1、三年級語文下冊期中檢測卷時間： 90分鐘 滿分： 100分 第一部分：積累運用 (48 分)一、看拼音，寫詞語。 (6 分，每個詞語 1分)hu bàn z shì xnsh ng xi ji nà shèjìs xng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下面各題都有四個備選答案，請選擇一個正確答案，把序號寫在 題目后面的“ ()”里。 (12 分，每小題 1.5分)1“融”字的讀音正確的一項是 ()Anóng Bróng Crng Dnòng2 下面四組詞語中沒有錯別字的一組是 ( )A 鴛鴦準確

2、倒映 別至B掠過疲倦經驗偶爾C仿佛歐洲 謙虎 檢查D驕傲蜜蜂智慧辯別3下列詞語搭配錯誤的一項是 ()A 剪刀似的尾巴 B伶俐可愛的小燕子C曠亮無比的圖畫 D勻稱的身段 4下列不屬于寓言故事的是 ()A 南轅北轍 B守株待兔C揠苗助長 D畫龍點睛 5下列四組詞語中與其他三組不屬于同一類的是 ( )A丑陋 美麗 B靈活靈敏C輕巧 輕快 D蕩漾漂蕩6下列屬于“雅人四好”的是 ()A 筆墨紙硯 B琴棋書畫C梅蘭竹菊 D望聞問切 7下列句子中說法錯誤的是 ( )A牽牛花凌晨四點開放。B早上五點左右，薔薇綻開了笑臉。C中午十二點左右，午時花開花了。D曇花在晚上八點開放。8下面說法正確的一項是 ( )A美麗

3、的鹿角無關緊要，實用的鹿腿才是重要的B鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。 C植物開花的時間只和溫度、濕度有關系。D蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的記憶力。三、把下列詞語補充完整，再選擇其中一個詞語寫一句話。 (9 分，每空 0.5 分，寫句子 1 分 )()舟求 () 畫蛇 ()( )自相 ()( )杞人 ()天 濫竽 ()() 杯弓蛇 ( )爭()斗() 掩耳 ( )() 世界 ()(四、按要求寫句子。 (8 分)1照樣子寫句子。 (4 分，每小題 2分)(1) 例：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤(2) 例：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？它們飛得這么低，看不到遙遠的家。 這周

4、末我們班要去永定看土樓，大家怎能不高興呢？2改寫句子。 (4 分，每句 2 分) 蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。 改成“把”字句：改成“被”字句：五、把下面句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。 (5 分，每 空 1 分 )() 農民們看著這豐收的景象，心里別提有多高興了。() 初夏，許多水果、蔬菜都陸續成熟了。() 然后，他們不停地往城里運送，讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。()紅通通的番茄， 碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨() 他們拿著籃子，抬著籮筐，來到地里，忙著收啊，摘啊。六、填一填。 (8 分，每空 1 分)1泥融飛燕子， 。2，春江水暖鴨先知。3 綠陰不減來時路， 。4，每

5、逢佳節倍思親。5春潮帶雨晚來急， 。6這座橋不但 ，而且 。橋面兩側有石欄，欄板上著精美的圖案。第二部分：閱讀理解 (22 分)“怪人 ”法布爾法布爾 ()是法國著名的昆蟲學家， ()是一位作家。 昆蟲記就是他寫的。由于法布爾在觀察昆蟲的 (習慣 習性 )時，常常如 醉如癡，所以他被人們稱為 “怪人 ”。有一次，他 (爬 扒 趴 )在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅， 竟看了三四個小時，以至周圍站滿了人，他都不曾發覺。有人罵他是 “怪人”，可他全不覺得，就像沒聽到一樣。 又有一次，法布爾 (爬 扒 趴)上果樹看蜣螂的活動，看得忘了時間，直到有人喊： “抓小偷！ ” 他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來

6、。法布爾在學校教書時， 經常到附近一條小路上觀察昆蟲。 有一次， 他大清早就躺在一塊石頭旁。幾個農婦清晨去摘葡萄時看見他，到黃 昏收工時，發現他還在那里。農婦們實在不明白：這個人花了一天工 夫，就只看著一塊大石頭，簡直中了邪！其實他是在觀察石頭旁邊的 昆蟲。法布爾活了 90 多歲，他把畢生精力都傾注在了昆蟲學的研究上， 成為 19 世紀著名的科學家。1選擇一個正確的答案填進“ ( )”里。 (8 分，每小題 2分)(1) 法布爾是哪個國家的昆蟲學家？ ()A 美國 B法國C中國 D英國(2) 給第一自然段的括號里填上合適的關聯詞，下列選項最合適的是()A 因為所以 B既又C盡管可是 D雖然但是

7、(3) 選擇文中括號里正確的字詞，下列選項正確的是 ( )A 習慣 扒 爬 B習慣 趴 爬C習性 爬 趴 D習性 趴 爬(4) 人們用“全神貫注”來表示做事情時的投入， 下列哪個四字詞語最 能概括法布爾對昆蟲的喜愛？ ( )A 腳踏實地 B勤學苦練C如癡如醉 D夜以繼日2簡答題。 (14 分)(1)這位“怪人”是誰呢？他寫過什么巨著？ (3 分)(2)概括出法布爾觀察昆蟲的三件事。（3分）(3)人們為什么把法布爾稱為“怪人”？ （4 分 ）（4）法布爾取得成功的原因是什么？結合短文和自己的看法談一談（至少說兩點 ）（4 分）第三部分：習作表達 （30 分）題目：我愛 要求： 把題目補充完整，可

8、以是人，可以是景物、動植物，也 可以是活動的名稱。 注意寫出自己為什么“愛他 （ 她、它 ）”。 語句要通順，內容要具體，字數不少于 300。8/ 8期中檢測卷第一部分：積累運用一、花瓣 姿勢 欣賞 修建 設計 蘇醒二、1.B 2.B 3.C 4.D 5.A 6B 7.D 8.B三、刻 劍 添 足 矛 盾(殘 殺) 憂 充數 影 奇 艷 盜 鈴 聞 名 寫話略。四、1.(1)示例：樹上的柿子紅通通的，像一個個小燈籠。 (2)這周末我們班要去永定看土樓，大家很高興。 2蒙蒙細雨把人們的衣服淋濕了。 人們的衣服被蒙蒙細雨淋濕了。五、3 1 5 2 4六、1.沙暖睡鴛鴦2竹外桃花三兩枝3添得黃鸝四五聲4獨在異鄉為異客5野渡無人舟自橫6堅固 美觀 雕刻第二部分：閱讀理解1 (1)B (2)B (3)D (4)C2 (1)法布爾。 昆蟲記。(2)法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅。 法布爾爬上果樹看蜣螂的活動。法布爾躺在石頭旁觀察石頭旁邊的昆蟲。(3) 由于法布爾在觀察昆蟲的習性時，常常如醉如癡，所以他被 人們稱為“怪人”。(4) 示例：他對昆蟲研究有著持之以恒、堅持不懈的精神。 他對大自然里發生的事情特別感興趣，特別好奇，留心觀察。第三部分：習作表達思路點撥： 本次習作是一個半命題作文題， 寫之前首