1、高二年級語文月考試卷 出題人：鐘蕊一、基礎知識（每小題3分，共30分）1下列各組詞語中加點字的注音全正確的一組是（ ）A赍發（j） 輕佻（tio） 掇起（du） 嘩然（huá）B甄別（zhn） 市儈（kuài） 庇佑（pì） 敦厚（dn）C蒼穹（qióng） 未遂（suì） 賞賚（lài） 玷辱（zhn）D捧袂（jué） 菁華（jng） 迤邐（y） 閭閻（l）2下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B忽略 題詞 肄業 賠理道歉C聯手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D伏法 寂寥 任性 對薄公堂3下列各句

2、中，加點成語使用正確的一項是（ ）A一些城市擁有良好的自然景觀和人文景觀資源，這當然是一筆很好的財富。但即使“名聲在外”，城市發展也應當多修“內功”，才能本末相順。B往年，國慶節的“挪假”“補班”就能把人繞暈，節后連上9天班的極端情形也曾被瘋狂吐槽。2015年中秋假之所以不補休，就是為了避免前車之鑒。C經過幾年的激烈競爭，前幾年迅速崛起的快遞行業中的大部分企業都已經轉行或倒閉了，市場上只剩不多的幾家平分秋色。D從高鐵、核電到“一帶一路”，中國的國家戰略已從韜光養晦轉變為“走出去”的負責任大國戰略，中國正在為疲弱的世界經濟貢獻力量。4下列各句，沒有語病、句意明確的一項是（ ）A現在全國各大醫院的

3、醫療水平、就醫環境與以往相比均有提高，但藥價始終居高不下，讓患者難以承受。B遍布亞洲的偷獵行為使得野生虎的數量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續生存取決于人類的實際行動。C半年內，由于央行三度降息，使得外界對中國貨幣政策產生了一些諸如“強刺激”和“中國版量化寬松”等議論。D在巴以劍拔弩張之際，研究中東問題的權威刊物迪布卡周刊披露，巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。5把下列句子組成前后銜接連貫的語段，排序最恰當的一項是（ ）走在街頭巷尾，四下一望，文化舊物的多少，標志著這個地方的歷史。盡管舊，但有意蘊，有承載，有價值。其實，又新又亮的城市在世界各地多如牛毛，只要有錢，建造起來并不費力。

4、但能留住自己獨特歷史文化的城市，既無法復制，也不可能再生。拆毀舊文物，大建假文物，常常有一種指導思想，就是讓城市變得新、變得亮。而假古建不過就是一堆現代建筑罷了。A. B. C. D. 6下列說法不正確的一項是（ ）A.駢文，是西漢以后產生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時期。駢文多以四、六字句為主，兼以雜言，所以后來也稱駢文為“四六文”。B.莊子一書現存33篇。有內篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。內篇7篇大體上是莊子自撰，外篇、雜篇可能是莊周門人和后學所作。C古人的年齡有時不用數字表示，而是用一種與年齡有關的稱謂來代替。垂髫是三四歲至八九歲的兒童，豆蔻是十三四歲至十五六歲，束發

5、是男子十五歲。D我國古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰。7.下列各句中加點的字都有活用，用法歸類正確的一項是（ ）悅親戚之情話 或棹孤舟襟三江而帶五湖 雄州霧列樂琴書以消憂 鐘鳴鼎食之家徐孺下陳蕃之榻 情在駿奔A/ B/C/ D/8.從文言句式的角度，選出其中不同類的一項是（ ）A覆杯水于坳堂之上 B儼驂騑于上路C奚以知其然也 D私見張良，具告以事9解釋下列文句，選出正確選項（ ）舉世而非之而不加沮。此雖免乎行，猶有所待者也。A世人都非議他而不因此沮喪。（列子乘風）雖然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所依靠。B世人都反對他但并不增加沮喪。（列子乘風）既然免于步行，（可是非有風則不能行

