1、部編二年級語文上冊課內閱讀專項練習課內閱讀專項練習 一、閱讀小蝌蚪找媽媽片段，回答問題。 不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。 1.這段話一共有_句。 2. 選擇題（1）小蝌蚪的媽媽是(    )。 （2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現了它們(   )的精神。 （3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是(     )。 （4）小蝌蚪媽媽的肚皮像(     )一樣白。 A.地豆  B.雪  C.天空 3.根據課文內容，把下列動物按照小

2、蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。 大魚鴨子烏龜大白鵝                                4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用_線畫下來。 二、閱讀我是什么，回答問題。 我會變。太陽一曬，我就變成（氣汽）。（生升）到天空，我又變成無數極小極小的點

3、兒，連成一片，在空中（飄漂）浮。有時（候后）我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。 我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠（   ）下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球（   ）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（    ）下來，人們又管我叫“雪”。 平常我在池子里（    ），在小溪里（    ），在江河里（     ），在海洋里（  &

4、#160; ），（     ），（     ）。 有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méi mò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。 小朋友，你們猜猜，我是什么？ 1短文共有_ 段話，第2自然段有_句。 2.選擇正確的字和讀音在括號里打“”。 3.太陽一曬，我會變成_、_。遇到冷風，我可能會變成_、_或者_。 4在第2自然段的括號里填上合適的動詞。 5.我會從短文中找出以下詞語的

5、反義詞。 暴躁（      ）好事（      ）6選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里（填序號）。 散步睡覺跳舞 開大會唱歌奔跑 7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請用“_”將它畫出來。 三、閱讀植物媽媽有辦法，回答問題。 植物媽媽有辦法   孩子如果已經長大，就得（di de）告別媽媽四海為家。 牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？   蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。 只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。 蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿

6、上帶刺的鎧甲。 只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。 豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。 啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。 植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察(cá chá)。 那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。 1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應理解為（）。 A.什么B.啥事C.辦法 2.“孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家?！边@句中“得”的意思是（）。 A.需要B.應該    C.舒服、滿意 3.給畫線字選擇正確的讀音。 （2）就得（  ）A.diB.de 4.這首詩共

7、有（）個自然段？ A.5B.6C.7 5.根據文章內容連線。 蒲公英靠什么來傳播種子太陽 蒼耳靠什么來傳播種子風 豌豆靠什么來傳播種子動物的皮毛 四、閱讀黃山奇石片段，回答問題。 聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。 就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。 （）仙人指路（）就更有趣了（）遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。 每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它

8、伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（  ）1.選擇下列詞語的意思，選擇序號。 聞名中外（    ）（1）在國內和國外都十分有名（2）有好聽的名字 奇形怪狀（    ）（1）長的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。 2.文章重點介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。 . 3. 加標點： （1）（  ）仙人指路（   ）就更有趣了（ 

9、;  ）（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（）4.默讀下劃線內容，體會“每當就”的用法，然后造句。 每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。 每當就：                                &#

10、160; . 5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。五、讀日月潭片段，回答問題。 日月潭簡直是人間仙境。那兒（    ）環境寧靜，（    ）景色宜人。（    ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（    ）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當

11、兒，整個日月潭的美景，都清晰（ x）地展現在眼前，使人突然胸襟(jn)開朗起來。蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng  lóng)，充滿了神秘感。 1.從文中找出合適的近義詞。 清楚（    ） 立刻（    ） 安靜（    ）2.從提供的關聯詞中選擇合適的填入括號里。 不但而且；   因為所以； 無論都；     雖然但是。 （1）那兒（ 

12、60;  ）環境寧靜，（    ）景色宜人。 （2）（    ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（    ）非常迷人。 3.用“”畫出文中的兩個比喻句。 4. 蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng  lóng)，充滿了神秘感。 請你用“好像”寫一句話。 _ 5.短文從（   ）、（   ）、（   ）、（   ）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。

13、6.短文是圍繞那句話寫的，用“_”畫出中心句。 六、閱讀葡萄溝片段，回答問題。 葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。 1這一節共有_句話。 2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語描寫了葡萄的顏色。 3“準”在字典中有這樣幾種解釋：準許；準確；一定。 你能正確找到下面句子中的“準”字的不同含義嗎？    (1)熱情好客的老鄉準會摘下最甜的葡萄。(  

14、;     )    (2)老師批準我成為他的小助手了。(       )    (3)我們家的鐘走得特別準。(       )  4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。春天，學?；▔锏幕▋洪_放了，           

15、                                        ，美麗極了。 5.這一段話主要告訴我們什么，在括號里用表示。 (1)葡萄種的地方。（   ）(2)葡

16、萄溝的老鄉熱情好客。（   ）(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（   ）七、閱讀坐井觀天片段，回答問題 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。 青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?” 小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?” 小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!” 青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！?小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?1.給加點字選擇正確的讀音 （1）坐

17、井觀天：（   ）A.jngB.jn （2）弄錯：  （   ） A.lòngB.nòng 2.連一連。 一(   )井條 一(   )話口 一(   )路句 一(   )朋友位 3. 青蛙為什么會認為天只有井口那么大（   ）A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。 B.青蛙認為小鳥在騙它。 C.天本來就只有那么大。 4. 這個故事告訴我們一個道理，那就是（    ）A.

