1、精品文檔國家級高技能人才培訓基地建設項目實施方案項目單位： （公章）所屬省份： 主管部門：（公章）法人代表： 聯系方式：辦公電話 手機號碼 電子郵箱 人力資源社會保障部 財政部 制二一二年三月填 寫 要 求一、實施方案要按照本通知相關要求，如實填寫。二、實施方案須制定項目建設總體目標和分階段目標，要有可量化的考核指標。各項目進度須明確年度目標、可監測指標和經費預算。三、填寫內容文字要準確簡練，內容要重點突出，數字要精準無誤。四、填寫內容的字體為仿宋_GB2312，字號為五號，行距為固定值16磅。五、實施方案請使用A4紙，雙面印，左側裝訂后一式四份連同電子文檔一并上報。目 錄一、項目概述表1-1

2、項目單位基本情況信息.表1-2項目背景表1-3工作基礎二、項目實施工作思路與工作目標表2-1項目實施工作思路表2-2項目實施工作目標三、項目實施工作重點及內容表3-1汽車制造與維修 專業（職業）建設計劃表3-1-1汽車制造與維修 專業（職業）建設目標與預算安排表3-1-2汽車制造與維修 專業（職業）建設內容與進度表3-2機電技術應用 專業（職業）建設計劃表3-2-1機電技術應用 專業（職業）建設目標與預算安排表3-2-2機電技術應用 專業（職業）建設內容與進度表3-3模具設計與制造 專業（職業）建設計劃表3-3-1模具設計與制造 專業（職業）建設目標與預算安排表3-3-2模具設計與制造 專業（

3、職業）建設內容與進度表3-4現代焊接技術 專業（職業）建設計劃表3-4-1現代焊接技術 專業（職業）建設目標與預算安排表3-4-2現代焊接技術 專業（職業）建設內容與進度四、主要保障措施表4-1保障機制表4-2投入預算匯總五、審核結果表5 省級專家審核意見和行政部門審核意見附件：1黃石高級技工學校國家級高技能人才培訓基地建設項目實施管理辦法2黃石高級技工學校國家級高技能人才培訓基地建設項目經費管理實施細則.一、項目概述表1-1項目單位基本情況信息項目單位名稱通信地址（郵編）聯系人信 息姓 名部門及職務辦公室電話傳真手機E-mail辦學特色概述黃石高級技工學校經過近五十年的辦學實踐，形成了鮮明的

4、辦學特色：1、堅持“立足黃石、面向湖北、依托行業、服務社會”辦學定位，注重專業建設，加強技能培訓，形成了以“機電類”為特色的三大專業群格局，其中，機械加工技術、電子技術應用、數控技術應用等三個專業為全國機械行業技能人才培養特色專業，模具設計與制造、汽車制造與維修、機電技術、現代焊接技術等四個專業為省、市級重點品牌專業。2、堅持服務地方經濟，服務機械制造行業的辦學理念，不斷探索教學模式培訓模式的改革，在做好學歷教育的同時，針對行業、企業的需求，增加實訓基地建設的投入，加大中高級技能人才培訓的力度，年培訓規模達3000人次，其中，高技能人才培訓人數逐年增長，在本地區培訓能力名列前茅。3、通過“內培

5、外引、專兼結合”建設舉措，打造一支數量充足、專兼職結合的教師團隊，加強專任教師的培訓，通過參加境內外培訓和企業鍛煉的方式，提升專業教師的操作技能，充分利用黃石老工業基地企業優勢，聘請企業高級技師和工程技術人員兼職，優化教師隊伍結構，提升培訓能力。4、推行“學校與行業、專業與企業、培訓與生產”相對接的培訓模式，與黃石及省內多家知名企業建立了穩定的校企合作關系，充分利用行業、企業的資源，在專業建設、課程設置、培養計劃、培訓實習方案等方面接受行業、企業指導，從而創新培訓內容，帶動了專業建設，提高了培訓質量。5、規范內部管理，提升管理水平。學校通過建立和完善各項規章制度，采用信息化管理手段，不斷創新管

6、理機制。在管理過程中，注重質量監督，提高管理人員的服務能力、執行能力，使學校整個管理工作規范高效。表1-2項目背景說明 簡述當地經濟社會發展、產業結構調整、企業高技能人才需求、高技能人才培訓等方面的總體情況。學校位于長江中下游的湖北工業重鎮黃石市。黃石市工業基礎雄厚，“十一五”期間全面實施了發展大產業、打造大園區、建設大城市“三大戰略”，大力推進資源型城市轉型和“兩型社會”建設， 在轉型和調整中發展，經濟社會總體保持平穩較快發展的良好態勢?！笆晃濉蹦?，本市規模以上工業增加值完成353.78億元，年均增長19.9%。黃石“十二五”規劃確定了中部地區先進制造業基地、全國特鋼、銅產品精深加工基地的

7、發展定位，調整經濟結構和優化產業為發展目標。大力推進經濟結構戰略性調整，促進機械制造、黑色金屬、有色金屬、能源行業等九大產業集群發展。堅持工業立市、工業強市，按照“創新驅動、重點突破、市場主導、引領發展”的要求，集中力量培育和發展新材料、新能源、電子信息、節能環保和生物技術及醫藥等五大戰略性新興產業。堅持把發展接續替代產業作為資源型城市產業轉型的根本抓手，重點加快發展裝備制造、食品飲料、紡織服裝、化工等四大接續替代產業。黃石市正處于經濟社會發展、產業結構調整的關鍵時期，但是機械制造、交通運輸、電子信息等行業技能人才緊缺。僅以黃石市2011年第四季度人才需求為例，機械制造業、電子電器業、交通運輸

