1、遵化市20212022學年度第一學期期中考試高一語文試卷 一、現代文閱讀（31分）（一）現代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一：書院，作為中國教育史上一種獨具特色的學校教育制度，萌芽于唐，經五代，興盛于宋，延續于元，全面普及于明清。 官立書院起初是中央政府官方修書、藏書、校書、偶爾也為皇帝講經的場所，性質為官署。開元六年，玄宗下詔改東都洛陽“乾元殿”之名為“麗正殿”（又名麗正修書院、麗正書院）。開元十三年，再下詔改“麗正殿”為“集賢殿”（又名集賢殿書院、集賢書院）。 唐代的雕版印刷術發達并在全國迅速推廣，書籍的質量不僅得以改善，而且數量大增。這就為民間或私家藏書創

2、造了較好的條件。唐中葉之后，各地民間或私人創建的書舍、書屋、書院之類的設施涌現。在官方麗正書院、集賢書院首先以書院命名為“修書之地”、“藏書之所”的誘發下，“書院”之名便在民間更廣泛地流行起來。 到了宋朝，書院就成了教育機構。宋初利用唐代以來出現的書院，通過賜書、賜額、賜田、召見山長等方式進行扶持，使其替代官學，為國家培養人才，形成了一批頗有影響的書院。岳麓、白鹿洞、應天府等書院都是因教學有功獲得御賜而揚名的。經此一期，書院的教育教學功能得到強化，獲得社會認同。北宋書院多設于山林勝地，唯應天府書院設立于繁華鬧市。隨著晏殊和范仲淹等人的加入，應天府書院逐漸發展為北宋最具影響力的書院。 及至南宋，

3、作為一種正式學校教育制度的書院，由南宋理學家朱熹創立。朱熹在衡州石鼓書院記中明確指出：“予惟前代庠序之教不修，士病無所于學，往往相與擇勝地，立精舍，以為群居講習之所，而為政者乃或就而褒表之。” 宋代創建書院711所，分布在今天全國18個省、區、市。宋代書院分布有三個特點：一是分布范圍比唐和五代明顯擴大，海南、香港都有了書院；二是數量猛增，書院分布由點狀變為片狀，出現幾大密集區，江西、浙江、福建位列前三；三是發展極不平衡，陜西、山西、河南、河北只有19所書院，僅占全國書院總數的2.7%，文化重心明顯南移，南方完全取代中原成為教育與學術中心。 進入明代以后，書院就迎來了他的成熟推廣期。書院的數量在

4、明代出現大增。據統計，明代書院總數達到2000所左右，遠超唐宋元三個朝代的總和，分布在今天全國25個省、區、市，其中新建1699所。總體來看，明朝書院分為兩類：一是重授課與考試的考課式書院，同于官學；另一種是教學與研究相結合，各學派互相講會、問難、論辯的講會式書院，它們多被朝廷禁毀，如著名的東林書院。明代書院的分布總體上由先進發達地區向邊遠落后地區推進，讀書種子已經撒向神州邊陲和發達省份的窮野之地，這標志著書院的發展進入了成熟期推廣階段。 清初統治者實行嚴酷的文化禁錮政策，擔心書院的自由講學之風會撼動統治基礎，嚴格控制書院活動，抑制書院發展，并使之官學化。順治九年清政府明令禁止私人創建書院。雍

5、正十一年清政府在各省城設置書院，后各府、州、縣相繼創建書院。乾隆年間，官立書院劇增。絕大多數書院都成為以考課為中心的科舉預備學校。（節選自嚴國昊淺談中國古代書院制度的發展，有刪改） 材料二：新中國成立以來，我們黨對教育地位作用的認識不斷深化和升華，教育在黨執政興國中的戰略地位逐步確立，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用日益凸顯。1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過的中國人民政治協商會議共同綱領強調，“中華人民共和國的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的文化教育”，保證廣大勞動人民的受教育權，培養新中國建設急需的人才。1949年12月，第一次全國教育工作會議召開