6、）還是有所期待。C世人都非議他而不因此沮喪。（列子乘風）既然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所期待。D世人都反對他但并不增加沮喪。（列子乘風）雖然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所依靠。10.下列典故搭配不正確的一項是（ ）A高山流水（俞伯牙） B舉案齊眉（梁鴻） C無路請纓（終軍） D投筆從戎（班固）二、文言文閱讀（共21分）楊博，字惟約，蒲州人。登嘉靖八年進士，除整屋知縣，調長安。征為兵部武庫主事，歷職方郎中。吉囊、俺答歲盜邊，尚書張瓚一切倚辦博。帝或中夜降手詔，博隨事條答，悉稱旨。二十五年，超拜右僉都御史，巡撫甘肅。大興屯利，請募民墾田，永不征租。初，罕東屬番避土魯番亂，遷肅

7、州境上，時與居民戕殺。博為筑金塔、白城七堡，召其長，令率屬徙居之。諸番徙七百余帳，州境為之肅清。進博右副都御史。嚴嵩父子招權利，諸司為所撓，博一切格不行。嵩恨博，會丁父憂去。而帝以大同右衛圍急，改博總督山西軍務。博墨繯馳出關。未至，侍郎江東等以大軍進，寇引去。時右衛圍六月，守將王德戰亡，城中芻粟且盡，士死守無二心。博厚撫恤，奏行善后十事。以給事中張學顏言，留博鎮撫。帝數欲召博還，又虞邊，以問嵩。嵩雅不喜博，請俟秋防畢徐議之，遂不召。秋防訖，加太子太保，留鎮如故。哮素把伶及叛人了都記等數以輕騎寇邊，博先后計擒之。又數出奇兵襲寇，寇稍徙帳。因議筑故總督翁萬達所創邊墻，招還內地民為寇掠者千六百余人。

8、又請通宣、大荒田水利，薄其租。報可。改薊遼總督。四十二年十月，寇擁眾窺薊州，聲言犯遼陽。總督楊選帥師東，博檄止之。又手書三往，卒不從。博拊幾日：“敗矣。”急征兵入援，寇已潰墻子嶺，犯通州。諸路兵先后至。寇解而東，躪順義、三河，飽掠去。帝怏怏諭博日賊復飽飏何以懲后遂誅選博懼及徐階力保持之帝念博前功不罪。隆慶七年秋，疾作，三疏乞致仕歸。逾年卒。贈太傅，謚襄毅。(選自明史·楊博傳，有刪改)11對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）(3分) A超拜右僉都御史 超：越級 B諸司為所撓 撓：擾亂 C嵩雅不喜博 雅：高尚 D寇解而東 解：解圍12對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

9、）(3分)A帝怏怏諭博日賊復飽飏何以懲后遂誅選博懼及徐階力保持之帝念博前功不罪B帝怏怏諭博日賊復飽飏何以懲后遂誅選博懼及徐階力保持之帝念博前功不罪C帝怏怏諭博日賊復飽飏何以懲后遂誅選博懼及徐階力保持之帝念博前功不罪D帝怏怏諭博日賊復飽飏何以懲后遂誅選博懼及徐階力保持之帝念博前功不罪13下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）(3分)A楊博軍事才能卓越。他足智多謀，擒獲寇首哮素把伶、了都記等人；他審時度勢，意識到楊選率兵東進必敗，進行制止，但楊選不聽從，結果戰敗。B楊博深得皇帝倚重。大同右衛被圍，十分危急，皇帝改派楊博總督山西軍務；后來，楊博留下鎮守山西，皇帝總想召楊博回來，卻遭嚴嵩

