1、南師江寧鼓實2018-2019學年度第一學期期末學情調研測試卷2019.1七年級語文（滿分100分。考試時間120分鐘）一 （28 分）1.用詩文原句填空，其中（2） （4）題還需填寫相關詩句的作者或出處。（13分）10（1）學而不思則罔，。（2）晴空一鶴排云上 ，。（3） ,山入潼關不解平。（4） ,卻話巴山夜雨時。（5）,西出陽關無故人。（6） 一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是（論語十二章）（秋詞）（譚嗣同潼關）（李商隱»）（王維送元二使安西）個高尚的人， ,一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，。 （毛澤東紀念白求恩）（7）陸游在H月四日風雨大作（其二）中用“ , &

2、quot;，表達自己雖然年邁體弱，但仍想守衛邊疆報效祖國的心愿。（8）諸葛亮誡子書中常被人用作“志當存高遠”的座右銘的句子是： 2.下列各項加點注音全部正確 的一項是（）（2分）A.稱職(ch eng )坍塌(tan)眩暈（y u n）刨根問底（pao）B.徘(hud)狹瞳（d）應和（he）一輕怕重（ni cn）C.修耀（xudn）心護（bD蜷(ju an)哄堂大笑（h mg）D.羞怯(qi e)粗獷(ku dng )叮囑（zh u）參差不齊（cm）3 .下列各項詞語書寫全對 的一項是（ ） （2分）不幸的是，我的太太在管教雁鵝上面花的心血，大半都被我的父親毀掉。這位老先生特別 喜歡雁鵝，尤其

3、傾心公鵝勇敢的騎士風度，他幾乎每天都要把它們請到書房旁邊，四周都用玻 璃圍起來的走廊上吃茶，無論怎么對他解說都沒用。而且那時他的視力已經很差了，一定要等 到他的腳上踩滿了鵝糞，他才會悟到這些客人做的好事。（節選自勞倫茲所羅門王的指環）A.這段話運用了擬人的修辭手法。B.文中“喜歡”和“傾心”是近義詞。C.文中“旁邊”和“四周”是名詞。D.從感情色彩看，“好事”在文中是褒義詞。某校舉辦“經典引路，閱讀暖心”主題讀書月活動，請你參加。4 .在橫線上用正楷字抄寫下面的讀書格言。（3分）書讀百遍，其義自見。5 .下面是王明同學筆記本上的一則讀書摘記，請幫他補充期中的相關內容。（8分）書名：獵人筆記出版

4、社：人民文學出版社， 2015年9月版作者：國籍：俄譯者：豐子愷精彩片段：這期間朝霞燃燒起來；已經有金黃色的光帶擴展在天空中，山谷里lis （）繞地升起一團團霧氣，云雀噫亮地歌唱著，吹來一陣黎明前的風，一一于是徐徐地浮出一輪深紅色的太陽。陽光像流水般迸出；你的心就像鳥兒一樣zhen （）奮起來。（節選自樹林和草原）點評：（1）作者： （1分）（2）根據片段中的拼音寫漢字。（2分）li 而（）繞zh en （）奮（3）結合你的閱讀體會，點評摘抄的精彩片段。6 .大家同讀西游記，做讀書交流。其中問題之一：紅孩兒武功非凡，使一桿丈八火尖槍, 在火焰山修煉八百年，練成三昧真火，口吐火，鼻噴煙，十分了得

5、。孫悟空戰之不勝，紅孩兒 最終是如何被收服的呢？ （3分）二（42 分）（一）閱讀下面這首詩，完成 7-8題。（4分）清江引秋懷張可久西風信來家萬里，問我歸期未 ？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。【注】清江引：曲牌名未：什么時候紅葉天：秋天 黃花：菊花7 .請展開合理想象，用生動形象的語言描繪“雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里”的 畫面。（2分）8 .結合作品內容，說說“問”字有何妙處。（2分）（二）閱讀下面兩段文言文，完成 9-13題。（13分）【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數 刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以

6、攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【乙】楊天一言：見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遙忘不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方將過半，鼠奔來，力吸其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，軟然遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如前狀。蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地 上。鼠來嗅之，啾啾如悼息 ，銜之而去。友人張歷友為作義鼠行。（節選自蒲松齡聊齋志異）【注釋】瞪目如椒：小眼瞪得很圓，像花椒的果實。果腹：飽腹，滿腹。故：本來。 軟然：忽然。悼息：悲傷嘆息。9 .解釋下面加點字（4分）（1）意暇