8、業的需求與用工比都在15%以上，需求量超過萬人，其中用工企業需求量最大不是工程師，而是高技能人才。由于黃石過去是老工業基地，現有技師、高級技師年齡結構偏大，高技能人才斷檔問題比較突出，年輕高技能人才嚴重短缺，造成很多企業難以適應加快轉變經濟發展方式、推動產業結構優化升級的局面，阻礙了本地區經濟社會發展。高技能人才隊伍的建設，需要依托具備高技能人才培訓能力的職業學校培養畢業生和培訓企業職工來充實。黃石地區已建立了省級技能定點培訓機構17家，我校排名首位，除我校外，大多培訓機構年培訓量有限，培訓層次低，無法滿足黃石地區企業對高技能人才的需求。校經過近50年發展和建設，以機械、電子類專業為特色，是湖

9、北省高技能人才培養示范基地，并建有國家職業技能鑒定所，肩負著學生實習、技能培訓與鑒定、校外培訓等職能，年培訓量達3000人次，已具有較強辦學實力、培訓能力和社會服務能力。因此，依托我校實施國家級高技能人才培訓基地建設項目，是加快黃石地方經濟社會發展，適應加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級，提高產業競爭力，加強高技能人才隊伍建設的重要舉措。通過建設高技能人才培訓基地，提升我校高技能人才培訓能力，加快培養企業急需的高技能人才，更好地為黃石地方經濟社會發展服務。表1-3工作基礎說明 按照本通知“申報條件”要求，分專業（擬申報的專業）簡述培養高技能人才具備的條件和已有的工作基礎。，學校開設有模

10、具、汽車、機電、焊接等十幾個專業。學校辦學歷史悠久，為本地企業發展提供了大量高技能人才。學校在專業建設、技能培訓、師資隊伍和校企合作等方面取得了較好成績。我?，F有教職工292人，專任教師191人，其中，具有高職級稱教師39人，占專任教師總數的21.55%；具有研究生學歷或碩士以上學位的教師41人，占專任教師總數的22.65%。專任教師中工程師、技師及高級技師等高中級專業技術人員50人，具有高級工職業資格證書的教師49人，“雙師型”教師占54.7%，兼職教師122人，其中具有高級實習指導教師和技師資格的實訓教師占實訓教師總數的53%，學生5480人（不含第三年在校外頂崗實習學生），師生比1：17

11、.5。學校有全國優秀教師 3人，省級骨干教師10人，省級金牌教師1人，黃石名師5人，黃石市杰出貢獻中青年專家1人，市級專業帶頭人、骨干教師20人，技術能手5人，30%以上的專業課教師具有企業工作經歷，擁有技師或工程師職稱。學校有完善的兼職教師管理制度，從企業選拔優秀的現場專家、優秀技師、能工巧匠來校任教，現有企業專家和能工巧匠36 名擔任學校培訓顧問或教師。基地依托的四個國家級重點建設專業中，焊接專業現有專任專業教師8 人，高級講師2人，技師 2 人，企業兼職教師4人，其中具有技師以上職稱的2人。市級專業帶頭人、骨干教師 2 人，焊接專業教師多次指導學生在全省技能比武獲獎。建有一個800平米的

12、焊接實訓基地，每年培訓人數200余人次。焊接專業常年山推公司、三一公司等企業建立校企合作關系。機電專業現有專任專業教師18人，其中，高級講師8人、技師10人。黃石市杰出貢獻中青年專家1人，省級專業帶頭人、骨干教師2 人，市級專業帶頭人、骨干教師5 人， 李新生老師曾派往新加坡學習先進的職教理念和技能訓練，技術能力強，敬業精神強。徐應中老師多次指導學生在全省技能比武獲獎。建有近十個機電專業各類實訓基地，每年培訓人數600余人次。模具設計與制造現有專任專業教師12 人，其中高級講師6人，技師8 人。省級專業帶頭人、骨干教師3 人，市級專業帶頭人、骨干教師4 人。羅鐵軍老師多次指導學生在全國、全省技

13、能比武獲獎。建有一個1300平米的模具實訓基地，每年培訓人數達500余人次，基地多次承接湖北及黃石地區各類鉗工技能比賽。模具常年與黃石鍛壓有限公司、富士康集團等公司開展校企合作，共同制定培訓計劃、培訓課程開發、制定相關培訓實習方案，理論結合實踐，極大的縮短了學生上崗磨合期，取得了較好的效果。汽車制造與維修現有專任專業教師10 人，其中高級講師4人、技師5 人。國家級優秀教師1 人，市級專業帶頭人、骨干教師3 人，王青云老師曾派往新加坡學習先進的職教理念和技能訓練，從企業聘請了3名技術能力高，敬業精神強的實踐教師擔任學生實習實訓教學。建有一個600平米的汽車實訓基地，每年培訓人數300余人次。汽