10、強烈反對。C楊博為官恪盡職守。嚴嵩父子權高勢重，楊博對他們也毫不通融；父親去世的時候，楊博仍以國家利益為重，他穿著喪服，前往大同右衛處理事務。D楊博堪稱守邊功臣。他先后鎮守甘肅、山西、薊遼等地。在鎮守山西時，他一方面加強戰備，抗擊入侵的敵寇；另一方面為民請命，為百姓謀福利。14把下列句子翻譯成現代漢語。(16分) (1)城中芻粟且盡，士死守無二心。博厚撫恤，奏行善后十事。(4分) (2)因議筑故總督翁萬達所創邊墻，招還內地民為寇掠者千六百余人。(4分) （3）襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。（4分）（4）背負青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。（4分）三名句名篇默寫（10分）15. 悟已往之不

11、諫，知來者之可追。 ， 。歸去來兮辭16. ， 。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。滕王閣序17. 且夫水之積也不厚， 。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠， 。逍遙游18. ，小年不及大年。奚以知其然也？ ，蟪蛄不知春秋。逍遙游19. 烏鳥私情，愿乞終養。 ， ，皇天后土，實所共鑒。陳情表四文學類文本閱讀(18分)林沖見差撥只說公人將林沖送到滄州牢城營內來，營內收管林沖，發在單身房里，聽候點視。卻有那一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營，差撥，都十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好; 若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺

12、威棒，只說有病，把來寄下;若不得人情時，這一百棒打得個七死八活。”林沖道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他 ”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了。”林沖與眾人正說之間，只見差撥過來問道：“哪個是新來的配軍 ”林沖見問，向前答應道：“小人便是。”那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖便罵道!“你這個賊配軍!見我如何不下拜，卻來唱喏!你這廝可知在東京做出事來!見我還是大刺刺的!我看這賊配軍滿臉都是餓紋，一世也不發跡!打不死，拷不殺頑囚!你這把賊骨頭好歹落在我手里!教你粉骨碎身!少間叫你便見功效!”把林沖罵得“一佛出世，”哪里敢抬頭應答。眾人見罵，各

13、自散了。林沖等他發作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉，告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微。”差撥看了，道：“你教我送與管營和俺的都在里面 ”林沖道：“只是送與差撥哥哥的;另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。端的是個好男子! 想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發跡。據你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官!”林沖笑道：“總賴顧。”差撥道：“你只管放心。”又取出柴大官人的書禮，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“即有柴大官人的書，煩惱做甚這一封書值一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說

14、一路有病，未曾痊可。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指謝。”差撥拿了銀子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：“有錢可以通神，此語不差!端的有這般的苦處!”原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說：“林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又無十分大事。”管營道，“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚林沖來見。且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名。”林沖聽得喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍須吃一百殺威棒。左右! 與我馱起來!”林沖告道：“小人一路感冒風寒，未曾痊可

15、，告寄打。”牌頭道：“這人見今有病，乞賜憐恕。”管營道：“果是這人癥候在身，權且寄下，待病痊可卻打。”差撥道：“見天王堂看守的多時滿了，可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差撥領了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你：教看天王堂時，這是營中第一樣省氣力的勺當，早晚只燒香掃地便了。你看別的囚徒，從早直做到晚，尚不饒他;還有一等無人情的，撥他在土牢里，求生不生，求死不死!”林沖道：“謝得顧。”（選自水滸傳會評本第八回，有刪節）20下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（4分）A小說寫了林沖發配滄州，初入軍營的一段情節，作者將筆墨集中在對林沖見差役的細節描寫上。

16、B由于被高太尉陷害，林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關照，卻遭到差役責罵和恐嚇。C差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖只是唱喏，沒有及早把給管營的書禮拿出來。D小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結，形象地反映了牢營的黑暗現實。E小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當時社會的世態人情，也表達了林沖的感慨和無奈。21小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（4分）22差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么樣的表現手法來刻畫這個人物？請簡要分析。（4分）23對第三段“林沖等他發作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉，告道”這句話，明末清初文學批評家金圣嘆評點道

