1、第4章種群和群落第1節種群的特征第2節種群數量的變化考點一考點一種群的特征種群的特征【核心知識通關】【核心知識通關】1.1.調查種群密度的方法：調查種群密度的方法：(1)(1)樣方法。樣方法。適用范圍：植物、適用范圍：植物、_的的動物，如蚯蚓、跳動物，如蚯蚓、跳蝻。蝻。活動范圍小活動范圍小取樣關鍵：取樣關鍵：_。常用取樣法：五點取樣法、常用取樣法：五點取樣法、_。計算種群密度：某植物種群密度計算種群密度：某植物種群密度= =_。隨機取樣隨機取樣等距取樣法等距取樣法所有樣方內種群密度之和樣方數計數原則：同種植物個體無論大小都要計數，在邊計數原則：同種植物個體無論大小都要計數，在邊界線上的，應遵循

2、界線上的，應遵循“計相鄰兩邊及其夾角上的個體計相鄰兩邊及其夾角上的個體”的原則。如圖甲為方形樣方，圖乙為圓形樣方，實心的原則。如圖甲為方形樣方，圖乙為圓形樣方，實心圈表示應統計或測量的個體，虛線表示圓形樣方的直圈表示應統計或測量的個體，虛線表示圓形樣方的直徑。徑。(2)(2)標志重捕法。標志重捕法。適用范圍：適用范圍：_、活動范圍大的動物。、活動范圍大的動物。計算公式：計算公式：_(N_(N為種群數量，為種群數量，M M為標記個體為標記個體數，數，n n為第一次捕捉并標記數量，為第一次捕捉并標記數量，m m為重捕個體中被標為重捕個體中被標記個體數記個體數) )。公式成立條件：標記個體與未標記個

3、體在重捕時被公式成立條件：標記個體與未標記個體在重捕時被捕的概率相等，在調查期內沒有新的出生和死亡，沒捕的概率相等，在調查期內沒有新的出生和死亡，沒有遷入和遷出。有遷入和遷出。活動能力強活動能力強N=MN=Mn/mn/m2.2.種群數量特征的分析：種群數量特征的分析：增長型增長型穩定型穩定型衰退型衰退型年齡組成年齡組成出生率出生率遷入率遷入率死亡率死亡率遷出率遷出率(1(1)_)_是種群最基本的數量特征。是種群最基本的數量特征。(2)_(2)_是決定種群密是決定種群密度變化的直接因素。度變化的直接因素。(3)_(3)_和性別比例不直接決定種群密度，但在和性別比例不直接決定種群密度，但在一定程度

4、上能預測種群數量的變化趨勢。一定程度上能預測種群數量的變化趨勢。種群密度種群密度出生率和死亡率、遷入率和遷出率出生率和死亡率、遷入率和遷出率年齡組成年齡組成年齡組成。年齡組成。a.a.年齡組成類型的圖例：年齡組成類型的圖例：增長型增長型穩定型穩定型衰退型衰退型b.b.年齡組成不同類型之間的比較：年齡組成不同類型之間的比較：類類型型年齡組成的特點年齡組成的特點出生率與出生率與死亡率關系死亡率關系種群密度的種群密度的變化趨勢變化趨勢幼年個體幼年個體_，老年個，老年個體體_出生率出生率 死亡死亡率率_各年齡段個體比例適各年齡段個體比例適中中出生率出生率_死死亡率亡率基本不變基本不變幼年個體幼年個體_

5、，老年個，老年個體體_出生率出生率_死亡死亡率率減少減少多多少少增長增長少少多多 ：種群密度增長快。：種群密度增長快。大多數種群中大多數種群中：種群密度相對穩定。：種群密度相對穩定。大多數種群中大多數種群中 11，種群數量不斷增加，導致種內斗爭，種群數量不斷增加，導致種內斗爭變化趨勢逐漸增強，變化趨勢逐漸增強，B B正確；正確；值大小受多種因素的影值大小受多種因素的影響，如出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成響，如出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成等，等，C C錯誤；在理想條件下，影響種群數量增長的因素錯誤；在理想條件下，影響種群數量增長的因素主要是出生率，主要是出生率，D D錯誤。