6、，謀劃和確定教育大政方針和發展藍圖。1950年，毛澤東同志在人民教育創刊號上題詞：“恢復和發展人民教育是當前重要任務之一”。 1978年12月，黨的十一屆三中全會作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策。面對百業待興、人才奇缺的狀況，鄧小平同志以極富戰略性的眼光指出，“忽視教育的領導者，是缺乏遠見的、不成熟的領導者，就領導不了現代化建設。”20世紀90年代，我們黨審時度勢、順應歷史潮流，作出優先發展教育、實施科教興國戰略和人才強國戰略的重大歷史抉擇。江澤民同志指出，“人才資源是第一資源”，“百年大計，教育為本”。胡錦濤同志指出，必須始終把教育擺在優先發展的戰略地位，“

7、切實保證經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要”。（節選自人民日報，有刪改） 材料三：截至2020年，作為國民教育最高層次的研究生教育已累計為國家培養輸送1000多萬高層次人才。這意味著，從新中國成立伊始的百廢待興，到研究生規模位居世界前列，我國研究生教育走過了從小到大、從弱到強的不平凡歷程，造就了一大批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創新團隊，為實施創新驅動發展戰略和建設創新型國家奠定了重要基石。1000萬，對國家創新發展而言，意味著重要而堅實的基石。“氫彈之父”于敏，探月工程首席科學家歐陽自遠，“中國

8、天眼”首席科學家南仁東和天宮一號總體設計團隊、新冠疫苗研發取得重大突破的陳薇院士團隊業務骨干，都是我國自主培養的研究生。 據介紹，2019年，全國139名新晉院士中，90%以上在我國境內接受過研究生教育，近80%由我國境內高校和科研院所授予最終博士或碩士學位。 研究生教育有力支撐科技進步和國家創新驅動發展戰略實施。近年來，高校獲得國家科技三大獎穩定在2/3以上，承擔著超過80%的國家自然科學基金項目，在學研究生在面上項目人員中超過50%同時，作為研究生培養主體的高校，承擔了全國60%以上的基礎研究工作和“973項目”等國家重大科研任務，產出了全國80%以上的高水平論文和社科重大成果。 在創業創

9、新的時代潮流中，研究生勇于創新、敢于實踐，大批研究生已成長為行業翹楚。研究生教育已成為“中國速度”的強大智慧引擎。 （節選自北京晚報，有刪改）1下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A書院起初是官府整理和陳列書籍、為帝王講經說法之場所。書院的這種作用在印刷術發達并在全國范圍內推廣之后更加明顯。B到了南宋，書院成為正式的教育機構。不少書院因為教授學業有功而獲得了御賜，進而名揚海外，其教育功能也因此而強化。C東林書院注重教學與研究結合，與其他注重授課與考試的考課式書院不同，其舉辦的多是問難論辯等活動，有百家爭鳴之美。D由于清朝君主專制達到了頂峰，自由講學、私人創立書院之風受到抑制。不

10、少書院受到影響，一部分成為科舉考試預備中心。2根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）A自從新中國成立以來，黨對教育作用的認識不斷深化。其具體表現為對教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用的認同與日益重視。B毛主席給人民教育創刊號的題字語重心長，展現了新中國領導人對教育事業的重視。只有教育發展起來了，整個國家才強大了。C實行改革開放進而同外國貿易、合作少不了各種各樣、各行各業的人才作戰略支撐，這是我國在90年代優先發展教育的原因之一。D隨著時代的發展，國家在教育方面的資金與公共資源的投入進一步加大，確保把教育擺在優先發展的戰略地位，這都是一脈相傳的。3下列各項中，不能證明材料三觀點的一項是

