1、Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?SectionA(1a-2c)預(yù)習(xí)案i預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)教學(xué)建議課前自學(xué)是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，老師課前要進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，確保學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。一、詞匯精粹學(xué)習(xí)建議在文中勾畫出單詞和短語(yǔ)，思考語(yǔ)法聚焦中的問(wèn)題，標(biāo)記好疑難，準(zhǔn)備課上質(zhì)疑探究。1 .娛樂(lè)；消遣2.neither3.spacemuseum4游樂(lè)場(chǎng)5.水上公園二、聽力內(nèi)容預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)建議請(qǐng)仔細(xì)觀察課本上的圖片和文字描述，完成下列題目。1. Whatarethetwogirlstalkingabout?(1a)2. Whohasbeentothezoo?(1b

2、)3. WhereareTinaandJohngoing?(2a)4. HasHarveybeentoWaterWorldbefore?(2a)三、語(yǔ)法聚焦學(xué)習(xí)建議嘗試翻譯下列句子，總結(jié)語(yǔ)法現(xiàn)象。1. 一Haveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,Ihave.2. 一Haveyoueverbeentoanaquarium?-No,Ihavent.3. Iveneverbeenthere.4. Ihavebeentothezooalotoftimes.觀察上面的句子和語(yǔ)法聚焦部分的例句，完成下面的問(wèn)題：1 .我們學(xué)過(guò)陳述發(fā)生在過(guò)去的事情用時(shí)態(tài)。2 .這一組句子與過(guò)去

3、時(shí)在助動(dòng)詞和時(shí)間狀語(yǔ)上有什么不同？3 .謂語(yǔ)在句子中發(fā)生了什么變化？教學(xué)建議老師要指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中積極動(dòng)腦思考，嘗試自己總結(jié)詞匯與語(yǔ)法的規(guī)律和用法。n預(yù)習(xí)自測(cè)一、詞匯精粹根據(jù)漢語(yǔ)提示填空：1. Theresanew(娛樂(lè))parknearhere.2. (兩個(gè)者B不)ofthemwillgototheaquarium.3. Doyouknowwhatthereareinthe(航空博物館)？4. Helikesgoingtothe(水上公園)onSunday.二、語(yǔ)法聚焦根據(jù)實(shí)際情況回答問(wèn)題：1. HasChinaenteredtheWTO?2. Haveyoulearnedtoplayt

4、hepiano?3. HasyourfatherbeentoAmerica?4. Haveyourparentsbeentoyourschool?5. HasyourunclebeentoBeijing?我的疑惑？請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑惑的問(wèn)題寫下來(lái)，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。探究案導(dǎo)入新課方案一：Thecompetition.GuessthedifferentplacesofChinaaccordingtodifferentstatements.Thenaskthem,“Besidesenjoyingthebeautifulsceneryoutofthecity,whereca

5、nwerelaxinthecity?Wheredoyouoftengoduringholidaysorweekends?方案二：Thevocabulary.Showstudentsaseriesofpicturesofdifferentplaces,suchastheamusementpark,thezoo,thespacemuseumandsoon.Askthemtotellthenamesoftheseplaces.Theaskthemwheretheyhavebeenbeforeandwheretheywanttogo.I洗耳運(yùn)動(dòng)1. Listenandanswerthequestion

6、s:(1) WhowenttoFunTimesAmusementParklastyear?CanClaudiaswim?(3) Wherearetheygoingatlast?2. Listenagainandfinishthetablein1b.3. Listentothedialoguein2aandfinishthequestionsin2aand2b.n質(zhì)疑探究教學(xué)建議現(xiàn)在完成時(shí)，havebeento/havegoneto是重難點(diǎn)，一定要進(jìn)行深入的展示、點(diǎn)撥與練習(xí),明確與其他時(shí)態(tài)的區(qū)別并能靈活運(yùn)用。探究點(diǎn)一單詞和短語(yǔ)探究1.neitheradj.&pron.(1)(3)(4)思考:(1

