1、基礎運用專題西城區一、基礎運用（共 14分）學校開展了 “漢字的魅力”主題活動。請根據要求，完成 1 3題。1 .閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。（共6分）一種符號，萬千個方塊，數千年發展，敘述過太平盛世，描繪過烽火戰爭，傳承著中華文化，傲視著世界文明一一這就是漢字。漢字有著與西方文字迥然不同的特點，它是祖先其性的結晶,是構筑中華文化的核心，是中國精神文明的旗幟。漢字是形、音、義“三位一體”的精巧符號，創生至今，不管語音如何變化，結構基本穩定。作為記錄中華文化的載體，漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介。同時，漢字又是維系（）國家統一的重要支柱。秦朝在統一全國以后,A. “靈”字第四筆是點

2、B. “靈”字第四筆是撇應填入“是中華文化勇于變革、積極進取精神的縮影”C. “靈”字第四筆是點應填入“是中華文化勇于變革、積極進取精神的縮影”以秦小篆為基礎，實施“書同文”的舉措，從而結束了 “言語異聲，文字異形”的紛亂局面。此后歷朝歷代，國家統一得到長期有效的維護，中華文化一直沒有斷流。可以說，漢字作為中華文化的基國，是維護國家統一最基本、最恒久、最深刻、最強大的力量。不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統，它經歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等各種字體的發展，在書寫材料上也不斷演變，即便到了計算機時代，依然不懼挑戰，（）發出新的活力， 。漢字古老而又年輕，堅守而又包容，彰顯著炎黃子孫的才

3、智與心胸，凝聚起華夏兒女的自信與豪情。（1）在文中括號內給加點字注音和填入漢字，全都正確的一項是（2分）A.維系（j 1 ）（渙）發B.維系（j 1 ）（煥）發C.維系（xi ）（渙）發D.維系（xi）（煥）發（2）對文中畫線字的筆順和填入橫線處的語句，判斷全都正確的一項是（2分）應填入“在中華民族的文化血脈中奔騰不息，始終如一”D. “靈”字第四筆是撇應填入“在中華民族的文化血脈中奔騰不息，始終如一”（3）文中畫波浪線的“基因” 一詞，在這里指：漢字形式精巧，結構 ，是記錄、構筑、中華文化的核心基本單位。（用原文填空）（2分）2 .下面的圖表列舉了漢字不同字體的樣例，閱讀圖表，完成（1） -

4、 （2）題。（共4分）印 刷 體甲骨文金文小篆隸書草書惜書行書虎1媽希虎詼象1（1）按順序填入圖表空缺處的字體完全正確的一項是（甲：囹乙:闌丙:經A.甲 乙 丁 丙 B. 甲2分）丙乙C.乙 丁 甲 丙 D. 乙甲丙丁丁（2）下面是同學們對漢字字體的欣賞評價，其中修辭手法運用不恰當的一項是（2分）A.篆書還保留著早期象形文字源自繪畫的特點，線條圓轉，好像參差的鋸齒，自然而又古樸，自有一種雍容的氣度。B.隸書改走方正簡易的路線，告別了篆書委婉繁復的弧線，曲折處變圓為方，筆畫間當斷則斷， 顯得簡單干脆方便。C.草書是書寫者按一定的法度規范將漢字快寫而形成的字體，結構簡省，筆畫連綿，并非隨心 所欲，

5、卻也豪放不羈。D.楷書保持隸書字體的基本結構，但字形更為方正，筆畫更為平直，結構更為規整，字字清楚 端正，皆可成為楷模。3 .漢字字形往往可以引發豐富美妙的聯想，如宋人詩句“何處合成愁，離人心上秋”，巧妙地利用“愁”字由“秋”和“心”合成的特點，將“愁”字拆分釋義，生發出別樣意趣。請你從下列漢字中任選一個，運用拆分釋義的方法，為其做出有理有趣的解釋。（2分）備選漢字：信思選擇：拆分釋義：4 .諷刺小說具有深刻的批判性和高超的藝術性。我國清代作家（作者名）的儒林外史諷刺了范進、嚴貢生等封建科舉制下的士林群丑，俄國作家契訶夫的 諷刺了以警官奧楚蔑洛夫為代表的諂上欺下、見風使舵的附勢小人，令讀者過目