11、（3分）A我國工程師南仁東設計出“中國天眼”。B屠呦呦由中國古藥書制備出了青蒿素。C潘建偉團隊開拓了我國量子通信技術。D鄭板橋不襲前人筆法，創新自成一體。4請結合材料三的有關內容和所學知識，給“研究生類高層教育人才”下一個定義。（6分） 5書院教育源遠流長，對現在的大學教育也有一定影響。如北京大學有“一帶一路書院”，清華大學有“蘇世民書院”。學習東林書院辦學理念，請你寫一段50字左右的學校書院簡介。要求：突出特點，語言簡練嚴謹。（4分） （二）現代文閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成68題。張存浩：中國化學激光之父沈黎明張存浩，祖籍山東無棣縣，1928年出生在天津。父親張鑄，曾留

12、學美國，回國后擔任天津化工局高級工程師。母親龍文瑗，云南哈尼族人，知書達理。由于父親工作忙，張存浩是在母親的教育下長大的。兩歲時，母親便開始教他讀書識字，同時給他講有意義的歷史典故和做人的道理，希望他將來能像父親一樣成為一個有知識、愛國的人。漸漸地，在母親精心啟迪和教誨下，張存浩對學習產生了濃厚興趣，上學后學習成績一直很好。然而就在張存浩按部就班地讀書時，震驚中外的抗日戰爭爆發了，隨著日本侵略者的大規模入侵，他們在淪陷區學校推行起奴化教育。面對此情況，心有民族大義的龍文瑗不愿兒子接受這樣的教育，與丈夫商量后，毅然把9歲的張存浩送到重慶，請他在重慶大學任教的姑姑、姑父代為撫養。張存浩的姑姑、姑父

13、悉心照料、培養著張存浩，或許是受姑姑、姑父潛移默化的影響，上中學后張存浩對物理和化學課情有獨鐘，成績在班級里始終名列前茅。特別是姑姑、姑父身上那種強烈的愛國主義情懷，以及獻身祖國教育和科學事業的言行，對張存浩影響很大。沒多久，這種相對平靜的學習生活，在日本侵略者的肆虐中被打破。目睹日軍的惡行，屈辱感在年少的張存浩心中不斷升騰，他暗下決心：“一定要好好讀書，用以將來報國、救國，絕不能讓日本人再這樣肆無忌憚地欺負我們！”從此他學習更加刻苦。1943年，剛學完高二課程的張存浩便以優異成績考入廈門大學化學系，第二年又轉入重慶中央大學化工系。1947年，張存浩完成大學學業后又考上天津南開大學化工系研究生

14、。1950年張存浩獲得了美國密歇根大學化學工程碩士學位。1950年下半年，當時朝鮮戰爭爆發不久，原本想繼續讀博的張存浩，從中美對待朝鮮的迥異態度上敏銳地感到，中美兩國關系將日趨緊張。想到此，他決定放棄讀博深造，迅速回國。回到祖國，張存浩暫居北京，不久收到了包括北京大學在內的京城四家著名高校和科研單位發出的邀請。正在張存浩抉擇之際，一天，時任東北科研所大連分所所長的我國著名物理化學家張大煜找到了他。一位年長自己二十多歲的前輩科學家如此看重自己，親自登門相邀，張存浩深受感動，當即點頭答應，當晚便隨張大煜乘火車前往大連，開始了實現報國夢想的科研人生。20世紀50年代初，地域遼闊的中國只在玉門有塊很小

15、的油田，產量很低，根本滿足不了中華人民共和國建設的需要。國家將水煤氣合成液體燃料的重任交給了大連化學物理研究所。年輕的張存浩接下了科研生涯中第一個重要課題。經過一段時間的反復攻關，他和同事們終于研制出一種新型催化劑，做到能從每立方米煤氣中得到200克產品，不僅超過當時國際上從每立方米煤氣中得到160克的最高水平，更是將美國只能得到50克的水平甩在了后面，一舉達到國際領先水平。可就在這時，我國發現了大慶油田，合成油研究很快被叫停。20世紀50年代末，我國面臨西方國家的核威脅，毛澤東提出了我國要獨立自主打造原子彈的計劃。火箭推進劑作為原子彈發射的重要燃料，被提升到發展國防尖端技術與維護國家安全的高