17、：“雖是搖出奇文，然亦實是林沖身份。”依據小說內容，探究“然亦實是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份，表現的是林沖什么樣的性格和心理。（6分） 五語言文字運用（共7分）24. 下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有三處不得體，請找出并在下面相應的位置進行修改。（3分）大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇很有影響。我在上中學時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。（1）將_改為_；（2）將_改為_；（3）將_改為_；25.用下面的短語組成兩副有關元宵節和中秋節的對聯。要求：上下聯各為七字

18、，語意連貫，符合節日和對聯的特點，不得重復使用短語。（4分） 一天瑞雪 遍地笙歌 中天皓月 萬戶春燈 明世界 報元夜 樂團圓 兆豐年 元宵節：上聯 下聯 中秋節：上聯 下聯 六寫作（60分）26.閱讀下面的材料，按要求寫一篇議論文： 一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠又準，因此非常珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！不過這是可以補救的！”他思忖：“我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。”于是他請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，

19、他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。 高二年級語文月考答題卡班級 姓名 學號 一 選擇題（共39分，每小題3分） 12345678910111213二文言文閱讀（16分，每小題4分）14.（1） （2） （3） （4） 三名句名篇默寫（共10分，每空1分）15. 16. 17. 18 19. 四、文學類文本閱讀（18分）20.(4分) 21（4分） 22.（4分） 23.（6分） 五語言文字運用（7分）24. （3分）（1）將_ 改為 _ _；（2）將_ 改為 _；（3）將

20、_ 改為 _； 25.（4分）元宵節：上聯 下聯 中秋節：上聯 下聯 月考答案1、A B庇佑（bì）C玷辱(diàn) D捧袂（mèi）2、A B項的“賠理道歉”應寫為“賠禮道歉”，C項的“屈意逢迎”應寫為“曲意逢迎”，D項的“對薄公堂”應寫為“對簿公堂”。3、D 韜光養晦：比喻隱藏才能，不使外露。用在此處合適。A項“本末相順”，比喻事物發展合乎規律，用在此處不合語境。應用“相得益彰”。B項“前車之鑒”，比喻把前人或以前的失敗作為借鑒，用在此處不合語境。C項“平分秋色”，比喻雙方各占一半。與句中的“幾家”不符。4、B A搭配不當，水平可以提高，環境只能改善。C缺少

21、主語，去掉“由于”或“使得”。D歧義，進攻方可以是巴勒斯坦，也可以是以色列。5.C6A.駢文產生于魏晉以后。7.B8.C為賓語前置句，ABD三項為狀語后置句。9A10.D投筆從戎（班超）11C(雅：一向) 12D(原文標點：帝怏怏，諭博日：“賊復飽飚，何以懲后?遂誅選。博懼及，徐階力保持之。帝念博前功，不罪。)13B(“嚴嵩強烈反對”錯誤。嚴嵩沒有明確表示反對召楊博回來，而是找借口阻止楊博被召回)14(1)城中柴米將盡，然而軍士堅守著毫不動搖。楊博優厚地撫恤他們，奏請實行善后十件事。(“芻粟”“厚”“行”各1分, 句意通順1分)(2)于是建議修筑前總督翁萬達所創建的邊境城墻，招回被敵寇掠奪去的

22、內地民眾一千六百多人。(“因”，被動句、定語后置句“內地民為寇掠者”，各1分，句意通順1分)（3）以三江為衣襟，以五湖為腰帶，控制楚地，連接甌越。（襟、帶、引各1分，句意通順1分）（4）背負青天，沒有什么能阻礙它，然后才打算往南飛。（夭閼、賓語前置“莫之夭閼”、圖各1分，句意通順1分）15. 實迷途其未遠，覺今是而昨非。 16. 潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。 17. 則其負大舟也無力 水淺而舟大也 18. 小知不及大知 朝菌不知晦朔 19. 臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。20、B C 21、概括介紹牢營情況，交代人物活動的環境。為后面的情節發展作鋪墊，制造懸念，使故事產生波瀾。