6、難忘。（2分）一、基礎運用（共 14分）1.（1）答案：D評分標準：2分。本題分項賦分：選 D, 2分；選B或C, 1分；選A, 0分。（2）答案：C評分標準：2分。本題分項賦分：選 C, 2分；選A或B, 1分；選D, 0分。（3）示例：基本穩定傳承評分標準：2分。每空1分。2. （1）答案：C評分標準：2分。選錯不得分。（2）答案：A評分標準：2分。選錯不得分。3 .示例：信：何謂信必成，人言皆可靠。思：思耕心上田。評分標準：2分。拆分1分，釋義1分。選擇不賦分。4 .答案：吳敬梓變色龍評分標準：2分。每空1分，有錯字不得分。東城區一、基礎運用（共 13分）學校即將舉行“慶祝建國七十周年”

7、主題活動。請根據要求，完成下列任務:1.閱讀下面文字，完成第 題（4分）回首2018 ,中國在奮進中書寫了精彩答卷。我們忘不了人民大會堂里憲法xu a n sh i產承諾，忘不了港珠澳大橋連通三地的振奮人心，忘不了慶祝改革開放40周年大會的時代強音這些場景，必將激勵人們繼承前人的事業，不斷前行。6年砥礪奮進，40年改革不息，70年長歌未央，從開啟新紀元到跨入新時期,從站上新起點到進入新時代，我們又來到一個新的時間節點。今日中國，正面臨近代以來最好的發展時期，也正處于世界 百年未有之大變局，仍.然需要我們憑著勤勞智慧和勇氣，以信仰、信念和信心鑄就精神的力量，為全面建成小康社會收官打下決定性基礎，

8、以優異成績向人民共和國 70華誕獻禮。合語境，根據拼音寫詞語、給加點字注音、畫線字筆畫判斷，全都正確的一項是 （）（2分）A.宣示仍然（reng） “誕”的第六筆是B.宣示 仍然（r§n9）“誕”的第六筆是一C.宣誓仍然Crng） “誕”的第六筆是二D.宣誓仍然Cg） “誕''的第六筆是|下面兩則謎語的謎底是同一個四字成語。根據謎面和文段內容，文中方框處應填入的成語是 。（2分）謎語1 :回程車謎語2 :列車從中轉站發車2 .有同學準備了一段與慶祝活動相關的文字，閱讀這段文字，完成第 題（3分）家國情懷是一種源自內心的質樸情感，它體現為一種民族大義。大禹治水，三過家門

9、而不入【甲】戚繼光抗倭，保家衛國回溯過往，從神話故事到歷史典故，濃濃的家國情懷都體現為民族大義。禮記大學的“修身、齊家、治國、平天下”，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”【乙】家國情懷世代相傳，成為中國人的一種文化基因。在【甲】【乙】兩處填入標點符號，最恰當的一項是（1分）A.【甲】逗號【乙】省略號B.【甲】分號【乙】省略號C.【甲】分號【乙】感嘆號D.【甲】逗號【乙】感嘆號畫線句子作為本段總起句，在表達上有一處欠妥，請加以修改。（2分）答：.3 .朗誦組選擇了現代作家端木建良作品中的文字，該語段中沒砸用修辭手法的一句是（1分）我想起那參天碧綠的白樺林， A標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；

10、B我看看見奔流似的春聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想 :起紅布似的高粱，Q金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛,斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠遠的車鈴，【D】晴天里馬兒在溜直的大道上跑著4.有同學搜集了具有家國情懷的作品,其中不.屬.于.這類的是（1分）A.藤野先生B.泊秦淮C.送杜少府之任蜀州D.黃河頌5.書法組準備在傳統文化作品展上為大家介紹下面四幅書法作品，對這作品感受不.恰.當.一項是（2分）迎1軍大唐曲京>福寺多年佛 珞感M碑文彝 南踢拳前撰朝<郎 判曲<於部貫如郃痕 邪頹真御耆朝款大曹全碑張旭肚痛

11、帖王羲之何如帖顏真卿多寶塔帖A曹全碑整體既開張流暢，又含蓄穩健，顯得瀟灑奔放、飄逸多姿。B.肚痛帖的筆法如飛瀑奔瀉，時而濃墨粗筆，時而細筆如絲，氣勢連貫，渾若天成。C.王羲之的何如帖線條有疾徐快慢，有輕重滑澀，有宛轉連綿，體現出獨有的風神氣度。D.顏真卿的多寶塔碑字型稍方，端莊平穩，正氣飽滿，顯現出書寫者雄渾豪邁的書風。6.為突顯愛國主義教育主題，有同學提議，在校園文化墻上懸掛一些愛國志士的照片或畫像。下面是甲乙丙丁四位同學的討論記錄，其中最符合“緊扣議題、包容合作”討論原則的一項是（）（2分）甲：我認為應該懸掛古代文化名人的畫像，如孔子、屈原、李白等，這樣中國味更濃。乙：你是要把咱們學校變成

