1、第一講 漢語拼音（一）單韻母：單韻母有6個，它們是a，o，e，i，u，ü聲母：聲母共有23個，它們是b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s，y，w 復韻母有9個，它是由兩個單韻母組成的，它們是：ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe，er，其中er是一個特殊韻母。鼻韻母：鼻韻母又分為前鼻韻母和后鼻韻母。前鼻韻母有5個，是an，en，in，un，ün；后鼻韻母有4個，是ang，eng，ing，ong。整體認讀音節有16個，它們是zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si，yi，wu，yu，ye，yue，y

2、uan，yin，yun，ying。注意標聲調的規則：漢語拼音中有四個調號，調號要標在韻母上，在標調號時有一個規則：有a不放過， 沒a找o e， i u并排標在后。快樂練兵營一、選擇合適的拼音填空。chu fàng kàn tng jing h 風箏 果汁 故事 報紙 笛子 音樂二、把下列聲母相同的字寫在一起。桑 成 竹 茶 字 掃 祝 春 絲 早 作 找zh ch z s 三、讀一讀，練習標調。zuo cao shan yang shou qi qiu做 操 山 羊 手 汽 球四、選擇正確的讀音，在括號里打上“”hi jn ( ) pí xu( ) duò

3、; jio( ) hi jun ( ) qí xu( ) dòu jao( )shu píng( ) y z( ) xóng mo( ) shu pín ( ) y zi( ) xióng mo( ) 五、讀音節，連線。gng jiàn 裙子 xio do 蘋果qún zi 眼鏡 hú dié 紅旗xing jio 香蕉 píng gu 小刀yn jìng 弓箭 hóng qí 蝴蝶六、讀下面的音節，對的打“”，錯的改過來。ye ( ) kng( ) n(

4、 ) xng( ) hun( ) gèng( ) j( ) xe ( ) yùn( ) xóng( ) ho( ) go( )yiè( ) xng( ) níu( )七、給下面的漢字選擇正確的讀音。 白（bái pái） 再（zài zhài） 字（zì le） 水（shu su）你（n l） 皮（pí qí） 奶（ni li） 青（qng qn）生（shng shn） 牛（niú liú）第二講 漢語拼音（二）例看拼音寫詞語。 jìn jn g

5、ng wán最（ ） （ ）天 （ ）課 （ ）全 （ ）來 （ ）色 （ ）人 （ ）笑 快樂練兵營一、給加點的字選擇正確的讀音。母親（qn qng） 應當（yng yn） 多少（sho shào） 二、選擇正確的讀音，在讀音下打上“”。 奔馳（bng chí bn chí） 行走（xíng zu xín zu）莊稼（zhung jià zhung jia） 池塘（chí tóng chí táng）三、讀一讀，連一連。là jià fng li qin l

6、25;n mì yóu xn jng 柳 蜜 千 稼 蠟 新 蜂 睛 藍 游 四、給帶點字選擇正確的聲母和韻母。n l sh s ie ai en un春雷（ éi） 綠色（ è） 一節（j ） 嫩綠（n ）泥土（ í） 石塊（ í） 再來（z ） 春筍（s ）五、把下面的音節補充完整。 n ài ì y y j ù j u春 再 次 元 迎 節 束 盡 走zh ó h òng l óng iáng j zhu 真 伯 伙 洞 冷 從 糧 就 莊sh i ó

7、;ng x n u chu í n 收 奶 農 辛 村 舟 川 池 孫第三講 形近字的區別漢字是一種古老的文字，它是音、形、義的結合體。形近字是指形體相似，差別不大的字。有的是偏旁部首易混淆，有的是個別部件易混淆，有的是結構單位相同，位置不同，有的是筆形易混，有的是筆畫多少，長短易混。區別形近字，我們要養成一絲不茍的好習慣，從字音、字形、字義上仔細區別。形近字，看著像，區別難。我們掌握以下三點，辨別起來也不難。一要把字變成詞，詞義里面看字形；二要生活來幫忙，結合環境想偏旁；三是不能缺字典，勤學好問學知識。例1加一加，把下列漢字加一筆變成另外一個字。萬（ ） 司（ ） 日（ ） 王（

