1、2019-2020學年七年級語文下學期3月調研測試卷考試時間為120分鐘。試卷滿分為 120分。第一部分(33分)1、讀下面這段文字，按要求完成下列題目。(6分)徜洋在語文的天地里，我們獲得了許多的感受和體驗。讀魯迅的阿長與山海經 ，我們了解到長媽媽懂得許多煩su?()的規(guī)距；讀端木建良的土地的誓言，我們感受到作者zh 1()痛的愛國情懷；讀臧克家的說和做，我們感受到聞一多先生 qi e( ) 而不舍的鉆研精神；讀楊振寧的鄧稼先，我們感動于鄧稼先“ j U ()躬盡瘁，死而 后已”的一生。(1)根據拼音寫出相應的漢字。(4分)煩su?()zh 1 ()痛 qi e ()而不舍 j u ()躬盡

2、瘁(2)從上面的語段中找出兩個錯別字改正在下面的橫線上。(2分)改成 改成2、名句默寫。(10分)(1) ,對鏡帖花黃。(木蘭詩)(2) ,關山度若飛。(木蘭詩)(3) 不聞機杼聲， 。(木蘭詩)(4) ,送兒還故鄉(xiāng)。(木蘭詩)(5) ,寒光照鐵衣。(木蘭詩)(6) , ,雙兔傍地走， ?(木蘭詩)(7) ,行舟綠水前。(王灣 » )3、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A健言悲慘背誦鋒芒畢露風沙呼嘯B友誼熟識拔尖馬革裹尸知人之明C昆侖擺脫暑名當之無愧可歌可泣D佩服仰慕孕育家諭戶曉任人宰割4、下列句中加點詞語運用不當的一項是()(3分)A、這樣的思路才是真正的大數據和互聯(lián)網

3、應該帶給我們的生活思路，而這與勤勞富裕的中國互聯(lián)網精英們的思路迥乎不同.。日 全軍將士氣沖斗牛.，奮勇殺敵，沖出了重圍，開辟了大別山根據地。C這次大會召開以后，各部門發(fā)揚愚公移山的精神，鍥而不舍.地推進各項工作。D吃水不忘挖井人， 生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀萬年.里發(fā)生的感人故事。5、閱讀駱駝祥子片段，填空。（1）下面關于駱駝祥子內容的表述有誤的一項是()(3分）A .作品圍繞著祥子的最大夢想，寫他三起三落的人生經歷，突出當時社會人民的苦難生 活。B .祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好。C .小福子是祥子最后的精神寄托，但當小福子上吊自殺后，祥子開

4、始變得麻木、自私， 逐漸成為一個無惡不作的人。D .虎妞是老舍精心設計的一個人物，作者對她的態(tài)度既同情又批判。（2）他把曹先生在講臺上所講的，和平日與他閑談的，那些關于政治與社會問題的話編輯 了一下，到黨部去告發(fā)曹先生在青年中宣傳過激的思想。選文中的“他”是 （填人物），“他”因為而去告發(fā)曹先生。后來， “他”被告發(fā)而被槍斃。（3分）6、閱讀下面材料，完成題目。（5分）材料一：“請說出六位親人的生日，包括父母、爺爺奶奶、外公外婆。”這并不是在做 家庭成員調查登記，而是一道高中的入學面試題。就是這一道看似簡單卻出乎意料的題目， 令200余名報考的初三學生張口無言，近九成學生答不出來。材料二：面試

5、結束后，一些家長議論紛紛。“真沒想到校方會出這樣的題目。”“這題真奇葩，對孩子來說有點難，因為她外公外婆的生日連我都不記得了。”（1）用一句話概述材料一的主要內容。（2分）（2）?（1）（3）有家長質疑：“這是什么試題，根本沒有任何價值！ ”假如你是主考老師，會對質疑的家長說些什么呢？（2分）第二部分（37分）閱讀下面古詩，完成 78題。（4分）池鶴 【唐】白居易高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。轉覺鳩鸚毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風一唳思何事？悵望青田云水遙。7、詩歌題為“池鶴”，為何在頸聯(lián)又寫到“鴻鸚”和“鸚鵡”？ （2分）8、尾聯(lián)中的“悵望”表達了詩人怎樣的思

6、想感情？ （2分）閱讀下面的文言文，完成9-13題。（12分）【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨 之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【乙】楚有養(yǎng)由基者，善射，去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。左右皆曰“善”。有 一人過曰：“善射，可教射也矣。”養(yǎng)由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代 我射之也？”客曰：“我不能

