1、衢州三中2014-2015學年第二學期高二年級第二次階段性考試語文試卷 (本試卷滿分150分，考試時間120分鐘)一、語言文字運用（共30分，每小題2分）1下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（    ）A、捋(l)虎須 檔（dàng）案 褒（bo）義詞 果脯（f）蜜餞B、炮烙(luò) 忖（cn）度 涮（shuàn）羊肉 怙（hù）惡不悛C、笑靨（yè） 頃（qng）刻 汗涔（cén）涔 叨陪（to）鯉對D、迂訥（nè） 慨嘆（ki） 劊子手（guì） 酩酊（dng）大醉

2、2下列句子中沒有錯別字的一項是（    ）A、秋風忽至，一場早霜后，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園播撒著熨帖而微苦的味道。B、文化傳統的變化是緩慢而漸近的，不會一蹴而就，既使在社會急劇變幻的時期也如此。C、腳下那條熟悉的小路，彎彎曲曲地伸向遠方，象夜空里九曲的星河，給人無盡的暇想。D、“智慧地球"的概念風糜世界，人們希望借此確立競爭優勢，搶占未來發展的致高點。3依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當的一組是（    ）共和國的締造者的在起草憲法和獨立宣言時，曾向每一個美國人許下了諾言，今天我們就是為了要求

3、 諾言而匯集到我們國家的首都來的。唐詩、宋詞是中國古代文學的輝煌樂章，閱讀這些名篇佳作，可以從中 中國古典文學的語言魅力，感受中國文化的風神韻味。臺灣的災情牽動著大陸同胞的心，,連日來，大陸各界紛紛伸出援手，捐款捐物，據不完全統計， 目前，大陸方面合計捐款已超過1.3億元人民幣。A、兌現 領會 截止 B、實踐 領會 截止C、兌現 領略 截至D、實踐 領略 截至4下列句子中加點的成語運用恰當的一項是（    ）A、一名十歲女孩到某書城買書，不幸從自動扶梯上墜落身亡，當時有位先生目睹了這扣人心弦的一幕。B、局長說小張舉重若輕，小張抓全局、抓大事的領導藝術，有

4、膽略、有魄力、敢碰硬的領導風格，深受局長賞識。C、收入差別過大，造成骨干教師“跳龍門”，對那些師資力量本不雄厚的普通學校而言，無異于釜底抽薪，必然影響到該校的生源質量與數量。D、娛樂圈女明星為了吸引眼球，迅速出名，有的重包裝，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。5下列句子沒有語病的一項是（    ）A、在新形勢下，我們應該樹立新的文化發展觀，推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵，著力開發富有時代精神和紹興特色的文化產品。B、去年入冬以來，少數目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經立案偵查。C、如何避免比

5、賽過程中出現的不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問題。D、為及時征求和收集廣大人民群眾對我省“十一五”規劃的意見和建議，省統計局日前在省內組織了一系列大型社會調查活動。 6依次填入下面語段橫線處的短語，排列恰當的一項是（    ）有距離才有過程，有過程才有思念。“           ”是因距離而嘆的愛情的絕唱；“         &

6、#160; ”是因距離而誦的友情的高歌“           ”是因距離而生的親情的低吟。海內存知己，天涯若比鄰  夕陽西下，斷腸人在天涯？一日不見，如三秋兮A、    B、     C、       D、7下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（    ）A、誰料竟會落在“三道頭”之類的手里

7、呢，這豈不冤枉!B、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。C、過了三個月，我又像太陽從烏云里出來那樣喜氣洋洋啦。D、我覺得，松針或海綿似的柔草鋪就的蔥郁的地毯，比豪華奢侈的波斯小地毯更受歡迎。8假如你在不同下列場合里說話，最得體的一項是（    ）A、同學請你幫忙出黑板報，你說：“馬上學業考試了，沒空！”B、你在教室拖地，碰到同學的鞋子，你說：“對不起，沒有弄臟吧？”C、同學要求你為某事保密，你說：“我向來一言九鼎，你放心！”D、校團委書記請你主持元旦文藝晚會，你說：“區區小事，何足掛齒！9下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（ 

