1、春之聲練習題一、選擇訓練1下列詞中紅色的字的讀音沒有錯的一項是( )A漣漪（liány）鐵砧（zhn）高亢（kàng）針灸（ji）B蕨（jué）麻偌（nuò）大貧瘠（jí）猙獰（zhngníng）C醪糟（láozo）撳（xin）動立錐（zhu）之地采擷（xié）D瓦瓴（líng）鵪鶉（nchún）荸薺（bíqí）瞑（míng）目2下面紅色的字注音全部正確的一項是( )A寒傖（cng）醪糟（láo）鐵砧（zhn）撳鍵鈕（qìn）B漣漪（y）暈眩（x

2、uàn）凜冽（ln）偌大（ruò）C采擷（xié）裊裊（nio）喧囂（xio）饒舌（láo）D心扉（fi）怏怏（yàng）和煦（xù）無恙（yàng）3下列詞語中沒有錯別字的一組是( )A漣漪 田垅 筵席 熙熙嚷嚷B舒張 忙碌 棉褥 為之鵲躍C鐵砧 斑瀾 牛犢 黑咕隆咚D惶惑 凜冽 和煦 云消霧散4下列詞語書寫有兩處錯誤的一項是( )A風塵仆仆    夢寐以求     貧脊    彪炳千古B恍然大悟

3、0;   熙熙嚷嚷    嬉戲    要言不繁C忍辱負重    炊煙裊裊    斑斕    不修邊幅D堅韌不撥    安然無恙   心扉    德藝雙馨5下列各句中紅色的成語使用恰當的一項是( )A經過亞洲各國的不懈努力，綠色能源在該地區獲得了商業化的立錐之地，盡管其成本價比燃煤發電高。B

4、要是什么都斤斤計較，不能忍辱負重，何以成大事？C只要當事人心里認同這一形式，在操作過程中又沒有妨礙到他人就不可思議。D我想說，既然選擇了平凡與忙碌，就該在這平凡與忙碌中學會尋找快樂，享受快樂，并把這份天倫之樂融入到工作中，在樂中學，在樂中教。6下列紅色的熟語，使用不正確的一項是( )A隨著生活水平的提高，人們的居住條件大為改善，一進客廳家徒四壁，明亮寬敞。B近幾天我們走訪了四所學校，這只是管中窺豹，還不能說已經全面掌握了全市各校推進素質教育的情況。C打擊假冒偽劣產品是一項關系到國計民生的艱巨任務，可有些地方官員敷衍了事，雷聲大，雨點小，收效甚微。D黑勢力的猖獗，與背后有人袒護有密切的關系，只有

5、打掉了他們的保護傘，才能徹底鏟除黑勢力滋生的土壤。7下列句子標點符號的使用正確的一項是( )A在出國考察三個月回來之后，在北京的高級賓館里住了一陣總結啦，匯報啦，接見啦，報告啦等等之后，岳之峰接到了八十多歲的剛剛摘掉地主帽子的父親的信。B到處都是團聚、相會、團圓餃子、團圓元宵，對于舊誼，對于別情，對于天倫之樂，對于故鄉和童年的追尋。C在20世紀80年代的第一個春節即將來臨之時，正在夢寐以求地渴求實現四個現代化的人們，卻還要坐瓦特和史蒂文森時代的悶罐子車！D“旅客同志們，春節期間，客運擁擠，我們的票車去支持長途提高警惕。”她說得挺帶勁，每吐出一個字就像擰緊了一個螺母。8下列各句中，沒有語病的一項

6、是( )A學校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。B我們要正確貫徹和深刻理解胡錦濤同志關于教育問題的講話的精神。C和大熊貓一樣享有“國寶”之稱的四川鷓鶘近年來不斷減少，目前僅存兩千多只。D上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數百元的高價票。9下面對春之聲一文的理解及評價，不夠準確的一項是( )A無論對王蒙本人還是對新時期小說創作，春之聲都是一篇值得重視的作品。這個篇幅不大的短篇小說熱忱地表現和歌頌了黨的十一屆三中全會以后中國大地出現的新的希望和轉機，揭示出一個富有重大歷史意義的主題。B作者選取直線性的心理結構和“意識流”的表現手法來表現主人公