8、） 大（ ） 一（ ）例2減一減，把下列漢字減一筆能變成什么字？龍（ ） 伐（ ） 亞（ ） 滅（ ） 宇（ ） 舌（ ）快樂練兵營一、圈也下面句子中的錯別字，在后面的括號里改正過來。1教室里真安凈。 （ ）2我們因該早睡早起。 （ ）3小明口喝了。 （ ）4我們要有一個健康的好伸體。 （ ）二、比一比，再組詞。情（ ） 外（ ） 桃（ ）留（ ）半（ ）清（ ） 處（ ） 跳（ ）流（ ）伴（ ） 爬（ ） 稱（ ） 辦（ ）間（ ）渴（ ）把（ ） 你（ ） 為（ ）問（ ）喝（ ）三、加偏旁組字再組詞。例：車 軍 （軍隊） 連 （連接）每 （ ） （ ） 巴 （ ） （ ）工 （ ） （

9、 ） 反 （ ） （ ）皮 （ ） （ ） 云 （ ） （ ）果 （ ） （ ） 兆 （ ） （ ）欠 （ ） （ ） 力 （ ） （ ）四、選字填空。次 歡 吹1小鳥在樹林里（ ）快地飛來飛去。2北風呼呼地（ ）。3這是我第一（ ）參加跳繩比賽，我真高興。玩 完4下課了，老師帶我們在操場上（ ）游戲。5我已經寫（ ）作業了。坐 做 座 作（ ）事 請（ ） （ ）位 一（ ）山 （ ）下 （ ）（ ）業 工（ ） （ ）品 （ ）工晴 請 睛 情 清 蜻6我不（ ）楚這道題怎么做。7世界上最感人的就是親（ ）。8小朋友要從小好好保護眼（ ）。9小荷才露尖尖角，早有（ ）蜓立上頭。10星期六，

10、我們家要（ ）客。11天氣預報說，明天是個大（ ）天。五、你能給下面的字加上不同的偏旁組成新字嗎？青( ) ( ) ( ) ( ) 丁( ) ( ) ( ) ( )六、寫出帶有下面偏旁的字再組詞。父 （ ） 廣 （ ） 讠 （ ）阝 （ ） 又 （ ） 攵 （ ）七、把括號里不恰當的字用“/”劃去。（澆 繞）水 （潑 拔）掉 春（李 季） 花（辮 瓣）第四講 多音字、同音字一、多音字的定義：一個字有兩種或兩種以上的讀音叫做多音字。如：“好”有“ho”、“hào”兩種讀音。差有“ch”、“chi”、“chà”三種讀音。二、同音字的定義：不同的字有相同的讀音叫同音字。如：“清、

11、青”、“眺、跳”等。同音字雖然字音相同，但字形和字義基本上都不同。例：選擇合適的字寫在括號里。在 再1她沒有聽見，請你（ ）說一遍。2她（ ）唱歌，我也（ ）唱歌。象 向3這頭（ ）的腿真粗。4一群大（ ）正（ ）河邊走來。逃 桃 平 蘋5樂樂喜歡吃（ ）子，甜甜愛吃（ ）果。快樂練兵營一、將正確的音節填在（ ）里。f fà dng dàng ho hào 1這件事發（ ）生在很久以前。2我覺得媽媽的發（ ）型很好看。3老師教我的知識，我當（ ）天就會了。4烏鴉聽了狐貍的話，上當（ ）了。5好（ ）學的爸爸電腦打的真好（ ）。 二、同音字組詞。 qng q