12、國學館嗎？照這么說，你干脆穿長袍上學來不是更好？丙：我覺得我們不必局限于國內，外國的愛國志士畫像，也可以考慮。丁：我們的思路是不是可以再打開些？除了你們提到的那些人，還有娛樂明星的畫像是不是也可以懸掛一些？A.甲 B.乙 C.丙D. 丁題號123456答案CBDCAC豐臺區一、基礎？運用（共16分）為了了解中國書法，初三年級組織了專題學習活動。請根據要求，完成第1 3題。1 .下面是書法老師提供的相關介紹，閱讀這段文字，完成（1） （ 3）題。（共7分）中國書法是中華民族的文化瑰寶，體現著中國人對宇宙、人生、哲學的獨特理解，它不是一門 技藝，而是體現中國文化的一個 載體。中國書法經過不斷地 _

13、豆，形成【甲】等書體，并成為一門藝本。中國書法得（）于兩方面的因素：一是漢字，漢字是以象形為基礎的方塊文字，它具有 的優美形式，為書法藝術的產生提供了條件；一是毛筆，由柔軟的兔毫、羊毫或富有彈性的狼毫等做成的毛筆，讓每個字都能呈現出豐富的變化，為書法的產生提供了可能。大書法家都是具有高度詩文修養的文人學者，書法作品也是杰出的文學作品。比如，王羲之的蘭亭序既被譽為“天下第一行書”，又是古代散文的經共作品。讀其字，賞其文，真是 。（1）文中處填入詞語和括號內填入漢字全都正確的一項是（2分）A.傳承獨特得（利）B.傳承典型得（利）C.演變典型得（力）D.演變獨特得（力）（2）文中加點字的讀音和處填入

14、成語全都正確的一項是（2分）A.載體zd提供g Eg 美輪美奐B.載體zd 提供gcng 美不勝收C.載體z d 提供g o ng美不勝收D.載體zd提供g 6 ng美輪美奐（3）請在文段【甲】處按照書體出現的先后順序填寫出三種書體的名稱：（3分）甲1） （ 2）題。（共 3 分）2 .書法社團組織同學們開展“書法欣賞”活動，閱讀下列材料，完成（舞蹈團，曾創作組舞，享書法是線條的藝術。當代中國臺灣舞蹈家林懷民領銜的“云門舞集” 譽世界。他的靈感來自中國書法，它活化了中國書法的精神。在舞蹈過程中，舞者如同一個即興創作的書法家，揮毫潑墨，時而停頓，時而激越，時而流動婉轉，時而遲緩柔媚，【甲】布景上

15、沒有書法，舞臺上【乙】沒有字跡，【丙】使人感受到書法的氣脈在流動。一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進步不大。一日，他到長安街頭，看到人頭攢動，湊前一看，見一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材 纖秀，揮舞著長劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈家的身體，長劍和外 在的世界幾乎合為一體。張旭看得如醉如癡，從中悟出了書法妙道，從此書藝大進。書法以流動的氣脈為靈魂。（1）在文中【甲【乙【丙】三處依次填入關聯詞語恰當的一項是（1分）A.由于也就 但 B .不僅 也 從而C.既然也就 因而 D .雖然 也但（2）結合上下文，將下列語句填入文中橫

16、線處，排序正確的一項是（2分）這就是無影無形又無處不在的內在氣脈一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發一個是當代舞蹈家在書法中得到舞的智慧它說明書法和舞蹈有共通的因素A.B . C3（4C .D .。3 .下面是書法社團提供的三幅名家的書法作品，請你欣賞作品，完成（1） （2）題。（共6分）唐故左街僧鰥 供詢一生t粉 常大愚安囹寺 座眄然大逢法人察蹩蹄一 II! I - %,翁友，專考看?-泮 嚎向始#聲T哧*/ 分<蓍之愛: 冰如才人*9翡裝"遍M(1)欣賞了三位名家的書法作品，請你選擇兩幅，分別用四字短語概況其特點。(2分)我選擇 特點 我選擇 特點(2) “詩仙”是 代的

17、詩人，請你寫出他的一句七言詩： 一、基礎運用(共16分)1. (1)D(2分),1(2)B(2 分),1(3)【參考答案示例】 篆書隸書行書評分標準：共3分，順序正確1分。2. 2(1)D(1 分),2(2)B(2 分)【參考答案示例】A:嚴謹瘦硬，筆畫剛勁，神采清秀。B:結構扁平，點畫肥厚，疏朗酒脫C:工整端正，圓轉回鋒，飽滿古樸。評分標準：共2分，從筆畫、結構、章法等方面寫出一點即可，(2)【參考答案】唐李白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。評分標準：共4分，每空1分，出現錯別字， 該空不得門頭溝區一、基礎運用(共 15分)2019年母親節即將到來，班級開展了 “感受母愛報答母恩”活動。請你

