1、復句類型及其他類復句類型復句特點常用關聯詞復句例句虛詞使用常見病例聯合復句1并列復句兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關系。分句無主次之分。既又不是而是是不是一方面一方面有時有時有的有的還，也，同樣，同時，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。 我們不是要空話，而是要行動。 從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。（一） 虛詞位置不當 今天我才發現，他昨天把老師的講的那段話沒記下代表們關于提出的建議，我們應該認真研究、迅速處理。人參和貂皮、大豆是我國東北地區重要的土特產品。 至于我報考師范類院校，主意早已拿定，哪所學校放在第一志愿

2、，還沒有最后決定。 由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。來參加會議的人較多，他因為性格內向，個頭不高，所以人們一直沒有特別注意他。（二） 搭配不當只有認真練習，就能掌握動作要領。不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。 與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。 國產純平彩電的價格之所以居高不下，因為此種彩管全被進口貨壟斷。同學們無不為我們班級所取得的成績而信心百倍你也絕不會為我們班級丟臉。他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量。今年要

3、以加快社會保障體系建設作為重點任務，切實抓好。（三） 虛詞誤用盡管是酷熱的盛夏或寒冷的隆冬，他們也堅持送貨上門。驕傲的人都夸大了個人的作用，盡管這個作用是如何的渺小。他吃得太多了，以至體重大大超過了同齡人。我們在對某些教育政策做了分析之后，從而思考教育的深處問題是十分必要的。讓我們在北京和上海一起為母親的生日祝福吧。老師詫異地問：“難道他到現在還沒有拿定主意考文科或者理科？”為了那一次的一點小誤會，他倆到現在還別別扭扭的。（四） 虛詞贅余參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產中按月領取固定數額的生活費。觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我

4、們這些“村官”的法律水平有了很大提高。在這次民族聯歡節中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。麥吉爾大學有象牙塔之稱，在全國大學評比中曾連續名列第一，吸引了來自于 100 多個國家的留學生。岳飛為朝廷立下了汗馬功勞，可最后終于被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在風波亭上。經過整頓，場內外秩序明顯好轉，出入場不再互相擁擠。我們已經學完了語法，但這僅只是為了學習寫作打了基礎。這次車禍的原因，是由于司機極度疲勞且酒后駕車。凡事要三思而行，否則貿然行事，往往會事與愿違，好事辦成壞事。（五） 強加或顛倒邏輯關系班級學習成績提高了，同學們的學習積極性也更足

5、了。2承接復句兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續發生的動作，或者接連發生的幾件事情。分句之間有先后順序。就，便，才，又，于是，然后，接著，從而。首先（起初）然后，他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。 起初他們問我個人的情況，然后又問到有關革命形勢的一些問題和鎮頭市敵駐軍的動靜。 吃過了飯，老秦跟小福去場里打谷子。3遞進復句后面分句的意思比前面分句的意思進了一層，分句之間是層進關系。不但（不僅、不只、不光）而且（還，也，又），尚且何況（更不用說，還），況且。不但不反而 連也 甚至 這種橋不但形式優美，而且結構堅固。 橋的設計完全合乎原理，施工技術更是巧妙絕倫。 他這樣膽小的人

6、尚且不怕，我還怕嗎？雪不但沒停，反而更大了。聯合復句4選擇復句兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構成選擇關系。已定選擇（兩種情況中已經有所取舍）之先取后舍。“寧可（寧肯、寧愿）也不（不、決不）”。我寧肯轟轟烈烈過幾年，也不愿平平淡談過一輩子。 很多職工寧肯每月拿150元生活費，也不愿離開國營工廠。 寧愿丟了這頂烏紗帽，也不能玷污了一世的清白。 他們寧可吃觀音土、啃樹皮，也不愿離開土屋。 已定選擇（兩種情況中已經有所取舍）之先舍后取。還不如、倒不如” 與其不如（還不如、倒不如）你這樣做太慢了，倒不如他那樣做來得快。 要是白扔一兩萬塊錢給電視臺，你還

7、不如拿這錢給咱村辦個什么事呢！ 與其造那么多煉不出鐵的小高爐，還不如給老百姓蓋一點房，改善居住條件呢！ 與其大家一起陷入下崗的困境，不如先給一部分人找條出路。未定選擇（幾種情況讓人從中選擇，說話者并未有所取舍。或者，或是，或，還是，或者（或、或是）或者（或、或是） 是還是； 要么要么。不是就是可能可能，也許也許。你要么別去說，要么就徹底說個明白。 是同學們自立的意識強了，還是其它什么原因？ 錯誤決策的結果，或者是游擊隊失敗，或者是某些戰役失敗，或者是根據地喪失。 要么被困難嚇倒，要么漠視困難的存在，要么就拿出勇氣來戰勝困難。5轉折復句前面的分句說出一個意思，后面的分句則說出與前一分句相反、相對