16、度。領導指派他迅速轉向火箭推進劑的研究，同時任命他為該項目負責人，這一次張存浩又毫不猶豫地接受了任務。經過幾年的不懈努力，張存浩和同事們首次提出了固體推進劑燃速的多層火焰理論，完成了科研任務。自1960年世界上第一臺紅寶石激光器問世后，激光在軍事、民用方面展現出廣泛的應用前景，成為國際科學界研究的熱點。20世紀70年代初，我國幾家單位也開展了相關研究和探索，有的做氣動激光，有的做自由電子激光，有的做化學激光但功率都不高。張存浩經過認真思考認為應該搞化學激光。隨后“化學激光研究室”成立，張存浩被任命為室主任。經過半年努力，研究室便將激光的功率從0.3瓦提升至100瓦，并研制出我國第一臺超音速燃燒

17、型氟化氫、氟化氘激光器，整體性能指標達到當時世界先進水平。此后，張存浩在化學激光器研發上不斷攻關，帶領著中國人在這一領域不斷發展。1979年，他提出研究波長更短的氧碘化學激光，經過數年奮戰，于1985年在國際上首次研制出放電引發脈沖氧碘化學激光器。1992年，張存浩牽頭研制出我國第一臺連續波氧碘化學激光器。多年后，他的研究成果先后獲獎，他也因此贏得了“中國化學激光之父”的美譽。6下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)A張存浩立志報國主要是兒時受父母的影響。母親常給他講有意義的歷史典故和做人的道理，希望他將來能像父親一樣成為一個有知識、愛國的人。B張存浩目睹了日軍的惡行，屈辱感在年少的張

18、存浩心中不斷升騰，他暗下決心要好好讀書，將來報國、救國。C張存浩不僅學習刻苦，成績優秀，還具有敏銳的政治嗅覺，所以在1950年放棄了讀博深造的機會，毅然回國，報效祖國。D張存浩在科研生涯中，不斷開拓進取，科研水平多次達到當時世界先進水平，其在化學激光器研發方面，在國際上還有首創。7下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分)A抗日戰爭爆發后，張存浩的父母擔心張存浩的生命安全，將張存浩送到在重慶大學任教的姑姑家，由姑姑、姑父代為撫養。B張存浩回到祖國后，最終接受張大煜的聘請，一是因為被張大煜的親自登門相邀感動，二是因為考慮到在這家單位工作能實現報國夢想。C大慶油田的發現，使張存浩所研制

19、出的在當時達到國際領先水平的成果失去了其價值，張存浩后來改做火箭推進劑研究。D國際科學界看到了激光在軍事、民用方面廣泛的應用前景，熱衷于對此進行研究，中國雖也開展了相關研究與探索，但起初結果并不理想。8結合材料，簡述張存浩在“化學激光”領域的成就。（6分） 二、古代詩文閱讀（35分）(一)閱讀夢游天姥吟留別，回答917題。（共20分）海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉

20、路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扇，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還?且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!9下列加點的詞語解釋全部正確的一項是(2分)A信(實在)難求 語(談論)天姥 掩(遮掩)赤城 魂悸(受驚心跳)B向天橫(遮斷) 欲倒(拜倒) 殷(震動)巖泉 淥(綠水)水C勢拔(超出)五岳 鸞回(駕)車

21、因(因為)之 向來(原來)D海客(航海的人) 清(凄清)猿啼 腳著(穿) 中(中間)開10下列各組句中加點虛詞的意義和用法完全不同的一項是(2分)A. B.C. D.11下列各句中加點詞語的意思和用法與現代漢語不相同的一項是(2分)A淥水蕩漾清猿啼 B失向來之煙霞C古來萬事東流水 D使我不得開心顏12下列各句中沒有運用比喻手法的一項是(2分)A腳著謝公屐，身登青云梯 B世間行樂亦如此，古來萬事東流水C霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下 D四弦一聲如裂帛13作者極寫洞天之內晴空萬里，日月雙懸，仙人如麻，其樂融融的景象，其作用是(2分)A尋找虛無縹緲的仙境，表示厭惡世間生活。B表達詩人向往樂土，追