7、教子支左屈右。夫射柳葉者，百發(fā)百中，而不已善息，少 時氣衰力倦，弓撥矢鉤，一發(fā)不中，前功盡矣。”【注釋】養(yǎng)由基：人名。過：經過。可教射也矣：可以教他射箭了。支左屈右：支起左臂，彎曲右臂。而不已善息：卻不因射得好趁此時休息。已，同“以”，因。 少：過了不久。弓撥矢鉤：弓身不正，箭桿彎曲。9、用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(每句標一處)(2分)以錢覆其口夫射柳葉者10、解釋下列加點詞語的意思(4分)(1)去柳葉者百步而射之(2)左右皆曰“善.” (3)也以杓酌油瀝之 (4)公亦以此自矜.11、用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)因日：“我亦無他，惟手熟爾。”(2)去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。

8、12、甲乙兩文都和射箭技術有關，但所揭示的道理有所不同，請簡要概括。(2分)甲文：乙文：閱讀下面文章，完成 1315題。(9分)被微信撕碎的生活微信是一種即時聊天工具，比起QQ它更方便、更快捷，功能更強大。每天我們在微信中醒來，在微信中睡去，我們舍不得錯過每一條朋友圈的新鮮事。我們無論飯前飯后都要照相，刮風下雨都要自拍，看到名牌就要合影一群朋友聚在一起， 第一件事不是相互問候，而是尋問wifi密碼，當wifi終于連上，第一時間就是拍照并上傳到朋友圈。那一刻，誰說我們不是在“為朋友圈而活”？隨著微信用戶數量的增長，朋友圈也開始迅速膨脹，隨之而來的是各種代購信息、心靈雞湯、養(yǎng)生秘 籍，不堪其擾。種

9、種被朋友圈綁架的行為，讓“逃離朋友圈”的行為正悄然興起。對此，專家認為，自我覺察非常重要。必須意識到，刷屏的行為是否真實地影響了自 己的工作和生活，如果是，就需要進行控制和管理。隨著微信的流行，人們所接收的信息從來沒有像今天這樣，以高度碎片化的形式出現。對此，人們的評價褒貶不一。腦科學得出的一種結論是，這種形式會嚴重分散人的注意力。因此，有科學家相信， 這種“淺嘗輒止”的方式，會使大腦在參與信息處理的過程中變得更加“膚淺”。支持這種 觀點的人認為，互聯(lián)網的危險在于， 它提供的知識與信息資源過于豐富，讓人們以為再也不需要將這些知識與信息內化為自己的東西。而碎片化的閱讀會“矮化”閱讀者的文化。這是

10、因為，他們已經沒有耐心和習慣去閱讀一本書籍，甚至是一篇長文。而文化是思想的產物， 它需要創(chuàng)造者付出時間和專注力。不過，反對者并不這么看，他們認為這低估了年輕人在網絡上獲取知識的深度，忽略 了一個重要的特征：那就是“數字一代”往往是用建設性的方法與信息互動來感受信息并獲 取信息。你知道“同輩壓力” 嗎？就是朋友之間要做同樣的事情，說同樣的話，穿同樣的衣服，遵循同樣的規(guī)則。網絡時代，人們的“瘋狂”并不是真正源于對信息的渴求， 而是害怕被“out”。韓寒曾寫道：“身邊的碎片越來越多，什么都是來得快去得快，多睡幾個小時就感覺和世界脫節(jié)了，關機一天就以為被人類拋棄了”2014年冬天，韓居I來自星星的你火

11、遍全中國。朋友圈中討論著各種相關的話題。 根本用不著推薦，因為周圍人幾乎都在觀看。那時候，如果你不知道“都教授”，恐怕就什 么可聊的了。我們處在一個對信息遺漏恐懼的時代，每個人都害怕自己會錯過奸什么。我們擔心就 在眨眼的那一刻，一個大機會就溜走了。其實，真正可怕的是，因為害怕這種錯過，急于想 要跟上時代的節(jié)奏，而亂了自己的步伐。?新媒體能夠滿足人們對于信息的需求，這是不可否認的。但是，它無法代替誦讀經典 所能帶給我們的心靈上的收獲。新媒體只是豐富了我們的閱讀方式，但不會徹底顛覆我們的閱讀習慣。?微信僅僅是用來填補碎片時間的工具， 大塊的時間仍然是應該用來正經地工作、 學習， 以及閱讀嚴肅作品。