18、根據要求，完成14 題。1.閱讀以下文字，完成(1)-(4)題。(共7分)母愛是一股清清的泉，潔凈而碧澈；母愛是一條長長的路，延伸而順暢；母愛是一座高高的山，挺拔而堅固；母愛是一泓湛湛的潭，深厚而有容。誰能說母愛不是最偉大的？母愛對子女的影響潛移默化，深遠而巨大。正如高爾基所說：“世界上一切光榮和驕傲都來自母親。”的母親教會孩子面對困難不怯不懦。梁啟超的二夫人王桂荃女士，在梁啟超離世之后，度過了令人無法想象的歲月，終使九個孩子功成名就。在她去世以后，梁思成和兄弟姐妹一 起在父親墓旁種下一棵母振樹一|以此紀念這位偉大的母親。的母親讓孩子學會博愛大度。比爾蓋茨就曾說過，自己在母親那里得到的是“虔誠

19、和善良”。我們在比爾蓋茨對全世界貧困地區的大量捐款上就可以看到母親的印記的母親會影響孩子的思維深度。徐志摩的表弟、著名作家金庸就曾經說，他對小說的人物內心深處的探索很多得益于自己的母親。（1）對文段中加點字的注音和筆順的判斷，全都正確的一項是（2分）A.潛qi由“母”的第三筆是橫B.潛qi3“母”的第三筆是點C.潛qi3“母”的第三筆是點D.潛qiS“母”的第三筆是橫（2）根據語意，在文段中橫線處依次填入詞語，最恰當的一項是（2分）【甲】心胸寬闊【乙】意志堅強【丙】知書達理A.【甲】【乙】【丙】C.【乙】【丙】【甲】8. 【丙】【甲】【乙】D.【乙】【甲】【丙】（3）文段中詞語標點符號使用正確

20、的一項是（1分）A.:“母親樹。”B.“母親樹”。C.“母親樹”，D.母親樹，（4）下面對第一段文字中語句的修辭和理解判斷有誤的一項是（2分）A.第句運用比喻的修辭手法，把母愛分別比作“泉”“路”“山”“潭”，寫出了母愛在不同方面的表現。B.第句排比手法與疊詞的運用，朗朗上口，增強了韻律感，富有節奏美、音樂美，收到了意蘊深厚的效果。C.第句運用設問的修辭手法，于一問一答中，強調了母愛的偉大及對子女的影響，引人注意，啟發讀者思考。D.第句運用引用的修辭手法，引用蘇聯著名作家高爾基的名言進一步強調母愛的偉大,使表達更深刻有力。2.欣賞以下出自名家關于母親的書法和繪畫作品，回答（1） - （2）題（

21、共4分）甲幅乙幅丙幅（1）這三幅書法作品根據漢字書體的演變過程排位，產生年代處于中間的一幅是（）（2分）A甲幅B 乙幅C 丙幅（2）請根據以上三幅書法作品的字體特點，結合三幅繪畫作品中母親的形象，選一幅書法作品送給畫作中的一位母親，并簡述理由。（2分）答：我選 幅書法作品給 號母親,理由是 。3.下面是一副關于母愛的對聯。有一個字在形式要求上存在問題，請在保留原意的前提下做修改。（2分）秋水望穿，倚閭常忘風霜蠻庭花落盡，聽雨更憂子女寒答：字有問題，應改為4.文段中三位偉大的母親，一定引發了你的聯想。請你以四字詞語的形式寫出歷史上或文學名著中兩位偉大母親的事跡。例如：徐母罵曹。 （2分） 一、基

22、礎運用（共 15分）1. （1） （2 分）C（2） （2 分）D（3） （1 分）C（4） （2 分）C2. (1) (2 分)A（2） （2 分）示例1:我選甲幅書法作品送 2號母親，理由甲幅的隸書有清秀端莊的特點，與2號母親形象相符。示例2:我選乙幅書法作品送 3號母親，理由乙幅的草書有飄逸靈動的特點，與3號母親形象相符。示例3:我選丙幅書法作品送 1號母親，理由丙幅的篆書有古樸典雅的特點，與 1號母親形象 相符。（評分標準：書體1分，書體特點與母親形象相符1分。）3. （2分）“蠻”字有問題，應改為“苦（緊 凜烈冽猛）”（評分標準：所改字符合仄起平收規則，1分，意思基本正確1分）4.

