1、2022年二年級下冊語文句子修改專項(xiàng)課間習(xí)題班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1蜘蛛把那條長長的圍巾織完了。（改為“被”字句）_2蜘蛛想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡單。（用加點(diǎn)詞造句）_3大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（用加點(diǎn)字造句）_二、 我能讓句子更生動。（把括號里的詞語加入句中）例：我覺得喜鵲會跟我說話。（常常）常覺得喜鵲會跟我們說話。1小柏樹栽好了。（一棵）（綠油油的）_2路的一邊是田野。（蔥蔥綠綠的）_3沙灘是我們的天地。（快樂）（海邊）_4花骨朵兒長大了。（漸漸地）_三、 照樣子寫句子。1例句：天上的云一團(tuán)一團(tuán)，好像巨大的棉花糖。_。2例句：我們把教室打掃干凈了。教

2、室被我們打掃干凈了。我們把公主救出來了。_。 3例句：天上的白云一會兒變成小狗，一會兒變成小羊，一會兒變成小貓。_。 4例句：他的字一掛出來，就有很多人來買。_。四、 句子樂園。1.他把一件十分珍貴的禮物送給了我。（換個(gè)說法，意思不變）_2.我走進(jìn)教室。我去上課。（合并成一個(gè)句子）_3.李明是我們班的學(xué)習(xí)委員。（改變詞語順序，不改變句子意思）_4.二年級一班的數(shù)學(xué)成績是全校最好的一個(gè)班級。(修改病句)_5.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。(修改病句)_五、 我會照樣子寫句子。例：我的彩色鉛筆是大森林的精靈。 大森林的精靈是我的彩色鉛筆。1海邊的沙灘是我們的快樂天地。_例：楓樹好像一

3、把很大又很高的綠色太陽傘。2_好像_。例：有幾個(gè)蟲子怕什么？ 有幾個(gè)蟲子不可怕。3這件事你不應(yīng)該做嗎？_六、 按要求寫句子。1將下列句子改為“被”字句。（1）太陽把江河里的水蒸干了。_（2）濃綠的樹蔭遮住了藍(lán)天。_2用所給關(guān)聯(lián)詞將下列兩句話合為一句話。（1）人睜開眼晴。人可以看到一切有多美好。（只要就）_（2）月亮是不斷變化的。月亮一下子變圓，一下子又變?nèi)薄＃ㄒ驗(yàn)樗裕七、 我會按要求寫句子。1老虎 食物 一只 尋找 正在（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號）_2_的枝條上開滿了_的花。（把句子寫具體）3天天下大雨，衣服怎么晾（liàn）得干呢？（換個(gè)說法，使句子意思不變）_八、 照樣子，寫

4、句子。（1）例：人們想出種種辦法管住我。人們想出種種辦法把我管住。風(fēng)吹走了妹妹的圓帽子。_（2）例：葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了小花。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。大哥哥吹出了笛聲。_（3）例：風(fēng)中的花兒向我點(diǎn)頭。夜空中的小星星_。（把星星當(dāng)成人來寫）九、 句子練習(xí)。 （1）我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。（換一種說法，不改變句意） _（2）雨終于停了。（用劃線的字造句） _（3）一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（仿寫句子） _，_顯得_。（4）我們在讀書。（擴(kuò)寫句子） _十、 照樣子，補(bǔ)充句子。（1）這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑。_，既_，也_。（2）你可以看蝴蝶在花叢中飛

5、舞，可以聽小鳥在樹上唱歌。_，可以_，可以_。（3）這個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。_害怕極了，_。十一、 換種說法，意思不變。例： 葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。一個(gè)蘋果哪夠兩個(gè)人吃？_自己能獨(dú)立完成的事情還用媽媽去做嗎？_老師布置的作業(yè)不應(yīng)該主動完成嗎？_十二、 照樣子寫句子。1例：門前開著一片五顏六色的鮮花。小河邊_。2難道千人糕不是需要很多人的勞動才能做成的嗎？（換一種說法，意思不變）_3如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_十三、 我會將下列詞語組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。1大叔 一個(gè) 長頸鹿 包裹 寄來_2精心地 鄧爺爺 挑選