6、錯誤。【易錯提醒】【易錯提醒】對對“”的正確理解的正確理解N Nt t=N=N0 0t t，代表種群數量增長倍數，不是增長率；種代表種群數量增長倍數，不是增長率；種群增長率為群增長率為-1-1，變化有以下三種情況。變化有以下三種情況。(1)1(1)1時，種群密度增大，年齡組成為增長型。時，種群密度增大，年齡組成為增長型。(2)=1(2)=1時，種群密度保持穩定，年齡組成為穩定型。時，種群密度保持穩定，年齡組成為穩定型。(3)1(3)1時，種群密度減小，年齡組成為衰退型。時，種群密度減小，年齡組成為衰退型。3.(20163.(2016泉州模擬泉州模擬) )研究人員調查研究人員調查19281928

7、19771977年某歐年某歐洲灰鷺種群數量變化，結果如下圖。下列敘述正確的洲灰鷺種群數量變化，結果如下圖。下列敘述正確的是是( () )A.A.調查灰鷺種群數量應采用樣方法調查灰鷺種群數量應采用樣方法B.B.灰鷺種群灰鷺種群19641964年后呈年后呈“J”J”型增長型增長C.C.非寒冷年份灰鷺種群數量也會出現波動非寒冷年份灰鷺種群數量也會出現波動D.D.連續暖冬持續提升灰鷺的出生率，降低死亡率連續暖冬持續提升灰鷺的出生率，降低死亡率【解析】【解析】選選C C。灰鷺的活動能力強，活動范圍廣，采用。灰鷺的活動能力強，活動范圍廣，采用標志重捕法調查種群數量，標志重捕法調查種群數量，A A錯誤；灰鷺

8、種群錯誤；灰鷺種群19641964年后年后呈呈“S”S”型增長，型增長，B B錯誤；據圖分析，非寒冷年份灰鷺錯誤；據圖分析，非寒冷年份灰鷺種群數量也會出現波動，種群數量也會出現波動，C C正確；連續暖冬之前，種群正確；連續暖冬之前，種群數量持續增大，出生率大于死亡率，連續暖冬時，灰數量持續增大，出生率大于死亡率，連續暖冬時，灰鷺的種群數量基本不變，出生率基本等于死亡率，說鷺的種群數量基本不變，出生率基本等于死亡率，說明出生率下降，明出生率下降，D D錯誤。錯誤。【延伸探究】【延伸探究】(1)(1)影響非寒冷年份灰鷺種群數量波動的因素可能有哪影響非寒冷年份灰鷺種群數量波動的因素可能有哪些？些？提

9、示：提示：氣候、食物、天敵、傳染病等。氣候、食物、天敵、傳染病等。(2)(2)從從6060年后的寒冷年份開始到以后持續的暖冬，灰鷺年后的寒冷年份開始到以后持續的暖冬，灰鷺種群變化是怎樣的？種群變化是怎樣的？提示：提示：衰退型衰退型增長型增長型穩定型。穩定型。【加固訓練】【加固訓練】1.(20151.(2015太原模擬太原模擬) )資源的合理使用是使產量最大化，資源的合理使用是使產量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”S”型曲型曲線。假設種群的最大值線。假設種群的最大值K=200K=200，N N表示種群數量水平，表示種群數量水平，根據下表，

10、下列說法正確的是根據下表，下列說法正確的是( () )曲線上的點曲線上的點種群大小種群大小(K-N)/K(K-N)/K種群的種群的增長量增長量S S1 120200.900.901818S S2 250500.750.753838S S3 31001000.500.505050S S4 41501500.250.253838S S5 51801800.100.101818A.A.環境阻力對種群增長的影響出現在環境阻力對種群增長的影響出現在S S4 4點之后點之后B.B.防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到S S3 3點時進行點時進行C.C.漁業捕撈后需控制剩余量在漁業捕撈后需控制剩