14、車專業常年與黃石離合器廠、黃石三豐智能有限公司、奇瑞汽車、武漢神龍汽車等企業建立校企合作關系。學校還利用教師空余時間，選派教師到企業參加生產實踐與技術服務，學習企業先進管理模式、先進的技術、新工藝、新方法等。學校每年從校企合作企業中選拔一批優秀技術人員來校任教或擔任專業指導，學校已形成了較完善的校企交流機制。二、項目實施工作思路與工作目標表2-1項目實施工作思路說明指導思想：簡述培訓基地建設的指導思想，主要是貫徹落實高技能人才振興計劃，培訓急需、緊缺高技能人才，促進區域經濟和產業發展等?；舅悸罚汉喪鲩_展培訓基地建設的工作思路和建設原則。指導思想以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導，深入落

15、實科學發展觀，按照國家高技能人才振興計劃的要求，以實施國家級高技能人才培訓基地建設項目為契機，加強學校高技能人才培訓基地建設，推進高技能人才培養工作開展，為適應加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級，提高企業競爭力服務。通過實施國家級高技能人才培訓基地建設項目，積極推進學校教育體制機制改革，不斷增強學校高技能人才培訓實力，以培養振興產業、新興戰略性產業和經濟社會發展急需，緊缺的高技能人才為重點，不斷擴大高技能人才培養能力，為本地區培養和造就一批具有精湛技藝和創新能力的高技能人才，推動本地區經濟和產業的發展。同時通過高技能人才培訓基地建設，積累培訓經驗，總結培訓的基本規律，為規范化、系統化培

16、養高技能人才提供科學依據?；舅悸芬运膫€專業建設項目為重點，新建和改造四個實訓基地（室），提高培訓裝備的水平，保證培訓耗材的供應，為高技能人才培訓提供優良的實訓環境，針對不同專業高技能人才培訓內容，合理設置課程，開發與高技能人才培訓相適應的教材，形成科學的培訓課程體系，創新培訓方法，通過數字仿真虛擬現實等信息化方式，優化培訓過程，提高培訓質量；加強師資隊伍建設，選送一批教師到國內外培訓機構學習深造，提高教師的實踐實踐能力和教學業務水平，打造一批名師；加強與企業合作，校企共同開發課程，編寫教材，制定培訓實習方案，共建培訓實習基地，聘請企業高級技師、技師來校任教，提升培訓能力。通過建設、構建校企合

17、作的高技能人才培訓基地體系，形成培訓基地了規律性、創新性的成果。在建設項目過程中，建設目標（總體目標和分段目標）明確，工作任務、建設內容、項目經費、驗收要點、管理措施具體，真正做到項目目標可量化，項目任務可實現，項目內容可完成，項目經費可執行，管理措施可操作。同時邀請政府、業務主管部門領導及教育專家對項目建設的領導和指導，發揮相關行業、企業專家參與項目建設的作用，加大項目建設中行業、企業參與校企合作的力度，注重建設項目科學性、可行性，確保完成各項建設目標。表2-2項目實施工作目標說明簡述總體目標和階段目標?？傮w目標要按照本通知“總體工作目標”和“項目產出”來制定。階段目標按2012-2013年

18、度和2013-2014年度來實施，體現可量化、可監測?？傮w目標學校通過實施國家級高技能人才培訓基地建設項目，積極探索本地區適應加快經濟方式轉變，推動本地區產業優化升級所需要的高技能人才培訓的基本規律，加強與企業開展高技能人才培訓合作，重點開展高技能人才研修提升培訓，高技能人才評價，職業技能競賽，高技能人才課程開發等活動，通過四個專業的建設，從培訓模式、課程設置、教材開發、師資隊伍建設、培訓裝備和能力評價等方面構建完備、系統的高技能人才培訓體系。通過國家級高技能人才培訓基地建設項目，增強規?；?、系統化培訓高技能人才的能力，基地項目實施兩年后，面向企業和社會開展職業技能培訓，年培訓人數超過3000

19、人次，其中年培訓高技能人才人數超過1500人次，形成規模化培訓示范效應。通過實施培訓基地項目，總結高技能人才培訓的基本規律和科學方法，提煉高技能人才培訓基地建設的經驗和做法，為基地建設和規范化、系統化培養高技能人才提供科學依據。為推動全國高技能人才培訓基地建設和規?；嘤柛呒寄苋瞬诺於ɑA。階段目標1、2012-2013年度立足湖北及黃石本地行業企業，根據學校專業的培養目標，進行高技能人才培訓模式改革，制訂各專業的人才培訓模式，構建技能模塊化的培訓課程體系。邀請企業技術骨干，緊密結合崗位工作實際，編寫7本具有職業特色的培訓教材。選派6人次教師到企業實踐鍛煉，并對培訓教師進行考評員培訓，并取得相

20、關的職業技能證書。培養4名專業帶頭人，8名專業骨干教師，聘請8名企業技術骨干。在學?，F有實訓室的基礎上，購置相關設備，建設培訓基地。建立以能力為核心的學生技能評價模式，突出技能考核，促進學生技能考核與職業資格鑒定的銜接統一。與企業合作，建立2-3個校外培訓基地。實現各專業高技能人才1200人次的技能培訓規模，總結培訓基地建設經驗。2、2013-2014年度進一步完善人才培訓模式， 完善各專業培訓課程標準及實施方案，編寫8本具有職業特色的培訓教材。選派6人次教師到企業實踐鍛煉，并對培訓教師進行考評員培訓，并取得相關的職業技能證書。培養2名專業帶頭人，6名專業骨干教師，聘請4名企業技術骨干。完善培

