1、精選優質文檔-傾情為你奉上領導學方法與藝術期末復習資料一、填空題1、領導活動的兩重性是指 領導活動的自然屬性 和 社會屬性 。2、領導活動包括領導者、 追隨者 、領導目標、 領導手段 和領導環境五個要素。3、與傳統領導活動相比，現代領導活動的基本特點是由 經驗型轉為技術型 、由 全能型轉為服務型 。4、領導力的內容主要有： 建立愿景與戰略規劃 、 建立組織關系 、激勵和決策。5、我國的領導學是自 20世紀80年代 開始興起的，我國第一本領導學專著是由夏禹龍、劉吉等編寫的 領導科學基礎 。6、人格大五模型是韋伯在1915年首次提出，它包括 外傾性 、可靠性、 隨和性 、情緒穩定性和閱歷廣泛性五個

2、維度。7、智力三元理論是由美國心理學家斯騰伯格提出的，它認為存在三種基本智力模型，分別是 分析型智力 、實用型智力和 創造型智力 。8、丹尼爾戈爾曼認為情商具有 自我意識 、自我控制、 自我激勵 、共情能力和社會技巧五種基本成分。9、勒溫根據領導者在領導過程中表現的工作作風把領導行為分為 專制型領導 、 民主型領導 和放任型領導。 10、勒溫根據領導者在領導過程中表現的工作作風把領導行為分為專制型領導、民主型領導和放任型領導，他認為 放任型領導 工作效率最低， 民主型領導 工作效率最高。11、領導者的權力來源組織和個人，來源個人的權力有 專家權力 和 指示權力 ，來源組織的權力有合法權利、報酬

3、權力和強制權力。12、構成權力性影響力的要素主要包括： 傳統 、職位、 資歷 。13、構成非權力性影響力的要素主要包括：品格、 能力 、知識、 感情 。14、美國學者彼得·諾思豪斯歸納出領導倫理的五大原則是：尊重、 服務 、公正、 誠實 、團對建設。15、影響領導者道德素質的因素主要有： 個人特征 、 結構變量 、 組織文化 、問題強度。16、激勵效果的外在表現在于 個體工作的積極性 、個體工作積極性的持續時間和 個體工作的滿意度 三個方面。17、 工作本身 、 報酬 、 升職機會 、上司、同事五個方面是工作滿意度的主要內容。18、影響工作滿意度的因素主要有：追隨者個性；智力挑戰型工

4、作； 公平報酬 ；支持性工作環境； 融洽的同事關系 。19、戰略一般泛指帶有全局性、長遠性、根本性的重要謀劃和對策，戰略領導除了戰略所具有的實用性、長遠性、層次性和穩定性外，還具有如下性質：一是 方向性和目標性 ；二是宏觀性和整體性；三是統御性；四是 超前控制 。20、領導文化的作用：(1) 規范作用 ；（2）導向作用；（3） 示范作用 。21、影響領導有效性的因素有：（1） 領導者的品質 ；（2）領導者的領導方式；（3）領導情景因素；（4） 領導者素質 。22、領導績效考核必須遵循的原則有：（1） 合法性原則 ；（2） 客觀公正性原則 ；（3）民主公開原則；（4）價值導向原則。23、領導活動

5、有效性是指領導者在領導組織實施目標的同時，很好地實現了組織的內部穩定性和 外部適應性 ，并為組織 持續發展 做好準備。24、馬斯洛在 1943 年發表的 人類激勵理論 一書中提出了需要層次論。25、馬斯洛理論把需求分成生理需求、 安全需求 、社交需求、 尊重需求 和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。26、企業領導者的管理力的內容主要有： 計劃 和預算、 組織 和控制等。27、領導文化除了具有文化的基本特征，還有 模式性 、連續性、 變化性 、政治性等獨有的特征。二、名詞解釋1、領導者 是領導者在特定的情景中帶領和激勵組織成員，實現組織目標的能力2、領導 是指在社會共同生活中，那些具有

6、影響力的個人或集體，通過特定的組織結構，利用自己的影響力引導、指揮、協調和組織追隨者共同實現某種預期目標的行為過程。3、管理力 就是通過計劃和預算、組織、控制和決策等行為對組織的各個資源進行配置，以實現組織目標的能力。4、領導力 是領導者在特定的情景中帶領和激勵組織成員，實現組織目標的能力5、權力 是指組織中某個人或某個部門影響其他人并得到所期望的結果的能力。6、價值觀 是人們對于某種事物、行為或事態的構想、概念和判斷。7、廣義的激勵 是指激發和鼓勵，就是調動和發揮人們的積極性、主動性和創造性8、狹義的激勵 是一種能使個體將外來刺激轉化為自覺的、適當的、健康的刺激，是促使完成目標的行為一直處于