22、求美好生活的思想。C增添夢境的神奇色彩，強調及時行樂。D暗示人生如夢，變幻無常，瞬息即逝。14“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”表達詩人(2分)A希望騎白鹿去行樂，實現自己夢游名山的愿望。B幻想騎白鹿去訪名山，逃避現實。C在現實生活中受到排擠，無可奈何，只好騎鹿訪名山。D向東魯諸公表示決心：與當時惡勢力誓不兩立，決不妥協。15下列對詩句的賞析，不正確的一項是(2分)A開篇以虛無縹緲的“瀛洲”引出在云霞中時隱時現的“天姥山”，以虛襯實，突出了天姥勝景。B“連天”從橫向寫天姥山的高峻，“向天橫”則從縱向寫出天姥山的巍然氣勢。C“一夜飛度”表現了李白的急切興奮之情。“照”“送”二字，將月亮擬人化，明

23、月與人如影隨形，人與自然和諧一體。D“腳著謝公屐”，李白借寫謝靈運之事來寫自己，表示自己要效仿謝靈運寄情山水、鄙棄世俗。16夢游天姥吟留別開篇兩句“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求”，能不能刪掉，改為開門見山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明滅或可睹”開頭？（4分） 17把下列古詩文句子理解成現代漢語，正確的一項是（2分）A一竿晴日舞比鄰 譯文：太陽初升的時候鄉鄰們高興地跳起舞蹈。B方宅十余畝 譯文：方形宅子占地十幾畝。C半壁見海日 譯文：在半山腰看到從海上升起的太陽。D夢啼妝淚紅闌干 譯文：夢里啼哭淚水染紅了身體依靠的欄桿。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成1819題

24、。對 雪杜 甫戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數州消息斷，愁坐正書空。【注】此詩寫于“安史之亂”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。世說新語·黜免載：“殷中軍（殷浩）被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作咄咄怪事四字而已。”18下列對這首詩的理解，不正確的一項是（3分）A詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫自己的處境，抒發了詩人的悲涼之情。B“瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態，表現了詩人困居長安生活的艱苦。C“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內

25、，寫出了詩人對溫暖的渴望。D第四聯，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。19詩歌的第二聯描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）20.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）用典是古代詩詞常用的表現手法，比如蘇軾念奴嬌·赤壁懷古的“_”和辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古的“_”，這兩句提到的兩位歷史人物都是三國時期的英雄，詩人借此表達對英雄的仰慕之情。（2）登高里“_ _， ”這兩句詩，表現出詩人憂己憂國心中萬分憂慮，以致白發增多，且病身衰頹而戒

26、酒。（3）短歌行中“ ， ”這兩句表示希望盡可能多地接納人才。三、語言文字運用（24分）（一）語言文字運用（本題共3小題，6分）21.下列各組字音或字形全都正確的一項是（2分）A浪 遏（è） 寥廓 百舸（k） 激楊文字B訕訕（shn） 楔入 稻菽（sh） 越陌度阡C三匝（z） 一蔸 吐哺（b ） 揮斥方遒D村酤（g） 倉茫 霓裳 曖曖（nun）遠村 22. 下列對有關文學文化常識的表述，正確的一項是(2分)A茹志鵑，代表作有短篇小說百合花和中篇小說剪輯錯了的故事等。B左遷，古代貶官、降職的委婉說法。出官，京官前往地方任職高就。遷謫，官吏因罪降職并流放。C新聞評論，既具有議論

27、性文章的特點，又有新聞作品的屬性。比如以工匠精神雕琢時代品質。D蘇洵、蘇軾和蘇轍，父子三人皆為宋代文學家，被譽為“三蘇”。文氏外孫入村收麥為蘇軾所作。23. 下列語句的排序，正確的一項是(2分)20世紀五六十年代我國普遍發生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。農民出身的毛澤東曾經說過，世界上什么事情最大，吃飯的事情最大。那時在湖南安江農校任教的青年袁隆平就下定決心，拼盡畢生精力用農業科技戰勝饑餓。中國是一個農業大國，自古以來就流傳著“民以食為天”的說法。A B C D（二）語言文字運用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成2426題。要研究雜交水稻，首先必須在自然界中找到水稻的天然雄性不育