11、余量在S S3 3點點D.D.若此表示酵母菌生長狀況，則有害代謝產物在若此表示酵母菌生長狀況，則有害代謝產物在S S1 1時時期大量積累期大量積累【解析】【解析】選選C C。因為。因為S S3 3點之后種群的增長量減少了，所點之后種群的增長量減少了，所以環境阻力對種群增長的影響出現在以環境阻力對種群增長的影響出現在S S3 3點之后，點之后，A A錯誤。錯誤。S S3 3點種群數量為點種群數量為K/2K/2，此時種群增長速率最快，防治蝗，此時種群增長速率最快，防治蝗蟲應嚴防種群數量達到蟲應嚴防種群數量達到K/2K/2，而漁業捕撈后需控制剩余，而漁業捕撈后需控制剩余量在量在S S3 3點，點，B

12、 B錯誤、錯誤、C C正確。在培養液中培養酵母菌時，正確。在培養液中培養酵母菌時，當種群數量達到當種群數量達到K K值后，營養物質消耗最多，種內斗爭值后，營養物質消耗最多，種內斗爭最激烈，此時代謝產物會大量積累，最激烈，此時代謝產物會大量積累，D D錯誤。錯誤。2.(20152.(2015黃石模擬黃石模擬) )在某森林的固定位置和固定時間，在某森林的固定位置和固定時間，用固定數量鳥網捕捉的方法統計大山雀種群數量，連用固定數量鳥網捕捉的方法統計大山雀種群數量，連續續1010年內得到如下圖所示的曲線。有關敘述錯誤的是年內得到如下圖所示的曲線。有關敘述錯誤的是( () )A.A.第第2 26 6年，

13、大山雀種群的年齡組成都為衰退型年，大山雀種群的年齡組成都為衰退型B.B.大山雀種群數量的調查方法可用標志重捕法大山雀種群數量的調查方法可用標志重捕法C.10C.10年內，第年內，第4 4年的種群數量最大年的種群數量最大D.D.第第8 8年大山雀數量達到最低，此后保持相對穩定年大山雀數量達到最低，此后保持相對穩定【解析】【解析】選選A A。圖中。圖中2 24 4年，年，1212，大山雀種群數量，大山雀種群數量增加，為增長型，增加，為增長型，A A錯誤；大山雀運動能力強，生活錯誤；大山雀運動能力強，生活范圍廣，可以用標志重捕法調查種群密度，范圍廣，可以用標志重捕法調查種群密度，B B正確；正確；2

14、 24 4年年1212，4 48 8年年010 死亡率死亡率B.B.樣品的取樣先后次序為樣品的取樣先后次序為2 2、4 4、1 1、3 3C.C.對酵母菌而言，對酵母菌而言，10 mL10 mL該培養液的環境負荷量可能為該培養液的環境負荷量可能為1.211.2110107 7個個D.D.若進行第若進行第5 5次均勻取樣，次均勻取樣，10 mL10 mL樣品中的酵母菌數量樣品中的酵母菌數量有可能低于有可能低于1.211.2110107 7個個【解題指南】【解題指南】(1)(1)表格信息：種群數量的變化與表格信息：種群數量的變化與pHpH的變的變化是一致的。化是一致的。(2)(2)關鍵知識：酵母菌

15、呼吸產生關鍵知識：酵母菌呼吸產生COCO2 2會導致會導致pHpH下降；環下降；環境條件的改變會導致境條件的改變會導致K K值變化。值變化。【解析】【解析】選選A A。將。將10 mL10 mL酵母菌培養液放在適宜溫度下酵母菌培養液放在適宜溫度下培養，可根據培養液培養，可根據培養液pHpH的變化來確定取樣順序，因為的變化來確定取樣順序，因為酵母菌的代謝活動消耗營養物質，不斷產生酵母菌的代謝活動消耗營養物質，不斷產生COCO2 2等代謝等代謝產物使培養液產物使培養液pHpH不斷下降，因此正確的取樣順序為不斷下降，因此正確的取樣順序為2 2、4 4、1 1、3 3。從表中數據分析可見，達到穩定時期