7、高度刺激狀態的某些內在心理需求的外在因素。9、追隨者 是領導活動中執行具體決策方案和實現組織目標的行動者10、工作滿意度 是指由于人對自己的工作或者工作經歷的評價而產生的愉快或積極的情感狀態。11、組織文化 是指在一定的社會大文化環境影響下，經過組織領導者的長期倡導和組織內全體成員的積極實踐所形成的組織整體價值觀、價值準則、道德規范、共同信仰和文化觀念、行為準則和制度體系。12、領導文化 是領導成員在領導活動中產生并通過后天學習和社會傳遞形成的反映領導實踐的觀念意識，是客觀領導過程在領導成員心理反映上的積累和積淀，是領導成員普遍認可的價值觀念、共同信守的行為模式和廣泛流傳的態度作風。13、溝通

8、 是指可理解的信息或思想在兩個或兩個以上人群中的傳遞或交換過程，其目的是激勵和影響人的行為。14、協調 是指領導者在領導和管理活動中，引導組織之間、人與人之間建立互相協同、互相配合的良好關系，有效利用各種資源，以實現共同預期目標的活動。三、簡答題1、簡述價值觀對領導者影響的表現。 答：價值觀可以在多方面影響領導者和領導能力，首先，領導者個人的價值觀會影響其對事態和問題的洞察力；其次，價值觀會影響領導者與他人的關系；再次，價值觀影響領導者的選擇和行為。2、簡述360度反饋須遵循哪些重要原則？ 答：（1）要根據企業的實際情況，以及考核者的不同崗位設計個性化的考核表格，這樣才有針對性；（2）評價后要

9、及時向考核者反饋結果，并提供解決問題的方法和資源支持；（3）在實施時應確保考核者的匿名性，以消除考核者的顧慮，保證考核結果的客觀真實。3、引起領導人權力腐敗的個人特征有哪些？答：自我主義膨脹，傲慢專斷；僵化固執，缺少靈活變通；好大喜功，求名心切；用人太狠，盤剝壓榨；為人冷酷無情，不善與人溝通交流；不擇手段，追逐權力；邪惡無德，暴戾恣睢；溜須拍馬，諂媚上司。4、 領導維護影響力有哪些策略？答：使用理性說服法；對理想、價值和情感的要求；使用信號行動；建立聯盟；擴展網絡；使用決斷力。5、 價值觀通過哪些方式影響領導者？答：首先，領導者個人的價值觀會影響其對事態和問題的洞察力；其次，價值觀會影響領導者

10、與他人的關系；再次，價值觀影響領導者的選擇和行為。6、有效追隨者的內涵。答：具有自我領導與自我管理能力；具有較強的目標承諾感；憑借自身的能力充分實現目標；具有誠實、勇氣和值得信賴的道德品質。7、 如何提高追隨者的工作滿意度？答：創造公平競爭的企業環境；創造追求進步的企業氛圍；創建自由開放的企業氛圍；創造關愛員工的企業氛圍。8、 有效溝通的應遵循哪些基本原則？答：（1)溝通不是目的，而是過程，溝通是一個始終變化的、動態的、連續的過程；（2)溝通不是線性的，而是循環的；（3)溝通是復雜的；（4)溝通是不可撤銷的； （5)溝通是人的完全參與。9、簡述使命管理的途徑。答：(1)、把個人愿望和企業使命結

11、合起來；（2)、明確企業方向，塑造使命整體圖像；（3)、把核心價值觀融入企業使命；（4)、培養共同語言；（5)、開展團對學習；（6)、號召成員實現自我超越。10領導績效考核的基本程序和步驟有。答：（1）思想動員；（2）組織準備；（3）考核方案準備；（4）提出績效目標和對績效風險進行評估；（5）確定績效責任；（6）指定與公布考評目標；（7）績效檢查；（8）公布考評結果并績效評定；（9）考評結果的反饋；（10）績效總結與存檔。四、論述題1、試述中國古代傳統的領導行為。答：躬親庶務型與委任責任型。躬親庶務型即事必躬親，指帝王盡最大可能親自處理或肚子包攬政務。委任責成市指帝王委政宰相及有司而責其成功，

12、不肚子處理政務，也不插手有司事務。肅然這兩種領導模式看似完全對立，但在中國歷史上他們卻被統治者循環使用，并行不悖。委任責成最難做的就是把人物交給什么樣的人。操術任使型與推誠委任型。中國歷史上第一個建議群主采取操術任使型領導模式的人是法家代表申不害，此種模式基于人心惡的基礎。操作任使是使掌權者以權術控制，駕馭屬僚，辨別屬僚并以逆詐手法監督屬僚的權力行使方式。推誠委任型領導模式強調的是一種與操術任使型領導模式截然不同的價值觀，它更重視尋求群臣之間的推誠置腹，真誠合作，尋求君臣的一致性、和諧點。推誠委任指的就是掌權者用誠信感染推動下屬效力，借以行使監督和指揮權的權力行使方式。溫和感化型和嚴厲督責型。