28、株。雄性不育株究竟是個什么樣子？當時不僅沒有實物可利用，而且連中外的科研資料上也沒有記載。“雜交水稻之父”袁隆平認為，既然自然界存在天然雜交稻，那么，()。水稻吐穗揚花時節的稻田里尋找雄性不育株_大海撈針。盛夏時節，稻田里氣溫通常高達40，袁隆平和妻子鄧哲踏遍了安江農校實習農場和附近生產隊的稻田，終于找到了6株雄性不育株！袁隆平欣喜若狂，視為珍寶，細心地繁殖栽培，親自播種、澆水、施肥，仔細觀察它們細微的在每個生長發育階段的變化，并作出詳盡的記錄，經過兩年的艱苦_，獲得了珍貴的科研數據，寫出了雜交水稻研究的第一篇重要論文，引起了國家科委領導的高度重視。1974年，袁隆平的雜交水稻研究基本成功，1

29、975年國務院決定迅速擴大試種和推廣的范圍，此后的十年里，雜交水稻獲得了巨大的經濟效益和社會效益。袁隆平成功之后，國內國際各種令人眩目的榮譽、大獎也_，但他并未陶醉于此，改變初心，而是_地潛心農業科研，繼續頭頂烈日，腳踩泥濘，奔波在綠色的田野中。24下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)A肯定就存在天然雄性不育株B可能就存在天然雄性不育株C肯定就有天然雄性不育株存在D有天然雄性不育株就是必然的25依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)A不啻試驗紛至沓來一如既往B不啻實驗絡繹不絕一如既往C不免實驗絡繹不絕日復一日D不免試驗紛至沓來日復一日26文中畫橫線的句子有語病，下列修

30、改最恰當的一項是(3分)A親自播種、澆水、施肥，細心地繁殖栽培，仔細觀察它們在每個生長發育階段的細微的變化B細心地栽培繁殖，親自播種、澆水、施肥，仔細觀察它們細微的在每個生長發育階段的變化C細心地繁殖栽培，親自播種、澆水、施肥，仔細觀察它們在每個生長發育階段的細微的變化D細心地栽培繁殖，親自播種、澆水、施肥，仔細觀察它們在每個生長發育階段的細微的變化（三）語言文字運用（本題共2小題，9分）27請在文中畫橫線處補寫怡當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（4分）要開調查會作討論式的調查。只有這樣才能近于正確，才能抽出結論。那種不開調查會， ，只憑一個人講他的經

31、驗的方法， 。那種只隨便問一下子，不提出中心問題在會議席上經過辯論的方法， 。28閱讀下面這則材料，回答問題。（5 分）一民意測評機構對某地青少年做了“你更喜歡過清明節、端午節、中秋節等中國傳統節日還是情人節、愚人節、圣誕節等西方節日”的問卷調查。以下是調查的數據統計。調查對象·調查項目城鎮青少年鄉村青少年更喜歡過傳統節日583%701%更喜歡過西方節日417%299%（1）分析上表的調查結果，你能得出什么結論？( 2 分) （2）國務院規定，從2008 年開始，每年的清明節、端午節、中秋節各放假一天，聯系上表的調查結果，談談你對國務院這一舉措的看法。（3分） 四、寫作（60分）29

32、.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）王國維在人間詞話說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界:昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路'，此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴'，此第二境也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處'，此第三境也。”這里提到的“三種境界”，皆為詩詞名句，自成高格。詩人王國維將其“境”賦予人生之深意。以上內容具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。：800字高一語文 第17頁 （共12頁）高一語文期中考試