7、在車上的感受、聯想和回憶。主人公的心理活動呈流動狀態映現，以蒙太奇的效果迭出，使小說結構語義產生了自然流動性。C春之聲在發表時曾引起較大爭議，批評者對這種過分側重于心理活動，并且敘述隨意跳躍的方法持懷疑態度，這與傳統現實主義小說相去頗遠。D意味深遠的象征，寓情于景、情景交融的描述，也是這篇小說藝術上的顯著特色。 二、填空訓練1春之聲的作者是  。2春之聲從文體上說屬于  。 3借鑒了西方現代派小說  的寫法，不像傳統小說注重  的敘述和  的刻畫，而是重點寫特定的生活場景在人物  的折射，突破時間和  的限制，這就

8、形成了作品的放射性結構。4春之聲主要通過描寫  的心理活動來反映主題。5.“黑壓壓的人頭，壓迫得白雪不白，冬青也不綠了。”這句話用了  修辭方法。6.“悶罐子車正隨著這春天的旋律而輕輕地搖擺著，醺醺地陶醉著，裊裊地前行著。”這句話用到的修辭方有  和  。三、閱讀訓練：閱讀下面材料，回答問題。車開了。經過了短暫的混亂之后，人們又已經各得其所，各就其位。各人說著各人的閑話，各人打著各人的瞌睡，各人嗑著各的瓜子，各人抽著各人的煙。“小山羊”又響起來了，仍然是小鳥，你回來了、五月的輪轉舞和第一株煙草花。她仍然在學著德語，仍然低聲地歌唱著欣梅爾天空，福格爾鳥兒，

9、和布魯米花朵。她是誰?她年輕嗎?抱著的是她的孩子嗎?她在哪里工作?她是搞科學技術的嗎?是夜大學的新學員嗎?是“老三屆”的畢業生嗎?她為什么學德語學得這樣起勁?她在追趕那失去了的時間嗎?她做到了一分鐘也不耽擱了嗎?她有機會見到德國朋友或者到德國去或者已經到德國去過了嗎?她是北京人還是本地人呢?她常常坐火車嗎?有許多個問題想問啊。“您聽音樂吧。”她說。好像是在對他說。是的，三支歌曲以后，她沒有撳鍵鈕。在第一株煙草花后面，是約翰·斯特勞斯的春之聲圓舞曲，悶罐子車正隨著這春天的旋律而輕輕地搖擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著。車到了岳之峰的家鄉。小站，停車一分鐘。響過了到站的鈴，又立刻響起了發

10、車的鈴。岳之峰提著兩個旅行包下了車。小站沒有站臺，悶罐子車又沒有階梯。每節車廂放著一個普通木梯，臨時支上。岳之峰從這個簡陋的木梯上終于下得地來，他長出了一口氣。他向那位女同志道了再見。那位女同志也回答了他的再見。他有點依依不舍。他剛下車，還沒等著驗票出站，列車就開動了。他看到悶罐子車的破爛寒傖的外表：有的地方已經掉了漆，燈光下顯得白一塊、花一塊的。但是，下車以后他才注意到，火車頭是蠻好的，火車頭是嶄新的、清潔的、輕便的內燃機車。內燃機車綠而顯藍，瓦特時代畢竟沒有內燃機車。內燃機車拖著一長列悶罐子車向前奔駛。天上升起了月亮。車站四周是薄薄的一層白雪。天與雪都泛著連成一片的青光。可以看到遠處墓地上

11、的黑黑的、永遠長不大的松樹。有一點風。他走在了坑坑洼洼的故鄉土地上。他轉過頭，想再多看一眼那一節裝有小鳥、五月、煙草花和約翰·斯特勞斯的神妙的春之聲的臨時代用的悶罐子車。他好像從來還沒有聽過這么動人的歌。他覺得如今每個角落的生活都在出現轉機，都是有趣的、有希望的和永遠不應該忘懷的。春天的旋律，生活的密碼，這是非常珍貴的。1.“各人說著各人的閑話，各人打著各人的瞌睡，各人嗑著各的瓜子，各人抽著各人的煙”這段話用的修辭方法是( )A對偶B比喻C排比D夸張2.“悶罐子車正隨著這春天的旋律而輕輕地搖擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著。”這段話用到的修辭方法是( )A擬人和排比B擬人和夸張C擬人

