1、南京市溧水區20132014學年語文第二次調研測試及答案九年級語文試卷注意事項：1本試卷8頁，共120分。考試時間120分鐘。2答案一律用黑色鋼筆或墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上。一（27分）1.用課文原句填空。（10分）（1）海日生殘夜， 。 （王灣次北固山下）（2）東風不與周郎便， 。 （杜牧赤壁）（3） ，老木滄波無限悲。 （陳與義登岳陽樓（其一）（4） ，病樹前頭萬木春。 （劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（5） ，簾卷西風，人比黃花瘦。 （李清照醉花陰）（6）姑蘇城外寒山寺， 。 （張繼楓橋夜泊）（7）予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。 （周敦頤愛蓮說）（8）茍全性命于亂世， 。 （諸

2、葛亮出師表）（9）幸福是什么？幸福是李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的執著追求，幸福是蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，幸福是龔自珍“ ， ”的報國情懷。2. 下列加點字讀音兩兩相同的一項是 （ ）（2分） A. 剽悍虛無縹緲 亙古斷壁殘垣 B. 猝然鞠躬盡瘁 驀然日暮途窮C. 推崇鬼鬼祟祟 詫異叱咤風云D. 數落屈指可數 勉強強詞奪理3. 下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)A啜泣 芒刺在背 物竟天擇B追溯 出其致勝 顧名思義C榮膺 中流砥柱 張皇失措D斑讕 略勝一籌 盛氣凌人4.下列選項中沒有語病的一項是 （ ）（2分）A5月的溧水“三葉園林”景區是一個滿樹爛漫、

3、繁花似霞的好地方。B通過閱讀，我們能更好地熱愛生活，認識生活，了解生活，享受生活。C我國現有的戲曲劇種種類繁多，據統計，約有三百六十多種左右。D我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，更不能求全責備。學校發起了“迎青奧，講禮儀”的綜合性學習活動，請你參與。【走近禮儀】5.下面這段文字是主持人王磊同學寫的活動開場白，請你閱讀推敲。（4分）中國是一個有著五千年歷史的文明古國。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人孔子a，用畢生的精力著書立說b，闡述文明禮儀是人生立身之本c，是事業成功之基d；是國家立本之業。中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子曰：“不學禮，無以立，人

4、無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。（1）句a、b、c、d四處有一處標點錯誤，應把 處標點改為“ 號”。（1分）（2）文段是從哪三個角度來說明文明禮儀對我們的重要性的？結合語段中的名人名言，提取三個關鍵詞加以概括。（3分） 【宣傳禮儀】6.張林同學準備了三幅書法作品，作為本次活動的宣傳口號，并從字體、形態、意蘊三個角度對它們進行了簡要說明，請你幫他完成第三幅“和”字的說明。（2分）（敬） （禮） （和）第一幅“敬”字是隸書，形態方扁舒展，告訴我們與人交往要敬字當頭；第二幅“禮”字是楷書，形態端正挺拔，告訴我們與人交往要以禮相待；第三幅

5、“和”字是 ，形態 ，告訴我們與人交往要和諧友善。【踐行禮儀】7李穎同學從網上搜索到這樣一幅宣傳海報，請你仔細觀察，完成后面的題目。（5分）（1）結合海報畫面，說說你對圖中“手心的溫暖來自心中的關懷”這句話的理解。（2分） （2）請用正楷字把“手心的溫暖來自心中的關懷”抄寫在下面的田字格中。要求：規范、工整、美觀，用簡體字。（3分）二（43分）（一）閱讀下面古詩文，完成8-14題。（17分）【古詩閱讀】恨 別杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。【注】河陽，地名。末句中“司徒”即指時任檢校司徒的李光弼