33、答案 2021年11月一、現代文閱讀（31分）（一）現代文閱讀（每小題3分，共19分）1C (A項原文“這就為民間或私家藏書創造了較好的條件。”B項非“南宋”而是“宋初” 。D項原文“抑制書院發展，并使之官學化。清政府明令禁止私人創建書院。官立書院劇增。絕大多數書院都成為以考課為中心的科舉預備學校”。)2.A （A項強調人的主觀性，原文“教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用日益凸顯”強調的是客觀作用）3.D4.具有創新、創造精神；能夠獨立承擔學術研究；成為國家乃至世界此行業戰略、領軍人才；具有高度愛國熱情與奉獻精神。（每點1分，不是下定義形式不給分。）5.注重自由講學，注重教學與研究相結合，

34、不作考課式的書院；注重現代思想文化與古代思想的碰撞、交融。（二）現代文閱讀（6- 7題每小題3分，7題6分）6A【解析】“兒時受父母的影響”錯誤，主要是受姑姑、姑父的影響。原文“特別是姑姑、姑父身上那種強烈的愛國主義情懷，以及獻身祖國教育和科學事業的言行，對張存浩影響很大”。7D【解析】A.“擔心張存浩的生命安全”錯誤，原文是“不愿兒子接受這樣的教育”，“這樣的教育”指日本侵略者推行的奴化教育。B.“二是因為考慮到”于文無據。C.“使成果失去了其價值”說法不準確，原文只是說“合成油研究很快被叫停”，是否“失去了其價值”不得而知。8由張存浩擔任室主任的“化學激光研究室”，研制出我國第一臺超音速燃

35、燒型氟化氫、氟化氘激光器。1985年在國際上首次研制出放電引發脈沖氧碘化學激光器。1992年，張存浩牽頭研制出我國第一臺連續波氧碘化學激光器。【解析】本題考查概括文本內容的能力。首先確定內容所在區域，張存浩在“化學激光”領域的成就的相關內容在文章的最后兩段。簡述成就時要全面，不要遺漏要點。二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（共20分，16題4分，其余每小題2分）9A（B.淥：清澈；C.因：依據；D.中：名詞作狀語，從中間。）10A（A.以：而，用；B.而：表示修飾關系，譯為“地”；C.之：的；D.已：已經。）11B（向來：古，剛才，先前；今，從來，一向。）12C（仙人就是以霓為衣，以風為

36、馬，沒有運用比喻。）13B 14D 15B（“橫向”“縱向”換位。）16不能。瀛洲是傳說中的海上仙島，已暗含尋仙的意思。詩人想尋仙，而瀛洲不可尋，這才轉而尋天姥。有此兩句，下面再寫夢中所見仙府景象，才不會使人感到突然。17C（二）古代詩歌閱讀（共9分，其中：18題3分，19題6分）18C項，“紅字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內”錯誤，這句詩是寫爐火燃盡的情景19詩歌第二聯描寫了黃昏云亂、風急雪緊的景象。詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態，表現詩人在戰亂之中內心的悲涼；同時呼應詩歌標題“對雪”，為下文描寫室內景象和抒發詩人感情作鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的主旨。（三）20名篇名句默寫（6

37、分）（1）遙想公瑾當年（三國周郎赤壁） 英雄無覓孫仲謀處 （2）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯（3）山不厭高 海不厭深三、語言文字運用（共24分，其中21-23每題2分，24-26每題3分，24題8分）語言文字運用21C （A k應為g，“楊”為“揚”；B shn 應為shàn， “楔”為“揳”； D“倉”“蒼”， nun應為 ài）22C（A都是短篇小說B“出官”貶黜D應為蘇轍所作）23D追溯歷史，從大的方面說，適合做首句；是承接中“民以食為天的說法”，應在的后面；中的“那時”應緊跟在后面。故選D。語言文字運用24AB項，根據前文的陳述可知，本項“可能”的表述與文意不符合；由選項可知，括號內所填內容承前省略主語“自然界”，再由前句“自然界存在天然雜交稻”可知，括號內句子結構為“存在賓語”，故選A。25A不啻：不止，不只；如同。不免：免不了。語境形容尋找雄性不育株如