23、（2分）孟母三遷岳母刺字畫荻教子石景山區一、基礎運用（共16分）畢業在即，初三年級同學準備在校園網站中以“時光”為主題制作一個網頁，作為留念。請你根據要求，完成以下任務。（共16分）1 .同學們在整理有關古代時間計量方法的資料時，遇到了有關字詞的問題，請你幫助解決，完成-題。（共4分）我國古代曾實行“百刻制”，就是將一天劃分為一百個等分。自西漢起改用12時辰計時，唐代又將每個時辰分為初和正兩個小區間，將一日劃分為24個時段，與古埃及的24小時制有 之妙。周髀算經一書中曾記 載：在夏代就創立了立桿測影的方法，用桿影的變化來計時。最原始的天文儀器就是土圭， 土圭可以根據物體在陽光照射下形成的影子的

24、變化來辨別方向、測定時間。現在看來，古代人的計時方法比較粗略，由此測出的小時、分、秒也是不等長的。然而不能否認它是人類文明史上的一大創舉。古代人除了發明土圭等利用日影變化來計時的儀器外，又在比期的生產和生活中 且發明了利用其它有規律的運動過程來計時的儀器，如漏壺、水鐘、機械鐘、擺鐘等。隨著計時儀器的不斷改進，時間計量的精確度也在逐漸提高。給加點字注音和對畫線字筆順作出判斷，正確的一項是（2分）A.記載（zd ）“長”字的第一筆是：撇B.記載（zd）“長”字的第一筆是：橫C.記載（zd ）“長”字的第一筆是：橫D.記載（zd）“長”字的第一筆是：撇結合語境，在橫線處依次填入詞語，正確的一項是（2

25、分）A.異曲同工逐漸 B .不約而同陸續C.異曲同工陸續 D .不約而同逐漸2.為了增加網頁的趣味性，特別設立了 “小故事”板塊，用以講述與時間有關的趣事。請你協助文學組同學，完成-題。（共4分）蘇軾和同伴參加科考， 半路上遇到暴雨，引發山洪，趕到考場時，已經開考，只好拼命叫門。 主考官嚴厲地說：“考場哪允許遲到？你們還是請便吧！”在蘇軾苦苦懇求下，主考官才勉強提出如果能對上“【甲】”這個對子，就考慮讓他們參加考試。同行幾人，俱面有難色，唯獨蘇軾，略 微想了一下，馬上回應： "乙主考官覺得蘇軾是肚子里有“墨水.”的人，便把門打開，允許 大家進去考試。在文段【甲】【乙】兩處應填入的一項

26、是（2分）A【甲】一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里【乙】十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進B.【甲】一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲 【乙】十年寒窗，九八卷，七六五個考場，四番三往，入二門，一定要進C.【甲】一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里【乙】十里遠道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年D.【甲】一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來遲【乙】十里遠道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年簡要分析結尾句中的“墨水” 一詞為何使用引號。（2分）答：3

27、.日前，位于法國的巴黎圣母院突然遭遇大火，受損嚴重。新聞組同學提供了下面這篇“岳陽樓與巴黎圣母院的對話”，希望引發大家對歷史文化遺產的關注。請你進行編輯，完成-題。（共6分）在巴黎圣母院還小的時候，就認識了岳陽樓。他以為岳陽樓跟他差不多年紀，畢竟岳陽樓 看起來巍峨壯觀。岳陽樓告訴他：“前些年我著了一次大火，這會兒剛復活。”巴黎圣母院睜著圓圓的眼睛說：“一定很疼吧？”岳陽樓喝口酒，目光越過千年，笑呵呵地說：“沒啥大事，你遲早也會經歷的。”還是小孩子的巴黎圣母院打了個哆嗦。少年的巴黎圣母院見到了國王出征埃及。即將成年的時候，又見到對抗教廷的人們在他腳 下集會。巴黎圣母院問岳陽樓：“還要經歷多少這樣

28、的事？我總覺得自己隨時要被刀光劍影掀翻了。岳陽樓淡定地說：“你知道這些年里，我都經歷了什么嗎？你那邊國王出征的時候，我又被燒了。后來天下大亂，乞丐和敗兵在我腳下來去。”巴黎圣母院問：“那你不怕嗎？”岳陽樓笑著說：“沒事，習慣了。我們注定要見證這些，你得抗住。”岳陽樓吟誦起岳陽樓記，告訴巴黎圣母院：“這是一位大才子的名作。”再后來，巴黎圣母院樂呵呵地來找岳陽樓說：“也有大才子寫 巴黎圣母院 啦！:岳陽樓遙望著虎門的煙塵，揮揮手，沒有心情聊天。很快巴黎圣母院知道發生了什么一一岳陽樓的朋友圓明園被法國人燒了，搶了。巴黎圣母院非常慚愧，像給自己寫書的大才子一樣，跑到岳陽樓面前痛罵自己的子孫。時如逝水，