21、訓基地管理制度，建立培訓質量監控體系，建立2-3個校外培訓基地。實現各專業高技能人才1500人次的技能培訓規模，開展兄弟院校同類專業師資的提高與技能訓練和成果交流。三、項目實施工作重點及內容表3-1 汽車制造與維修專業（職業）建設計劃1、構建完善的高技能人才培訓體系1）培訓模式改革與培訓課程體系構建立足汽車制造維修與服務行業，根據學校汽車專業的培養目標，進行“工位驅動”的培訓模式改革。以汽車維修工位所要求的技能與素質為依據，結合學生實踐技能掌握規律,實施“工位驅動”人才培訓模式。 以汽車制造與維修行業工位為導向，構建汽車維修工位知識技能模塊化培訓課程體系，將培訓的內容分為基本技能、專業技能、綜

22、合應用和創新能力訓練3個大的模塊，然后根據這些模塊的要求，確定培訓課程，并制定每門培訓課程的課程標準。2）教材開發緊密結合崗位工作實際，編寫具有職業特色的培訓教材。邀請企業技術骨干參與核心課程與技能培訓課程的教材編寫，使教材能緊密結合工作崗位，滿足工位教學需要，同時成為企業培訓教材。3）師資建設建立兼職教師準入制度，校企雙方共同培養，提高兼職教師的教學、教研和技術服務水平。根據學校教學要求，每年選派3人次教師到企業實踐鍛煉1-2個月，并對培訓教師進行考評員培訓，并取得相關的職業技能證書。通過進修、學習交流、企業鍛煉、出國學習等途徑培養2名專業帶頭人，6名專業骨干教師。4）培訓條件建設結合學校專

23、業建設的要求，參考國內其他院校汽修專業建設的基礎上，在學?，F有汽修設備、實訓室的基礎上，購置相關設備，建設一個2000多平方米的含底盤構造與維修、汽車電氣構造與維修、汽車整車實訓及維修、汽車綜合性能檢測、汽車鈑金等五大功能的培訓車間。5）技能評價建立以能力為核心的學生技能評價模式，突出技能考核，促進學生技能考核與職業資格鑒定的銜接統一。以學校職業技能培訓中心為平臺，在學生中推行“雙證書”制度。按照企業用人標準構建學校、行業、企業和其他社會組織等多方共同參與的評價機制。2、校企合作提升培訓能力選擇黃石本地、武漢城市圈的汽車生產與維修企業，在現有基礎上力爭與汽車制造與維修企業達成合作，建立2-3個

24、校外培訓基地。與合作企業協調制定培訓方案，開發專業教材，共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標準、。深化和完善一體化教學督導和評價制度，在同企業一道實施的技術技能比武以及參與行業、政府部門組織的大賽中鍛煉師資，檢驗學生的培訓效果。使校企合作成為專業教學的直接推手和有力保障。3、提煉培訓基地建設工作經驗實訓基地建成后，新擴建底盤維修、底盤檢測、電氣維修等工位30個，加之原來的20個工位，可同時滿足本專業100名學員的技能實習培訓，為“工位驅動”培訓模式的實施提供設備保障。 項目實施后，可更好開展行業類管理人員專業技能的培訓，農村勞動力轉移人員培訓，兄弟院校同類專業師資的提高與技能訓練和專業交流，并開

25、展從業人員職業技能鑒定。成為黃石及周邊地區汽車維修高技能型人才培訓基地及區域汽車檢測與維修技術服務中心。表3-1-1 汽車制造與維修專業（職業）建設目標與預算安排說明項目組構成：主要指建設本專業（職業）的項目負責人和項目組成員。建設目標：按照本通知“項目產出”來制定，要用數據來設計可量化、可監測的指標。預算安排：圍繞本專業（職業）建設內容需要，按照500萬元資金額度，劃分預算資金。項目組構成項目負責人：項目組成員：建設目標以湖北省汽車產業基地為平臺，依托黃石本地汽車維修企業，充分發揮汽車制造與維修專業的優勢，不斷擴大汽車制造與維修專業的辦學規模，兩年內本專業學歷教育在校人數達到300人，職業技

26、能培訓的年培訓人數達到 600人左右，其中高級工以上培訓人數150人左右，加強汽車維修培訓設備設施建設，加強教師隊伍建設，充分利用基地資源進行汽車專業的師資培養。立足本校，結合企業，打造一支數量適中、結構合理的專兼結合的教師隊伍。根據汽車維修崗位的要求，構建相對獨立的模塊式、開放式培訓教學體系，確定本專業的培訓課程標準，組成以學校教師為主、有合作企業技術人員參與的編寫組，編寫汽車維修的實訓及培訓教材，開發、引進以汽車維修檢測與診斷、汽車車身修復為主的培訓項目，為湖北黃石及周邊地區汽車服務業培訓高技能的汽車檢測與維修人才，使其成為區域汽車檢測與維修技術高技能型人才培育中心，成為區域汽車檢測與維修

27、技術服務中心。預算安排建設內容資金預算（單位：萬元）構建完善的高技能人才培訓體系校企合作提升培訓能力提煉培訓基地建設工作經驗表3-1-2汽車制造與維修專業（職業）建設內容與進度說明建設內容一：本專業（職業）的高技能人才培訓體系建設，重點圍繞培訓模式、課程設置、教材開發、師資建設、培訓裝備、技能評價等內容來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設內容二：通過校企合作平臺提升本專業（職業）的培訓能力，重點圍繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓等方面提升培訓能力來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設內容三：通過開展高技能人才培訓體系建設和校企合作等一系列工作，形成培訓基地建設的規律性、創新性的成果。建設