18、看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。 B.青蛙不愛動腦筋。 C.天是無邊無際的。 八、閱讀寒號鳥，回答問題。 寒號鳥 冬天到了，北風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷（的地得）（歷厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩?！?第二天清早，風停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫（fèng f8ng）前勸寒號鳥說：“趁天晴，快壘窩，現在你懶惰，將來就糟（羔糕）?！?在溫暖的陽光下，寒號鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，（申伸）了一下懶腰，回答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽出來多暖和，得過且過?！?寒冬臘

19、月大雪（  ）（fn fi），漫山遍野，一片白（   ）（m1ng m1ng）的。北風（向像）獅子那樣狂吼，河里的水（結給）了冰，崖縫里冷得像冰窖（ji3o）。就在這嚴寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號鳥卻在崖縫里發出了最后的哀號（h2o h1o）：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩?！?天亮了，太陽出來了，陽光普照著大地。喜鵲在枝頭（  ）（hhu3n）（  ）（lín j）。可是寒號鳥已在半夜里凍死了。 1看拼音，在括號里寫詞語。 2選擇括號里正確的字和讀音（用“”畫出）。 3寫出反義詞。 嚴寒   暖

20、烘烘 4這則寓言告訴我們：_。 （1）做人要居安思危，不要得過且過，應抓緊時間做一切該做的事。 （2）做人要得過且過。 九、閱讀我要的是葫蘆片斷，回答問題。 細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！種葫蘆的人每天都要去看幾次。 1.這段話有_句。2.單選題。 （1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是（   ）（2）文中描寫花兒顏色的詞語是（   ）A.可愛    B.雪白   C.細長 3.填入恰當的詞語。（   

21、 )的葫蘆藤    （    )的綠葉     （    )的小花      （    )的小葫蘆     4.第_句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第_句寫了小葫蘆的數量，第_句寫了那個人關心小葫蘆。5.聯系全文說說最后那個人為什么沒有得到葫蘆？   _   十、

22、閱讀朱德的扁擔片段，回答問題。 朱德同志也跟戰士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。 大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。 1.第一段有（）話。 2.連線。 穿斗笠 戴糧食 挑草鞋 3.戰士們為什么要“藏”朱德的扁擔，用“_”在文中畫出。 4.戰士們再也不藏朱德的扁擔是因為他在扁擔上寫下了：_ 5.朱德的扁擔這篇課文你想對朱爺爺說什么? _ 參考答案 一、1.解析：數一數就知道。答案：兩 2. （1）解析：文中最終出現

23、的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A     （2）解析：理解課文內容，從中體會到小蝌蚪的精神。答案：C     （3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A     （4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B 3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。 答案：鴨子大魚烏龜大白鵝 4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天 跟著媽媽去捉害蟲。 二、1. 解析：數數就知道了。答案：五，4句話   &

24、#160;     2. 解析：根據所學的生字和詞語來選。答案：汽升候飄         3. 解析：仔細讀第一、二自然段，理解寫了什么內容，再找一找。 答案：汽，云，雨，雹子，雪     4. 解析：根據你的理解和課文內容，選一選合適的動詞來填。答案：落，打，飄     5. 解析：理解詞語的大意，再到文中找反義詞。 答案：溫和  壞事    &

25、#160;6. 解析：讀一讀這句話，根據你的理解，在不同的地方應該有什么樣的活動，仔細想想。 答案：     7. 解析：讀一讀，找出中心句子。 答案：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。 三、1. 解析：根據字義理解。答案：A         2. 解析：根據這句話理解“得”的字義。答案：B         3.解析：要把字的讀音讀準。答案：（1）B（2）A    &#

26、160;    4. 解析：數一數就知道。答案：A         5. 解析：讀讀詩的內容就能找到答案。 答案：蒲公英靠（風）來傳播種子蒼耳靠（動物的皮毛）來傳播種子豌豆靠（太陽）來傳播種子  四、1. 解析：根據詞語的理解，選擇合適的解釋選項。 答案：（1）（2）2. 解析：讀文就能找到寫了什么石頭。 答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”         3. （1）“”?。?

27、）！         4.解析：讀一讀原句子，根據你的理解再寫一句話。 答案：每當夜幕降臨,城里的燈光就陸續地亮起來。 5. 解析： 答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平臺。平臺的中央有一塊長長的石頭，像一位長著長發的仙女。長長的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優美的曲子。這就是著名的仙女彈琴。2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會神地撫弄著琴弦，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”。 五、1. 解

28、析：根據詞語的意思，選近義詞。 答案：清晰頓時寧靜         2. 解析：讀能句子，理解句子的關系，選擇合適的關聯詞語。 答案：（1）不但而且；（2）無論都； 3. 解析：讀文，根據你了解的比喻句子知識，找一找文中的比喻句。 答案：日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的臉，多么好看！         蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng  ló

29、ng)，充滿了神秘感。 4. 解析：根據比喻句仿寫比喻句。 答案：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 5. 解析：在文中找出表示不同時間的詞語。 答案：早晨黎明日落細雨         6. 解析：讀能全文，理解全文寫的是什么，再總結。 答案：日月潭簡直是人間仙境。 六、1解析：數一數就知道。答案：4         2. 解析：從文中找出寫葡萄顏色的詞語。 答案：紅的 白的 紫的 暗紅的&

30、#160;淡綠的 五光十色         3. 解析：理解“準”字的不同意思再選。 答案：(1) ； (2)；(3)          4. 解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：春天，學校花壇里的花兒開放了，有白的、黃的、紫的、橘紅的、火紅的，五顏六色，美麗極了。(答案不唯一)            5. 解析：讀全文，再總結。答案：（3）七、1.解析：選擇字的正確讀音，答案：(1)A(2)B         2.解析：從文選正確的量詞。 答案：一( 口)井  一( 句)話  一(條)路一(位)朋友3.解析：讀全文，理解內容，再選一選。答案：A         4.解析：根據文中的句子來仿寫一句話。