16、時，酵。從表中數據分析可見，達到穩定時期時，酵母菌數量達到最大值，說明母菌數量達到最大值，說明10 mL10 mL該培養液的環境負荷該培養液的環境負荷量為量為1.211.2110107 7個。繼續培養，隨著環境條件的極度個。繼續培養，隨著環境條件的極度惡化，種群生長進入衰退期，出生率會小于死亡率，惡化，種群生長進入衰退期，出生率會小于死亡率，種群數量將不斷下降，所以繼續取樣，酵母菌的種群種群數量將不斷下降，所以繼續取樣，酵母菌的種群數量有可能低于數量有可能低于1.211.2110107 7個。個。【加固訓練】【加固訓練】1.1.為探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，某研為探究培養液中酵母菌種

17、群數量的動態變化，某研究性學習小組完成了究性學習小組完成了A A、B B、C C三組實驗。定期對不同培三組實驗。定期對不同培養液中的酵母菌進行計數，繪制出酵母菌細胞數目變養液中的酵母菌進行計數，繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為化曲線依次為a a、b b、c c，見下圖。關于此圖的分析，不，見下圖。關于此圖的分析，不正確的是正確的是( () )A.A.三組的環境容納量可能不同，三組的環境容納量可能不同，B B組的環境容納量最大組的環境容納量最大B.B.探究的課題可能是影響種群數量動態變化的外界因探究的課題可能是影響種群數量動態變化的外界因素素C.C.三組的培養溫度可能不同，三組的培養溫度可能不

18、同，A A組的培養溫度最適宜組的培養溫度最適宜D.D.三組的營養初始供給可能不同，三組的營養初始供給可能不同，C C組營養初始供給最組營養初始供給最少少【解析】【解析】選選C C。本題考查酵母菌種群數量的動態變化曲。本題考查酵母菌種群數量的動態變化曲線分析及影響因素。解答問題的關鍵是讀懂坐標圖的線分析及影響因素。解答問題的關鍵是讀懂坐標圖的曲線所代表的含義，其次要用種群數量變化理論進行曲線所代表的含義，其次要用種群數量變化理論進行解釋。三組的培養溫度可能不同，因解釋。三組的培養溫度可能不同，因B B組的發酵進行得組的發酵進行得最快，所以最快，所以B B組的溫度最適宜。由三組酵母菌的種群數組的溫

19、度最適宜。由三組酵母菌的種群數量變化曲線可知：該實驗可能是探究影響種群數量動量變化曲線可知：該實驗可能是探究影響種群數量動態變化的外界因素。因三個組別的微生物最大數量態變化的外界因素。因三個組別的微生物最大數量不同，所以環境容納量不同，不同，所以環境容納量不同，B B組的環境容納量最大。組的環境容納量最大。因能量影響微生物的繁殖，三個組別的微生物數量變因能量影響微生物的繁殖，三個組別的微生物數量變化與其供能情況有關，化與其供能情況有關，C C組營養初始供給最少，故培養組營養初始供給最少，故培養一段時間后個體數量也最少。一段時間后個體數量也最少。2.(20152.(2015淮安模擬淮安模擬) )

20、在在“探究培養液中酵母菌種群數探究培養液中酵母菌種群數量動態變化量動態變化”實驗中，圖實驗中，圖1 1是一塊規格為是一塊規格為1 mm1 mm1 mm 1 mm 0.1 mm0.1 mm的血細胞計數板正面示意圖，圖的血細胞計數板正面示意圖，圖2 2是計數室是計數室某一個方格中酵母菌分布示意圖。有關敘述正確的某一個方格中酵母菌分布示意圖。有關敘述正確的是是( () )A.A.該血細胞計數板上有該血細胞計數板上有2 2個計數室，玻片厚度為個計數室，玻片厚度為0.1 mm0.1 mmB.B.制片時，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計數制片時，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計數室上室上C.C.該方格