12、7;ng jng （ ）山 （ ）天 （ ）常 （ ）潔 事（ ） 眼（ ）（ ）蛙 感（ ） 畫龍點（ ）jìn jn gng wán最（ ） （ ）天 （ ）課 （ ）全 （ ）來 （ ）色 用（ ） （ ）笑遠（ ） 古（ ） （ ）人 （ ）具三、給多音字組詞。yng( ) dng( ) ho( ) yo( 應 當 好 要 yìng( ) dàng( ) hào( ) yào( )四、選字填空。做 作1上課時，寧寧同學從來不（ ）小動（ ）。2放學以后，明明總是（ ）完（ ）業才出去玩。后 候3過馬路的時（ ），不能隨便朝（

13、）看。4放學（ ），我們應該立即回家。還 孩5你（ ）有新書嗎？6那個小（ ）（ ）站在門口嗎？再 在( )家 ( )見 正( ) ( )三 不( ) 現( ) ( )來一個 ( )陽光下布 步進( ) ( )谷 散( ) 退( ) 白( ) ( )置 腳( ) 一( )很 狠 跟 根 恨兇( ) ( )從 ( )本 ( )好 ( )心 樹( ) ( )不得 仇( )到 倒 道( )影 ( )立 ( )底 ( )車( )路 來( ) 知( ) ( )理五、用“”畫出正確的音節。1洪水淹沒(mò méi)了房屋，害得老百姓沒(mò méi)有家可回了。2客

14、人來了，我們應(yng yìng)該主動倒(do dào)茶給他們喝。六、找朋友，在正確的讀音后面打上“”。 石頭(tóu tou) 只有(zh zh) 都慌了(du d)第五講 近義詞 反義詞漢語中有這樣一些詞，它們的意思非常相似，是好朋友；有的意思正好相反，像一對敵人。意思相同或相近的叫做近義詞，意思相反或相對的叫做反義詞。例把意思相近的詞語寫在一起。快樂 美麗 細心 漂亮 認真 歡樂( )( ) ( )( ) ( )( )快樂練兵營一、寫出意思相反的詞。近( ) 好( ) 粗( ) 早( ) 直( ) 頭( ) 有( ) 雙( ) 熱( ) 出( ) 前(

15、) 多( ) 高( ) 外( ) 笑( ) 黑( ) 失敗( ) 簡單( )二、寫出近義詞。快樂( ) 美麗( ) 連忙( ) 非常( ) 故鄉( ) 細心( ) 立刻( )三、讀句子，寫出加點字的反義詞。1他眼睛一亮，馬上找來一根粗木棍。 （ ）2船行得快多了。 （ ）3鴨子用腳蹼往身后撥水。 （ ）4小松鼠想等花生結了果留著冬天吃。 （ ）5夏天真熱。 （ ）6幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。 （ ）四、找出下列句子中意思相反的詞，把它們圈出來，寫在括號里。1春去花還在，人來鳥不驚。 （ ）2失敗是成功之母。 （ ） 3這件事業讓小明左右為難。 （ ）4我們做功課時要細心，千萬不能馬虎。

16、（ ）五、選詞填空。寬廣 寬敞 寬闊1我們的教室十分（ ）。2（ ）的柏油馬路，車來車往。3在你（ ）的河面上，有雄偉的斜拉橋嗎？發明 發現4愛迪生是聞名世界的“（ ）”大王。5經過檢查，小明（ ）了一個錯誤。光明 明亮6我們在（ ）的教室里上課，心情十分舒暢。7從縫隙中透進一絲（ ）。仔細 專心 細心8上課時我們應該（ ）地聽老師講課。9考試時小朋友們一定要（ ），做完之后要（ ）檢查。 第六講 詞語的搭配我們通常將兩個或兩個以上意思有聯系的詞，按照一定的規則搭配在一起使用，詞語搭配主要有以下三種形式：1 說明關系，如：烏云密布 2 支配關系，如：講究衛生3 主次關系，如：美麗的鮮花，快樂地

