大為吃驚，問(wèn)左右：“不知何人為劉備出謀劃策？”謀士程昱答道：“此人非單福，他是潁川的徐庶。丞相若用此人，召來(lái)不難。”便獻(xiàn)上一計(jì)，曹操按程昱說(shuō)的，派人把徐庶的母親接到許昌，又讓人模仿徐母筆跡，給徐庶寫(xiě)一封假信，讓他速來(lái)許昌相見(jiàn)，以救母命。徐庶是個(gè)孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母親一人，無(wú)人照顧。徐庶見(jiàn)信，淚如泉涌，只得拿著信去見(jiàn)劉備，把情況告訴劉備，請(qǐng)求能讓他去與母親相見(jiàn)。劉備聞言大哭，二人相對(duì)而泣，想不出什么好辦法。第二日，劉備設(shè)筵席為徐庶送行。劉備、徐庶騎著馬出了城，至長(zhǎng)亭，下馬相辭。劉備不忍相離，送了一程又一程。徐庶說(shuō)：“送君千里，終有一別，請(qǐng)您不要

7、再送了，咱們就此告別吧。”劉備拉著徐庶的手說(shuō)：“先生此去，天各一方，不知什么時(shí)候才能相見(jiàn)！”說(shuō)罷,淚如雨下。徐庶揮淚告別，劉備騎馬立于林畔，目送徐庶。看著看著，目光被一片樹(shù)林擋住我真想把這片樹(shù)林砍光口好多看他幾眼口劉備以鞭指道忽見(jiàn)徐庶拍馬而回，劉備喜出望外口莫非先生改變主意了口徐庶勒馬對(duì)劉備說(shuō)：“我因心緒如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄陽(yáng)城外二十里的隆中，您何不把他請(qǐng)來(lái)，此人必有大用。”這個(gè)人就是后來(lái)鼎鼎有名的人物一一諸葛亮。徐庶詳細(xì)介紹了諸葛亮的才德，建議劉備親往隆中相請(qǐng)。劉備欣然接受。1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。鼎鼎有名：喜出望外：心緒如麻：2、在文中口內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3、文中描寫(xiě)哭

8、的詞語(yǔ)很多，請(qǐng)找出寫(xiě)下來(lái)。再試著寫(xiě)兩個(gè)：4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。鼎鼎有名：心緒如麻：5、短文選自古典名著，另外三部古典名著分別是、0這本書(shū)的作者是,有許多成語(yǔ)都出自于這本書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)：、。再寫(xiě)兩個(gè)出自于這本書(shū)的歇后:、o6、故事中的幾個(gè)人物，誰(shuí)給你的印象最深？為什么?7、對(duì)于曹操“挾母以令徐庶”的做法，有人覺(jué)得兵不厭詐，可取，有人認(rèn)為不擇手段。你認(rèn)為呢？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并寫(xiě)出理由。解題指導(dǎo)：這道練習(xí)題將文學(xué)鑒賞和閱讀理解有機(jī)結(jié)合在一起，從詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、閱讀等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考察。第1題考察的是學(xué)生理解詞語(yǔ)的能力，可以聯(lián)系具體語(yǔ)境來(lái)思考，也可以根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)表達(dá)，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，表達(dá)清楚。第2

9、題是關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，要注意人物提示語(yǔ)的不同位置，所加的標(biāo)點(diǎn)也不同。3、4題是在理解文中詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)課外詞語(yǔ)的積累與儲(chǔ)備，第3題是寫(xiě)出內(nèi)容上有聯(lián)系的一組詞，第4題是結(jié)構(gòu)上有共同點(diǎn)的一組詞。第5題主要是考察學(xué)生知識(shí)的廣度，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，了解成語(yǔ)、歇后語(yǔ)的來(lái)源，理解它們的含義，并使它們?cè)谧约旱奈恼轮徐陟谏x。第6題、第7題都具有開(kāi)放性，答案不唯一，第6題要?dú)w納出不同的人物形象，并借助短文進(jìn)行評(píng)價(jià)。而第7題則可以看出不同的價(jià)值觀的趨向，不管是贊成還是反對(duì)，只要理由充足，語(yǔ)言表達(dá)清楚就可以。1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。鼎鼎有名：形容非常有名。喜出望外：意想不到的驚喜。心緒如麻：心情很亂

10、，沒(méi)有頭緒。2、 ，“，！”。：“？”3、淚如泉涌相對(duì)而泣淚如雨下?lián)]淚告別嚎啕大哭淚流滿(mǎn)面4、井井有條津津有味悶悶不樂(lè)依依不舍竊竊私語(yǔ)膽小如鼠力大如牛暴跳如雷大雨如注四季如春5、三國(guó)演義紅樓夢(mèng)水滸傳西游記羅貫中望梅止渴樂(lè)不思蜀桃園結(jié)義張飛穿針一一大眼瞪小眼徐庶進(jìn)曹營(yíng)一一一言不發(fā)周瑜打黃蓋一一一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨6、答案不唯一，短文中曹操的奸詐、徐庶的孝順、劉備的仁義都給我們留下了深刻的印象，可以選擇其中的一個(gè)人物結(jié)合具體語(yǔ)句回答。7、大部分學(xué)生會(huì)選擇不贊成，原因是曹操的手段不夠光明，勝之不武；也可能有部分學(xué)生贊成，因?yàn)橐朐趹?zhàn)場(chǎng)上獲勝，就要不惜一切代價(jià)招攬人才，只要理由充足就行。空心樹(shù)河岸上長(zhǎng)著