28、內容20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點構建完善的高技能人才培訓體系1、培訓模式改革1）本地企業人才需求調研報告；2）本地企業人才崗位能力要求調研報告；3）汽車專業模塊化培訓方案。1）模塊化培訓模式總結報告；2）汽車專業培訓人員技能證書相關材料；3）培訓模式改革的相關成果。2、培訓課程體系構建1）通過對崗位工作過程分析，確定本專業核心技能，重組培訓課程體系；2）制訂發動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣實訓等培訓課程標準。1）培訓課程體系構建相關材料、培訓課程教學計劃；2）培訓課程實施相關材料。3、培訓教材開發1）培訓教材立項相關材料；2）發動機維修實訓教材。汽車底盤維修實

29、訓教材、汽車電氣實訓教材。4、師資建設1）3名教師獲得汽車維修工技師技能等級證；2）教師國內、外培訓計劃及總結；3）專業帶頭人、骨干教師培養材料。1）1名教師獲汽車維修工技師證，2名老師獲得汽車電工技師技能等級證；2）1名教師參加考評員培訓，獲取高級考評員相關資料；3）教師國內、外培訓計劃及總結；4）專業帶頭人、骨干教師培養材料。5、培訓條件建設1）汽車維修實訓室建設論證報告；2）設備購置清單及設備采購招標文件資料。1）完善實訓室建設的相關資料；2）實訓室相關管理文件；3）實訓室培訓記錄。6、改革技能評價模式1）技能評價的相關制度；2）培訓內容及操作技能考核的相關資料。1）行業、企業專家參與技

30、能評價的相關資料；2）技能評價體系建設相關材料。建設內容20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點校企合作提升培訓能力1、聘請企業能工巧匠，本校教師進企業鍛煉，提升教師培訓能力1）至少4名教師下企業培訓的日志及總結；2）3名企業聘用教師的材料。1）至少4名教師下企業培訓的日志及總結；2）3名企業聘用教師的材料。2、校企培訓設備資源共享1）使用合作企業設備協議書；2）利用企業設備進行培訓的記錄。1）使用合作企業設備協議書；2）利用企業設備進行培訓的記錄。3、校企合作共建實訓基地1)共建校內實訓基地協議書；2）校企合作開發實訓課程、教材、培訓方案的相關材料；3）學生實習計劃，實習

31、報告；4）培訓名冊。1）共建校外實訓基地協議書；2)學生到企業實習的實習計劃、報告；3）培訓名冊。建設內容20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點提煉培訓基地建設工作經驗1、高技能人才培訓體系建設經驗及成果1）學生及社會培訓人員參加技能競賽獲獎證書等材料。1）培訓體系建設成果匯編；2）學生及社會培訓人員參加技能競賽獲獎證書等材料。2、校企合作建設培訓基地經驗及成果1）企業及社會利用學校培訓基地進行職工技術比武活動的相關材料。1）校企合作經驗總結；2）企業培訓員工參加技能競賽獲獎證書等材料。表3-2 機電技術應用專業（職業）建設計劃在現有實驗實訓條件的基礎上，按照高技能人才培

32、訓的要求，通過新建、改擴建，將機電一體化技術專業實習實訓基地建設成為能滿足實訓教學、產品生產、職業培訓、職業技能鑒定和新技術推廣，設備先進、功能配套、管理規范，具有真實職業氛圍的校內生產性實訓基地，成為黃石地區機電一體化技術高素質技能型專門人才的培養基地，面向社會的職業培訓基地，職業資格認證培訓基地，實用新技術推廣服務基地。具體的建設計劃如下：一、構建完善的高技能人才培訓體系1、培訓模式和課程設置能最大限度的滿足企業的實際需求通過對本地機電類企業進行充分的人才需求調研形成有指導性的報告，努力構建 “項目引導+任務驅動”的專業課程體系；到2014年5月建立“專業+項目+服務”的專業建設模式以及“

33、教中有做，做中有學”的一體化課程體系。2、開發適應本地機電行業企業要求的教材兩年內編寫適應本地機電行業企業要求的校本教材四本分別是低壓電器控制與PLC項目教程、機電控制設計實訓指導書、液壓與氣動技術項目教程、檢測技術（傳感器）。3、提高教師的培訓能力和水平首先規范化教師的業務檔案，每年安排三名專業教師參加相關工種技能證書培訓，并撰寫學習培訓總結，成果或證書等證明材料；制訂一名專業帶頭人出國培養計劃、考核辦法、學習證明。4、培訓設備滿足培訓的需求通過充分調研工作形成適應黃石機電行業實用的生產型設備調研報告，編寫35萬元的設備采購招標文件及設備清單以及25萬元以上的設備采購招標文件及設備清單。二、

34、校企合作提升培訓能力1、引進高技能的企業兼職培訓教師，培養本校已有的理論課老師，強化教師的培訓能力按照“充實數量、優化結構、培養骨干、引聘名師”的建設理念，每年至少安排4名教師下企業培訓并撰寫日志及總結，3名企業聘用教師的業務檔案、情況一覽表的材料，并從企業聘請一名楚天技能名師。2、充分利用本地企業的設備，培訓有利于黃石本地經濟發展的高素質高技能專業人才制訂合作企業設備清單及使用協議書以及大型設備使用說明書3、學校培訓與學生企業實訓相結合，培養服務本地經濟的高技能人才制訂學生企業實習計劃、校企合作協議書以及機電行業企業職工到學校接受培訓學習的計劃和人員名單三、提煉培訓基地建設工作經驗1、適應本