17、玩耍進行詞語搭配時應該注意，(1)要理解詞義，認真辨析。(2)詞語搭配要合乎日常生活習慣。特別容易犯錯的是“的”、“地”“得”的用法。記住：“的”后面一般是表示實物的名稱的名詞，“地”后面一般是表示動作或行為的詞，“得”后面一般是表示“怎么樣”的形容詞。例：在括號里填上合適的詞。一( )古詩 ( )的小孩 ( )地跑 一( )白霜 ( )的歌曲 ( )地寫 一( )草地 ( )的鮮花 ( )地喊 快樂練兵營一、在( )填上合適的詞。一( )烏鴉 一( )瓶子 一( )辦法 一( )高山 一( )石子一( )紅花 一( )缸 一( )石頭 一( )糧食 一( )桌子二、照樣子，寫詞語。( 綠油油

18、 )的葉子 ( )的小花 ( )的泥土 ( )的燈籠 ( )的荷花 ( )的棉花( 認真 )地學習 ( )地爬山 ( )地吟誦( )地走 ( )地跳 ( )地聽講三、照樣子寫詞語。1自由自在 又冷又餓 綠油油 2造 看 捉 放 刮 下 送 種 (放)小鳥 ( )房子 ( )大雨 ( )小樹 ( )冷風 ( )雨傘 ( )節目 ( )蜻蜓3背 編 捉 跳 亮 開( )故事 ( )古詩 花兒( ) 星星( ) ( )蝴蝶 魚兒( )4輪 面 張 朵 把 座 棵 雙 顆 一( )鏡 一( )床 一( )島 一( )花 一( )朝陽 一( )手 一( )菜 一( )傘 一( )葡萄四、連一連藍藍的 火

19、 認真地 跑著紅紅的 線 飛快地 寫著長長的 絲 輕輕地 升起細細的 天 漸漸地 走來五、填上合適的詞。( )的羽毛 ( )的眼睛 ( )的嘴巴 ( )的草原 ( )的世界 綠色的( ) 鮮紅的( ) 潔白的( ) 金黃的( ) 細心地( ) 慢慢地( ) 著急地( )六、照樣子，填詞語。1( 黃澄澄 )的梨子 ( )的太陽 ( )的星星 ( )的小草 2( 一片片 )白云 ( )山 ( )樹 ( )歌曲 ( )河七、照樣子，在括號里填上合適的詞，讓句子變得更生動。例：( 可愛的 )魚兒在水里( 快樂地 )游。1( )太陽( )升起來。2( )姐姐( )聽老師講課。3( )小鳥在樹林里( )叫

20、。4( )荷花開了。八、照樣子，填上合適的詞。例：亮（晶晶） 熱( ) 黑( ) 笑( )樂( ) 金( ) 紅( ) 綠( )例：一( 把 )年紀 一( )雷雨 一( )樹林 一( )事情一( )星星 一( )大樹 一( )電腦 一( )學校例：晴朗的( 夜晚 ) 閃亮的( ) 滿天的( )小小的( ) 美麗的( ) 雪白的( )九、請在括號里填上合適的量詞，注意不要重復哦。星期天上午，我和媽媽一起先去菜市場買了三( )青菜，兩( )魚，一( )油，又去超市買了一( )小刀，三( )鉛筆，四( )練習本，最后在水果店買了兩( )葡萄，三( )蘋果，一( )西瓜。第七講 詞語的分類 詞語分類的

21、方法有很多，有的從詞語的意思去分，有的從詞語的結構去分。例如，按意思分的有描寫動物的詞語，有描寫春天、夏天的詞語；按結構分，有AABB式，有ABB式，還有ABAB式等。例：把同一類的詞語寫在一起。螞蟻 谷子 紅日 蟈蟈 小麥 雷雨 北風 大豆 知了1 2 3 快樂練兵營一、照樣子畫出不是同一類的詞語。例：青蛙 蟈蟈 知了 螞蟻1棉花 茉莉 荷花 菊花 2. 桃子 西瓜 冬瓜 梅子3媽媽 奶奶 姐姐 哥哥 4. 夕陽 明月 燈火 星星5水果 桃子 鴨梨 葡萄 6. 金秋 早春 盛夏 季節二、把下列詞語按要求分類。蜻蜓 桃花 知了 梨花 布谷 春雨 荷花 西瓜 梅子 燕子1春天的： 2夏天的： 三