7、)NeitherhaveI.二者都不（的）adv.也不我也沒(méi)（去過(guò)）。Neitherofthemisateacher.Neitheryounorheisnaughty.NeithershopisopenonSunday.他們兩個(gè)都不是老師。你和他都不淘氣。這兩家商店周日都不開門。neither作為副詞，習(xí)慣用倒裝結(jié)構(gòu)，如例句作代詞，意為謂語(yǔ)動(dòng)詞用（3）作形容詞，置于,習(xí)慣與介詞形式。1），總結(jié)該結(jié)構(gòu),意思是連用，其后名詞用復(fù)數(shù)形式，若neitherof+名詞作主語(yǔ),形式的名詞前，謂語(yǔ)動(dòng)詞用(4)neithernor表示，連接并列的主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與它最近的主語(yǔ)在上保持一致。(5)連接兩個(gè)主語(yǔ)，

8、謂語(yǔ)適用于“就近”原則的短語(yǔ)和句型還有。2. havebeento去過(guò)(1) HehasbeentoBeijingtwice.他去過(guò)北京再次。(2) HehasgonetoBeijingandhewontcomebackuntiltomorrow.他去了北京，明天才能回來(lái)。(3) HehasbeeninBeijingfor20years.他在北京呆了20年了。思考：(1) havebeento表示,現(xiàn)在已不在那里了，可與just,ever,never等詞連用；并且后面可接次數(shù)表示到過(guò)某地的次數(shù)。(2) havegoneto表示“,表示到了某地或正在去某地的途中，這時(shí)，當(dāng)事人在不在現(xiàn)場(chǎng)？(3)

9、havebeenin表示“,常與表示的時(shí)間狀語(yǔ)連用。即時(shí)練習(xí)：1. Whichdoyouprefer,teaorcoffee?一isOK.Idontcare.A.EitherB.NeitherC.Both2. ofthehatssuitedhim,soJackhadtotryonthethirdone.A.NeitherB.EitherC.Both3. WherearetheGreens,mayIask?Well,theyEngland.Theyhavebeentherefornearlyaweeknow.A.havebeentoB.aregoingtoC.havegoneto探究點(diǎn)二重難點(diǎn)句

10、子和語(yǔ)法探究1.現(xiàn)在完成時(shí)(1) Ihaveneverbeentotheaquarium.我從沒(méi)去過(guò)水族館。(2) HehasalreadybeentoAmericatwice.他已經(jīng)去過(guò)美國(guó)兩次了。(3) Haveyoueverbeentothewaterpark?你曾經(jīng)去過(guò)水上公園嗎？一Yes,Ihave./No,Ihavent.是的，我去過(guò)。/不，我沒(méi)去過(guò)。思考：(1)在上面句子中，有一個(gè)相同的結(jié)構(gòu)havebeento,意思是,其中have/has是助動(dòng)詞。(2)現(xiàn)在完成時(shí)表示發(fā)生的動(dòng)作對(duì)造成的影響或結(jié)果。現(xiàn)在完成時(shí)與哪些時(shí)間狀語(yǔ)連用(3)現(xiàn)在完成的構(gòu)成是肯定句式：+過(guò)去分詞+其他否定句

11、式：疑問(wèn)句式：肯定回答：否定回答：2.Meneither.我也沒(méi)去過(guò)。思考：(1)此句為省略句，常用于口語(yǔ)中，表示說(shuō)話者的情況與上述否定句中陳述的內(nèi)容,meneither的反義表達(dá)是;前者表示,后者表示(肯定還是否定)。(2)Idontsmoke.一(我也不抽)(3)寫出上一句所填內(nèi)容的同義句：即時(shí)練習(xí)：1. youtoawaterpark?A.Has;goneB.Have;beenC.Has;been2. HebeentoShagnhai.Hetherelastyear.A.have;goB.has;goC.has;wentD.have;went3. 一Howlonghasshebeenan

12、urse?.A.Since2007B.In2007C.ForyearsagoD.Lastyear4. 一Ihavebeentothezooalotoftimes.一(我也是)5. -Iveneverbeentoawaterpark.(我也沒(méi)去過(guò))SectionA(3a-4)預(yù)習(xí)案教材助讀(二輪閱讀)一、一輪閱讀做題目1. Readthepassageandcheckthestatements(1) ThereareseveralDisneylandparksintheworld.thavetheDisneytheme.(2) Disneylandisonlyanamusementpark.(3

13、) TheDisneyCruiseisveryinterestingbutitdoesn2. Readitagainandanswerthequestions:11) WhatisDisneyland?(2) WhatsthethemeoftheDisneyland?(3) WhatareDisneycharactersdoingallthetime?(4) Wheredoestheboatendup?二、二輪閱讀找難點(diǎn)學(xué)習(xí)建議在文中勾畫出單詞、短語(yǔ)、重點(diǎn)句型和交際用語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)其含義或根據(jù)漢語(yǔ)寫出英語(yǔ)。（一）單詞和短語(yǔ)：1.迪斯尼樂(lè)園2.character3.see的過(guò)去分詞_4.主題5