8、;   ）A、我與地壇是中國現代作家史鐵生凝聚了自己親身經歷和感受的一篇文章，史鐵生的主要作品還有我的遙遠的清平灣、命若琴弦等。B、林黛玉進賈府選自曹雪芹的紅樓夢第三回，中心是黛玉進榮國府，層次如層巒疊嶂，文字如花團錦簇，人物形象的渲染，人物內心的表現，場景氣氛的描繪無一不顯現出作者的才華、功力和生活根基。C、魯迅的祝福選自小說集吶喊。小說反映了辛亥革命以后舊中國黑暗的社會現實，通過祥林嫂這一藝術形象深刻地反映了舊社會在封建思想和封建禮教摧殘下勞動婦女的悲慘命運，揭露了封建社會吃人的本質。D、蘇洵，北宋眉山人，字明允，號老泉，世以其父子俱知名，稱“三蘇”，有詩贊曰

9、“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”著有嘉祐集。10下列句中加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是（    ）A、沛公奉卮酒為壽，約為婚姻     B、肴核既盡，杯盤狼藉C、零丁孤苦，至于成立     D、三餐而反，腹猶果然11下列各句加點的詞同例句活用方式相同的一項是（    ）例：籍吏民,封府庫，而待將軍。A、此亡秦之續耳 B、常以身翼蔽沛公，莊不得擊C、素善留侯張良 D、左右欲刃相如 12下列句子的句式與例句相同的一

10、項是（    ） 例：吾屬今為之虜矣！ A、師不必賢于弟子。 B、而劉夙嬰疾病 C、大王來何操？ D、客有吹洞簫者13下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（    ）A、師道之不傳也久矣    道之以政，齊之以刑B、其皆出于此乎        惜其用武而不終也C、不賂者以賂者喪      去以六月息者也D、其勢弱于秦   

11、60;     州司臨門，急于星火14. 下列各句翻譯正確的一項是（    ）A、均之二策，寧許以負秦曲衡量這兩種對策，寧可答應秦國讓它承擔理虧的責任。B、今其智乃反不能及，其可怪也軟！現在見識竟反而趕不上這些人，他們是多么奇怪啊！C、所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也用來派遣將領把守函谷關的辦法，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故發生。D、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也我早先沒有重用您，現在危急之中求您，是我的過錯。15. 下列對古詩詞的賞析不恰當的一項是（   

12、0;）春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 （虞美人）A、上闋第一句寫眼前實景，春花秋月本是兩種美好的事物，指代一年中的良辰美景，可是對于亡國君主李煜來說，卻勾起他對往事的傷心懷念。B、下闋起始兩句是實寫故國的樣子：“雕欄玉砌”還在，可是“朱顏”已改。物是人非的故國，不由勾起主人公的萬端愁緒。 C、“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，詩句以水喻愁，顯示出愁思如春水汪洋恣肆，一瀉千里；又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。賦予無形的愁以質感和具象。D、詞作者把即景抒懷和撫今追昔自然交織在一起，形成

13、心潮的波瀾起伏而抒發感情。“何時了”充滿哀怨；“知多少”感慨無窮；“又東風”織進復雜的心情二、現代文閱讀（共23分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字， 完成16-19題（12分）中國山水畫起源的一個重要原因，就是那些士大夫藝術家試圖把山水自然搬入自己的居室來賞，來游，他們要使自己的精神走入這圖畫里。王維有一句詩“枕上見千里”，謀求的就是這種臥身在榻而盡觀大千世界的境界，所以中國山水畫論里就有一個“臥游”的術語。后來中國藝術中出現了園林和盆景，都是這種藝術理論的進一步發展與具體實現。說到底，就是將無限大的自然山水縮小到人的感官所能夠把握的狀態，這也決定了中國山水畫的一個基本特征是人與自

14、然的結合， 天人合一，物我同一。歷代的山水畫家都試圖在自然山水與人之間尋找這種關系，并在這兩者之間大做文章。總的來說，整個古典時期，在山水畫的意境處理上，大多脫離不開“山水自然”加“漁樵隱士”的基本構思和構圖模式。中國山水畫中的人往往是藝術家自我的化身，或者說是自然山水的靈魂與知音。“白發漁樵江渚上，慣看秋月春風”， 山水中的“漁樵”并非真正的漁夫樵人，而是一種精神載體。宗炳有一句話“山水以形媚道”，人只有到山水之中， 從自然的千姿萬態里才能領會“道”之真味，所以中國畫里的山水本質上都在強調心中之山水。農耕文化的悠久歷史使得中國人傾向于家居生活，然而對于自然山水的審美需求與此發生矛盾。隱居山林