35、地需求的高技能人才培訓模式、課程體系、教材開發的總結最終形成本地區機電行業企業市場調研總結以及適應本地需求的培訓模式、課程設置、教材開發的總結2、校企合作的經驗以及校企合作對教師業務能力提高的總結3、培訓基地建設的經驗總結表3-2-1 機電技術應用 專業（職業）建設目標與預算安排說明項目組構成：主要指建設本專業（職業）的項目負責人和項目組成員。建設目標：按照本通知“項目產出”來制定，要用數據來設計可量化、可監測的指標。預算安排：圍繞本專業（職業）建設內容需要，按照500萬元資金額度，劃分預算資金。項目組構 成項目負責人：項目組成員：建設目標緊扣黃石機電行業發展目標及湖北省經濟發展需求，把本校的

36、機電技術應用專業實訓基地建設成為滿足黃石地區機電技術應用人力資源培訓基地。1、培訓體系構建目標：借鑒國內外先進職教理念，完善“能力標準、課程體系和職業證書三位一體”的人才培養模式，加強與本地企業合作，創新行業聯系機制，推進校企合作和工學結合，形成良好的互動雙贏機制；以工作過程為導向，推行工學結合人才培養模式，構建與之相適應的課程體系，建立突出職業能力培養的課程標準，與企業共同培訓至少9名實訓教師，并每年從企業聘請至少3名有經驗的教師，實施以學生為中心的教學設計方案，探索任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生實踐能力的教學模式。2、規?；嘤柺痉缎繕耍喊l揮行業背景優勢，增強系統化培訓高

37、技能人才的規模，兩年后，高技能人才培訓能力不少于每年600人，成為鄂東地區機電行業最大的培訓基地。3、提煉培訓基地工作經驗的目標：完成適應本地需求的培訓模式、課程設置、教材開發的總結、校企合作的經驗以及校企合作對教師業務能力提高的總結、培訓基地建設的經驗總結的相關報告。預算安排建設內容資金預算（單位：萬元）構建完善的高技能人才培訓體系109校企合作提升培訓能力43提煉培訓基地建設工作經驗12表3-2-2 機電技術應用 專業（職業）建設內容與進度說明建設內容一：本專業（職業）的高技能人才培訓體系建設，重點圍繞培訓模式、課程設置、教材開發、師資建設、培訓裝備、技能評價等內容來制定，并確定每一年度的

38、驗收要點。建設內容二：通過校企合作平臺提升本專業（職業）的培訓能力，重點圍繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓等方面提升培訓能力來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設內容三：通過開展高技能人才培訓體系建設和校企合作等一系列工作，形成培訓基地建設的規律性、創新性的成果。建設內容20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點構建完善的高技能人才培訓體系1、培訓模式和課程設置能最大限度的滿足企業的實際需求1）本地企業人才需求調研報告；2）本地企業人才能力要求調研報告；3）“項目引導+任務驅動”的專業課程體系。1）建立“專業+項目+服務”的專業建設模式；2）建立“教中有做，做中有學”的一

39、體化課程體系。2、開發適應本地機電行業企業要求的教材低壓電器控制與PLC項目教程、機電控制設計實訓指導書。液壓與氣動技術項目教程、檢測技術（傳感器）3、提高教師的培訓能力和水平1）教師業務檔案；2)三名專業教師參加相關工種技能證書培訓，學習培訓總結，成果或證書等證明材料；3)一名專業帶頭人出國培養計劃、考核辦法、學習證明。1）教師業務檔案；2)三名專業教師參加相關工種技能證書培訓，學習培訓總結，成果或證書等證明材料。4、培訓設備滿足培訓的需求1）適應黃石機電行業實用的生產型設備調研報告；2）35萬元的設備采購招標文件及設備清單。25萬元以上的設備采購招標文件及設備清單。5、探索適合企業的技能評

40、價體系1）其他同類培訓機構評價體系調研報告；2）理論知識評價方案。1）技能評價指標及方法的文件。建設內容20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點校企合作提升培訓能力1、引進高技能的企業兼職培訓教師，培養本校已有的理論課老師，強化教師的培訓能力1）至少4名教師下企業培訓的日志及總結；2）3名企業聘用教師的材料。1）至少4名教師下企業培訓的日志及總結；2）3名企業聘用教師的材料；3）從企業聘請一名楚天技能名師。2、充分利用本地企業的設備，培訓有利于黃石本地經濟發展的高素質高技能專業人才1）合作企業設備清單及使用協議書；2）大型設備使用說明書。1）合作企業設備清單及使用協議書；2

41、）大型設備使用說明書。3、學校培訓與學生企業實訓相結合，培養服務本地經濟的高技能人才1）學生企業實習計劃；2)校企合作協議書；3）學員到企業實習的實習報告。1）學生企業實習計劃；2)學生到企業實習的實習報告；3）機電行業企業職工到學校接受培訓學習的計劃和人員名單。建設內容20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點提煉培訓基地建設工作經驗1、適應本地需求的高技能人才培訓模式、課程體系、教材開發的總結1）本地區機電行業企業市場調研總結；2）培訓目標及專業建設模式、課程體系總結。適應本地需求的培訓模式、課程設置、教材開發的總結。2、校企合作的經驗以及校企合作對教師業務能力提高的總結

