1、 4 / 4春季開學教育教學檢查工作反饋材料提綱一、工作開展情況（一）開學條件保障到位，教學工作井然有序（二）嚴格依法辦學，管理更加規范二、存在主要問題（一）各學校任課教師對教學工作不夠重視（二）各學校計劃和制度不規范（三）教學設施設備保障不足（四）學校普遍存在功能室利用率不高，重視程度不夠（五）各學校教師課堂教學語言不規范（六）寒假作業檢查不到位（七）教學常規管理落實不到位三、整改措施（一）加強制度建設（二）構建高效課堂，深化有效教學（三）注重教師教學基本功訓練，加強教學過程管理（四）利用好學校原有的功能室設施設備、器材，和添置工作（五）抓好校園語言文字規范工作正文：根據.年春季開學檢查工作

2、安排和要求，我們教研室于.年.月.日-.日赴各中小學、幼兒園，對新學期開學各項工作進行檢查。現將有關情況匯報如下：一、工作開展情況（一）開學條件保障到位，教學工作井然有序各學校早安排、早部署，確保了春季開學工作有序開展。一是教材發放到位，及時進行了教學設施設備檢修工作，確保了學校教學實施設備運行良好；二是認真布置寒假作業，開展開學前后主題教育。各學校積極布置了寒假作業，學生們都能積極完成，鞏固了學習。各學校開展了主體多樣的“開學第一課”，進一步規范了師生行為。（二）嚴格依法辦學，管理更加規范一是各學校課程安排均符合國家及自治區的相關規定；二是嚴格落實“陽光體育活動”每天鍛煉1小時的要求，科學合

3、理安排作息時間；三是提前“三表”上墻，各種計劃齊全，校園內外干凈整潔，師生精神面貌昂揚向上；四是教師上好了第一節課，學生做好了第一次作業，開好了第一次班會，學校各項工作步入正軌。二、存在主要問題（一）各學校任課教師對教學工作不夠重視在假期間未認真進行教學準備，未做到開學提前一周備課，學校層面無檢查和無記錄；（二）各學校計劃和制度不規范學校計劃格式五花八門、不切實際，操作性不強，甚至有雷同、網上照搬照抄現象，上交率達不到100%，學校層面無檢查、記錄和打分（“一考三評”內有專門的計劃總結考核10分）；（三）教學設施設備保障不足學校均未開展學生桌椅板凳以及教學設施設備的檢修工作；（四）學校普遍存在

4、功能室利用率不高，重視程度不夠大部分學校設備資源閑置在學校，有的甚至將場地設備挪作他用，不能供教學使用,成為學校的一種擺設（給工作組看的）;（五）各學校教師課堂教學語言不規范在課堂上不注重雙語教學，普遍存在使用方言，甚至個別教師語文課用藏語來講，把學生的語言約束在一個小的范圍之內交流，大大制約了學生的學習；（六）寒假作業檢查不到位學校未開展檢查。另所有學校學生不能認真對待假期作業的完成，學校層面缺乏針對性管理辦法和評價；（七）教學常規管理落實不到位一是部分教師備課敷衍馬虎，不備課就上課現象依然存在；二是學校教學常規管理制度流于形式，缺乏貫徹執行力度。各學校對各類計劃、制度的落實情況，缺乏過程性

5、管理、跟蹤監督。三、整改措施（一）加強制度建設各學校要結合本校實際出發對有關制度和方案進行修訂和完善，進一步細化、完備制度建設，使各項制度方案具有更強的合理性和科學性以及操作性。（二）構建高效課堂，深化有效教學立足本校實際，理清高效課堂工作思路，積極完善制定高效課堂實施方案、校本研修方案等。進一步深化高效課堂工作，大力支持采用手寫教案，按照高效課堂模式備寫，重視預習作業、教學環節、教學過程的設計，教師要寫好教學反思。（三）注重教師教學基本功訓練，加強教學過程管理校級領導和中層干部要進一步轉變觀念，明確辦學理念，遵循教育規律，尊重認知規律，注重內涵發展，深入教學一線，積極參與聽評課及教學活動，努力提高教育教學質量，加強校內各職能部門之間的分工合作。（四）利用好學校原有的功能室設施設備、器材，和添置工作做好各種教學實驗、觀摩閱覽、實踐操作等培養學生的動手能力和實際操作能力，要最大限度地利用好各種教學教輔用具，堅決杜絕資源的閑置。（五）抓好校園語言文字規范