6、在此大敗叛軍后，又急欲直搗安史之亂叛軍老巢幽燕，以打破相持局面。8. 詩歌首聯中的“五六年”這一數量詞交代了因戰亂和家人分別時間之長，與頷聯中的“ ”字相呼應。（1分）9.“步月清宵立”、“看云白日眠”，詩歌的頸聯描寫了詩人夜醒晝眠這兩個生活中的細節，有人說這兩句描寫有悖生活常理，你同意這樣的說法嗎？為什么？（3分） 【古文閱讀】看松庵記（節選）宋濂龍泉多大山，其西南一百余里諸山為尤深，有四旁奮起而中洼下者，狀類箕筐，人因號之為“匡山”。山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。松上薜蘿份份披披，橫敷數十尋，嫩綠可咽。松根茯苓，其大如斗，雜以黃精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。 吾友章君三益樂之，新結庵

7、廬其間。庵之西南若干步，有深淵二，蛟龍潛于其中，云英英騰上，頃刻覆山谷，其色正白，若大海茫無津涯，大風東來，輒飄去，君復為構煙云萬頃亭。庵之東北又若干步，山益高峰巒益峭刻氣勢欲連霄漢，南望閩中數百里，嘉樹帖帖地上如薺，君復為構唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽潔，東西北諸峰，皆競秀獻狀，令人愛玩忘倦，兼之可琴可弈，可挈尊罍而飲，無不宜者，君復為構環中亭。【注】薜蘿：薜荔和女蘿，野生植物。茹：吃。尊罍：泛指酒器。10.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）人因號之為“匡山”（ ） （2）新翠照人如濯 （ ）（3）吾友章君三益樂之 （ ） （4）南望閩中數百里（ ）11.下列句中加點詞用法和意義

8、相同的一組是（ ）（2分）A采之可茹 侍衛之臣不懈于內 B其西南一百余里 其真不知馬也C可挈尊罍而飲 蹴爾而與之 D蛟龍潛于其中 賢于材人遠矣12. 用“/”為文中畫線句子斷句。（斷兩處，2分） 山益高峰巒益峭刻氣勢欲連霄漢13.用現代漢語翻譯下面句子。（2分）大風東來，輒飄去，君復為構煙云萬頃亭。 14.下列對選文有關內容理解和分析表述不正確的一項是（ ）（3分）A匡山位于龍泉的西南面，因為四面高聳，中間低洼，形狀如“箕筐”而得名。B選文描繪匡山云霧彌漫、幽深恬靜之景，勾勒出一幅秀美怡人的結廬山境圖。C章三益在匡山上蓋了草舍后，又根據草舍周圍環境的特點建造了三個亭子。D章三益既是宋濂的朋友，

9、更是一位娛情山水、能琴善弈、嗜酒如命的隱居者。（二）閱讀下面文章，完成15-19題。（12分）童年的月光寶盒王聰娜童年是一個塵封的月光寶盒，打開記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事，爭先恐后逶迤而來那時，媽媽是村幼兒園孩子們最喜歡的老師，年輕漂亮活潑開朗，演過紅燈記的她有一條小鐵梅式的烏黑油亮的大辮子，我的頭發自然也被梳成了麻花小辮，跑起來飛成兩串麻花。近水樓臺先得月，唱兒歌，跳舞，背唐詩，背“小九九”，打拳，兒時的我據說被媽媽培養得相當“多才多藝”。每次放學，當街一群曬太陽的老爺爺總要虎著臉攔住我：“小梅子，來趟拳，要不不讓過！”只得乖乖從命，煞有介事的舒腰展臂閃轉騰挪一番，贏得一

10、片喝彩和開心的大笑。童年的記憶里時常搖曳著大隊部的燈光。晚上常和小伙伴們去給父母記工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油燈下，那個俊俏的姐姐在表格上一筆一畫的記完，把我摟在懷里，愛憐的摸摸我凍成胡蘿卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小臉，嘆口氣：“哎，這苦日子啥時熬到頭啊！”那幽幽的嘆息，在夜色里傳得很遠很遠大隊部旁邊的小賣部是我兒時的樂園。花手娟、蝴蝶結、玻璃球、大白兔奶糖所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就變換一回，比劉謙的魔術還神奇，我有事沒事就跑到那里一次次“見證奇跡”。開小賣部的大伯家有弟兄倆個，淘氣的嘎子哥是我們的偶像兼“孩子王”。我們這幫小“兵”們跟著他玩各種千奇百怪的游戲，圍成一圈

