1、家長會家長會老師、家長和學(xué)生的交流平臺老師、家長和學(xué)生的交流平臺初二初二（3 3）班期中考試總班期中考試總結(jié)家長會結(jié)家長會家長會流程 小組長代表發(fā)言 期中考試成績分析 與任課老師面對面 請班主任發(fā)言 送給家長的幾條建議第第一一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)小組長代表發(fā)言（有請我們9個小組長）第第二二環(huán)環(huán)節(jié)節(jié)期中考試成績分析 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀名單：（進入年級前100名） 魏鑫淼 9 鹿恪迪 53 馬子澄 23 屈煜嬋 37 高維娜 31 鄭富康 63 劉慧雨 33 張朧丹 72 陳天華 35 宋世杰 74 羅姝窕 38 何省省 80 胡毅立 41 胡馨雨 81 支穎茹 48 宋鈺麟 83 楊紹禹 49 趙佳歡 87 陳錦

2、雯 51 譚思穎 92 學(xué)習(xí)成績進步名單： 趙夢穎 （+55） 202147 張澤錕 （+54） 184130 尉炫宇 （+48） 194146 屈煜嬋 （+46） 83 37 魏瀟陽 （+44） 249 205 鄭富康 （+39） 102 63 張悅悅 （+30） 239 209各科第一名及平均分 學(xué)科 第一名 平均分 語文 劉慧雨 陳錦雯（105） 83.8 數(shù)學(xué) 魏鑫淼（119） 82.3 英語 羅姝窕（115） 81.6 物理 羅姝窕（92） 62.6 政治 屈煜嬋（93） 73.8 歷史 胡毅立（93） 65.7 目前我班存在的現(xiàn)狀：（1） 學(xué)習(xí)上總體來說較好，絕大部分學(xué)生都很認真但

3、也有少數(shù)學(xué)生存在一些不良現(xiàn)象：如抄作業(yè)，上課經(jīng)常思想開小差，背書做作業(yè)沒有定心，學(xué)習(xí)上沒有動力，作業(yè)經(jīng)常拖拉，需要老師和課代表去催。（2）紀律上有些學(xué)生比較調(diào)皮，課間經(jīng)常追逐打鬧，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，自習(xí)課上不能安心做作業(yè)，不是做小動作就是和其他同學(xué)講話，甚至還有打鬧的現(xiàn)象。（3）衛(wèi)生習(xí)慣上，有些學(xué)生的自我保潔意識很差，經(jīng)常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位周圍總是很臟，針對以上現(xiàn)象，我采取了一系列措施，不允許把零食帶進教室吃，如違規(guī)則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周圍臟了，用拖把把它拖干凈。 目前我班存在的現(xiàn)狀：（4）文明禮貌上，有些學(xué)生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好

4、，而且還在背后叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽老師講課，經(jīng)常打擾老師的講課，不但自己聽不好而且還害了其他同學(xué)。平時臟話很多，與同學(xué)交往，嘴里總是不干不凈，也因此惹起很多的糾紛。第第三環(huán)三環(huán)節(jié)節(jié)與任課老師面對面 （有請我們各科的任課老師）第第四四環(huán)環(huán)節(jié)節(jié)班主任發(fā)言 （有請我們親愛的班主任老師）第第五環(huán)五環(huán)節(jié)節(jié)給家長建議送給家長的建議 advice advice 一：把孩子視為家庭的平等成員，尊重孩子的人格、尊嚴讓孩子獨立思考，自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說父母就無所作為，父母可以引導(dǎo)，可以幫助分析，最終的選擇權(quán)在孩子手里。如果孩子選擇錯了，她自己將承擔(dān)責(zé)任，一旦意識錯了，她能很快改

5、正。如果是你幫她做的選擇，即使對了，她也不一定會做的很好；要是錯了，她會怨恨你，因為責(zé)任在你。二：認真耐心的傾聽孩子的意見，要與孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家長說了算。尤其是遇到孩子有關(guān)的事情，家長一定要與孩子商議，聽取孩子的意見，對的意見要接受，不對的意見要做出解釋。當(dāng)家長就家里的某件事做出決定時，也應(yīng)征求孩子的意見，這有利于孩子的健康成長，孩子會感到自己是家里平等的一員，在以后會積極為家庭著想，另一方面也有利于事情本事的完成。三：爭取理解孩子，深入孩子的內(nèi)心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的選擇，支持孩子的正當(dāng)要求。同時也要向孩子敞開自己的胸懷，讓孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒

6、哀樂，爭取孩子的信任和理解。這不僅能幫助家長真正成為孩子的朋友，而且有助于家長更好的引導(dǎo)孩子成長。 四：對孩子成長的過成中要用擺實事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行為做出評價、發(fā)指令，要盡量引導(dǎo)孩子去思考。要多關(guān)心孩子的思想和行為，對于問題，應(yīng)通過談話、協(xié)商，取得相互間的溝通和理解，最后求得公正合理的答案。 五：做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯誤。我們強調(diào)給孩子發(fā)展興趣愛好的自由，但并非自由放任。應(yīng)該把握一定的尺度、提出嚴格的要求。孩子確是錯了，就不能任何遷就，一定要嚴肅指出，并做出相應(yīng)的解釋，以免下次重犯。如果是自己錯了就敢于向孩子承認。要用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。 六：主動和孩子交流心里想法。與孩子溝通，目的是要增進彼此的了解將自己的見解和要求向孩子說清楚讓孩子明白父母的意思，便是溝通。其實僅僅如此是不夠的，因為那只是單向性的，目的只是讓孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？溝通，要求父母主動將自己的內(nèi)心世界向孩子表達，同時多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相了解。這樣，才能了解孩子心中的所思所想，而后“對