42、1）校企合作經驗總結；2）教師能力培訓工作總結。校企合作的經驗以及校企合作對教師業務能力提高的總結。3、培訓基地建設的經驗總結初見成效的階段性工作總結。培訓基地建設的經驗總結。表3-3 模具設計與制造專業（職業）建設計劃為適應模具設計與制造專業人才市場需求，服務于黃石市企業發展戰略規劃，為黃石經濟社會發展培養高素質勞動者和技能型人才，以“立足黃石，輻射湖北，服務全國”為發展定位，以培訓、競賽、鑒定為中心環節，整合各種模具設計與制造專業的社會資源，實現模具專業技能需求和社會教育培訓的有效對接，充分拓寬培訓基地的功能，在區域范圍內對各類培訓機構、企業和社會開放，使該培訓基地成為模具專業技能型緊缺人

43、才的培養培訓基地。1、完善高技能人才培訓體系結合黃石地區企業發展狀況，根據本地區企業調研報告，人才需求報告，購置適應黃石地區企業模具專業培訓的相關設備，培養滿足企業需求的高技能專業人才。與企業共同開發出基于工作過程，體現職業標準的模具專業人才培養方案。堅持以培訓為主，積極開展任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生實踐能力的教學模式，建立起適應企業的相關評價體系。加強與本地區的企業合作，共同開發高技能培訓課程標準和教材。完善培訓教師的相關業務檔案，培養模具專業帶頭人，選送專業教師參加相關工種的技能培訓，積極提高模具專業教師的培訓能力與水平。2、依托專業優勢、提高技能、辦出特色積極開展校企合

44、作機制，聘請企業的能工巧匠來校作兼職培訓指導教師，完善兼職教師的管理制度。選送本校模具專業理論教師到企業鍛煉，強化實踐培訓能力。建成校企合作基地，將課堂搬進工廠，在真實的工作崗位上培養學生，為學生積累實踐經驗、增強專業操作能力、動手能力以及就業競爭力提供條件。以生產性培訓基地的標準為目標，注重先進性、真實性（仿真）性、實用性、經濟性相結合，按照專業所對應的崗位對職業技能的要求，首先確保學生在實境中得到訓練，確保學生掌握本專業領域先進的技術、工藝；其次充分發揮學校培訓基地優勢，積極為黃石地區企業提供員工技能等級培訓、職業技能鑒定、企業員工技能競賽等服務，爭取每年培訓高技能人才不少于500人，為黃

45、石地區經濟發展提供有力支持。3、實現培訓基地的示范性作用通過兩年的建設，使模具專業教師隊伍的教學水平、課程開發能力及社會服務能力大大增強，滿足本專業教學和社會服務的需要。根據黃石地區經濟發展所需模具專業人才的要求，結合校企合作的良好體制，完成適應本地需求的高技能人才培訓模式、模具專業人才培訓課程標準、模具專業課程體系與教材開發，使模具設計與制造專業培訓基地師資力量、管理體制以及培訓體系都達到鄂東地區領先水平，使其成為鄂東地區集實踐教學、技能培訓、職業技能鑒定、生產服務和技術服務為一體的多功能教育培訓基地。表3-3-1 模具設計與制造 專業（職業）建設目標與預算安排說明項目組構成：主要指建設本專

46、業（職業）的項目負責人和項目組成員。建設目標：按照本通知“項目產出”來制定，要用數據來設計可量化、可監測的指標。預算安排：圍繞本專業（職業）建設內容需要，按照500萬元資金額度，劃分預算資金。項目組構 成項目負責人：項目組成員：建設目標緊扣黃石地區模具制造產業集群的發展目標及湖北省經濟發展需求，把本校的模具設計與制造專業實訓基地建設成為滿足黃石地區模具制造行業技術高技能人才培訓基地。1、培訓體系構建目標：借鑒國內外先進職教理念，完善“能力標準、課程標準和職業證書三位一體”的人才培訓模式，加強與本地企業合作，創新行業聯系機制，推進校企合作和工學結合，形成良好的互動雙贏機制；以工作過程為導向，推行

47、工學結合人才培養模式，構建與之相適應的課程體系，建立突出職業能力培養的課程標準，與企業共同培訓至少3名實訓教師，并每年從企業聘請至少2名有經驗的教師，實施以學生為中心的教學設計方案，探索任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生實踐能力的教學模式。2、規?；嘤柺痉缎繕耍喊l揮行業背景優勢，增強系統化培訓高技能人才的規模，兩年后，高技能人才培訓能力不少于每年500人，成為鄂東地區模具制造行業最大的培訓基地。3、提煉培訓基地工作的目標：完成適應本地需求的高技能人才培訓模式、模具專業人才培訓課程標準、模具專業課程體系與教材開發的總結；校企合作的經驗以及校企合作對教師業務能力提高的總結、培訓基地

48、建設的經驗總結的相關報告等。預算安排建設內容資金預算（單位：萬元）構建完善的高技能人才培訓體系109校企合作提升培訓能力43提煉培訓基地建設工作經驗12表3-3-2 模具設計與制造 專業（職業）建設內容與進度說明建設內容一：本專業（職業）的高技能人才培訓體系建設，重點圍繞培訓模式、課程設置、教材開發、師資建設、培訓裝備、技能評價等內容來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設內容二：通過校企合作平臺提升本專業（職業）的培訓能力，重點圍繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓等方面提升培訓能力來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設內容三：通過開展高技能人才培訓體系建設和校企合作等一系列工作，形成培訓基地