11、聽他講戰斗故事，小尾巴似的跟著他去外村看電影林海雪原，軍營夢也就在那時萌芽。后來嘎子哥參軍到北京，成為一名青年軍官。多年后，我也儼然成了半個“女兵”，去部隊采訪順路看望他。一身戎裝英姿颯爽地出現在他面前，“啪”一個敬禮，驚得他嘴巴張成字型，半天沒回過神來：“丫頭，都長這么大啦？！真是女大十八變啊！”回憶起小時候的趣事，兩個“兵”，還孩子般笑作一團。兒時的世界里，最深的渴望就是能有個哥哥。在我受傷的時候，能為我拭去腮邊的淚滴，能把我冰涼的小手緊握在他溫暖的掌心，能讓我撲進他懷里痛哭一場，能挺身而出擋在我面前：“小妹，別怕，有我呢!”可是，我沒有。受那些壞孩子欺負的時候，硬撐著擺出一副不服氣的架勢

12、，小胸脯一挺：“哼，等著瞧，看我哥回來怎么收拾你們！”也想做集萬千寵愛于一身的小公主，對有兄長的小姐妹羨慕得眼睛發藍，在數次向媽媽提出“再給我生個哥哥”的要求遭到嚴辭拒絕后，我打起了同伴的主意。向有三個哥哥的最好的朋友小蘭送毽子沙包手絹糖豆大獻殷勤，然后跟人家商量：“勻一個哥哥給我行不？我給你個妹妹。”童年的月光寶盒里，珍藏著一件件趣味的珠貝。一次雨后上房偷棗，從房頂上漏下來，還把家里精心擇好準備去賣的棉花弄了個亂七八糟。還有一回，和一群小伙伴悄悄潛入村北的白胡子老爺爺家，趁他睡午覺時上樹摘桃，正摘得高興，忽聽得里屋一聲咳嗽：“小兔崽子，哪兒跑？”隨后是踶拉鞋的聲音。嚇得我們魂飛魄散，兜著衣襟

13、跟頭骨碌撒丫子就逃，跑飛了涼鞋，跑開了小辮。跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒被逮住，一邊美滋滋的品嘗勝利果實偷來的桃子就是甜啊！那時家里窮，星期天幫父母趕著小毛驢去地里干活，一次車飛跑起來差點翻進溝里。放了假幫著整枝打杈收拾棉花，棉蛉蟲粘到手上臉上，一出汗粘乎乎癢得難受，一天下來累得腰都直不起來。晚上做夢，千百條肥肥的大青蟲爬到身上拼命的吞噬著我，嚇得哭著驚叫而起，再也無法入眠，連續半月天天如此，怕父母擔心還不敢給大人說。從那時起，隱隱懂事的我開始向往外面的世界哦，逝去的童年，或甜蜜或苦澀的記憶！那些點點滴滴的過往，是我一生的珍寶，我將它珍藏進歲月的箱底，時光之手無法觸及的距離 （選自散文百家2

14、013年第09期）15.通讀選文，說說“童年的月光寶盒”這個文題好在哪里？（3分） 16.整理在文章開頭說：“打開記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事，爭先恐后逶迤而來”“早已泛黃”是因為 ；“幾分新鮮”又是因為 。（2分）17.選文第4節除了回憶童年往事，還插敘了自己成年后一次去部隊采訪順路看望在北京參軍的嘎子哥的事情，這樣寫切合題意嗎？（3） 18.結合加點字詞，試簡要品析下面的句子。（4分）跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒被逮住，一邊美滋滋的品嘗勝利果實偷來的桃子就是甜啊！ （三）閱讀下面文章，完成20-23題。（14分）養成好習慣梁實秋人的天性大致是差不多的，但是在習慣方面卻各