29、岳陽樓和巴黎圣母院終于走到今天。巴黎圣母院遇到了一場大火。疼還是疼的，只是看到人們的悲傷，他終究還有些欣慰。岳陽樓問：“你也著火了，感覺怎么樣？”巴黎圣母院說：“感覺不太好。不過我知道，我會像你一樣浴火重生，然后去見證更久遠的時光。”首段畫線句有一處表達欠妥，請加以修改。（2分）修改：請在下面橫線處填入恰當內容，為文段兩處作注釋。（2分）岳陽樓記是 （朝代） （作家姓名）的代表作。巴黎圣母院是 （國籍） （作家姓名）的代表作。同學們為這段文字擬寫了下面四個標題，其中最恰當的一項是（2分）A.歷史的記憶B.偉大的悲劇C.美麗的損毀D.文明的見證4 .書法組推薦了與時間有關的四幅書法作品。請你進行

30、排版編輯，完成-題。（共2分）H啕<熟«,惇tv營 春？晚率K題步尢青手憑我 娓專申葉表£1-*再* 料4攵曲”步utA嘲，丸大陵 年患 *b南 亶茸0J<知白首方饒<<< 一寸光畬一寸公 寸金顰腎寸蛻隙翱而算作余艘全篇福鹿惜少奉渡泰率堤就直雁里髓慈食-« 41If Ml【甲】【丙】T1按照書體產生的時間先后，四幅作品中應排在最前面的一幅是（1分）A.【甲】 B .【乙】 C .【丙】 D .【丁】對四幅作品解說不恰當 的一項是（1分）A.【甲】行云流水、飄逸舒展的行書，錯落有致，字體活潑又不東倒西歪。B.【乙】字形扁闊、體勢開張的隸

31、書，在橫平豎直之間盡顯工穩端莊之美。C.【丙】方中有圓、圓勁均勻的篆書，充滿裝飾性，具有很強的藝術效果。D.【丁】結構簡省、筆意連綿、靈活自由的草書，收放之中彰顯灑脫之美。、基礎運用（共16分）1 .A （2分。選A得2分，選C或D得1分，選B不得分。）C （2分。選C得2分，選A或B得1分，選D不得分。）2 .B （2分）示例：在這里“墨水” 一詞代指人的才華，具有特殊含義，因此要使用引號標出。（2分。詞語含義1分，標點用法1分。）3 .示例：他以為岳陽樓跟他差不多年紀，畢竟岳陽樓看起來朝氣蓬勃。（2分。找出錯誤1分，修改恰當1分。）宋代 范仲淹 法國 雨果（2分。每空0.5分。）D （2分

32、。選D得2分，選得A得1分，選B或C不得分。）4 .C （1分） B （1分）海淀區、基礎運用（共 12分）學校開展“走進甲骨文發源地一一古都安陽”的研學活動。同學們參觀中國文字博物館，探訪殷墟博物苑，領略漢字魅力，感受文化內涵。請根據要求，完成1） （2）題。（4 分）1.閱讀中國文字博物館"中國文字發展史”展廳的前言，完成（中國是世界四大文明古國之一。數千年歲月長河，舞動著綿延起伏的文波字浪，幾百世滄海桑田，積淀了中華文字的一脈相承。文字的產生，凝聚了炎黃子孫認識自然、改造自然的心血智慧；文字的發展，寫照了中華民族融合進步走向統一的文明歷程。漢字作為記錄漢語的符號系統，以強大的超

33、方宣性、縝密的構形體系、精妙的義理邏輯和鮮明 的審美內涵而著稱于世。字里行間，記錄了中華民族的傳統文化；章節段落，再現了中華文明海納百川的卓越風姿。漢字承載歷史，歷史演 yi （）漢字。步入現代 化進程的漢字，正在鑄就中華 文明新的輝煌。我國是統一的多民族國家， 多民族的文化孕育了多種不同的文字種類，然而每種文字都有著不 同的歷史命運。有的已遁入歷史云煙，有的傳承至今仍在發展，有的則是新中國成立后改進或新創的文字。但縱觀古今，少數民族文字和漢字的交相輝ymg （）,共同構成了中華文字的大家庭。（1）下面對加點字注音和根據拼音寫漢字的判斷，全都正確的一項（2分）A.縝（zh由）密卓(zhu o

