1、中班語言公開課教案大灰狼的新娘中班語言活動教案：大灰狼的新娘活動目標：1、引導幼兒根據圖文并貌的形式閱讀大大書大灰狼的新娘,掌握句式：新娘，新娘，請伸出 XX 來看看。2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴，培養幼兒 對中國文學的興趣。準備活動：1、 大大書大灰狼的新娘2、 幼兒操作材料人手一份，手、腳、尾巴、嘴巴字 樣的小紙片若干?；顒舆^程：一、導入師：今天早上， 老師收到了一張請貼， 森林王國有人 要結婚了， 想請我們中二班的老師和小朋友一起去參加婚 禮，小朋友你們愿意嗎？開起小火車，我們出發了。嗚，咔嚓咔嚓 ; 森林王國到了，好，請小客人入座！ 讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘。二、觀

2、看大大書大灰狼的新娘 引導幼兒根據畫面所提供的線索， 理解故事情節， 學 說句式：新娘，新娘請伸出 XX 來看看！，并感知字詞： 手、腳、尾巴和嘴巴。1、第一頁：大灰狼先生 原來是大灰狼先生要結婚了， 咿！他的新娘怎么不在 啊？（放錄音： 我們森林王國和你們人類可不一樣， 要到 結婚這天才知道自己的新娘是誰， 瞧！我的新娘正躲在紅 布后面，要我猜出她是誰， 才肯出來，這下可怎么辦?。浚?、第二頁：一塊紅布出現一塊紅布， 引導幼兒為大灰狼先生想辦法， 怎么 樣才能猜出新娘是誰。3、 第三頁：紅布后面伸出了一只手 師：大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會對新娘說什么呢？（幼兒回答）師：你們內說的對不

3、對呢？（播放錄音：新娘，新娘 請伸出手來看看?。┯變簩W說后教師出示文字新娘， 新娘請伸出手來看看！ 引導幼兒邊看字邊學說大灰狼的話， 重點引導幼兒感知字 手。師：新娘的手長得怎么樣？你們覺得會是誰？4、 第四頁：紅布后面伸出一只腳 師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰， 瞧！ 他又叫新娘 伸出了什么？他會怎樣問新娘呢？ （請個別幼兒學說大灰 狼的話）出示文字：新娘、新娘，請伸出腳來看看！重點引導 幼兒感知腳。師：新娘的手長得怎么樣？你們覺得會是誰？5、第五頁：文字新娘、新娘，請伸出尾巴來看看！ 師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰， 他又 會請新娘伸出什么呢？（幼兒回答）教師引導幼兒邊看文字邊念

4、： 新娘、新娘， 請伸出尾 巴來看看！尾巴 ; 這兩個字究竟念什么呢？答案就在這里！ （出示畫面： 紅布后面伸出了一條尾巴后， 引導幼兒尋找 答案并邊看文字邊學說大灰狼的話。）師：新娘的尾巴長得什么樣？會是誰呢？6、第六頁：紅布后面伸出一只嘴巴（畫面）以及文 字新娘、新娘，請伸出嘴巴來看看！師：大灰狼先生最后又會請新娘伸出了什么？他是怎 么說的呢？ （引導幼兒結合圖片， 邊看文字邊學說大灰狼 的話。）師：你們怎么知道這兩個字念 ‘ 嘴巴 ’ ， 你是從哪里看出來的？師：新娘的嘴巴長什么樣？會是誰呢？7、第七頁：大灰狼的新娘師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的

5、手， 尖尖爪子的 腳，又粗又長的尾巴， 還有一張長著尖牙齒、 紅舌頭的嘴 巴，她是誰呀？原來，大灰狼的新娘還是一只大灰狼！8、帶領幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。三、幼兒操作大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰， 真高興！ 可是森 林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰， 我們一起去 幫助他們，好嗎？交代任務及要求：1、先看自己紅布后面的新娘伸出了什么，找到相應 的字寶寶用固體膠粘在旁邊。2、貼好后回到座位上，想一想你紅布后面的新娘是 誰？四、揭示答案1、請個別幼兒上來交流自己的操作結果，說出自己 的新娘是誰。2、教師一一打破氣球，一號新娘藏在一號氣球里， 二號新娘藏在二號氣球里， 依次類推， 驗證幼兒的猜測