15、不相同，習慣是慢慢養成的，在幼小的時候最容易養成，一旦養成之后，要想改變過來卻還很不容易。例如說：清晨早起是一個好習慣，這也要從小時候養成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學校跑，結果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，劉琨枕戈待旦，那才是志士奮勵的榜樣。我們中國人最重禮，因為禮是行為的規范。禮要從家庭里做起，姑舉一例：為子弟者“出必告，返必面”，這一點點對長輩的起碼的禮，我們是否已經每日做到了呢?我看見有些個孩子們早晨起來對父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長輩常常橫眉冷目，不屑

16、搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早的糾正過來，將來長大到社會服務，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅僅對長輩要恭敬有禮，對任何人都應該維持相當的禮貌。大聲說話，擾及他人的寧靜，是一種不好的習慣。我們試自檢討一番，在別人讀書工作的時候是否有過喧嘩的行為？我們要隨時隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共場所人多的地方，要知道依次排隊，不可爭先恐后的去亂擠。時間即是生命。我們的生命是一分一秒地在消耗著，我們平常不大覺得，細想起來實在值得警惕。我們每天有許多的零碎時間于不知不覺中浪費掉了。我們若能養成一種利用閑暇的習慣，一遇空閑，無論其為多么短暫，都利用之做一點有益身心之

17、事，則積少成多終必有成。常聽人講起“消遣”二字，最是要不得，好像是時間太多無法打發的樣子，其實人生短促極了，哪里會有多余的時間待人“消遣”?陸放翁有句云：“待飯未來還讀書”。我知道有人就經常利用這“待飯未來”的時間讀了不少的大書。古人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓，其用意是在勸人不要浪費光陰。吃苦耐勞是我們這個民族的標識。古圣先賢總是教訓我們能過得儉樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根”，就是表示一個有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個人之修養上是應有的認識。羅馬帝國盛時的一位皇帝，Marcus Aure

18、lius（馬可·奧勒留），他從小就摒絕一切享受，從來不參觀那當時風摩全國的賽車比武之類的娛樂，終于成為一位嚴肅的苦修派的哲學家，而且建立了不朽的事業。這是很值得令人欽佩的。我們中國是一個窮的國家，所以我們更應該體驗艱難，棄絕一切奢侈，尤其是從外國來的奢侈。宜從小就養成儉樸的習慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。以上不過是偶然拈來，好的習慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習慣養成之后，便毫無勉強，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習慣的生活，才是合于“自然”的生活。 （梁實秋雜文集，中國社會出版社）19通讀全文，整理告訴了我們一個怎樣的道理？（2分） 20文中第2段畫線句能不能刪去？

19、為什么？（3分） 21請簡述第3段的論證思路。（3分） 22.文章第5段中引用陸放翁的“待飯未來還讀書”，告訴我們“時間即是生命”。下列選項中不能證明整理觀點的一項是（ ）（3分） A. 顏真卿勸學：“三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。” B. 杜秋娘金縷衣：“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。” C. 文嘉今日歌：“人生百年幾今日， 今日不為真可惜！” D. 屈原離騷“老冉冉其將至兮，恐修名之不立。”23“好的習慣千頭萬緒”，讀罷此文，我們受益匪淺。請你結合生活經驗，再舉一例需要養成的好習慣，將下列語句補充完整。（3分） 我認為， 也是一種需要養成的好習慣。因為， ，比如 ，所以，這也是我們需

20、要養成的好習慣。三 （50分）24“點贊”，網絡語言，來源于各大網絡社區的“贊”功能。“贊”是表示贊同，通過贊功能可以讓人更直觀的看到大家的觀點。網絡上的某個內容下(比如一條貼子、一篇文章或者一條微博等)有一個大拇指形狀的“贊”按鈕，點擊一下該按鈕即對該內容點贊，表明對該內容的喜愛、贊同。請以也給自己點個贊為題目，寫一篇文章。要求：（1）了解自己的生活體驗，可以記敘經歷，也可以發表議論，抒發感情； （2）文體不限，詩歌除外； （3）不少于600字，文中不要出現真實的人名、校名、地名。溧水縣20132014學年第二次調研測試九年級語文參考答案及評分標準一、（27分）1. （10分）（每空1分，有