23、22、差撥是個利用職權詐取錢財的勢利小人。對比法(答“諷刺的方法”也可給分)。主要表現在對林沖先罵后夸的語言描寫上：如先是罵林沖為“賊配軍”、“賊骨頭”，后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發跡”。23、兩種身份：教頭身份。配軍身份。四種性格和心理：謹慎小心。沉著冷靜。隱忍順從。顧及顏面。24. 答案（1）家父；您父親或令尊。 （2）犬子；兒子。 （3）有幸；應邀25.元宵節 上聯：萬戶春燈報元夜；下聯：一天瑞雪兆豐年 中秋節 上聯：中天皓月明世界；下聯：遍地笙歌樂團圓26. 【寫作分析】：材料作文的關鍵，是看懂材料，選好寫作角度。具體步驟如下：1、完整地閱讀材料、及全部要求。2、在整體感覺的基

24、礎上給材料分層或分人物、角度。3、再整合起來，對材料形成整體理解。4、認真看“要求”，是可以任選一個角度，還是只能就主旨寫作。但無論如何角度都必須是材料中有的，不能偏離或曲解材料。【材料分析】（1）弓：出色的、又遠又準獵人：珍惜、喜愛（2）弓的外觀：毫不出色、稍微笨重獵人：可惜、補救別讓愛變成傷害（3）愛的初衷弓斷的結果一、立意角度1、正確立意角度：獵人角度：苛求與失去、完美也要適度、重其本質輕其形式、順其本性、莫讓愛水橫流弓的角度：真實最美、去掉裝飾，追求本質，華而不實與實而不華事件角度：追求生命的本色2、立意失誤舉例：缺陷是美找準自己的位置主觀與客觀協調主觀認識找到高度用辯證的觀點看問題懂

25、得追求珍惜眼前學會生活物盡其能有得必有失【例文展示】保持生命的本色春風只有追求飄逸灑脫的本色，才會有春意盎然的生機；夏天只有追求輕快豪爽的本色，才會有狂放熱情的追逐；秋葉只有追求金黃的本色才會有沉穩成熟的喜悅；冬雪只有追求雪白晶瑩的本色才能有純潔美麗的贊譽。追求本色，點亮生活。豪邁奔騰是大海的本色，優雅歡暢則是小溪的本色；轟轟烈烈是夏天的本色，寧靜素穆則是冬天的本色；結實耐用是弓箭的本色，而精妙美觀是藝術品的本色。每個事物都有自己生命的本色，而過多的點綴與裝飾則會喪失自己的本色。物亦此，人亦然。保持本色是涓涓的小溪從容流淌而不像大海一樣翻滾咆哮，保持本色是翩翩飛舞的蝴蝶游戲花間而不學蜜蜂忙碌的

26、采蜜，保持本色是歡快的鳥兒嬉戲林間而不像蒼鷹搏擊長空。保持生命本色，塑造一個自自然然真真正正的自己。你可曾喜歡紅色，它熱情火烈，卻又希冀它少些濃重；你可曾喜歡白色，它純樸自然，卻又希冀它少些單調空曠；你可曾熱戀綠色，它充滿生機，卻又希冀它少些沉穩深厚。事物是那么美好，卻也時刻存有遺憾，當你感嘆萬物皆無完美時，為何不堅信缺憾成就了永恒的美麗。王昭君，那一朵圣潔的蓮花要支去大漠里尋根，面對自己的畫像，她該遺憾自己為什么會有如許不公，面對荒野大漠，她該遺憾遠離故土，鄉思撩繞心頭，她，卻在這缺憾中成就了千古美談，成就了匈漢人民的安寧幸福。這朵蓮花不會因那點點的缺憾而掩蓋它的華彩，因為它“清水出鞭蓉，天