15、、與鳥獸為伍是一個很不實際的幻想，那么就有了居室文化的山水藝術，園林、盆景、山水畫都可以看做這一思想的體現。有人諷刺明代的文人董其昌，說他是“山林富貴兩不誤”，實際上著是文人生活的一個極好的概括。中國另一特具代表意義的畫科山水花鳥畫，與山水畫差不多在同一時期（魏晉）產生。花鳥作為審美對象在本質意義上與山水相同，屬于主題之外的自然、可觀外物。然而，花易凋零，鳥為活體，是主題難以把握掌控的東西， 所以就有了花鳥畫。藝術反過來必然要影響生活，由于中國文人將自然藝術化、將藝術生活化，那么這種影響就更加深刻。豐子愷先生在從梅花說到藝術中引用了一句哲語：“人們不是為了悲哀而哭泣，乃為了哭泣而悲哀的。”在藝

16、術上也有同樣的情形，人們不是感到了自然的的美而表現為繪畫的，乃是表現了繪畫之后才感到自然的美。換言之，“繪畫不是模仿自然， 自然是模仿繪畫的。”中國的園林藝術石文人將自然仿效繪畫的最好例證。 16下面對中國園林藝術的特征說明，最恰當的一項是（    ）A、強調生活藝術體。 B、強調心中之山水。C、強調藝術模仿自然。 C、強調主體之外的自然。17下面對文章引用豐子愷先生所引哲語的作用，理解最正確的一項是（    ）A、說明悲哀與哭泣的關系，強調哭泣比悲哀更加重要。B、說明自然與藝術的關系，強調藝術對自然的模仿。C、說

17、明生活與藝術的關系，強調藝術對生活的反作用。D、說明園林與繪畫的關系，強調園林對繪畫的仿效。18聯系上下文，解釋“臥游”的內涵。（3分） 19根據全文內容，給本文擬一個提問式標題。（3分） （二）閱讀下面文字，完成2022題（共11分）有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回去，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應。待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。”許多年以后我才漸漸聽出，母親這話實際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設想，當我不在家里的那些

18、漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個母親最低限度的祈求。現在我可以斷定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準是對自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔。”在那段日子里那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準備了，但她從來沒有對我說過“你為我想想”。事實上我也真的沒為她想過。那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是

19、她惟一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子能找到。這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。 （節選自史鐵生我與地壇）20指出文中“母親最低限度的祈求”的具體內容。（3分） 21結合選文，說說文末畫線句子表達了作者怎樣的內心感受。（3分） 22選文運用多種方法刻畫母親形象，請寫出其中一種并結合原文簡析其作用。（5分） 三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分） （一）閱讀下面的文言文，完成2325題。（9分）劉輔，河間宗室人也。舉孝廉，為

20、襄賁令。上書言得失，召見，上美其材，擢為諫大夫。會成帝欲立趙婕妤為皇后，先下詔封婕妤父臨為列侯。輔上書言：“臣聞天之所與，必先賜以符瑞；天之所違，必先降以災變：此神明之征應，自然之占驗也。昔武王、周公承順天地，以饗魚烏之瑞，然猶君臣祗懼，動色相戒，況于季世，不蒙繼嗣之福，屢受威怒之異者乎！雖夙夜自責，改過易行，畏天命，念祖業，妙選有德之世，考卜窈窕之女，以承宗廟，順神祇心，塞天下望，子孫之祥猶恐晚暮，今乃觸情縱欲，傾于卑賤之女，欲以母天下，不畏于天，不愧于人，惑莫大焉。里語曰：腐木不可以為柱，卑人不可以為主。天人之所不予，必有禍而無福，市道皆共知之，朝廷莫肯一言，臣竊傷心。自念得以同姓拔擢，尸