14、.attraction6.甲板7.巡航8.route9.島嶼10.小七帆11.mostof12.hearof13.迪斯尼人物14.主題公園15.ofcourse16.過(guò)山車17.allthetime18.在船上19.endup20.兜風(fēng)(二)重點(diǎn)句子：1. Perhapswehaveevenseentheminmovies.2. Infact,therearenowseveraldifferentDisneylandamusementparksaroundtheworld.3. Ithasallthenormalattractionsthatyoucanfindatanamusementpar

15、k,butisalsohasatheme.4. ThismeansthatyoucanfindDisneycharactersallovertherollercoaster.5. AndyoucanseeDisneycharacterswalkingaroundDisneylandallthetime!6. Youcantakearideontheboatforseveraldays,andyoucansleepandeatonboard.7. Therearealsomanyattractionsonboard,justlikeanyotherDisneyland.8. Theboatsta

16、kedifferentroutes,buttheyallendupinthesameplace.我的疑惑？請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑惑的問(wèn)題寫下來(lái)，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。探究案導(dǎo)入新課T:Doyoulikecartoons?Whichcartooncharactersdoyoulike?Ss：/T:DoyoulikeDonaldDuck?WhataboutMickeyMouse?Wheredotheylike?Yes,theDisneyland.TodayletscometoSectionA：3atoseewhattheDisneylandislike.I質(zhì)疑探究教學(xué)建議建議展示

17、點(diǎn)評(píng)過(guò)程要迅速、內(nèi)容要簡(jiǎn)練。過(guò)程之中老師要充分發(fā)揮課堂的主導(dǎo)性作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行點(diǎn)撥鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行正確判斷、拓展延伸以及方法規(guī)律的總結(jié)。要充分利用即時(shí)練習(xí)進(jìn)行跟蹤練習(xí)、強(qiáng)化理解與記憶。學(xué)習(xí)建議請(qǐng)你認(rèn)真瀏覽并思考探究案中的問(wèn)題，結(jié)合自己在預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)開始下面的探究學(xué)習(xí)。探究點(diǎn)一語(yǔ)篇探究Whatsthestructureofthispassage?(語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔)Para1:Para2:Para3:Para4:探究點(diǎn)二單詞和短語(yǔ)探究1. attractionn.有吸引力的事物(或人)(1) Therearealsomanyattractionsonboardjustlikea

18、nyotherDisneyland.(3a)和其他的迪斯尼樂(lè)園一樣，船上也有許多吸引人的地方。(2) Theattractionofthemoonfortheearthcausesthetide.月球?qū)Φ厍虻奈υ斐沙毕?3) Thesceneryattheseaisattractive.海邊的風(fēng)景非常有魅力。思考：(1) attraction意為時(shí)，它是一個(gè)名詞。(2)它的動(dòng)詞是,形容詞是。2. onboard,justlikeanyotherDisneyland.(3a)和其他的(1) Therearealsomanyattractionsonboard迪斯尼樂(lè)園一樣，船上也有許多吸引

19、人的地方。(2) Themeetingwillbeheldonboardnextmonth.會(huì)議將于下個(gè)月在船上舉行。(3) Theplaneistakingoff.Letsseewhoisstillnotonboard.飛機(jī)就要起飛了。我們看一下誰(shuí)還沒(méi)登機(jī)。(4) Letsgoonboardnow.現(xiàn)在讓我們登船吧。思考：(1) onboard是短語(yǔ)，可放在be動(dòng)詞之后作，也可放在句子中作。onboard意思有。(3) beonboard表示狀態(tài)，而goonboard表示,意為。3. endup以結(jié)束；結(jié)果為(1) Theprofessorendeduphislecturewithacomi

20、cstory.教授以一個(gè)滑稽的故事結(jié)束了他的講座。(2) Theboatstakedifferentroutes,buttheyallendupinthesameplace.(3a)這些船有不同的路線，但是它們都會(huì)在同一個(gè)地方結(jié)束航程。(3) Weendedupdancingat11:00pmyesterday.我們昨天晚上H一點(diǎn)停止跳舞。思考：(1) endup后可直接跟,意思是。(2)如果跟動(dòng)詞需用動(dòng)詞的形式，因?yàn)閡p是。此時(shí)短語(yǔ)意為。(3)例句(1)中和例句(2)中endup的用法分別是。(4) endupwith的反義短語(yǔ)是。即時(shí)練習(xí)：1. Allthepassengersmustge