22、、詞語歸類。臺風 荷花 知了 梅子 雷雨 西瓜 青蛙 桂花 杏子 春雨 桃花 布谷花兒： 動物： 氣象： 水果： 四、把下列不是一類的詞語劃去。1漢族 藏族 民族 回族 2. 駿馬 牦牛 藏羚羊 椰樹3北風 大雪 杏花 驕陽 4. 麻雀 老鷹 烏鴉 狐貍5傍晚 早晨 時間 中午 6. 深藍 淡黃 顏色 紫色7夕陽 落日 太陽 光芒 8. 陸軍 海軍 解放軍 空軍五、照樣子寫詞語。高高興興 金燦燦 一朵朵 金黃金黃 六、找出不是同一類的詞語寫在( )里。1滑雪 北風 溜冰 跳繩 ( ) 2. 菊花 螞蟻 燕子 刺猬 ( )3蠟梅 翠竹 蟒蛇 青松 ( ) 4. 驕陽 海島 明月 星星 ( )5老

23、師 工人 老人 科學家 ( ) 6. 地球 飛機 月亮 太陽 ( )7芒果 蘋果 水果 鴨梨 ( ) 8陽光 星光 燈光 月光 ( ) 9. 冬瓜 西瓜 南瓜 黃瓜 ( )七、下列四組詞語中，都是一類詞語的一組是( )A. 春節 清明 端午 中秋 節日 B. 駱駝 大象 野豬 象鼻 狐貍C. 蝸牛 蜻蜓 蜜蜂 蝴蝶 蚯蚓 D. 爸爸 媽媽 爺爺 親人 哥哥 第八講 完整的句子句子是我們常說的一句一句的話。它是人們交流思想的語言單位。一句話由詞或詞組構成，具有一定的語調和標點符號，能夠表達一個完整的意思。如“我是一年級的小學生。”句子的基本結構：一句完整的話，常常有兩部分組成，前一部分說的是“誰

24、”或“什么”，后一部分是回答“是什么”、“怎么樣”或“干什么”。我們平時說話、寫作文時，不僅要把句子寫完整，還要盡量把句子寫生動，這樣寫出來的文章才能生動有趣。例1：把下面的詞語排成句子，并加上標點符號。1北京 美麗 的 秋天 真 2愛 媽媽 我 3小壁虎 長出 又 新的 尾巴 一條 例2：把下面的句子補充完整，并加上標點符號。1 是一對好朋友2要下雨了，小魚 3我愛 4 已經 快樂練兵營一、判斷下列哪些是句子，在括號里打上“”。1中午的天氣真熱。 （ ）2滿天的星星。 （ ）3閃閃的燭光照著她那布滿皺紋的慈祥的臉。 （ ）4小明使勁地踩著水。 （ ）5快樂地好像神仙一樣。 （ ）6他哭了。

25、（ ）7美麗的天鵝。 （ ）二、摟要求排列成完整的句子，加上標點。1朋友 是 我 小明 和 2媽媽 高興 找到 非常 小蝌蚪 3秋色 迷人 好 啊 一派 的 4青草 采了 小羊 一把 妹妹 喂 鮮嫩的 5北京 秋天 美麗 季節 的 是 的 三、把恰當的詞語用線連起來。仔細地 笑 歡樂的 花瓣 飛過 樹林飛快地 睡 充足的 笑聲 穿過 小溪快樂地 看 燦爛的 水源 越過 高山靜靜地 跑 火紅的 陽光 翻過 花叢四、給句子加標點，再讀一讀。1你看我長得多高啊 2. 你們都會講這個故事了嗎3小紅為什么那么高興 4. 我曾經從牛背上摔下來上千次 五、用線連一連，組成句子，再讀一讀。 蜜蜂 在操場上 快