8、或部分相反的意思。 雖然（雖、盡管）但是（但、可是、卻、而、還是），但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然。他小小年紀，膽量可不小啊。 雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。 我們幾個苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進去。6假設復句偏句提出一種假設的條件，正句說明在這種假設條件成立下產生的結果。就，那就，那么，那，則，便，的話，如果（假設、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、萬一）就（那就、那么、那、則、便）假如細細地聞，你就會發現酒里蘊含著一種幽幽的香氣。 要是幾天不回去看看女兒，他就心慌意亂，什么事也干不成！ 倘若回到老家，這種機會幾乎就是天方夜譚。 不把這件事情忘

9、掉，你永遠走不出感情的誤區。 7讓步復句前一分句先提出一種假設的事實，并且退一步承認這種假設的真實性，后一分句轉而述說相反或相對的意思。也，還，即使（即便、就是、就算、縱使、縱然、哪怕）也（還） ，再也，你再怎么哀求，也難以打動那些人的鐵石心腸。 即使沒人提醒，你也應該時時嚴格要求自己。 縱然有天大的困難，也嚇不倒我們。 就算真的下崗了，他也可以用自己的本事去修理家用電器，養家糊口應該沒有問題。8因果復句一分句說明原因，一分句說明結果。說明因果句： 是對客觀存在的因果關系進行說明的復句。單用：“因為、由于、所以、因此、因而、以致、致使、從而” 合用：“因為（因）（由于）所以（才）（就）（于是）

10、（因此）（因而）” “之所以是因為由于主要人物還沒到，屋里“嘁嘁喳喳”一片。 家庭增加了一個新成員，所以三個人的情緒都很好。 因為這草都枯萎了，所以踩在腳下更感到柔軟。 三車間之所以取得好成績，是由于挑選了技術好的工人。 推論因果句 ：偏句提出一種已經發生的狀況，正句推斷出一種應該如此的結果。 單用：“既、既然、可見” 合用：“既然那么（就、又、便、則、可見）”。既然屢次碰壁，那么就得認真反思一下自己的思路和做法。 既然知道自己錯了，便沒有必要那么躲躲閃閃的了。 他從不愿向外人吐露自己貧困的真實一面，可見他的心理負擔是何等沉重！ 9條件復句偏句提出一種真實或假設的條件，正句說明在這種條件下所產

11、生的結果。有條件之充足條件句：偏句是正句的充足條件，正句表示這種充足條件所產生的結果。單用：“便、就”； 合用：“只要（只需、一旦）就（都、便、總）”。平凡的工作只要和遠大的理想結合起來，便會產生極大的樂趣。 白天晚上，只要她沒睡著，嘴里就哼哼唧唧地唱歌。 一旦掌握了要領，就很容易深入下去了。 有條件之必要條件句：偏句是正句成立的必要條件，缺少了必要條件，正句提出的結果就無法成立。單用：“才、否則、要不然、” 合用：“只有（唯有）（除非）才（否則）（不）”。 正是有了他的幫助，萍兒才感到生活充滿了希望。 回去把你們的糧食、錢財、土地老老實實地分給老百姓，要不然絕饒不了你們。 只有依靠廣大人民群

12、眾，才能把事情辦好。 除非讓他親自去解釋，否則永遠也別指望得到原諒。 無條件之條件復句：偏句排除一切條件，正句表示無論在什么情況下都會產生同樣的結果，不以偏句的條件變化為依據。“無論（不論）（不管）（任憑）都（也）（還）（總）（總是）” 等。不論處在什么厄運中，都不要失去理想！都要保持高風亮節！ 無論什么時候找到他，他總是很真誠、很熱心地對待我們。 不管窮人富人，男兒女娃，在讀書問題上都是平等的。 10目的復句一個分句表示實現或避免某種目的，一個分句表示為此而采取的行為。為了，以便，以，用以，好，為的是，以免，免得，省得我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。 這段時間校衛要好好檢查校園設