21、tontime.A.boardB.onboardC.onboarding2. Popmusichadgreatforme.A.attractB.attractsC.attractive3. Mostofprogramsendupthissong.A.inB.atC.singingD.with探究點(diǎn)三重難點(diǎn)句子探究1. Infact,therearenowseveraldifferentDisneylandamusementparksaroundtheworld.事實(shí)上，現(xiàn)在世界上已經(jīng)有好幾座不同的迪斯尼樂(lè)園游樂(lè)場(chǎng)了。思考：(1) infact意為,常放在句子,用以引出某一事實(shí)或說(shuō)明事實(shí)。(2)

22、 several相當(dāng)于,修飾。(3)這是一個(gè)句型，表示。2. ThismeansthatyoucanfindDisneycharactersallovertherollercoaster.這意味著你可以在過(guò)山車上發(fā)現(xiàn)到處都是迪斯尼人物。思考：(1)這是一個(gè)主從復(fù)合句，that引導(dǎo)的句子作means的。(2)mean的意思是,后跟動(dòng)詞時(shí)用形式。它還有“意圖；打算；故意”的意思，后跟動(dòng)詞形式。即時(shí)練習(xí)：1. Theresomanychildrenonthesquare.A.are;playB.are;playingC.are;beingplayingD.are;areplaying2. Succe

23、ssmeans(work)hard.3. Hedidntmean(hurt)you.SectionB(1a-2c)預(yù)習(xí)案教材助讀一、聽力內(nèi)容預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)建議在回答問(wèn)題之前，先仔細(xì)觀察圖片。牢記單詞，掃清聽力障礙。看2a圖片，回答下面的問(wèn)題：1. Whatistheboysname?2. HowlonghashebeenstudyingEnglish?二、詞匯精粹學(xué)習(xí)建議在文中勾畫出單詞、短語(yǔ)、重點(diǎn)句型和交際用語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境猜測(cè)其含義或根據(jù)漢語(yǔ)寫出英語(yǔ)。（一）短語(yǔ)：1. lastname2. 交換生3. 說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家4. startdoing5. improveEnglish學(xué)習(xí)建議由于該部分無(wú)重點(diǎn)或

24、難點(diǎn)句型，聽力內(nèi)容中有幾個(gè)重點(diǎn)句子，試試看你在不看聽力原文的前提下，翻譯下面的句子。比比誰(shuí)翻譯的最好。（二）重點(diǎn)句子：1. Itsfuntolearnanotherlanguage.2. HaveyoueverbeentoanEnglish-speakingcountry?3. HowlonghaveyoubeenstudyingEnglish?4. Iwanttotraveltheworld,andyouneedEnglishtodothat.(聽力對(duì)話)我的疑惑？請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑惑的問(wèn)題寫下來(lái)，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。探究案導(dǎo)入新課Askthemquestions:1

25、. HowlonghaveyoubeenstudyingEnglish?2. WhydoyoustudyEnglish?(參考1a)3. WhatdoyouthinkisthebestwaytoimproveyourEnglish?IthinkstudyingabroadisagoodwaytoimproveEnglish.Thenextdialogueisgoingtoshowustheboywhoisandexchangestudent.Thatmeanshehasstudiedabroadbefore.Oraskthem：Doyouwanttotravelabroad?Whichcoun

26、triesdoyouwanttovisitmost?BytravellingwecanlearnalotandimproveEnglishbytheway.I洗耳運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)建議先感知問(wèn)題，再有目的地去聽，邊聽邊記錄要點(diǎn)，聽不清的先暫時(shí)放棄，做好標(biāo)記，聽第二遍時(shí)重點(diǎn)解決。1. Listendothedialogueandfinish2a.2. Answerthequestions.(11) Spellthenameoftheboy.(12) Whichcountryhashebeento?(13) Howoldishe?3. Listenforthelasttimeandfinishquestio