7、甚（2）狼洞其中（3）其一為蛇所吞（4）及入穴10 .用“/”劃出下面的句子的停頓。（劃一處）。（1分）其一犬坐于前11 .下面各組句子中加點詞的含義或用法相同的一項是（）（2分）A.當一犬坐于前力嚼耳尾B.久之銜之而去C.方欲行方將過半D.乃悟前狼假寐然遙望不敢前12 .翻譯下面的句子。（2分）蛇入則來，蛇出則往，如是者久。13 .乙文中的張歷友是蒲松齡的詩友，曾為此事作義鼠行一詩，詩云：“此鼠義且黠.，捐軀在所輕。”這里的“黠”和甲文“狼亦黠.矣”的“黠”的含義和感情態度上有何不同？ （4分）“狼亦黠”一一“黠”的含義： ，情感態度： 。“此鼠義且黠” “黠”的含義： ，情感態度： 。（三

8、）閱讀下面文章，完成 14-16題。（11分）窗外有只啄木鳥鄧迎雪失明后，他的記憶反倒越來越清晰鮮明。他常想起生病前的那個春天，他正坐在桌前看書，忽然窗前飛來一只灰褐色的小鳥，站 在窗臺上，機敏地四處張望，它的嘴巴又尖又長，像一支堅硬的鐵鉤，翅膀和尾巴上的羽毛是 黑白相間的條狀花紋，非常漂亮。“好可愛的鳥！ ”他贊嘆不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鳥兒飛到不遠處的果園里。 母親笑說：“啄木鳥來咱家果園當醫生呢，看來今年要大豐收啊。”如今，往事還歷歷在心，現實卻早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜愛的啄木鳥也不 知飛向了哪里。想到這里，他又悄悄落淚。母親在他身邊坐下,也不說話，只是幫他擦去

9、淚水，用粗糙 的手溫柔地捋順他的頭發。一天，他正躺在床上發呆，母親忽然喜滋滋地告訴他：“啄木鳥飛來了，正在咱家的窗臺上。”他“騰”地一下坐起來，這真是一個意外驚喜，好像是故友重逢。他悄悄地問母親：“和從前的那只一樣嗎？”母親壓低聲音說：“一樣，說不定就是以前的那只。”他臉扭向窗子，努力地傾聽，可什么聲音也沒有。母親解釋：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”自從他生病，母親變得越來越堅強、幽默，他被母親的話逗樂了。第二天，他果真聽到了啄木鳥的叫聲。那清脆的“昂一昂一”的叫聲，在他耳邊縈繞。 其實，啄木鳥的叫聲一點也不悅耳，但在他聽來宛若天籟。啄木鳥好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是

10、和他進行著簡短的對 話。每次鳥兒來，他的內心都充滿了喜悅。他想象著鳥兒站在窗前四處張望的模樣；陽光灑在 它身上，給它披上一件金色的紗衣，它犀利的嘴巴隨著它的小腦袋，來回變動著方向，像是隨 時準備出診的醫生想到這里，他的臉上露出輕輕的微笑。?當人生天地變得越來越狹小的時候，陪伴在他身邊的除了親情，還有一只像老朋友一樣 的啄木鳥，這讓他非常欣慰。?后來，母親又帶著他四處求醫，他終于復明了！?眼前的母親蒼老了許多，秋風吹來，一縷白發飄在她瘦削的臉上，似乎想掩住她飽含熱 淚的眼睛。但那眼淚最終沒有藏住，順著她沾滿幸福的臉頰滑落下來。?他牽起母親枯瘦的手，哽咽難言。回到家，他走到窗前，想看看窗外有沒有那

11、只啄木鳥。?然而，外面的一切讓他目瞪口呆，以前那一片郁郁蔥蔥的果園，不見蹤影，取而代之的 是一片簡易的鐵板房。? “你生病那年我就把果園賣了。 ”母親充滿歉意地說。?那一定是給他看病用了，母親一直對他說，看病都是家里以前攢的錢，原來是瞞著他。想到這里，他又納悶，啄木鳥又是從哪來的？?母親笑：“沒有啄木鳥那是為讓你開心，俺自個搞的發明，放的錄音哩。”?他的眼淚緩緩地流了下來。 母親已經60多歲，是個普通的農村婦女，沒有多少文化，“放 錄音”也許是她這輩子最厲害的發明吧。?他沒有再見過那只啄木鳥，但他心里一直有只美麗的小鳥一一一只用母愛繪成的鳥兒， 永遠飛翔在他的生命里。（選自微型小說選刊，有刪改

