1、一、性格與生涯發展的關系一、性格與生涯發展的關系1、什么是性格 你自己或別人通常會用什么詞形容你?“活潑”、“沉靜”、“內向”還是外向”？這些詞常常就和一個人的性格有關。關于性格(personality)，心理學家們有多種定義，但其中有兩個基本概念是一致的：獨特性以及行為的特征性模式。性格與生涯發展的關系性格與生涯發展的關系二、通過二、通過MBTIMBTI了解性格了解性格 1、MBTI介紹 MBTI(Myers-Briggstypeindicator)的理論基礎來源于瑞典心理學家榮格(Carl Jung)有關知覺、判斷和人格態度的觀點，由布萊格斯(Katherine C. Briggs)和她的

2、女兒邁爾斯（Isabel BriggsMyers) 研究發展成為心理測評工具，因此稱作Myers-Briggs Type Indicator。 MBTI有許多研究數據的支持，屬于信度、效度都較高的心理測評工具。它的用途非常、廣泛，被用于自我探索、職業發展、人才選拔、團隊建設、管理培訓、戀愛與婚姻咨詢、教育（學業)咨詢及多元文化培訓中。2 2、MBTIMBTI中的四個維度中的四個維度 MBTI衡量的是個人的類型偏好(preference)，或稱作傾向。所謂“偏好”，“是一種天生的傾向性，是一種特定的行為和思考方式”。這些偏好并無優劣之分，卻形成了人與人之間的不同。它們各自識別了一些人類正常和有價

3、值的行為，也可能成為誤解和偏見的來源。MBTI用四維度偏好二分法來評估一個人的類型偏好，每個維度偏好二分法均由兩極組成，具體見下表2l所示。練習2-2 討論與觀察討論與觀察 請同學將自己以6人一組分組，在小組中分享自己偏向內傾還是外傾，并說出為什么如此判斷。 E-I E-I 請外傾的同學和內傾的同學分成兩組分坐在教室的兩側，相互說一說通常對對方的印象是什么，相處的時候需要對方做一些什么，自己應注意些什么，能從對方學些什么。 通過對討論過程的觀察，你覺得哪些同學可能是外傾，哪些可能是內傾，為什么？E-IE-I外傾的人習慣于外界活動，愿意與人打交道，而內傾者則多安靜、保守，喜歡獨處或習慣一對一的人

4、際交往討論問題時，外傾的人通常首先發言，而且觀點很多，內傾的人則一般在深思熟慮后才發表意見，且內容深刻。 E-IE-I內傾和外傾不同于我們日常所說的“內向”和“外向”。在習慣中，人們認為外向的人善于和人打交道，能言善辯；內向的人不善言辭缺乏交際能力。MBTI中所談的外傾、內傾，是以能量朝向角度來區分的，內傾者并非不能說，只是他談話的內容更多朝向內而已s - ns - ns-ns-nSNSN維度維度練習1： 談談你最要好的朋友練習2：問路T-FT-F某所軍校規定，學員被發現吸煙三次就要勒令退學。假如你是這所軍校主管學生工作的老師，有一名學生已經兩次被發現抽煙，你和他認真地談了一次話，警告他如果再

5、有第三次將被開除。現在，這名學生在即將畢業的時候第三次吸煙被抓。你會怎么辦?為什么?請同學們說說自己的決定和想法。認真傾聽每個同學的想法，判斷哪些同學可能是思考型的，哪些同學可能是情感型的。在練習在練習2424中，有這樣幾種典型的回答：中，有這樣幾種典型的回答： “開除他。我已經和他談過了事情的嚴重性，但他一犯再犯，制度就是制度，一定要開除，否則再出現類似的事情就沒法管了，這樣做對其他學生也是一種公平。” “我會再找他談談，問問他再次抽煙的原因是什么。考慮到他馬上就畢業了，這時候開除他有點可惜，對前途的影響比較大，所以我會和他談談問題的嚴重性，并告以后類似的事情不要再犯，但是最后還是決定不開除

6、他。” “開除他。雖然他馬上就畢業了，現在開除他對他影響很大，但是如果這次不教訓，讓他有了僥幸的心理，下次他遇到類似的事情還可能會犯錯，這容易讓他養自己行為不負責任的習慣，不利于他的成長，所以寧可痛一時，強于痛一輩子。但在開除之前我會好好和他談談這里面的原因，希望他能夠吸取教訓。”TFTF維度維度 做決策時： 思考型思考型的人以事為主，情感型情感型的人以人為主。 思考型思考型的人重在解決問題，而情感情感型型的人更關注感受、建立關系。T-FT-F練習：當你失去這個項目時.T-FT-F工作中：工作中： 情感型情感型的人很看重所做事情的價值是否符合自己的價值觀，愿意追求心靈層面的東西，他們更喜歡和諧

7、的工作環境，并樂意為人服務； 思考型思考型的人講究邏輯性，更喜歡分析、解決問題，尤其愿意和概念、數字或者具體事物打交道，找到客觀的標準和原則是他們的樂趣。 J(J(判斷判斷)-P)-P（知覺）（知覺） 假設現在是周五下午，你在本周日上午要參加大學英語六級考試。這是你最后一次機會參加這個考試了，而你感覺自己有不少東西還沒準備好；因此打算在今晚和周六好好復習一下。但是，你忽然接到電話，一個好朋友從外地來北京了。你們已經好久沒見面了，他邀你今晚去看他，他周六早上就要離開。你會去嗎?為什么?請同學們說說自己的想法。認真傾聽每個同學的發言，判斷哪些同學可能是判斷型的，哪些同學可能是知覺型的。在練習中，有

8、以下兩種典型答案：在練習中，有以下兩種典型答案： “當然去，好朋友難得一見當然重要了。英語考試周六還可以有一天復習時間，這種考試臨時報佛腳的復習也不見得有多大用處。” “不會去。即使復習好了也不會去，因為那樣就找不到考試的感覺了。朋友雖然很重要，但以后肯定還會有機會，可是考試就最后一次機會了。”J-PJ-P判斷型的人樂于制定和執行計劃，井井有條的生活是他們樂于追求的。而知覺型的人則痛恨計劃，他們喜歡在具有挑戰性的問題面前尋找自己的靈感。J-PJ-P在工作中，知覺型的人可能會接太多的事情卻難以完成，但往往能夠很靈活、善于抓住機會。對他們來說，面對新的環境或情境去適應和理解它遠比管理它要來得有趣；

9、而判斷型的人常拘泥于計劃和秩序，如果計劃被打亂會非常煩躁。在他們眼中，有系統的工作和秩序是最重要的。我的我的MBTIMBTI類型類型能量傾向：_E_I_接受信息：_S_N_處理信息：_T_F_行動方式：_J_P_表表2-2 MBTI l62-2 MBTI l6種性格類型及其通常具有的特征種性格類型及其通常具有的特征 三、三、MBTIMBTI與職業的匹配與職業的匹配 ST型的人更關注通過實效和實際的方式應用詳細資料，如商業領域。例如，一位ST型的心理咨詢碩土將會成為心理測評和應用方面的專家。SF型的人喜歡通過實踐的方式幫助別人，如健康護理和教育領域。例如，一位SF型的心理咨詢碩士將關注自己的管理、督導技能，以發展和促進同事之問有效的工作關系。 NF型的人希望能通過在宗教、咨詢、藝術等領域的工作來幫助人們。例如，一位NF型的心理咨詢碩士將成為臨床專家來幫助人們成長、發展，學習如何更好地了解自己和他人。NT型的人更關注理論框架，如科學、技術和