13、溫和感化型領導模式基礎人性本善，所以人人皆可以堯舜。它承認人們向善的本性，只要權力主題將心比心，用真心對待權力客體，誘發客體固存的善質，創造促進客體向善條件，那么就能感化權力客體，使客體做出善的行為。嚴厲督責領導模式已外在的強制力量為特征，認為人所崇尚的只有力，只有力采能抑制人性向惡的本能。所以必須嚴格監督，以強制的力量使下屬不敢不服從上司，人性惡的一面顯示了嚴厲的責任型領導模式的合理性。但是如果領導樂于發號司令，指手畫腳，干涉別人做事過程，下屬就會自然養成惟命是從、因循守舊、失去主觀創造性。清靜無為型。老子認為太上型領導是凌傲的最高級別，這種領導給民眾的印象好像這個領導不存在似的，領導者真正

14、做到了無為而治，身教不嚴。他雖隱于眾，卻能以無形的影響力感召力來規范民眾的行為，使民眾以為是自己要那樣干的，而不是受領導指使所為。企業領導者在行使權力進行管理和引導過程中，都表現出不同的領導方式或領導風格，從強制、威脅和要求到耐心說服、懇求等，從徹底獨裁到完全民主，各種領導方式形成一個連續的統一體。2、試論述馬斯洛的需要層次理論。答：馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。各層次需要的基本含義如下：（1）生理上的需要。這是人類維持自身生存的最基本要求，包括饑、渴、衣、住、性的方面的要求。如果這些需要得不到滿足，人類的生存就成了問題

15、。在這個意義上說，生理需要是推動人們行動的最強大的動力。馬斯洛認為，只有這些最基本的需要滿足到維持生存所必需的程度后，其他的需要才能成為新的激勵因素，而到了此時，這些已相對滿足的需要也就不再成為激勵因素了。（2）安全上的需要。這是人類要求保障自身安全、擺脫事業和喪失財產威脅、避免職業病的侵襲、接觸嚴酷的監督等方面的需要。馬斯洛認為，整個有機體是一個追求安全的機制，人的感受器官、效應器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具，甚至可以把科學和人生觀都看成是滿足安全需要的一部分。當然，當這種需要一旦相對滿足后，也就不再成為激勵因素了。（3）情感和歸屬的需要。這一層次的需要包括兩個方面的內容。一是友愛

16、的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關系融洽或保持友誼和忠誠；人人都希望得到愛情，希望愛別人，也渴望接受別人的愛。二是歸屬的需要，即人都有一種歸屬于一個群體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關系和照顧。感情上的需要比生理上的需要來的細致，它和一個人的生理特性、經歷、教育、宗教信仰都有關系。（4）尊重的需要。人人都希望自己有穩定的社會地位，要求個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重。內部尊重是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。總之，內部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。馬斯洛

17、認為，尊重需要得到滿足，能使人對自己充滿信心，對社會滿腔熱情，體驗到自己活著的用處和價值。（5）自我實現的需要。這是最高層次的需要，它是指實現個人理想、抱負，發揮個人的能力到最大程度，達到自我實現境界的人，接受自己也接受他人，解決問題能力增強，自覺性提高，善于獨立處事，要求不受打擾地獨處，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。也就是說，人必須干稱職的工作，這樣才會使他們感到最大的快樂。馬斯洛提出，為滿足自我實現需要所采取的途徑是因人而異的。自我實現的需要是在努力實現自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人物。3、論述建設有效的追隨者團隊答：追隨團隊是否有效，可以由三個標準來判斷，首先，團隊的

18、產出要達到或超出質量和數量的標準，團隊產品或服務被組織內外的顧客接受；其次，團隊的個人需求得到滿足；再次，團隊是可持續的，并且可能在將來再次取得成功。建設有效的追隨者團隊可以從以下幾個方面著手：建立共同愿景與共享愿景、確立團隊規范、以績效為衡量的標尺、確保團隊關注明確的結果、關注追隨者在隊中的貢獻、創建組織文化等。4、論述領導者如何開展溝通和協調。答：一、溝通1、正確表達溝通意圖。在溝通的過程中，為了清楚明確地表達信息，領導者需采用兩種途徑：使用熟悉的詞匯、專用術語；采用簡捷、不產生歧義的語言。2、選擇適宜的溝通氛圍。并不是任何情境下都適宜溝通，假如領導者想找他的下屬討論工作上的事情，至少要找一個安靜的地方，比如辦公室，但是如果領導找下屬談的是對某項新政策 的看法，應該在一個更為放松的環境下。3、采取正確的態度。作為領導者，你的態度如何深深影像你的下級，如果在溝通之前就對自己的談話對象產生某種偏見或對某個問題有了先入