34、)越演繹交相輝應B.縝(shen)密卓(zhu o )越演譯交相輝映C.”(zh e n)密卓(zhu 6 )越演繹交相輝映D.縝(sh e n)密卓(zhu 6 )越演譯交相輝應（2）漢字美在其獨特的文化意蘊，了解漢字的本源，可以更好地理解字義。下面對文段中畫橫線字的理解不正確的一項是（2分）A.生，甲骨文為，像地面“一”上生出新芽，意為新芽破土而出的樣子。B.步，甲骨文為，像雙腳"” 一前一后，一左一右行進的樣子，意為步履蹣跚。C.言，甲骨文為，像口 "廿上有舌“ 7"，口舌動而言出，意為說話、言語。D.化，甲骨文為“ 祖”，“4”像一個正立的人,“”像一個倒

35、立的人，意為變化。2 .走進中國文字博物館第三展廳，同學們看到下面一段文字，請結合“和”字兩種不同字體的特點，說明這一階段字體筆畫的主要變化。（2分）到了漢代，隸書以其實用性強、易于書寫等優點，取代小篆的地位，成為主要字體書體的不斷變化，使漢字書法藝術不斷發展，給中華傳統文化注入了鮮活的靈氣和勃勃生機。說明：3 .走進殷墟博物苑，首先映入眼簾的是一尊高大的青銅鼎，這就是聞名天下的司母戊鼎（復制品， 原鼎現收藏于中國國家博物館，稱為后母戊鼎）。它在殷墟出土，是迄今世界上最大、最重的青銅禮器，享有“鎮國之寶”的美譽。閱讀【鏈接材料】，完成（1） （ 3）題。（6分）【鏈接材料】楚子伐陸渾之戎，遂至

36、于雒，觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小輕重 焉。對曰：“在德不在鼎德之休明 ，雖小，重也。其奸回 昏舌L,雖大，輕也周德雖衰，天 命未改。鼎之輕重，未可問也。”（節選自左傳宣公三年）注：【楚子】楚莊王。【陸渾之戎】古代西北少數民族的一支。【雒】指雒水。【定王】周定王。【勞】慰勞。【休明】美善光明。【奸回】奸惡邪僻。（1）結合【鏈接材料】和下面古代漢語詞典對“鼎”的解釋，說說楚子“問鼎”的真實意圖是什么。（2分）鼎：古代的一種烹飪器。又用為禮器。鼎為傳國之重器，因用以喻王位、帝業。顯赫，大。方正要。答：（2）下列各項與王孫滿說的“在德不在鼎” 一句中的“德”意思最接近的一項是（2分

37、）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德 .。（諸葛亮誡子書）【乙】子曰：“為政以德.，譬如北辰居其所而眾星共之。”（論語為政）【丙】因他（太史慈）遠出，有老母住在離城二十里之外，融（孔融）常使人遺以粟帛，母感融德，故特使慈來救。（羅貫中三國演義第十一回）（3）【鏈接材料】節選自左傳。左傳是我國第一部敘事詳細、記述完整的 （體例） 史書，記載了春秋時期各諸侯國政治、經濟、軍事、外交、文化等方面的情況。其中，我們學過的«» 一文，記錄了以弱勝強的齊魯長勺之戰。（2分）一、基礎運用（共 12分）1. （1） C（2） B（共4分。共2道小題，每小題 2分）2. 示例：由篆書圓轉不

38、斷的線條變為隸書方折的斷筆，筆畫更為簡潔。（共2分。結合兩種字體特點說明，每個 1分）3. （1）示例：有奪取周王朝天下的意思。乙（3）編年體曹劌論戰（共6分。共3道小題，每小題 2分）昌平區一、基礎運用（共 14分）“嫦娥四號”成功著陸月背，激起了同學們探月的熱情，學校就此舉辦“攜手嫦娥落月，夢系中華強國”主題活動，請你完成1-6題。1.對以下四幅書法作品的欣賞，不恰當的一項是（1分）g露偏肺11月奔線端I圖1圖2月濡碳煙叵4康減圖3圖4A.圖1筆法圓潤流暢，筆畫均勻，粗細基本一致，特點是“因形立意”。B.圖2由小篆演變而來，書寫效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。C.圖3