12、和對偶D擬人3.“嶄新的、清潔的、輕便的內燃機火車頭，拖著破爛寒傖的車廂奔馳”對這句話理解不對的是( )A“嶄新的內燃機車拉著破爛的車廂奔馳”用到了比喻手法，比喻現實生活的矛盾、不協調，也比喻舊的還在、新的已經產生。B“嶄新的內燃機車拉著破爛的車廂奔馳”用到了象征手法，象征著現實生活的矛盾、不協調，也象征著希望，象征著舊的還在、新的已經產生。C“嶄新的內燃機車拉著破爛的車廂奔馳”用到了象征手法，還象征著20世紀80年代初期，我國改革開放事業既有沉重的負擔，又有光明的前景。D從全文看，春天的聲音是總體象征，這里是局部象征。4.“在第一株煙草花后面，是約翰·斯特勞斯的春之聲圓舞曲，悶罐子

13、車正隨著這春天的旋律而輕輕地搖擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著。”對這句話的理解正確的一項是( )A用的是比喻，比喻落后的中國正呈現出勃勃生機。B用的是夸張，說明國家的飛速發展。C悶罐子車象征落后的中國，而“輕輕地搖擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著”用的是排比和擬人修辭，說明落后的中國正呈現出勃勃生機。D悶罐子車象征落后的中國，而“輕輕地搖擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著”用的是排比和擬人修辭，說明落后的中國停滯不前。5.從這段節選我們可以看出小說中的岳之峰是一個什么樣的人物形象？ 6.“他轉過頭，想再多看一眼那一節裝有小鳥、五月、煙草花和約翰·斯特勞斯的神妙的春之聲的臨時代用的悶罐

14、子車。他好像從來還沒有聽過這么動人的歌。”結合全文說說“動聽的歌”是什么歌？ 一、選擇訓練1. 答案：D 解析：A選項中“砧”讀音是“zhn”；B選項“偌”讀音是“ruò”；C選項中“撳”讀音是“qìn”。 2. 答案：B 解析：A項中“傖”讀“chen”，是輕聲；C項中“饒”讀ráo；D項中“扉”讀“fi”。 3. 答案：D 解析：A項的“嚷”應為“攘”；B項的“鵲”應為“雀”；C項的“瀾”應為“斕”。 4. 答案：B 解析：A項中“貧脊”應為“貧瘠”；B項中“熙熙嚷嚷”應為“熙熙攘攘”，“要

15、言不繁”應為“要言不煩”；C項無錯；D項“堅韌不撥”應為“堅忍不拔”。 5. 答案：B 解析：A項的“立錐之地”指“極小的安身之處”，形容極小的一塊地方，不合乎語境，應改為“立足之地”，“立足之地”指站腳的地方，也比喻容身的處所；B項的“忍辱負重”指“為了完成艱巨的任務，忍受暫時的屈辱”，合乎語境；C項的“不可思議”原有神秘奧妙的意思，現多指無法想象，難以理解，不合乎語境，應改為“無可非議”，“無可非議”指沒有什么可以指責的，表示做得妥當；D項的“天倫之樂”舊指父子、兄弟等親屬關系，泛指家庭的樂趣，不合語境。 6. 答案：A 解析：家徒四壁：形容十分貧窮

16、；管中窺豹：比喻只見到事物的一小部分；雷聲大，雨點小：比喻聲勢大，實際行動小；保護傘：比喻起保護作用的有威懾性力量或有權勢的人或勢力，多含貶義。 7. 答案：C 解析：A項破折號與“等等”重復，應刪掉一個；B頓號應改為逗號；D項省略號后的句號應去掉。 8. 答案：C 解析：A項搭配不當，“提高”與“積極性”不搭配；B項不合邏輯，先深刻理解再正確貫徹；D項重復，“百元以上”包括“數百元”。 9. 答案：B 解析：B選項中的“直線性”應為“放射性”。二、填空訓練1. 王蒙  2. 小說  3. 意識流、故事情節、人物形象、心中（或“內心”、“心理”）、空間 4. 岳之峰  5. 夸張  6. 比喻、擬人三、閱讀訓練1. 答案：C 解析：這段話是四個句子組成的一組排比句，沒有用到對偶、比喻和夸張。 2. 答案：A 解析：說悶罐子車“搖擺”和“陶醉”是擬人，“輕輕地搖擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著”是排比。 3. 答案：A 解析：這里用的是象征。 4. 答案：C 解析：破舊的悶罐子車象征落后的中國，“輕輕地搖擺著