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文檔簡介

1、實驗教學中心的建設目標實驗教學中心的建設目標 爭一流、創特色、出精品爭一流、創特色、出精品 力爭實驗室的一流地位力爭實驗室的一流地位 創建實驗室在某一個或某幾個方面所具創建實驗室在某一個或某幾個方面所具有的特色優勢有的特色優勢 多出組成實驗教學體系的精品要素多出組成實驗教學體系的精品要素實驗教學中心的建設目標實驗教學中心的建設目標實驗教學中心的建設目標實驗教學中心的建設目標實驗教學中心的建設目標實驗教學中心的建設目標實驗教學中心的建設目標實驗教學中心的建設目標 教學體系教學體系 若干教學環節相互聯系而構成的整體（學校）若干教學環節相互聯系而構成的整體（學校） 若干教學基本要素相互聯系而構成的整

2、體（課程）若干教學基本要素相互聯系而構成的整體（課程） 實驗教學體系的構建要貫徹實驗教學體系的構建要貫徹PBL教學模式教學模式 PBL教學模式：教學模式： Problem based learning Process based learning Project based learning 以人為本、個性教育，讓學生以人為本、個性教育，讓學生“親身經歷與感受親身經歷與感受”； 以問題為切入點，充分體現創新源于問題而始于實踐以問題為切入點，充分體現創新源于問題而始于實踐的理念。的理念。 基本型實驗基本型實驗 提高性實驗提高性實驗 研究創新性實驗研究創新性實驗基本要求基本要求提高要求提高要求簡單設計簡單設計網絡多媒體實驗室實例（東南大學）網絡多媒體實驗室實例（東南大學） 東大預備性物理實驗東大預備性物理實驗 網絡教學與管理過程網絡教學與管理過程 課程與學習方法介紹課程與學習方法介紹 學生中學物理實驗基礎學生中學物理實驗基礎的網絡測評的網絡測評 網絡選課網絡選課 課前網絡預習課前網絡預習 課堂網絡輔導教學、數課堂網絡輔導教學、數據網絡處理與評判據網絡處理與

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