21、錯、漏、添、倒一處，該空不得分) (1)江春入舊年 (2) 銅雀春深鎖二喬 (3)白頭吊古風霜里 (4)沉舟側畔千帆過 (5)莫道不消魂 (6)夜半鐘聲到客船 (7)濯清漣而不妖 (8) 不求聞達于諸侯 (9)落紅不是無情物，化作春泥更護花2.（2分）D 3.（2分）C 4.（2分）A 5.（4分）（1）把d處改成“，”（逗號）（1分）（2）人生、事業、國家（做人、做事、治國也可）（每詞1分，共3分）6.（2分）行書（行楷），形態飽滿流暢（端莊飄逸）。（字體、形態各1分）7. （5分）（1）（2分）畫面中小女孩雙手捧著一碗飯遞給長輩（1分），這充分說明只有內心時刻充滿著愛，才能在生活的點點滴滴

22、，體現出對長輩（他人）的關心與愛護（1分）。（簡括畫面內容1分，分析含義1分，意思相近即可。） （2）（3分）略（規范得1分，工整得1分，美觀得1分）二、（43分）（一）（17分）8.（1分）“老”或“衰”9.（3分）詩人用簡樸的語言細致描繪了自己月夜不寐反立，白晝倦極而眠的反常舉動（分析1分），委婉含蓄地表達了對遠方親人的無限思念之情，突出“恨別”這個題旨。（作用2分）10.（4分）（1）稱呼，命名 （2）洗滌、洗 （3）對感到快樂（喜歡）、以為樂 （4）向南11.（2分）C12.（2分）山益高峰巒益峭刻氣勢欲連霄漢13.（2分）大風從東面吹來，云就被吹散了，章三益又建造了煙云萬頃亭。14.

23、（3分）D【譯文】龍泉有許多高大的山峰，距它西南一百多里的其他山峰更為高大，有座四周突起中間低洼的其形狀像萁筐的，人們因此稱之為“匡山”。山上多生長髥松，遠遠望去高入青云，清新翠綠，光彩照人，就像水洗過一樣，松樹上雜亂地攀附著薜荔和女蘿，縱橫擴展幾十尋，嫩綠可吃。松根的茯苓，形狀其大如斗，又雜生著黃精、前胡和牡鞠，采下就可吃。我的好友章三益非常喜歡這里，在山中剛修建了廟庵，庵的西南幾十步的地方，有兩個深淵，蛟龍就潛藏其中，云蒸騰而上，不一會兒就覆蓋了整個山谷，白茫茫的如同大海蒼茫無邊際，大風從東面吹來，云就被吹散了，章君又建造了煙云萬頃亭。庵的東北幾十步的地方，山更高，更峭拔險峻，氣勢直沖霄漢

24、，向南望閩中數百里的地方，秀美的樹木緊貼在地上就像生長的薺菜，章君又建造了唯天在上亭。庵的正南幾十步，明亮高遠，清朗潔凈，東西北三面的山峰，都競相以形爭秀，讓人喜愛玩賞忘記疲倦，更可以彈琴、下棋，也可以舉杯而飲，沒有不可以的，君又建造了環中亭。（二）（12分）15.（3分）用比喻的修辭手法，把童年比作月光寶盒，（1分）體現了整理對童年的懷念和珍惜，（1分）生動新穎，引人遐想，能激發讀者的閱讀興趣。并作為線索貫穿全文。（1分）16.（2分）“早已泛黃”是因為自己早已告別童年，相隔時間久遠；（1分）“幾分新鮮”是因為童年的記憶印象深刻，就好象發生在昨天一樣。（1分）（大意相同即可）17.（3分）切合題意，（1分）這樣插敘既印證了兒時的游戲和生活經歷（軍營夢）讓我記憶深刻、對我的人生影響很大，（1分）又豐富了文章的內容，使行文更真實可感。（1分）18.（4分）“慶幸”“美滋滋的”是心理描寫，（1分）“甜”是從味覺角度，“偷來的”是貶義褒用，（1分）多角度生動的描寫，讓天真活潑又頑皮可愛的兒童