27、nsin2b.n質(zhì)疑探究教學(xué)建議老師可指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，時(shí)間根據(jù)具體情況而定，然后進(jìn)行同學(xué)之前的一對(duì)一交流，或?qū)W習(xí)小組內(nèi)部的合作探究。學(xué)習(xí)建議請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真思考下面這些問(wèn)題，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問(wèn)開始下面的探究學(xué)習(xí)。探究點(diǎn)一單詞和短語(yǔ)探究1. exchangev.交換(1) PeoplewillexchangetheirgiftsonChristmasDay.人們往往在圣誕節(jié)交換禮物。(2) CanIexchangedollarsforRMBhere?我能在這兒把美元兌換成人民幣嗎？(3) Heisanexchangestudent.他是一名交換生。思考：(1) exchange作為動(dòng)詞，后面跟,

28、意思是。例句(2)中的用法是(2)例(3)中它是詞，意思是,用法是。2. lastname(1) Canyouspellyourhastname?你能拼一下你的姓嗎？(2) HislastnameisZhang.他姓張。思考：(1) lastname在漢語(yǔ)中意思是,同義表達(dá)有。firstname/givenname表示。(3)英文中的姓名是如何構(gòu)成的？即時(shí)練習(xí)：1. Workersexchangelaborforroomandboard.(翻譯)2. ThelastnameforJamesGreenis,andthegivennameis探究點(diǎn)二重難點(diǎn)句子探究Whendidyoustartst

29、udyEnglish?你是什么時(shí)候開始學(xué)英語(yǔ)的？思考：(1)句子中用了時(shí)態(tài)，從課本中找出它的答語(yǔ)(2) start意為“開始”，同義詞是,它后面可以跟。(3) start在這里的用法是startdoing，什么情況下不用doing只用todo?即時(shí)練習(xí)：1. WhenIwaseight,Ioften(go)tomymothersshoptohelpher.2. Theweatherchangedsuddenly.Anditstarted(rain.)3. Shebegan(wonder)whethertheroadwasright.SectionB(3a-4)&SelfCheck預(yù)習(xí)案教材助讀

30、(二輪閱讀)一、一輪閱讀做題目1. Checkwhethertheyaretrueorfalse.(1) MeiShansjobisinterestingbecauseshetravelsaroundtheworld.()DavidFenghasajobasatourguidenow.()(3) BothofthemhavebeenttheHilltopLanguageSchool.()2. Answerthequestionsfollowingthe3a.二、二輪閱讀找難點(diǎn)學(xué)習(xí)建議認(rèn)真閱讀SectionB(3a-4)。在文中勾畫出單詞、短語(yǔ)、重點(diǎn)句型和交際用語(yǔ)，并結(jié)合語(yǔ)境猜測(cè)其含義或根據(jù)漢語(yǔ)

31、寫出英語(yǔ)。(一)單詞和短語(yǔ)：1.attendant2.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺3.要求4.guide5.film6.空中乘務(wù)員7.tourguide8.changeoneslife9.thebestway10.takelessons11.考慮(二)重點(diǎn)句子：1. Heresthattwoofourstudentssaidaboutourschool.2. WhenIwasayounggirl,allIeverwantedtodowastravel,andIdecidedthatthebestwaytodothiswastobecomeaflightattendant.3. Idiscoveredthatth

32、emostimportantrequirementwastospeakEnglishwell4. ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.5. soIvestartedtakinglessonsattheHilltopLanguageSchool.6. Ivebeenastudenthereforayearnow7. MaybewhenIleaveschoolIllthinkaboutbecominganEnglishteacherratherthanatourguide!我的疑惑？請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑惑的問(wèn)題寫下來(lái)，待課堂上與老師

33、和同學(xué)探究解決。探究案導(dǎo)入新課Leadstudentstohaveabrainstormingsession.T:HowcanEnglishstudyhelpyou?Forexample,inyourfuturejoborotherthings.Ss：Englishcanhelpmecommunicatewithforeigners./ItcanhelpmegoabroadT：SodoesEnglishhelpyouachieveyourgoalsordreams?Ss：T：MeiShanandDavidFenggetthebenefit.I質(zhì)疑探究教學(xué)建議1.建議老師先讓學(xué)生讀一遍短文，核對(duì)