12、）14 .通讀全文，概括文章的主要內容。（2分）15 .品析語言（5分）（1）文章第？段劃線句都寫到了 “他”流淚，請簡析兩次流淚的原因。（2分）（2）從人物描寫的角度，賞析第 ？段劃線句子。（3分）16 .以“窗邊有只啄木鳥”為題有什么作用？ （4分）（四）閱讀下文，完成 17-20題（14分）夜鶯（節選）【丹麥】安徒生有一位中國皇帝終于得到了那只據說是世界上最會唱歌的夜鶯。聽夜鶯唱得那么甜潤，眼淚涌上了皇帝的眼睛，等到它的歌聲變得更加動人，深入到每 個人的心中時，淚水滾下了皇帝的臉頻。皇帝太喜歡它了，把它留在了宮中。現在全城都在談論這只了不起的鳥，兩個人相遇時，這個說“夜”，那個就說“鶯”

13、，他們懂得其中的意思。因為大家開口就只談夜鶯。有十一個小販的孩子取名“夜鶯”，但是他們一個也不會唱歌。有一天，皇帝收到了一個大包裹，上面寫著“夜鶯”兩個字。“毫無疑問，這又是一本寫我們這只鳥的新書。”皇帝說，但拆開來一看，這不是書，而是一件裝在盒子里的工藝品，一只人造的夜鶯，看上去和活的一樣，全身鑲滿了鉆石、紅寶石 和藍寶石。給這只人造夜鶯一上發條，它能唱得和真夜鶯一樣，尾巴還能一上一下地跳動，發 出銀色和金色的閃光。它的脖子上掛著一條緞帶，上面寫著 ：“中國皇帝的夜鶯不能和日本國 天皇的這只夜鶯相比。”“這只夜鶯美極了。”看見的人都說，“那將是多么好聽的二重唱啊。"但是它們配合得不

14、 好，因為真夜鶯自由自在的，想唱什么就唱什么，而人造夜鶯只會唱圓舞曲。“這不能怪它，”樂師說，“它唱得完全符合我的口味。”于是人造夜鶯只好,獨唱，獲得了 和真夜鶯同樣的成功；再加上它看上去漂亮多了,因為它像手鐲和胸針一樣閃閃發光。它把同 一首歌曲子唱上三十三遍而絲毫不累，人們還樂意聽下去，但是皇帝說也該讓真夜鶯唱唱了。但是它上哪兒去啦？誰也沒有注意到，它已經飛出了打開的窗子， 回到它自己翠綠的林中去了。“多么古怪的行為。”發現它飛走以后，皇帝說。宮中所有的人都罵它，說它忘恩負義。“不過我們到底有了一只最好的鳥。” 一個朝臣說，接著大家要這只鳥再唱，雖然這同一首曲子他們已經聽到第三十四遍，他們還

15、是沒有把它記住，因為這首曲子很難。樂師把這只鳥 捧上了天，甚至認為它比真夜鶯還要好，不僅它的衣飾和美麗寶石比真夜鶯好，它的音樂才能 也比真夜鶯好。“因為你必須認識到， 我的陛下，對于一只真夜鶯，我們永遠說不出它接下去將唱什么， 但是對于這只鳥，一切都是安排好了的。可以打開它并加以說明，這樣人們就明白圓舞曲的結 構，為什么一個音符跟著另一個音符。”? “這正是我們所想到的。”大家回答說。接著樂師得到許可，下星期日要向公眾展示這 只鳥，皇帝命令大家必須到場聽它唱歌。人們一聽到它的歌唱都變得醉醺醺的，不過這一定是 由于喝了茶，因為喝茶是地道的中國習慣。他們都說 :“噢！ ”并且舉起他們的食指并點頭。

16、?但是一個聽過真夜鶯唱歌的窮漁夫說：“人造夜鶯唱得的確好聽.但是唱的歌總是老一套.同時好像還缺了點什么，我也說不清楚到底缺了點什么。”?從此以后，真夜鶯被驅逐出這個國家，這只人造夜鶯被放在皇帝床邊一個綢墊子上，用 和它一起送來的金銀珠寶圍住它。（選自安徒生童話全集，任溶溶譯，浙江少年兒童出版社，有刪改 ）17.從選文來看，列舉人們喜歡人造夜鶯的原因。（3分）18. 聯系上下文回答問題。（ 4 分）（ 1 ）于是人造夜鶯只好 獨唱，獲得了和真夜鶯同樣的成功。（ 這句中“只好”有什么意味？ ）（ 2） “多么古怪的行為。 ” 發現它飛走以后，皇帝說。宮中所有的人都罵它，說它忘恩負義。（第段在文中有

17、什么作用？）19. 想象并描寫第? 段中人們聽人造夜鶯歌唱時“醉醺醺”的神態和動作。 （ 3 分）20. 第 ? 段窮漁父覺得與真夜鶯相比人造夜鶯的歌唱“缺了點什么”，你覺得缺了什么？結合選文內容具體分析。（ 4 分）三 （ 30 分）21. 作文。 （ 30 分）西游記中各路神佛妖魔在天上地下、龍宮冥府、山林湖海，盡情施展各自神通。如孫悟空就有七十二變、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。如果某天你突然發現自己具有了某種超凡能力，你的生活將會發生怎樣的改變？請發揮想象，以“我的超凡能力”為題寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體自選；文中不得出現真實的校名、地名和人名；字數不少于 500字；書面整潔，書寫