27、然去雕飾，只為它那么自然，那么真誠，缺憾中成就了其永恒的美麗。兒時便與世界的聲音隔絕，該是生命的缺憾。卻讓心靈感受到天籟之聲，那該是人生的美麗，邰麗華，她用自己的舞姿抒演了缺憾的美麗，于無聲處，展現生命的力量，于手臂間，揮動人性的高潔，從不幸的谷地，到藝術的巔峰，她的生命本身就該是一次絕美的舞蹈。她用她的堅強向人們昭示缺憾中成就的永恒的美麗。生命本該是有這樣的感嘆，生命本該有這樣的感慨，但生命卻要有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的堅信，生命卻該有“長風破浪會有時”的勇氣，生命該有看朗花照月，一切如過眼云煙的灑脫，生命原本應該在缺憾中成就其永恒之美。小草本不美麗，卻因那青翠的綠色燃燒起了人們

28、生命的熱情，于是，它以盎然的生機永遠存活在詩人的生命中。司馬遷本不美麗，他受辱的軀體在世人異樣的目光中，爆發出了無窮的生命能量，于是，那殘缺的身體照亮了一個民族的歷史。霍金亦不美麗，但他那跳動的手指中的神秘宇宙卻讓他永遠定格在了二十一世紀的燦爛星空。良弓雖然笨重，卻能百步穿楊，若苛求其外表只能減弱其發射力，甚至弦折弓斷，得不償失。因此，苛求有時意味著失去，不要苛求，充分發揮作用即可。不苛求星星擁有萬丈光芒，只須它點綴黑暗天空；不苛求小河擁有波濤洶涌，只須它補給廣闊大海；不苛求野花擁有雍容華貴，只須它襯托生機春天。殘酷的完美長江壯，黃河闊，泰山偉，峨眉奇。空中的鳥兒如果不滿足雙翅奢求雙鰭，它的生

29、活會痛苦；林中的鹿如果不滿足奔跑的四肢而期待雙翅，它的生活會從此無味。有位名人曾說：“人生最痛苦的事不是得不到而是永不滿足得到的。”歷代的貪官污吏，明明已腰纏萬貫，卻仍處心積慮，不擇手段，結果留得一世罵名；畢加索的畫，明明已經震驚世界，可他卻追求毫不實際的完美，結果他瘋了。奇美的維納斯，假如接上那斷臂，它將失去風采；神秘的蒙娜麗莎，假如注明微笑的緣由，它將失去韻味。世間的美往往是不能苛求的，美是一種本質，一種內涵，一種在不知不覺中流露出的自然。擁有了智慧就不要期待美麗的外表，山頂的怪石自有它的動人之處；擁有了健康就不要向往百萬家產，空中的鳥兒自有它快樂的方向。很多時候，我們常常被不滿足的欲望牽

30、制著，而忽視了自身的實際情況。尺有所短，寸有所長。羨慕別人的滿腹詩書而忽略了自己的才華橫溢，羨慕別人的溫文爾雅而忽略了自己知書達理。人無完人，過分追求完美是傻的，追求完美而使自己迷失是糊涂至極。有這樣一則故事：一個人擁有一張出色的弓，他利用這支弓百發百中，可卻不滿意它外表的笨重不出色，終因在上面雕刻圖畫而而使弓斷裂。這種近乎殘酷的完美令人汗顏。失去了夢想，也失去真實。做人要有李白“天生我材必有用”的豪氣與自信；也要有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯氣。相信自己接受自己，展示自己才是明智之舉。春天的腳步，自有它的輕盈；夏天的微風，自有它的柔美；秋日的陽光，自有它的明媚；冬日的雪花，自有它的晶瑩。讓我們忘記完美，活在真實，相信自己，拿出“舍我其誰”的豪邁吟出：“天生我材必有用！”作文點評：此文文筆不錯，能緊扣材料，準確立意。但結尾收束略顯倉促，