1、2022年西師大版三年級下學期語文課文內容填空家庭專項練習班級：_ 姓名：_一、 聯系課文內容填空。1.“小燕子帶了它的_的尾巴，在陽光滿地時，_于曠亮無比的天空，嘰的一聲，_，飛到那邊的高柳下了。”這里寫出了小燕子飛行的特點是_。 2.花鐘一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態：牽牛花_，薔薇_，睡蓮_，萬壽菊_，煙草花_，月光花_，曇花_。  3.“_，春江水暖鴨先知。”這兩句詩出自_代蘇軾的惠崇春江晚景。描寫春天的詩句我還知道：_，_。 4.鹿角和鹿腿講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：_。二、 根據課文內容，完成練習。1大青樹下的小學中，學生

2、們的服裝把學校打扮得絢麗多彩，那是因為這里的學生來自_；這所小學課間游戲的場面很熱鬧，山間的小動物們都被同學們_來了；這是一所_的邊疆小學。2通過本單元的學習，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從花的學校中感受到了_（作者）奇特、豐富的想象力、從_（人名）不懂就問的做法中學到了要善于思考、勤學好問的學習方法。3意欲捕鳴蟬，_。4當雷云在天上_，六月的陣雨_的時候，濕潤的東風_，在竹林中_。三、 根據課文內容填空。1欲把西湖比西子，_。2詩句“_，_”生動形象地描繪了小牧童屏住呼吸，準備捕鳴蟬的情景。3課文海濱小城重點描寫了海濱小城的海上、海灘、_、_、_。4從本學期所學的課文中，我感受到了外國

3、名人_對青少年的尊重、關懷和愛護；感受到了_把手術臺當成陣地的忘我的工作精神；也感受到了_小時候破甕救人的機智；_小時候勤奮好學的可貴品質。四、 我能按課文原文或要求填空。1凌晨四點，牽牛花吹起了_的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇_；七點，睡蓮_；中午十二點左右，_；下午三點，萬壽菊_；下午五點，紫茉莉_。2春潮帶雨晚來急，_。3不同植物的開花時間不同，一是植物開花的時間與_、_、_有密切關系，二是與_有關。4蜜蜂具有辨認方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_。五、 課文回顧，積累運用。1.秋天的雨一文，秋雨帶給大地的是一曲_的歌。大自然的聲音一文，風和水都是大自然的_，動物是大自然的_。司馬

4、光一文，告訴我們_。學了不會叫的狗一文，我知道了_。2.艷陽高照，微風徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一會兒卻下起了雨，湖四周的山上云霧迷蒙，此情此景，你會吟誦：水光瀲滟晴方好，_。夜晚，一輪明月高掛空中，湖面很平靜，走在杉木湖邊，你會吟誦：湖光秋月兩相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于說出不同的看法，因為（填上恰當的諺語）：_，_。運動會上，同學們團結合作，跳“8”字繩比賽取得了第一名，你想用“_”這句諺語來夸贊他們。六、 根據課文內容填空。1.森林里風會演奏_；下雨的時候，水會玩_；在公園里、樹下和水塘邊能聽到_、_和_的歌聲。2.小溪_，流向河流；河流_，流

5、向大海；大海_洶涌澎湃。從一首_的山中小曲，唱到_的海洋大合唱。3.課文開頭總寫大自然有許多美妙的聲音，這也是全文的_句。然后圍繞這句話分別從三個方面來寫大自然的聲音：_；_；_。七、 根據課本內容填空。1這地方的火燒云變化極多，一會兒_，一會兒_，一會兒_，一會兒_。這句話選自_，全文寫了火燒云從_到_的過程，表現了火燒云的_和_，表達了作者對火燒云的_之情。2我們奇妙的世界寫了_和_的奇妙景象，其中描寫天空是抓住_、_、_、_等幾方面來寫的。3海底世界描寫了海底的_、_、_、_幾個方面，說明海底是個_、_的世界。八、 按照課文內容填空。1美麗的小興安嶺課文按照_的結構寫了小興安嶺_、_、_

6、、_四個季節的美麗景色和_，把小興安嶺比作_和一座_。2美麗的小興安嶺一文按_順序寫了小興安嶺_景色。表達了作者對小興安嶺的_。3我能把課文中總結整篇課文的句子寫在下面。_九、 課文內容填空1文章從_、_、_、_、_等方面來描寫天空的奇妙。2云彩在天空中飛行，呈現出各種奇妙的形狀。請你想象一下：云彩會像_、_、_等。3“我們能看到各種水果誘人的_，圓潤的_的櫻桃，_的李子，_的梨。”這一句從_上來描寫大地的奇妙。4大地的奇妙表現在_、_、_等方面。5文章告訴我們，世界是奇妙的，只要我們仔細地_、_，就能從_中找到美。十、 積累與運用。1.“燈不撥不亮，_”告訴我們要做懂道理的孩子。2.我從詩句

7、“遠上寒山石徑斜，_”中能感受到山高路長。3.“_，碧水東流至此回”寫出了天門山水雄奇險峻不可阻擋的氣勢，給人驚心動魄之感。4.正如荀子所說“與人善言，_布帛，傷人以言，_矛戟。”我們要用善意的語言來溫暖他人，切不可惡語傷人。5.“_，其利斷金”揭示了團結力量大的深刻道理。6.“_，淡妝濃抹總相宜”用形象的比喻寫出了西湖景色的美不勝收。十一、 按課文內容填空。1._，無理寸步難行。2.一時強弱在于力，_。3.她倆在光明和_中飛走了，越飛越高，飛到那沒有_，沒有_，也沒有_的地方去了。4.除了本單元的童話故事，我還讀過_，這個故事大家可以好好讀一讀，因為_。十二、 回憶課文內容填空。1美麗的小興

