1、精品教學文檔歡迎下載選用青島版小學科學六年級下冊第一單元人的一生教學設計一、教材分析本課是以學生的生活經驗和已有的科學知識為基礎，通過研究人的身體從小到大發生的變化，使學生了解人一生生長的大致過程：生長、發育、衰老、死亡；了解人的一生在各個時期的特點及其變化。六年級的學生有些已經進入青春期，有些即將進入青春期，此時學生應特別關注自己身體發育的突出特點和變化，知道怎樣搞好青春期衛生保健，為安全度過青春期做好準備。通過繪制的生長發育曲線圖，培養學生利用圖像進行分析的能力，激發學生研究人的生長發育的興趣，使學生懂得珍惜時間，珍惜生命。二、教學建議本課參考臨沂市小學科學“討論課”課堂教學策略設計。課前

2、可以讓學生準備自己不同年齡階段的照片，讓學生觀察身邊不同年齡階段人的身體特征，并記錄下來。另外教師協助學生查閱學生上學以來的體檢表，了解自己身體的變化。重點搜集有關青春期的資料，只有準備充分了，學生才能在課堂上繼續充分的表達與交流，較好的完成教學目標。本課教學可以先引導學生提出問題：人的身體從小到大會發生什么變化？在此基礎上讓學生說一說自己和自己熟悉的人的身體、心理、語言、行為等方面發生了什么樣的變化，還可以拿出實物展示。在研究“從上學到現在，我們的身體發生了哪些變化”時，學生在小組討論的過程中，已經繪制了自己的身高變化曲線圖，教師可以直接展示“我國7歲一18歲青少年的平均身高統計表和曲線圖”

3、，引導學生發現女孩比男孩早發育2年，從而認識青春期。這樣節約出的時間，可以多多展示交流青少年青春期的身心發展特點及個人保健，注意事項。對學生提前進行青春期教育，引領學生安全度過青春期，這是值得每個人關注的問題。三、教學目標科學探究：會查閱書刊及其他信息源；能利用簡單的圖形，統計等方法整理有關自己身高，體重等方面的數據；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。情感態度價值觀：喜歡大膽想象；尊重證據；愿意合作交流；珍愛生命；樂于用學到的科學知識改善生活。知識技能：了解人的一生生長的大致過程；了解青少年身體發育的特點；了解青春期的主要身心發展特點，注意個人保健。四、教學重點難點重點：學習查閱書刊及其

4、他信息源獲取資料；了解人的一生生長的大致過程；了解青少年身體發育的特點及變化，注重個人保健。難點：讓學生查閱書刊及其他信息源獲取資料，了解青少年身體發育的特點及變化，注重個人保健。五、教學準備1教師準備：視頻資料40秒看完人的一生，有關青春期的文字資料或圖片，近幾年男孩、女孩平均身高、體重統計表、曲線圖。2學生準備：自己及家人的照片，上學以來的體檢表，不同年齡階段人的身體特征，有關青春期的知識。六、教學過程：一、創設情境，提出問題1、今天老師帶來一段視頻請大家欣賞，然后說說你的感想。（課件出示40秒看完人的一生視頻）2、短片看完了，誰來說說你有什么感想？（人的一生太短暫了，我們應該珍惜生命。）

5、3、是的，人生苦短，我們要珍惜時間，珍惜生命。從以上的資料中，你還看到了什么？（我發現從小到大，身高、體重在增長變化，長到一定程度就不長了。我發現人會越來越老。）4、同學們觀察的真仔細。人的一生在不斷變化著，關于人的一生你想了解哪些知識？（屏幕空白）（我想知道從小到大我們的身體會有哪些變化？我想知道人的一生要經歷哪些階段？每個階段是什么樣的？應該注意什么？我想知道什么是青春期？青春期應該注意什么？）5、同學們很善于動腦筋，提出了許多問題，今天我們一起來學習第3課人的一生（板書課題）二、明確目標，展開討論1、讓我們首先來研究這幾個問題，（出示課件，展示問題：1人的一生中，身體會發生哪些變化？2從

6、上學到現在，我們的身體發生了哪些變化？3什么是青春期？青春期有什么特點？青春期應注意什么？）現在請同學們拿出課前搜集的資料，小組內討論，交流并做好記錄。開始吧。2、學生分小組交流討論，教師分發學生身高統計表和曲線統計圖，巡視指導。三、交流總結，形成共識（一）研究人的一生中身體的變化1、我看到同學們合作得愉快，討論得認真、熱烈，相信有了很大的收獲。哪個小組先來說說，人的一生中身體有哪些變化？（人一生身體長高了，體重增加了；頭發由黑變白；牙齒發生變化，小時沒有牙齒，長出新牙，老了牙齒掉了不再換牙；視力下降；皺紋增多，老年人駝背等。同時出示照片）2、小結:人出生后，身體逐漸長大，長到一定程度便不再增

7、長，然后走向成熟，直到長成健壯的成年人，接著身體又會逐漸衰老，直到死亡。這是人的一生必然經歷的過程，這是人類不可抗拒的規律。（課件展示）生長、發育、衰老、死亡是人必然經歷的過程。（板書生長、發育、衰老、死亡）3、人的一生可以分為哪幾個階段？4、小結：可以有很多分法，我們也可以這樣分。（課件出示）人的一生分為發育期（出生到20歲）一成熟期（20歲到40歲）一漸衰期（40到60歲）一衰老期（60歲以后）。（二）研究從上學到現在，身體發生的變化1、你們現在正處在哪個時期？2、你發現從上學到現在，身體發生了哪些變化？（出示空白屏幕）3、同學們認為身高、體重隨著年齡的增長而增長。你們是怎樣知道的？（通過

8、曲線圖看出來）4、請把你繪制的曲線圖展示一下。（學生展示身高統計曲線圖）小結：雖然人有高矮胖瘦不同，但在曲線圖上，我們看出所有人的變化趨勢相似，都是隨著年齡的增長身高、體重都在增長。5、（課件出示）這是我國7歲一18歲青少年的平均身高統計表和曲線圖。從中你發現了什么？（10歲之前男生比女生高，10歲到12歲女生比男生高，12歲之后，男生又比女生高了。）6、這一現象說明了什么？（說明女生比男生早兩年發育。說明進入了青春期。）7、講解：數據告訴我們，女生比男生早兩年發育。女孩一般在10歲時開始身高增長速度加快，而男生還在以原來的速度增長，所以女生比男生高了。8、師小結：（課件展示）青少年在10-2

9、0歲時,身高體重增長較快，這個階段稱為青春期。青春期開始的年齡因人而異，一般女孩比男孩早兩年。（點擊出示）青春期是由兒童發育到成人的過渡時期，是人身心發展的關鍵階段。（三）研究青春期1、青春期非常非常關鍵，我們只有對它有了更多的了解，才能安全的度過青春期，讓它成為一生中最美好的回憶。關于青春期你知道了什么？（青春期年齡及特點等方面回答參考教參上41-43頁的內容）2、學生匯報。（什么是青春期；青春期男孩、女孩的身體發育特點；青春期的衛生保健；青春期節食的害處；青春期注重心理指導教師適時的總結、強調。）3、讓我們聽聽專家們的建議。（課件出示青春期注意事項。課件視頻）4、小結：老師發現有些同學已經進入青春期，有些同學即將進入青春期。青春期是一個非常特殊、非常重要的時期，直接關系到我們以后的身體健康和心理健康，所以，請同學們課下