34、預(yù)習(xí)案中的答案之后再探究；2.可針對(duì)學(xué)生在探究過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題再設(shè)探究點(diǎn)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，拓寬知識(shí)面。學(xué)習(xí)建議請(qǐng)學(xué)生用5分鐘時(shí)間認(rèn)真思考這些問(wèn)題，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問(wèn)開始下面的探究學(xué)習(xí)。探究點(diǎn)一語(yǔ)篇探究1. Answerthequesticns.(1) Whatsthemainpurposeofthisarticle?(2) Whatarethemethodsofthisarticle?(作者運(yùn)用什么方法增強(qiáng)說(shuō)服力2. Fillintheblanksandretellthepassage.學(xué)習(xí)建議根據(jù)你對(duì)課文的記憶，不看課文完成填空。MeiShanwantedtobeaflig

35、ht(1).Themostimportant(2)wastospeakEnglishwill.SoshestudiedEnglishattheHilltopLanguageSchoolforfiveyears.Shehas(3)aflightattendantfortwoyearsnow.Itsreally(4)jobbecauseshetravelsallovertheworld.ItwasbecauseshecouldspeakEnglish(5)shegotthejob.DavidFengwantstobea(6).Hewantstotravel,StatesandAustralis.S

36、ohehasto(8)HisEnglish.HehastopLanguageSchoolhasreallyhelpedhimlearnEnglish.Hehasbeenastudenthereforayearnow,andhereallylovesit.Maybewhenheleavesschoolhellthinkabout(10)anEnglishteacherratherthanatourguide!探究點(diǎn)二單詞和短語(yǔ)探究1. discoverv.發(fā)現(xiàn)(1) Shediscoveredthatthemanwaslying.她發(fā)現(xiàn)那個(gè)人在說(shuō)謊。(2) WhofirstdiscoveredA

37、merica?誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)的美洲？(3) Hislostbikewasdiscoveredinthemarket.他丟了的自行車在市場(chǎng)被找到了。思考：(1) discover的意思有,是動(dòng)詞；名詞是。(2)同義詞(組)有find;findout;lookfor,分析它們的區(qū)別：2. requirementn.要求；必要條件Icantmeetyourrequirements.我不能滿足你的要求。思考：(1) requirement是一個(gè)名詞，可以有單復(fù)數(shù)的形式。(2) requirement的動(dòng)詞為,意為。表達(dá)”某事需要被做時(shí)，用結(jié)構(gòu)。其后跟從句時(shí)，用結(jié)構(gòu)。即時(shí)練習(xí)：1 .用find;findou

38、t;lookfor,填空：(1)她在床底下找到了那本書。Shethebookunderthebed.(2)我們必須查明真相。Wemustthetruth.(3)你在找什么？Whatareyou?(4)我們發(fā)現(xiàn)有人闖入了我們的房子。Wethatsomeonehadbrokenintoourhouse.2 .Thereissomethingwrongwithmyoldcar.Itrequires.A.repairB.torepairC.repairingD.repairs探究點(diǎn)三重難點(diǎn)句子探究1. WhenIwasyounggirl,allIeverwantedtodowastravel,andI

39、decidedthatthebestwaytodothiswastobecomeaflightattendant.當(dāng)我還是小女孩時(shí)，我曾一直想做的事就是旅游，而且我認(rèn)定實(shí)現(xiàn)這一目的的最佳途徑就是成為一名空中乘務(wù)員。思考：(1) Ieverwantedtodo是從句，all是,省略了。(2) thatthebestwaytodowasto作decided的otravel和tobecome在句子中作正因?yàn)槲視?huì)講英語(yǔ)才獲得了這份工作Otodo作了thebestway的。2. ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.思考：(1) 這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)的

40、是(2) 總結(jié)該句型結(jié)構(gòu)：,強(qiáng)調(diào)部分是人作主語(yǔ)時(shí)，還可用連接,指人作賓語(yǔ)時(shí)還可用。3. MaybewhenIleaveschoolIllthinkaboutbecominganEnglishteacherratherthanatourguide!或許當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，我會(huì)考慮當(dāng)一名英語(yǔ)教師而不是一名導(dǎo)游！思考：(1)本句中含有一個(gè)when引導(dǎo)的從句,when的意思是,主句用時(shí)態(tài)，從句用,該用法類似連詞。(2) thinkabout意思是,后跟動(dòng)詞時(shí)用形式，ratherthan意思是即時(shí)練習(xí)：1. Petermetafriendyesterday.(強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ))2. 強(qiáng)調(diào)上一句的時(shí)間狀語(yǔ):3. When