21、中酵母菌的數量應計為該方格中酵母菌的數量應計為9 9個個D.D.實驗中被臺盼藍溶液染成藍色的酵母菌為死細胞實驗中被臺盼藍溶液染成藍色的酵母菌為死細胞【解析】【解析】選選D D。血細胞計數板蓋玻片下液體的厚度為。血細胞計數板蓋玻片下液體的厚度為0.1 mm0.1 mm，A A錯誤；制片時，先將蓋玻片放在計數室上，錯誤；制片時，先將蓋玻片放在計數室上，再用吸管滴加樣液，再用吸管滴加樣液，B B錯誤；該方格中酵母菌的數量應錯誤；該方格中酵母菌的數量應計為計為7 7個，只計數內部和相鄰兩邊及其夾角處的酵母菌，個，只計數內部和相鄰兩邊及其夾角處的酵母菌，C C錯誤；活酵母菌細胞膜有選擇透過性，臺盼藍不能

22、進錯誤；活酵母菌細胞膜有選擇透過性，臺盼藍不能進入活的酵母菌，只有死菌體才能被試劑染色，入活的酵母菌，只有死菌體才能被試劑染色，D D正確。正確。3.(20153.(2015黃山模擬黃山模擬) )在在“探究酵母菌種群數量的變化探究酵母菌種群數量的變化”的實驗中，相關結果分析正確的是的實驗中，相關結果分析正確的是( () )A.A.先滴培養液，再蓋蓋玻片，計數結果將偏小先滴培養液，再蓋蓋玻片，計數結果將偏小B.B.取樣計數前試管未振蕩，計數結果將偏小取樣計數前試管未振蕩，計數結果將偏小C.C.對壓線個體全部計數，計數結果將偏大對壓線個體全部計數，計數結果將偏大D.D.未稀釋直接計數，對計數結果無

23、影響未稀釋直接計數，對計數結果無影響【解析】【解析】選選C C。計數時，一般先蓋蓋玻片，再滴培養液，。計數時，一般先蓋蓋玻片，再滴培養液，若先滴培養液，再蓋蓋玻片，計數結果將偏大，若先滴培養液，再蓋蓋玻片，計數結果將偏大，A A錯誤；錯誤；取樣計數前應先振蕩試管，取樣計數前試管未振蕩，取樣計數前應先振蕩試管，取樣計數前試管未振蕩，若取樣部位酵母菌數量多，則計數結果偏大，若取樣部位酵母菌數量多，則計數結果偏大，B B錯誤；錯誤；對壓線個體計數，正常是計算相鄰的兩邊，若全部計對壓線個體計數，正常是計算相鄰的兩邊，若全部計數，計數結果將偏大，數，計數結果將偏大，C C正確；未稀釋直接計數，計數正確；

24、未稀釋直接計數，計數結果將不準，結果將不準，D D錯誤。錯誤。【易錯提醒】【易錯提醒】“先滴后蓋先滴后蓋”比比“先蓋后滴先蓋后滴”更易出現更易出現誤差誤差(1)(1)先滴加菌液，再加蓋玻片先滴加菌液，再加蓋玻片( (壓滴法壓滴法) )，容易使菌液沾，容易使菌液沾到計數平臺兩側的支持柱表面，在支持柱表面形成一到計數平臺兩側的支持柱表面，在支持柱表面形成一層水膜而使蓋玻片不能完全落在支持柱上。層水膜而使蓋玻片不能完全落在支持柱上。(2)(2)蓋玻片由于液滴的表面張力作用而未能嚴密地蓋到蓋玻片由于液滴的表面張力作用而未能嚴密地蓋到計數板表面上，使計數室內的體積增大，計數細胞量計數板表面上，使計數室內的體積增大，計數細胞量增多，計數結果將偏高。增多，計數結果將偏高。閱卷案例閱卷案例1717 種群密度調查和種群的特征種群密度調查和種群的特征【找錯【找錯糾錯】糾錯】請找出題目中的錯誤答案并糾正請找出題目中的錯誤答案并糾正錯答錯答1 1：序號：序號_正答：正答：_錯答錯答2 2：序號：序號_正答：正答：_錯答錯答3 3：序號：序號_正答：正答：_ 111 111