1、八年級語文階段性測試題（時間90分鐘，總分120分）一二三四總 分一、語文知識積累與運用（31分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A、緋紅（fi） 詰責（jí） 叱咄(du) 深惡痛絕（wù）B、軒邈(mio) 禁錮（gù） 愚鈍（y） 誠惶誠恐（huáng）C、不遜（xùn） 黝黑（yu） 熾熱（chì） 頷首低眉（hàn）D、縹碧(pio) 搓捻（cu） 覓食（nì） 期期艾艾（ài）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A、粗制濫造    正經危

2、坐  頭暈目炫    剽悍B、冥思暇想   甜言密語    鞠躬盡瘁    矍鑠C、長吁短嘆    眼花僚亂    迫不急待    斑斕D、黯然失色    明知故犯    喧賓奪主    窺伺3、下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）A、人類所生存的地球，不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。B、由

3、于有關部門監管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來了。C、李明在書攤中意外發現一本渴望已久的簡·愛，真是妙手偶得啊!D、由于整理當過多年的中學教師，他描寫的學校生活栩栩如生。4、填入下面句子空缺處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（ ）（2分）    那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和，    ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現，若幻若真，   !   A、飄在臉上，涼沁沁的  恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨   B、涼沁沁的，飄在臉上 

4、 就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫   C、軟綿綿的，飄在臉上  恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨   D、飄在臉上，軟綿綿的  就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫 5、在下面語段橫線上依次填入關聯詞語，最準確的一項是（2分）在一定條件下，科學知識之所以正確是因為經過了實踐的檢驗。 條件變化了，原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗， 會被修改和發展成新的科學知識。但人們之所以要不斷學習 是因為原有知識統統“過期變質”， 是因為新條件下產生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。A、如果 從而 并非 而 B、如果 從而 不僅 而且

5、C、雖然 但是 不僅 而且 D、雖然 但是 并非 而6、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（3分） 從06年開始，在每年6月的第二個星期六，被列為中國國家“文化遺產日”。首次第一年的主題就是“保護文化遺產，守護精神家園”。作為一個文化大省，在這個特殊的日子里，浙江自然要大張旗鼓經歷系列活動，讓保護文化遺產成為一種全民運動，讓守護精神家園成為一種全民意識。 7、古詩文名句默寫（8分）（1）海內存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）黔婁之妻有言：“，不汲汲于富貴。”（3） ，欲上青天覽明月。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云）(4)詩顯精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發出“人生自古誰無死

6、？”的千古絕唱，蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出“但愿人長久，”的美好祝愿。（5）登飛來峰中與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工的之妙的句子是 ， 。8、名著導讀（3分）海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是_，第三部是神秘島），小說主要講述了_號潛艇的故事。整理凡爾納被公認為是“ _”9、仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。 10、綜合性學習為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學生，你應該積極起

7、來，主動參與到這一活動中去。（5分）請你運用恰當的修辭手法，為這次活動擬兩條宣傳標語。（2分）_假如你是體育委員，請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。（3分）活動主題：活動目的：活動方式（兩項以上）：二、現代文閱讀（23分）（一）不落別處（11分） (1)在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地搖動手里的獎券。 (2)他很少會站起來走動。當他站起，我才發現他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著

8、一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。 (3)如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當送給他。他就把吊在臀部的椅子對準臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。 (4)到夜晚，他會找一塊干凈擋風的走廊睡覺，把椅子解下來當枕頭，和衣而睡。 (5)我觀察流浪漢很久了，他全部的家當都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉的厚衣。       &#

9、160; (6)對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。(7)我每次經過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安【A】。 (8)記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅紅塑膠套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。(9)老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難。(10)“不用裝套子了。”我說。   (11)“不行的，討個喜氣，祝你中獎!”老人終于笑了，

10、露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉音的話。(12)他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮”。(13)后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次，我總是沉默著耐心【B】等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。(14)和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧!”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。 (15)老人花了很大的力氣，才把我

11、的扣子扣好，那時我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發酸。(16)老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。(17)我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質，它不會被任何境況所淹沒。(18)“好雪片片，不落別處!”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。11、第(1)段中描寫老人外貌的句子，對刻畫老人形象起什么作用?(2分)12、本文語言意蘊豐富，讓人回味無

12、窮。請結合語境，任選文中【A】或【B】處的加點詞語加以品析。(2分)    13、文中兩次出現“一券在手，希望無窮”，分別說說它們不同的含義。(2分)  (1)           (2)    14、文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好?請簡述理由。(2分) 15、在我們周圍有一些像文中“老人”、老王中的“老王”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。請結合文本與自己的感悟，談談你該如何對待他們。(3分)  （