21、祿不忠，污辱諫爭之官，不敢不盡死，唯陛下深察。”書奏，上怒，使侍御史收縛輔，系掖庭秘獄，群臣莫知其故。于是中朝左將軍辛慶忌、右將軍廉褒、光祿勛師丹、太中大夫谷永俱上書曰：“臣聞明王垂寬容之聽，崇諫爭之官，廣開忠直之路，不罪狂狷之言，然后百僚在位，竭忠盡謀，不懼后患，朝廷無諂諛之士，元首無失道之愆。竊見諫大夫劉輔，前以縣令求見，擢為諫大夫，此其言必有卓詭切至，當圣心者，故得拔至于此。旬日之間，收下秘獄，臣等愚，以為輔幸得托公族之親，在諫臣之列，新從下土來，未知朝廷體，獨觸忌諱，不足深過。小罪宜隱忍而已，如有大惡，宜暴治理官，與眾共之。昔趙簡子殺其大夫鳴犢，孔子臨河而還。今天心未豫，災異屢降，水旱

22、迭臻，方當隆寬廣問，褒直盡下之時也。而行慘急之誅于諫爭之臣，震驚群下，失忠直心。假令輔不坐直言，所坐不著，天下不可戶曉。同姓近臣本以言顯，其于治親養忠之義誠不宜幽囚于掖庭獄。公卿莫敢盡節正言，非所以昭虞舜之聽，廣德美之風也。臣等竊深傷之，唯陛下留神省察。”上乃徙系輔共工獄，減死罪一等，論為鬼薪。終于家。（選自漢書卷七十七·蓋諸葛劉鄭孫毋將何傳）【注】掖庭：宮中旁舍，宮女居住的地方。鬼薪：秦漢時的一種徒刑，因最初為宗廟采薪而得名。23.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（    ）A、以饗魚烏之瑞 饗：享受 B、塞天下望 塞：滿足C、崇諫

23、爭之官 崇：崇拜 D、元首無失道之愆 愆：過失 24.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（    ）A、不畏于天 而君幸于趙王B、惑莫大焉 置杯焉則膠C、此其言必有卓詭切至 君知其難也D、上乃徙系輔共工獄 乃使人復葺南閣子25.下列對原文的賞析，不正確的一項是（    ）A、劉輔諫言皇帝不該冊封趙婕妤為皇后，情意懇切，說理清楚，但終因言辭激烈觸怒了皇帝，被侍御史抓了起來。B、辛慶忌等大臣都上書勸諫皇帝做一個明君，寬恕劉輔；皇帝聽從了他們的建議，釋放了劉輔，使其得以終老于家。C、本文屬于人物傳記，篇幅短小

24、，語句凝煉，選例典型，寥寥幾筆就刻畫了一個敢于直諫、不畏死亡的諍臣形象。D、本文文風淳樸，構思巧妙，以語言描寫為主，從正面側面著筆刻畫主要人物劉輔，顯示了作者出色的語言功底。（二）閱讀下面的文言文，完成2629題。（18分）蘭亭集序（節選）永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪

25、形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣！”豈不痛哉！26下列加點字的解釋，不正確的一項是（    ）A、引以為流觴曲水    觴：酒杯B、信可樂也          信：相信C、雖趣舍萬殊       

26、 趣：同“取”D、向之所欣          向：過去27下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（    ）A、會于會稽山陰之蘭亭         B、 悟言一室之內C、及其所之既倦               D、俯仰之間，已為陳跡

27、28下列對選文的理解與分析，不正確的一項是（    ）A、第一段從良辰、美景、賢人、雅事等方面描寫蘭亭聚會的盛況。B、第二段主要辨析“生”與“死”的關系，主張珍惜生命，及時行樂。C、選文以聚會歡愉，嘆人生短暫、造化無情，“樂”與“痛”對比鮮明。D、語言駢散結合而以散句為主，頓挫有致，音韻和諧，富于感染力。29把下列文言句子翻譯成現代漢語。（每句3分，共9分）（1）況修短隨化，終期于盡（3分） （2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？（3分） （3）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。（3分） （三）30.補寫出下列名句中的空

28、缺部分。（10分，每空1分）（1）故木受繩則直，             ，君子博學而日參省乎己  ，             。（荀子勸學（2）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，             。（韓愈師說）