12、 事實上，有閱讀習慣的人并不會放棄深度閱讀的時間。無論在地鐵上還是航班上，發(fā)達國家乘客手持書本閱讀的比例明顯高于國人。 這在一定程度上表明， 更早受 益于新技術的人恰恰也更懂得抵御它、 控制它。我們并不是要反對新媒體，而是必須時常反 思，并對此保持警惕。無論何時，人類都不能被技術主宰。13、簡要概括“被微信撕碎”的“生活”的具體表現。（3分）14、第段主要運用了什么說明方法，作用是什么？ （3分）15、微信的流行導致信息以高度碎片化的形式出現，從文章中可以看出，人們對此有哪些看法？ （3分）閱讀下面文章，完成 1619題。（12分）描花的日子 張煒這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴

13、蝶多，特別是滿海灘的洋槐花， 密得像小山。夏天去海里游泳，進河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封 了。出不了門，一家人要圍在一起。母親和外祖母要描花了。 她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發(fā)現父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他 是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎 乎的木炭一一這是春夏準備好的，只為了這個冬天。父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思

14、考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。母親和外祖母準備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨 散發(fā)出一種奇怪的香氣。外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙 的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。 母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。 父親 說：“好。”母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。 外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆，只 幾下就畫出了一蓬葉子， 又在

15、中間用淡墨添上幾簇花苞一一我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵， 兩撇胡子。可是我和父親一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒。”整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認為最好的挑出來。 他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆 出門，就說在屋里畫畫吧。可惜如今太忙了我每年都備下最好的柳木炭。”貓一直沒有挪窩， 它思考了一會兒， 便站起來研究這些畫了。 它在每一張畫前都看了 看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。

16、父 親趕緊把它抱開，但已經晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙， 不停地嘆氣。?外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了 描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣 的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！?就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。16、用簡潔語言填入下面一橫線處，梳理本文的主要內容。（3分）描花前準備一. 一“我”畫貓一17、揣摩第段加點字“結了仇”在文中的意思。（3分）18、結合語境賞析第段畫線的句子。（3分）19、類似“描花”這種民間傳統(tǒng)文化還有很多，如貼春聯(lián)、制繡球、唱山歌等。請寫一段

17、話,談談你對某種民間傳統(tǒng)文化的認識，至少用一種修辭方法（50字左右）。（3分）第三部分（共60分）20、作文味道是一種審美，是一種格調，是一種氣質。腹有詩書氣自華是一種味道，窗含西嶺千秋雪也別有風味。 滿目滄桑是一種味道， 婀娜多姿也是一種味道。 不同的味道能勾兌出不同 的人生。總有一種味道會讓你流連忘返，讓你念念不忘。8方考答案K （1）4分） 瑣孽銀強許一一徉 第一一也LHO分）站機C分）B氏0分）D5,0分）B初口分”金史一分）阮即 *先士性標稔也及制 將了& CD S分）入學酊試也親人生£廠讓九龐學生僮解w比喈某人的某物卜分曙奇.個性十M行；（2%）示例士 個制中號在

18、父母等家人生日或不母道，是不用心、3美心京人的表 % 個迂口家A都不關心的人 IM,正名團建對溫家、對富人行貴任黑菱.7醛分）用了反特（噸對比）的聿洗.耳胞孰不僅屬蠲凡.而"不純聲去詩杼劇 人.京曲了漁辯的網在制不小也黑的品格.& £2分）可出了壽A師仕北生活的旗山和無St.我，他迪京）既和殆卡話用屁SL9, （2分）R以繃覆M 口 夾榭聊葉看1k "分）"麻成 好 慢慢世 圖尊耀小 3（2分）O*于是說；"禺也沒。別的（奧呼）.只不過是我的手法 熟寡罷了u分）株離柳葉一百米遠來射它，百發(fā)百中13 （2分）中文二要證生乃乙歸，沈S結合（傲事要仃技乃）13、門分）人們過度關注曲值朋友咽，忽略了人與人之間面對面的交混 人1被柒信挖耐，影響r自己的工作棚生活A« Wft值發(fā)布收/息.以辟片化.的拈武出現 人1通過救信徒瓜信息，養(yǎng)成碎片化的閱讀習嘴14,（3分）用了舉鼻子的說明方法.用司糊來自星星招你在朋友中蒞齡 議來說明人小關注朋友圈笄不是因為對信息的潘望,而是由于44同聿樂力* 15、（3分）認為這公分