13、二）如何給地球降溫(12分)(1)氣候學家已發出警告，未來100年，全球氣溫將升高156，海平面將升高1545厘米，沙漠將更干燥，氣候將更加惡劣，厄爾尼諾現象將更為嚴重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學家提出了許多奇思妙想。   (2)美國氫彈之父、物理學家愛德華·特勒去死以前曾有過設想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計算，向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末，可以使日照減少1 ，從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規模的火山爆發。1991年，波及范圍達數百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了04l，而且持續時間達好幾個星期。

14、特勒設想：可以用飛行于13千米高空的飛機和部署于赤道上的美國海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學家們卻給這種主張潑冷水，他們認為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會嚴重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬面反射鏡，發射一顆巨大的衛星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。   (3)除了特勒以外，還有許多科學家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國物理學家洛厄爾·伍德有一個同特勒的設想一樣離奇的計劃：在地球和太陽之間的萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認為，這面巨大

15、的濾光鏡不但能減少溫室效應，而且能充當地球的空調器：改變濾光鏡的傾斜度，以增加或減少透過它的太陽輻射量。但誰來支付超過1000億美元的巨額費用呢?此外，這面濾光鏡不但會破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線的通過(紫外線具有清理太空的功效)。   (4)有科學家從加強地球對太陽輻射的反射率的角度，探索給地球降溫：將數以十億計的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋；將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國的一位科學家提出了一項更具有詩意的方案：將數千平方公里的陰云“染白”。通過向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數至少增加10。這樣，由于光學作用，層積云就會被照亮變白，就會反射更多的太陽光。&

16、#160;  (5)還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國和歐盟已撥巨款來研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產的二氧化碳。研究人員要驗證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會干擾海底生物的生存，因為二氧化碳溶解于海水后，會使海水酸化。（龍學峰） 16、文中第(1)段運用了什么說明方法？有什么作用?(2分)17、科學家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想?(3分)18、美國物理學家洛厄爾·伍德設想給地球降溫的離奇計劃是什么?被采用了嗎?為什么?（3分）19、文中第(2)段加點詞語“按照他的計算”能去掉嗎?為什么?(2分)

17、20、在日常生活中，你也許感受到了地球變暖的跡象。請你結合生活經驗和了解的科學知識，想出一種給地球降溫的辦法。(2分)  三、文言文閱讀（16分） （一）（11分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。21、指出下列加點字解釋不正確的一項 （ ）（2分） A

18、、故雖有名馬（所以） B、駢死于槽櫪之間（并列而死） C、才美不外見（通“現”，表現） D、執策而臨之（在）22、解釋下列加點的字，指出意思相同的一項是 （ ）（2分） A、馬之千里者 雖有千里之能 B、食之不能盡其材 食馬者不知其能千里而食也 C、而伯樂不常有 執策而臨之 D、其真不知馬也 食馬者不知其能千里而食也23、用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 24、整理借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（1分）25、你認為二十一世紀的青少年應具備什么素質，才能成為“千里馬？（2分）閱讀下

19、面這首古詩，然后回答問題。（5分）酬樂天揚州初逢席上見贈唐代 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。26、本文運用了典故，請把它找出來。并說說表達的感情。（2分）27、請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。（3分）四、作文。（50分）水滴石穿是一種執著，愚公移山是一種執著。執著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索；執著是熱情的投入，是無私的付出。我們執著于自然探索，執著于友愛親情，執著于興趣愛好，執著于理想追求人生因執著而精彩，世界因執著而絢麗。請以“執著”為話題，寫

20、一篇文章。要求：文體自選，詩歌、戲劇除外。不少于600字。文中不要出現真實的地名、校名、人名。20112012學年度八年級語文階段性測試卷參考答卷一、基礎與積累（30分）序號 1 2 3 45答案 C D A A A6、刪去“在”；刪去“首次”或“第一年的”；把“經歷”改為“進行”7、略8、略9、例：路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。 空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。10、略二、現代文閱讀（30分）   11、（2分）以外表的丑陋、怪異反襯他內心的美麗、善良。   12、（2分）A處，寫出“我”對老人的同情，表現“我”的善良。   B處，寫出“我”在默默享受著老人的友好情意，表達“我”對老人的尊重、理解。   13、（2分）（1）是老人對買他獎券的人的祝福；（2）暗示“我”的心中萌生了做一個好人的愿望。   14、（2分）不好，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛心已滋潤了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質。“賣獎券的老人”只是交待了老人的身份。   15、（3分）用熱情、真誠、善良去溫暖