18、整潔。2018-2019學年度南師江寧七上語文期末學情調研測試卷試卷答案1 .【答案】（1）思而不學則殆（2）便引詩情到碧霄劉禹錫 （3）河流大野猶嫌束（4）何當共剪西窗燭夜雨寄北（5）勸君更盡一杯酒 （6）一個純粹的人 一個有益于人民的人 （7）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺（8）非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠【解析】這一小項占13分，基本出自課內必背古詩及散文，回答這種試題注意不要出現錯別字，注重平時的積累和練習，不要忘記小學的重點詩歌，詩名和作者也要注意記憶。2 .【答案】B【解析】稱職是前鼻音，蜷（quan）,粗獷（gua ng）3 .【答案】D【解析】此處褒義貶用，應為貶義詞。4 .

19、【答案】略【解析】注意書寫工整，不要涂改。5 .【答案】（1）屠格涅夫（2）繚 振（3）用了擬人的修辭手法，描寫早晨山谷里紅日噴薄、云雀鳴叫的景象，通過對 鳥的描寫，烘托山谷中蓬勃的朝氣，表達對大自然的喜愛。【解析】此題考查學生的文學常識、看拼音寫字及賞析題。賞析題答題時要注意回答作用是不僅需要打出直接的對象特點，還需要分析間接寫出了什么特點。6. 【答案】觀音讓孫悟空挑戰紅孩兒，并假裝不敵往回逃。紅孩兒一路追來看見觀音挑槍就刺。觀音馬上逃跑，丟下蓮臺。紅孩兒好奇坐了上去，蓮臺變出刀陣困住了紅孩兒，并用金箍制服了紅孩兒，收他做了善財童子。【解析】本題考察學生對于西游記中情節的理解，注意情節要概

20、括要盡量全面。7. 【答案】秋風已至，紅葉漫天，南歸的大雁一聲聲啼叫著，從天空中飛過。滿地菊花開放。這樣的秋景怎能不讓人心醉？ 一個漂泊在外的人斜靠在床榻上，聽著窗外雨打芭蕉的聲音，久 久不能進入夢鄉。【解析】畫面描繪題要注意結合想象，適當運用修辭。切不可進行簡單翻譯。8. 【答案】運用擬人的修辭手法，把“西風”人格化，生動形象地寫出西風對“我”的提問，實際也寫出了作者漂泊在外內心孤寂的思鄉之情。【解析】本題考查詩歌中的煉字 /賞析題，注意要分析透徹，結合情感進行解讀。9. 【答案】（1）神情 （2）挖洞 （3）被 （4）等到【解析】本題考查古文中的重點字詞理解，課內一定要百分百掌握，課外也可

21、以結合上下文和課外積累進行解釋。“為所”結構表示被動，“及”翻譯成“到/等到”是非常重要的文言實 詞，要注意積累掌握。10. 【答案】其一/ 犬坐于前【解析】注意“犬”是狀語，主謂之間進行斷句。11. 【答案】C【解析】A.其中的/它的B.音節助詞，無實義/代詞，它D.之前的/上前12. 【答案】蛇入洞，老鼠就過來；蛇出來，它就走開，像這樣反復了好長時間。【解析】本題主要考查文言文的翻譯，要注意一些重點實詞的把握和翻譯，注意“是”在古文中多翻譯成“這”。13. 【答案】狡猾，批判和諷刺；機智，肯定和贊揚。【解析】本題考查對文意的理解，讀懂文章內容不難做對這道題目。14. 【答案】本文記敘了一位普通的母親用自己的發明給失明的兒子帶來快樂和希望，并竭力將兒子的眼病治好的事情。【解析】此類題為文意概括題，運用“人物+事件+結果”的方式答題。在咱們學而思的課堂上已多次提及此類題型，注意有結果要答出。15. 【答案】 （ 1 ）第一次是雙目失明，遭遇人生的不幸而流淚；第二次是因為母愛而感動落淚。【解析】本題考查對文意的理解，要回到原文找到流淚的句子，結合上下文分析原因。【答案】 （ 2）運用了外貌和神態描寫，一方面刻畫除了母親蒼老消瘦的面容，另一方面寫出了母親因兒子復明喜極而泣的樣子，使人物形象更加生動形象。【解析】本題考查對人物描寫的賞析，尤其要關注描寫對于人物的