29、（3）誦明月之詩，             。（蘇軾赤壁賦）（4）人間如夢，             。（蘇軾念如嬌.赤壁懷古）（5）四十三年，望中猶記，             。（辛棄疾永遇樂.京口北固亭懷古）（6）風急天高猿嘯哀， &

30、#160;           。（杜甫登高）（7）間關鶯語花底滑，              。（白居易琵琶行并序）（8）             ，唯見江心秋月白。（白居易琵琶行并序）（9）執手相看淚眼，   

31、60;          。（柳永雨霖鈴）四、作文（60分）31.閱讀下面材料，根據要求作文。一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應了。父親在一個彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”我仔細地聽，幾秒鐘之后我回答：“我聽到了馬車的聲音。”父親說：“對，是一輛空馬車。”我問：“您又沒看見，怎么知道是一輛空馬車？”父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大。”后來我長大成人，每當看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、

32、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大。”請結合自己的生活體驗和思考，寫一篇文章。可以寫自己的經歷和感受，可以講述身邊的事情，也可以發表見解。【要求】題目自擬。明確文體。不少于800字。不得抄襲、套作。參考答案1B (A捋lu虎須  C頃qng刻  D 酩酊dng)  2  A（B即使 C 遐想 D風靡）3  C4  B（扣人心弦：指因感動而引起共同反應的心。形容言論或表演深深地打動人心。舉重若輕

33、：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。釜底抽薪：把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸。比喻從根本解決問題。各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。褒義。5  D（A “推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵”改為“挖掘特色文化內涵和推進文化體制創新”。B “損失在百萬元以上”缺主語。C “不合法不透明”和“暗箱”重復。）6  B7  A（A借代 BCD比喻）8  B9  C（祝福選自

34、小說集彷徨10 B11 D12 B13 D14 A15 B（下闋起始兩句是虛寫）16：B解析：強調心中之山水，從“所以中國畫里的山水本質上都在強調心中之山水”可知17：C解析：說明生活與藝術的關系，強調藝術對生活的反作用。從末段的首句“藝術反過來必然要影響生活”，可知。18：中國文人通過山水藝術達到身處臥室而暢游大千世界的境界。19：中國文人用什么方式親近自然(或中國藝術如何表現自然)20具體指只要兒子能活下去。（3分）21感受到母親生命的沉重與痛苦，理解到母親的偉大，表達對母親的歉疚之情。（3分）22方法：細節描寫、對比手法、內心獨

35、白等。“結合原文簡析作用”略。（5分）23.C(崇：重視)24D(連詞，于是。A介詞，引出對象介詞，被；B句末語氣詞兼詞，于此；C代詞，他的指示代詞，那)25.B(沒有釋放，而是減死罪一等，給宗廟服勞役。)參考譯文： 劉輔，是河間國的皇族人士。被舉為孝廉，擔任了襄賁的縣令。上奏章議論國家政事的得失，被皇上召見，皇上賞識他的才能，提拔他擔任諫大夫。正趕上成帝想要立趙婕好作皇后，先下詔書賜封婕好的父親趙臨為列侯。劉輔上書說：“我聽說上天如果贊同就一定會賜與吉祥的征兆，上天如果反對就一定會降下災異和變故，這是神明的應兆，自然的預測。從前武王、周公順承天地的旨意，因而享受了白魚赤鳥的祥瑞，然而君臣仍然憂懼，震驚警惕互相勸誡，何況處于當今末世，沒有蒙受子孫繁衍的福祉，卻屢次遭到上天發威震怒而降下的災異呢?即使每天自責，改正過錯糾正行為，敬畏天命，想到祖宗的功業，好好地選擇一個有德的家族，卜求一個美麗賢能的女子，以繼承宗廟，順應天神的心意，滿足天下民眾的愿望，繁衍子孫的吉祥尚且擔心來得晚，如今卻觸發情意放縱欲望，傾心于這個卑賤的女子，想要把她作為天下人之母，對上天不感到敬畏，對百姓不感到慚愧，沒有比這更糊涂的了。俗話說：腐朽的木材不能用來作柱子，卑賤的人不能讓他作主人。上天和百姓都不贊成的，一