11、兩棵柳樹(shù)，老柳樹(shù)謙遜地低著頭，舒展著自己的枝葉。可是年輕柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又ymch也（）,又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝、杈把弄得比老柳樹(shù)漂亮一些。有一天年輕柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)你干嗎老是低著頭趴著你看我多氣派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他們誰(shuí)不chgzen（）我長(zhǎng)得又高大又漂亮他擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子老柳樹(shù)友愛(ài)地對(duì)它說(shuō)：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮。可你要當(dāng)心樹(shù)會(huì)變空的啊！”年輕柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。日子一天天地過(guò)去了。因?yàn)槟贻p柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上，樹(shù)心真的變空了。不久，這兩棵柳樹(shù)的主人把它們砍倒了。主人看到年輕柳樹(shù)心竟然是空的，痛心地說(shuō)：

12、“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)做柴火燒掉，再也沒(méi)有別的用處了。"年輕柳樹(shù)聽(tīng)了1 .讀準(zhǔn)文中的拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。2 .按要求完成下列題目。（1）近義詞：謙遜（）氣派（）吸收（2）反義詞：稱(chēng)贊（）痛心（）得意洋洋（3 .給第二小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。4 .年輕的柳樹(shù)為什么會(huì)變空心的？主人對(duì)它的空心為什么痛心失望?5 .年輕柳樹(shù)聽(tīng)了主人的話(huà)，會(huì)怎么樣呢？它又會(huì)說(shuō)些什么呢？發(fā)揮你的想象在文中空白處寫(xiě)幾句話(huà)。（至少用上一句歇后語(yǔ)或名言警句）。6 .老柳樹(shù)和年輕柳樹(shù)有什么不同之處？你從中得到什么啟示？解題指導(dǎo)：這是一道并不難理解的小短文，意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，包括了拼

13、音、字詞、加標(biāo)點(diǎn)、寫(xiě)一段話(huà)等考查點(diǎn)，需要學(xué)生理解、體驗(yàn)、感悟、思考。理解題有文本之中的，如第4題學(xué)生只需從文中就能找到準(zhǔn)確答案，有文本之上的，如第5、6題，需要學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行想像創(chuàng)造，讓學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的同時(shí)，關(guān)注生活，運(yùn)用生活體驗(yàn)去答題，去豐富自己。1.勻稱(chēng)、稱(chēng)贊2,謙虛、氣魄、吸吮批評(píng)、開(kāi)心、垂頭喪氣3 .。4 .因?yàn)樗鲜茄鲋槪氡M量把自己的枝、杈把弄得比老柳樹(shù)漂亮一些。一天到晚得意洋洋地欣賞自己的美貌。本來(lái)主人是打算用它做房梁的，可現(xiàn)在除了把它當(dāng)做柴火燒掉，再也沒(méi)有別的用處了。5 .略6,略一碗水我們村后是密密的樹(shù)林。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰，照亮了爬滿(mǎn)石壁的過(guò)山藤，照亮了石壁上潮濕的苔葬。

14、石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗，既不淺下去，也不浸出來(lái)。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢的浸得滿(mǎn)滿(mǎn)的。小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來(lái)到樹(shù)陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：耙耙、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋，你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹(shù)葉卷成的“杯子”里盛滿(mǎn)清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”有時(shí)候，我們會(huì)看見(jiàn)小松鼠來(lái)喝水，看見(jiàn)喜鵲來(lái)喝水，看見(jiàn)一群竹雞來(lái)喝水,，你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來(lái)喝水！我們躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些

15、樹(shù)林里的小主人。你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說(shuō)：“好甜，好甜！”山喜鵲飛來(lái)的時(shí)候，愛(ài)在那棵青松上停一停。有一只先飛下來(lái)，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來(lái)呀！”大家都給下來(lái)，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了它們的爪印。喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花這一碗水老人們說(shuō)它是一眼靈泉難怪鳥(niǎo)兒們喝了它的水唱得那么動(dòng)聽(tīng)小松鼠喝了它的水顯得那么機(jī)靈村里的娃娃喝了它的水一個(gè)個(gè)是那樣聰明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1 .在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）水一（）青松一（）山雀一（）靈泉2 .在短文的空白處，填上合適的標(biāo)點(diǎn)。3 .作者是怎樣具體描寫(xiě)“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。4 .文中寫(xiě)道：“潮濕的沙地上，有很