26、樂地跳來跳去 海鷗 在花叢中 高高興興地做游戲 青蛙們 在荷葉傘下 飛來飛去采花蜜 小朋友們 在天空中 自由地飛翔七、把括號中的詞語加在句子中，使句子更具體。1小魚游來游去。（可愛的 在水中） 2老師教育我們。（敬愛的 耐心地） 3駱駝在沙漠中行走。（高大的 慢慢地） 八、在括號里填上合適的詞，使句子更生動具體。1我們( )地歌唱( )的祖國。2( )的狐貍騙了( )的老虎。3小河里，( )的河水正在( )地流著。4( )的老師在燈下( )地批改作業。5我們送走了( )的春天，迎來了( )的夏天。九、照樣子，寫句子。例：一只蝴蝶在花叢中飛舞。1 在小溪里 2 在操場上 3 在天空中 4 在樹林

27、里 5 在大海里 第九講 常見句式把字句、被字句 同一個意思可以采取多種形式進行表達，表達形式不一樣，語言效果也不同。變換句式，就是把一個句子改變成另一個句子，意思不變。1把字句的基本結構是：誰(施事者)把誰(受事者)怎么樣了。例：小蘭把電視機關了。(小蘭是施事者，電視機是受事者，強調的是“關了”)把字句需要將動作的對象提到前面，并在動作前面加上“把”字。2被字句的基本結構是：誰(受事者)被誰(施事者)怎么樣了。例：電視機被小蘭關了。被字句需要把接受動作的對象提到前面，并在動作發生者前加“被”字。3小蘭關了電視機。(這是一個普通的陳述句)例：他打碎了花瓶。他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。快樂練

28、兵營一、判斷題，下面的說法對嗎？對的在后面的括號里打上“”。1“小剛寫好了作業。”改為把字句是“作業把小剛寫好了。” ( )2“一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的玲玲。”改為被字句是“睡夢中的玲玲被一陣清脆的鈴聲驚醒了。” ( ) 3.“我送給小紅一本書。”改為把字句是“我把一本書送給了小紅。” ( )二、照樣子，將下面的句子換個說法，意思不變。例：我打碎了一只杯子。 一只杯子被告我打碎了。 我把一只杯子打碎了。1他拿出來了一本書。 2他趕走了可怕的老鷹。 3小明扶著奶奶過了馬路。 4巨大的浪頭吞沒了小船。 5小象走過去，救起了落水的孔雀。 三、把下面的被字句改成把字句。1大山被沉香劈成兩半。 2媽

29、媽被兒子的孝心感動得哭了。 3兇惡的老虎被武松打死了。 4滿把的鮮花一次次被人們拋向空中。 5善良的小羊被兇惡的狼吃掉了。 四、把下面的把字句改成被字句。1熊貓把竹子吃光了。 2狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑了。 3老師把這幅畫送給了汪洋同學。 4他把房間收拾干凈了。 5解放軍戰士把敵人消滅了。 6蝴蝶把信親手交給春姑娘。 五、換一種說法，不改變句子的意思，把兩個句子聯起來。例：蠶姑娘脫下了舊衣裳。蠶姑娘換上了新衣裳。 蠶姑娘脫下了舊衣裳換上了新衣裳。1小華拿出鉛筆。小華抄寫詞語。 2小紅穿上新衣服。小紅照了照鏡子。 3老師走進教室。老師開始給我們上課。 第十講 古詩欣賞小朋友們，中國是詩的國度。從古到今，無數的詩人給我們留下了浩如煙海的詩篇。熟讀熟讀古詩，不僅可以領略中華優秀文化的精華，受到美的陶冶，學可以凈化心靈，使人的精神境界得到升華。 學古詩，要多讀多背。有些地方如果暫時一知半解，不妨放過去，趁著少年時期記憶力強，先熟讀成誦，牢記在心，以后慢慢地加深理解。在反復多讀中，有些詩句自然能有所感悟。例： 古朗月行唐李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。瑤臺：傳說中神仙居住的地方1詩人將月亮比作( )，說明了月亮的顏色和