1、第第4單元單元 圖形的初步認識圖形的初步認識點和圓圖1城市的位置地圖北斗七星2北斗七星的位置一從生活實踐出發，引出課題圖圖1城市的位置地圖城市的位置地圖 2北斗七星的位置北斗七星的位置 我們都是用點表示的，經過以上兩副圖，我們知道：我們都是用點表示的，經過以上兩副圖，我們知道： 點可以用來表示一個物體的位置點可以用來表示一個物體的位置 二本人動手，得出結論 想一想日常生活中，哪些物體是給我們點的印象？哪些是給我們線段的印象？（ 點 A， 點 B）（ 線 段 a）（ 線 段 AB）aABAB從學生舉的例子中可得：線段有兩個端點從學生舉的例子中可得：線段有兩個端點2、試一試 如圖，從A地到B地有三

2、條途徑，聰明的他會選擇哪一條？在實踐生活中，我們都希望走的路越短越好，當然選擇筆直的道路在實踐生活中，我們都希望走的路越短越好，當然選擇筆直的道路.這條道路就是線段這條道路就是線段AB.也就是我們平常所說的：兩點之間，線段最也就是我們平常所說的：兩點之間，線段最短短 3 、猜一猜 如圖，有一圓筒，螞蟻在A處，有一食物在B處，螞蟻會從哪一條途徑去吃它的食物呢？ACACBD DADCADBCADCBCAD 4 、量一量，算一算 請同窗們把地圖冊拿出來，量一量杭州、北京、上海三個城市兩 兩之間的大致間隔算一算他們之間的實踐間隔三、舉一反三，加深學習 經過線段的學習，我們來學學射線、直線經過線段的學習

3、，我們來學學射線、直線1 舉一些實踐生活中的例子舉一些實踐生活中的例子2 它們表示方法它們表示方法在紙上畫出一個點A和一個點B，經過A他能畫出幾條直線？經過A、B兩點畫直線，他又可以畫出幾條？試一試 可得：經過兩點有一條直線，并且只需一條直線可得：經過兩點有一條直線，并且只需一條直線思索：在紙上有思索：在紙上有A、B、C三點，過其中恣三點，過其中恣意兩點畫一條直線，最多可以畫幾條？意兩點畫一條直線，最多可以畫幾條？小組討論總結歸納：線段、射線、直線的區別和聯絡。區別：直線無故點，長度無限，向兩方無限延伸。射線只需一個端區別：直線無故點，長度無限，向兩方無限延伸。射線只需一個端點，長度無限，向一

4、方無限延伸。線段有兩個端點，長度有限。點，長度無限，向一方無限延伸。線段有兩個端點，長度有限。聯絡：射線、線段都是直線的一部分，線段是直線的有限部分。聯絡：射線、線段都是直線的一部分，線段是直線的有限部分。由學生填寫下表，歸納以上知識。 圖 形有幾個端點向幾個方向延伸線段 射線 直線 兩個兩個一個一個無無不能延伸不能延伸一個一個兩個兩個點和直線的位置關系有兩種：點和直線的位置關系有兩種：點在直線上，或者說直線經過這個點；點在直線上，或者說直線經過這個點；點在直線外，或者說直線不經過這個點。點在直線外，或者說直線不經過這個點。課堂小結名稱圖形表示方法特征線段線段AB或線段BA或線段a直的，有兩個端點，可度量射