6、了 柏樹苗 一棵 茁壯的_3就是 這 平常 米糕 的 我們 吃_4蹦蹦跳跳地 妹妹 前去 奔向_5漂亮 很 覺得 貝殼 人們 _6我 一大把 夢 有 彩色的_7小喜鵲 我 喜鵲阿姨 有 的 六只 發(fā)現(xiàn) 鳥窩里_十四、 按要求寫句子。（1）把下面順序錯(cuò)亂的詞語排列成一句通順的話寫在橫線上，注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號。你 大自然的 會 方向 幫助 指南針 辨別_（2）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字（照樣子，用加點(diǎn)詞語說句話）一會兒一會兒_（3）最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)大海里。（仿照例句寫一寫：丁丁很著急，他會）丁丁_，_跑回家里。（4）這糕應(yīng)該叫“千

7、人糕”。改為反問句：_十五、 我能讓句子更生動。（把括號里的詞語加入句中）1.我覺得喜鵲會跟我說話。（常常）_2.我們順著小路，尋找雷鋒的足跡。（彎彎）_3.鄧小平爺爺挖著樹坑。（興致勃勃）_4.太陽升起來了。（緩緩地）（紅紅的）_5.小鹿躺在床上養(yǎng)病。 （靜靜地）_十六、 我會照樣子寫句子。（不會寫的字用拼音代替）1例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。_有時(shí)候_，有時(shí)候_。2例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。_在_ ，在_ ，在_。3例：孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。 _已經(jīng)_。十七、 按要求，寫句子。1海底的動物常

8、常發(fā)出聲音。（改成擬人句）_2秋天到了，樹葉紛紛往下落。 （改成比喻句）_3不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。（改成祈使句）_4太陽被烏云遮住了。（改成把字句）_5風(fēng)把樹葉吹落了。（改成被字句）_答案1、那條長長的圍巾被蜘蛛織完了。 今天貝貝沒來上學(xué)，因?yàn)樗×恕?十五的月亮圓圓的，像個(gè)大圓盤。2、一棵綠油油的小柏樹栽好了。 路的一邊是蔥蔥綠綠的田野。 海邊沙灘是我們的快樂天地。 花骨朵兒漸漸地長大了。3、天上的星星好像小眼睛 公主被我們救出來了 動物園的猴子一會兒爬上，一會兒竄下，一會兒又跑到洞里，沒一刻消停 一拿起書，我就愛不釋手4、一件十分珍貴的禮物被他送給了我。 我走進(jìn)教室去上課。 我

9、們班的學(xué)習(xí)委員是李明。 去掉“一個(gè)班級”。 去掉“是否”。5、我們的快樂天地是海邊的沙灘。 草原 綠色的地毯 這件事你應(yīng)該做。6、江河里的水被太陽蒸干了。 藍(lán)天被濃綠的樹蔭遮住了。 人只要睜開眼睛，就可以看到一切有多美好。 因?yàn)樵铝潦遣粩嘧兓模砸幌伦幼儓A，一下子又變?nèi)薄?、一只老虎正在尋找食物。 嫩綠 美麗 天天下大雨，衣服晾不干。8、風(fēng)把妹妹的圓帽子吹走了。 陽光帥氣的大哥哥吹出了悠揚(yáng)的笛聲。 對著我眨眼睛9、我們小蟲子都不喜歡小鳥。 小明終于來上課了 太陽出來了 向日葵 更有精神了 我們在教室里認(rèn)真地讀書。10、她多才多藝 會跳舞 也會唱歌 同學(xué)們下課了 打沙包 跳繩 小兔子 匆匆忙

10、忙地躲進(jìn)媽媽的懷里11、一個(gè)蘋果不夠兩個(gè)人吃。 自己能獨(dú)立完成的事情不用媽媽去做。 老師布置的作業(yè)應(yīng)該主動完成。12、長著一大片綠油油的小草 千人糕是需要很多人的勞動才能做成的。 如果沒有太陽，地球上就沒有光明。13、長頸鹿大叔寄來一個(gè)包裹。 鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。 這就是我們平常吃的米糕。 妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。 人們覺得貝殼很漂亮。 我有一大把彩色的夢。 我發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲。14、指南針會幫助你辨別大自然的方向。 金魚一會兒浮在水面，一會兒沉在水底。 擔(dān)心極了 急急忙忙地 這糕難道不應(yīng)該叫“千人糕”嗎？15、我常常覺得喜鵲會跟我們說話。 我們順著彎彎小路，尋找雷鋒的足跡。