41、he,pleasetellme.A.comesB.cameC.willcomeD.come4. IdontknowwhenheA.comesB.cameC.willcomeD.come5. Hiswishisagoodartist.A.beB.tobeingC.tobeD.beingReading預(yù)習(xí)案教材助讀(二輪閱讀)教學(xué)建議課前自學(xué)是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，老師課前要進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，確保學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。一、一輪閱讀做題目1. Readandanswerthequestions.(1) WhyisSingaporeawonderfulplacetovisit?(2) Can

42、youfindanyChinesefoodinSingapore?(3) WhatisspecialaboutthezooinSingapore?(4) WhyisthetemperaturealwaysthesameallyearroundinSingapore?(5) Whenisthebesttimetovisitit?2. Correctthemistakenstatementsin3c.二、二輪閱讀找難點(diǎn)學(xué)習(xí)建議在文中勾畫出單詞和短語(yǔ)，思考語(yǔ)法聚焦中的問(wèn)題，標(biāo)記好疑難，準(zhǔn)備課上質(zhì)疑探究。(一)單詞和短語(yǔ)：1. whenever2.害怕；擔(dān)心3. simply4.wakeu.5.awa

43、ke6.excellent7.wonderful8.勇敢的9.自然的10.India的形容詞11.東南部12.溫度13.環(huán)境14.人口15.quarter16.fox的復(fù)數(shù)17.一方回，另力回18.的人口19.叫醒某人20.一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家21.haveproblemsdoing22.入睡/睡著了23.醒著的24.東南亞25.整年26.thebesttimetodosth.27.becloseto28.29 .awonderful/goodplacetodosth.30 .takeaholiday31 .四分之三的人口32 .在白天33 .在晚上（二）重點(diǎn)句子：1. FormanyChines

44、etourists,thissmallislandinSoutheastAsiaisawonderfulplacetotakeaholiday.2. Ontheotherhand,SingaporeisanEnglish-speakingcountry,soitsalsoagoodplacetopracticeyourEnglish!3. HaveyouevertriedChinesefoodoutsideofChina?4. InSingapore,however,youllfindalotoffoodfromChina;youwonthaveanyproblemfindingrice,no

45、odles,ordumplings.5. OnegreatthingaboutSingaporeisthatthetemperatureisalmostthesameallyearround.6. Soyoucanchoosetogowheneveryoulike-spring,summerautumn,orwinter!我的疑惑？請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑惑的問(wèn)題寫下來(lái)，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。探究案導(dǎo)入新課方案一：Askandanswer.Wherehaveyoubeen?Haveyoueverbeentothesecities?Showstudentsafewpictures

46、ofdifferentcitiesfromdifferentcountries,suchasLondonandMoscow.Thenaskthemwhattheyknowabouteachcity.方案二：Watchavideo.PlayavideoaboutSingapore.Letthemdiscussthecity,includingthepopulation,thesizeandlocation,andsoon.Thentellthemthatwearegoingtolearnaboutit.I質(zhì)疑探究教學(xué)建議語(yǔ)篇探究比較費(fèi)時(shí)，建議課前布置學(xué)生完成，以留足時(shí)間做后面的探究題目。學(xué)習(xí)建議

47、請(qǐng)同學(xué)用5分鐘時(shí)間認(rèn)真思考這些問(wèn)題，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問(wèn)開始下面的探究學(xué)習(xí)。探究點(diǎn)一語(yǔ)篇探究學(xué)習(xí)建議通過(guò)對(duì)教材Reading部分的文章結(jié)構(gòu)、主旨大意等的把握，加深對(duì)課文的理解。1 .試將本文各段落與下面的大意匹配。ParagraphI:Paragraphn:Paragraph出：ParagraphIV:a.food.b.specialzoos.c.language.d.weather.2 .Readthetextandfillintheblanks.ParagraphOne:(1) Singaporeisasmallin(2) Singaporeisawonderfulplaceto(3)

48、InSingapore,morethanofthepopulationare.ParagraphTwo:sanexcellentplaceto(4) InSingapore,youwonthaveanyproblemfood.Itnewfood.(5) YoucanfindallkindsoffoodinSingapore,suchasfood,foodandfood.ParagraphThree:(6) SingaporehasazootheNightSafari.”Alotofanimals,suchas,tigersandprobablyareasleepduringtheParagraphFour:(9) Singaporeistheequator,sothetemperatureinSingaporeisalmostthesame(10) ItsnottoofromChina,soyoucangothereyoulike-,or探究點(diǎn)二單詞和短語(yǔ)