13、施，以免出現安全事故。答題之前，我們應仔細思考，省得過后又來修改。11解說復句分句之間具有解釋、說明或總分的關系解釋或說明類：后面分句對前面分句中的主語或賓語進行解釋或說明。分句之間常用冒號表示停頓有時使用“就是、那就是、就是說、換句話說”等關聯詞語。 我的秘訣其實很簡單：千萬不要讓腦筋懶惰，腦筋要永遠不停地思考問題。 從文殊院到光明頂的途中，有一株松樹，叫做“蒲團松”。 楊樹有一個顯著的特點，就是特別容易繁殖。 在中國的版圖上，有一塊小小的、羊頭狀的地方，那就是豫中平原了。總分類：一個分句先提出一件事情或一種情況，另外的分句分別述說該事件或情況的幾個方面或組成部分。歐洲各國的廣場，一直是各種

14、活動的重要場所：有的是商業云集的中心，有的是人頭攢動的會場，有的是口令陣陣的軍校場。進門晴天，出門下雨，這是不好的兆頭。主觀主義有兩種：一種是教條主義，一種是經驗主義，都是不利于革命事業的。常見復句病句類型類型例 句 病因及修改方法錯用關聯詞語  大家都知道我打籃球，而且打得不好。寧可千日無災，不可一日不紡。例“打得不好”與“愛打籃球”之間沒有遞進關系，要改成“而且知道我打得不好”，才能用“而且”。例是取舍的選擇，取舍中的兩個方面都應該是不愿存在的，而“千日無災”卻市人們所希望的，所以關聯詞應改用“即使也不可”才通順。關聯詞不配對只有認真練習，就能掌握動作要領。不管氣候條件

15、和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。例將必要條件的關聯詞與充分條件的關聯詞搭配，應改為“只有才”或“只要就”。例將表條件的關聯詞與表轉折的關聯詞錯誤地搭配在一起，應將“不管”改為“盡管”濫用關聯詞語他中學畢業就回村里參加生產，所以很能干，也吃得苦。由于曹雪芹所處的時代和階級出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。例兩個分句無因果關系，卻用了“所以”，應刪掉“所以”。例“由于”刪掉，語意更簡明。顛倒語意關系他的講演水平不公在全校是拔尖的，而且是年段也名列前茅。班級學習成績提高了，同學們的學習積極性也更足了。例顛倒了遞進關系，應改為“他的講演水平不僅在年段而且在全校”。例

16、顛倒了因果關系，應改為“同學們學習的積極性足了，班級學習成績也提高了”。一、虛詞的不搭配造成語病關聯詞語（連詞）常成對成套運用，如果隨意改變其前后呼應的詞，就會引起意義和關系上的混亂。例1、與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004年湖南卷第5題）此句的語病類型是“搭配不當”。句中的連詞“而是”不能與副詞“沒有”搭配，應該將“沒有”改成“不是”。語病中常出現的不搭配的虛詞還有“不管這么”、“不管和”、“無論和”、“不能得以”、“因為因而（因此）（為此）”、“不只是而是”等等。二、虛詞的位置不當造成語病關聯詞的位置在復句中是有限制的

17、。分句的主語相同時，前一分句中的連詞放在主語后；分句主語不相同時，前一分句的連詞放在主語前。后一分句的連詞不論分句主語是否相同，都用在主語前。副詞則在主語后。例2、由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。（2004年北京卷第5題）例2從質量、成本兩方面來陳述大主語“這些產品”，小主語不一致，因此前一分句的連詞“不是”應該移到小主語“質量”的前面，這樣，才能跟下一分句“就是成本比沿海的高”相照應。三、虛詞重復造成語病例3、參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產中按月領取固定數額的生活費。（2003年全國卷第5題）“

18、萬一若”中的“萬一”和“若”都是“如果”之意，只能用其中的一個。類似的虛詞重復還有來自于、付諸于行動、訴諸于法律、如果萬一、如果一旦、如果要是、尤其更、要不是否則、有助于對、盍不等等。四、虛詞多余造成語病一般來講，句首（包括分句句首）的虛詞容易造成句子主語殘缺。例4、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大提高。（2004年全國卷四第6題）例5、在這次民族聯歡節中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。（2004年湖北卷第5題）例4、例5、“句首”的虛詞“對”和“在中”使得兩句話都缺少主語，應該把它們刪去。五、虛詞的錯用引起語病句中若有一般虛詞（非關聯詞），判斷它運用是否恰當時，一定要結合詞性、詞義和語句意義上的前后聯系。例6、一切事物的發展都是有起有