39、由隸書演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，筆畫平正。D.圖4是介于楷、草之間的一種書體，書寫時筆畫之間相互牽連。2 .下列詞語中“月”字的意思與其他三組不同的一項是（1分）A.日積月累B.披星戴月C.月明風清D.山高月小3 .對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確.的一項是（2分）在中國傳統文化中， 月亮是掛在天上的一首詩，會撥動我們的心弦，牽動我們的情思。 “酒缺月無味，景無月不美”，古往今來，月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，它是一切美的想象的總匯。新月如眉，讓人想起玉階佇立楚楚動人的月下佳人，構成一種恬淡婉約的寧靜之美；煙月迷蒙， 彌漫著難以名狀的輕憂淡愁，構成一種朦朧凄楚之美；花月披

40、離，余香裊裊，象征典雅艷麗之美； 皓月當空，通脫瀟灑，象征雄渾高古之美由此，在中國人心里，月亮不又是一幅絕美的畫 嗎？A.第句運用比喻和擬人，生動形象地寫出月亮是觸發人們內心情感的美好形象。B.第句引用“酒缺月無味，景無月不美” ，強調月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，表達對月亮的 喜愛之情。C.第句運用排比，形象地寫出了月亮豐富的文化內涵及美感。D.第句運用比喻和反問，生動有力地表現出中國人心里因為有了如畫的月亮而喜悅的心情。4 .閱讀第三組整理的材料，完成（1）-（4）小題。（共8分）從遠古神話“嫦娥奔月”開始，中國人的“飛天之夢”已經做了幾千年。2019年1月3日，以中國神話中的月亮女神命

41、名的“嫦娥四號”探測器（由著陸器與巡視器組成）成功著.陸在月球背面的預選區域【甲】艾特肯盆地馮卡門撞擊坑，并按計劃完成了與月球車“玉兔二號”的分離。接 下來“玉兔二號”將執行一系列探測任務，并向地球傳回關于月球背面巖石和塵埃的更多信息。為 國際交流合作【乙】擴大開放共享，“嫦娥四號”不僅攜帶了中國的實驗項目，還搭載了荷蘭、德國、瑞典和沙特阿拉伯四國的科學載荷,。國外媒體密切關注的同時也給予了高度評價。歐洲航天局國際關系部門負責人卡爾伯奎斯特說：“，這將讓世界更加了解月球。'（1）對文中加點字的注音和畫線字筆順的判斷，全都正確的一項是（2分）A.春陸（zhu6） 載河（he） “加”的第

42、一筆是撇B.春陸（zhS） 載河（he） “加”的第一筆是撇C.著陸（zhu 6 ） 載荷（he）“加”的第一筆是橫折鉤D.著陸（zhS） 載荷（he）“加”的第一筆是橫折鉤（2）根據語意，分別在橫線處填入詞句，最恰當的一項是（2分）A.增進嫦娥四號是第一次人類探測器在月球背面著陸B.提高嫦娥四號是人類探測器第一次在月球背面著陸C.提高嫦娥四號是第一次人類探測器在月球背面著陸D.增進嫦娥四號是人類探測器第一次在月球背面著陸（3）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（2分）A.【甲】破折號【乙】逗號B .【甲】破折號【乙】分號C.【甲】冒號【乙】分號D .【甲】冒號【乙】逗號（4）

43、請你閱讀材料，在橫線處依次填入詞語，將下聯補充完整。（2分）上聯：嫦娥 會 天外嫦娥下聯：玉兔 玉兔5.下列關于“月”的詩句與作者朝代搭配有誤的一項是（1分）A.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門一一陸游一一宋B.我寄愁心與明月，隨君（一作“風”）直到夜郎西一一李白一一唐C.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家一一杜甫一一唐蘇軾一一宋D.但愿人長久，千里共嬋娟6.請你在下列語句中填入恰當的關聯詞語。（1分）【】將為研究恒星起源和嫦娥四號【 】填補了射電天文領域在低頻觀測段的空白，星云演化提供重要資料。雖然嫦娥四號完成了 “人類探測器首次實現月球背面軟著陸”的壯舉，但 是我國的航天事業依然任重道遠。 一、

44、基礎運用（14分） 1.答案：B （1分） 2.答案：A （1分） 3.答案：D （2分） 4. （1）答案：C （2 分）（2）答案：D （2分）（3）答案：A （2分）（4）示例：（2分） 下聯：玉兔尋（覓、探、測、拍）月背 玉兔 5.答案：C （1分） 6.不例：（1分）【不但】【而且】【不僅】【還】房山區一、基礎運用（共12分）學校在房山區張坊鎮紅酒大道舉行“走進葡萄酒莊”主題活動，請根據要求，完成1-4題。1） 一位同學介紹了我國古代葡萄和葡萄酒的知識，請閱讀下面文字，完成（1）-（3 ）題。（共4分）中國最早關于“葡萄”的文字記載是詩經。“六月食郁及美”，“美”就是野葡萄。但是，今天我們