8、安嶺一文按照_的順序寫出了小興安嶺_的景色，最后總結：小興安嶺是一座美麗的_，也是一座巨大的_。2海濱小城一文寫了海濱小城的海邊、庭院、公園和街道等場景，發出了“這座海濱小城真是又_又_”的感嘆。3祖國處處是美景，從李白的“兩岸青山相對出，_”及“兩岸猿聲啼不住，_”我們可以欣賞到天門山和白帝城的美景；從蘇軾的“水光瀲滟晴方好，_”我們可以領略到西湖的風光；從劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，_”我們可以體會到洞庭湖的秀美。十三、 按照課文內容填空。1_，千里江陵一日還。2_，霜葉紅于二月花。3燈不撥不亮，_。4兩岸青山相對出，_。5仁者愛人，_。6大自然有許多美妙的聲音。不一樣的樹葉，有_；不一樣的

9、季節，有_。7我在這學期讀過（學過）的童話故事是_，這個故事的主人公是_。十四、 根據課文內容填空。1慢性子裁縫和急性子顧客講述了在一個冬天，一位（_）顧客請一個（_）裁縫做棉襖時發生的故事。2方帽子店講述了方帽子店因（_）而被（_）取代的故事，啟發我們不能因循守舊，要（_）。3漏講述了（_）和（_）偷驢時，因聽到驢主人家老婆婆說怕（_）而引發的一個有趣的故事。（_）的（_）和（_）以為“漏”是（_），其實老婆婆說的“漏”是（_）。4棗核講述了棗核用自己的（_）幫助（_）奪回牲口、懲治惡官的故事。十五、 日積月累，填一填。1燈不撥不亮，_。2一個籬笆三個樁，_。3_，最是橙黃橘綠時。4意欲捕鳴

10、蟬，_。5_，霜葉紅于二月花。6你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。十六、 根據所學內容填空。1.原來，植物開花的時間，與_、_、光照有著密切的關系。比如，曇花在白天開花，就_。深夜_，開花也_。所以它在晚上_向人們展示美麗的笑臉。2.大自然真神奇啊！花鐘這篇課文讓我知道不同的植物_。蜜蜂選自法國昆蟲學家_的_，從課文中我們知道蜜峰有_的能力，無論_，它總是_。十七、 根據課文內容填空。1童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現了_的快樂。其中，溪邊描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中寫孩子

11、_的事。2剃頭大師中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_。3我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性_小時候的故事，表現了她_的可貴。4_？過而能改，善莫大焉。答案1、剪刀似 斜飛 已由這里的稻田上 敏捷 吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 從夢中醒來 欣然怒放 在暮色中蘇醒 舒展開自己的花瓣 含笑一現 竹外桃花三兩枝 宋 好雨知時節 當春乃發生 價值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來衡量價值2、不同的民族 吸引 可愛 泰戈爾 孫中山 忽然閉口立 轟響 落下 走過荒野 吹著口笛3、淡妝濃抹總相宜 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 庭

12、院 公園 街道 列寧 白求恩 司馬光 孫中山4、紫色 綻開了笑臉 從夢中醒來 午時花開花了 欣然怒放 蘇醒過來 野渡無人舟自橫 溫度 濕度 光照 昆蟲傳播花粉 作者也無法解釋的本能。5、豐收 音樂家 歌手 做事情不能強求，要擁有智慧和方法。 人應該找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面無風鏡未磨 智者千慮 必有一失 眾人拾柴火焰高6、手風琴 打擊樂器 鳥兒 蟲子 青蛙 淙淙 潺潺 嘩嘩 輕快 波瀾壯闊 中心 風，是大自然的音樂家 水，也是大自然的音樂家 動物是大自然的歌手7、紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 半灰半百合色 火燒云 上來 下去 瑰麗 變幻無窮 喜愛和贊美 天空 大地

13、日出 云彩 雨后 落日 聲音 動物 植物 礦藏 景色奇異 物產豐富8、總分總 春天 夏天 秋天 冬天 豐富物產 美麗的大花園 巨大的寶庫 時間 四季的美麗 喜愛和贊美 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。9、太陽 云彩 雨后 余暉 黑夜 獵狗 雄雞 奔馬 顏色 鮮紅色 深紫色 淺黃色 顏色 植物生長 水果誘人的顏色 三季的風景 觀察 尋找 極普通的事物10、理不辯不明 白云生處有人家 天門中斷楚江開 暖于 深于 二人同心 欲把西湖比西子11、有理走遍天下 萬古勝負在于理 快樂 寒冷 饑餓 痛苦 丑小鴨 教會我們要有勇氣自信 12、季節 一年四季 大花園 寶庫 美麗 整潔 孤帆一片日邊來 輕舟已過萬重山 山色空蒙雨亦奇 白銀盤里一青螺13、朝辭白帝彩云間 停車坐愛楓林晚 理不辯不明 孤帆一片日邊來 有禮者敬人 不一樣的聲音 不一樣的音樂 賣火柴的小女孩 賣火柴的小女孩14、急性子 慢性子 拒絕改變 圓帽子店 勇于創新 老