49、建設的規律性、創新性的成果。建設內容20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點構建完善的高技能人才培訓體系1、培訓模式和課程設置能最大限度的滿足企業崗位的實際需求1、本地區模具行業和企業調研報告；2、本地企業人才需求調研報告；3、與企業共同開發出基于工作過程、能體現職業標準的專業人才培養方案；4、“項目引導+任務驅動”的專業課程體系。1、工學結合人才培養模式進行總結，提交人才培養模式總結報告；2、進行職業崗位培訓的項目與實施材料。2、開發適應本地區模具制造行業企業需求的教材1、建立鉗工技能培訓課程標準，開發模具鉗工技能實訓教材；2、建立滿足模具制造專業群需求的機械加工技術課程

50、標準。1、建立模具裝配與調試課程標準并開發相關教材；2、模具裝配與調試實訓指導書與培訓案例。3、提高教師的培訓能力和水平1、建立培訓教師業務檔案；2、選送3名專業教師參加相關工種技能證書培訓，學習培訓總結，成果或證書等證明材料；3、培養1名專業帶頭人，并制定培養計劃、考核辦法、學習證明；1、完善專業教師業務檔案；2、選送2名專業教師參加相關工種技能證書培訓，學習培訓總結，成果或證書等證明材料。4、培訓設備滿足培訓需求1、提交適應黃石地區模具制造行業人才培訓設備采購的調研報告；2、制定出40萬元的模具制造專業高技能人才培訓設備采購招標文件及設備清單。40萬元以上的設備驗收報告及運行使用記錄。5、

51、探索適合企業的技能評價體系 1、提交調研其他同類培訓機構評價體系的調研報告；2、與企業合作制定適應行業職業崗位標準要求的評價方案；3、建立校企聯合共同參與的評價機構。1、確定本專業的評價指標及考核方法；2、人才培訓質量監控相關會議紀要、資料等。建設內容20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點校企合作提升培訓能力1、引進企業的能工巧匠來校作兼職培訓教師，培養本校已有的理論課老師，強化教師的培訓能力1、與企業合作，建立常效機制，聘請至少3名企業兼課教師，并有來校參與培訓的記錄；2、兼職教師管理制度；3、兼職教師聘書，兼職教師業務檔案；4、選送至少3名教師去企業生產崗位鍛煉，有計

52、劃、有總結、有評價等。1、至少2名教師下企業培訓的日志及總結；2、2名企業聘用教師的材料；3、從企業聘請1名楚天技能名師。2、充分利用本地企業的設備，培訓有利于黃石本地經濟發展的高素質高技能專業人才1、制定校企共建實訓基地計劃，簽訂與企業合作使用協議；2、為本地區企業員工提供培訓服務；3、為本地區企業職工開展職業技能鑒定服務。1、實訓基地運行實效情況；2、舉辦企業員工技能比賽活動。3、學校培訓與學生企業實訓相結合，培養服務本地經濟的高技能人才1、校企合作協議書；2、學生企業實習計劃；3、學生到企業實習的實習報告；4、企業對實訓學生考核和評價的相關資料。1、學生實習期間企業兼職指導教師管理制度；

53、2、兼職指導教師聘書，兼職教師業務檔案；3、模具制造行業企業職工到學校接受培訓學習的計劃和人員名單。建設內容20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點提煉培訓基地建設工作經驗1、適應本地需求的高技能人才培訓模式、課程體系、教材開發的總結1、本地區模具制造行業企業市場調研總結；2、為本地行業企業培訓員工目標及本專業培訓模式總結；3、制定培訓課程標準和課程體系的總結；4、開發適應本地區模具專業培訓教材的總結。1、適應本地需求的培訓模式總結；2、職業核心能力課程標準；3、課程設置、教材開發的總結。2、校企合作的經驗及校企合作對教師業務能力提高的總結1、校企合作經驗總結；2、對教師業

54、務能力提高的培訓工作總結。1、校企合作的經驗總結；2、校企合作對教師業務能力提高的總結。3、培訓基地建設的經驗總結1、為服務區域經濟建設，提高企業員工職業技能素養階段性工作總結；2、為企業員工開展職業技能鑒定與技能比賽階段性總結。培訓基地建設示范性經驗總結表3-4 現代焊接技術專業（職業）建設計劃堅持為行業企業培養焊接高技能人才服務、為企業創新發展服務的方向，圍繞黃石地區制造裝備業對焊接高技能人才的現實需求，以“立足黃石，輻射湖北，服務全國”為發展定位，以培訓、競賽、鑒定為中心環節，整合各種培訓焊接高技能人才的社會資源，實現企業對焊接高技能人才需求和人才培訓基地教育培訓的有效對接，切實提升焊接高技能人才的技術等級和技能水平，充分調動廣大學生及社會學員學習焊接技能的積極性，大力提升培訓質量。體現培訓基地的示范性作用，促進培訓基地教學信息化建設，完善校企合作共建實訓基地的教學和管理機制，提供和創造一個符合人才培養規律、有利于焊接高技能人才發展和成長的良好環境，為黃石地方經濟建設輸送大批高素質的焊接高技能人才。1、完善高技能人才培訓體系創新以生產性實訓為特征的工學結合的人才