1、附件2：中小學教師教育技術在線考核試題樣例【基本知識】在進入教案設計環節之前，請回答有關教育技術基本知識的下列問題。=（單選題）根據有關教育技術的基礎知識，判斷下列說法中正確的是（）。A. 教育技術的目的是為了在教學中能夠使用各種信息技術工具B. 教育技術就是信息技術，本質上沒有區別C. 影響并促進學習既是教育技術的出發點，也是教育技術的最終目的D. 教育技術的含義就是指教育中的各種技術【基本知識】在進入教案設計環節之前，請回答有關教育技術基本知識的下列問題。=（單選題）教師在教學實施過程中要注重教學策略的選擇。關于教學策略，下列說法不恰當的是（）。A. 教學策略有許多不同的類型，包括教學組織

2、策略、教學傳遞策略、教學管理策略等B. 教室中的硬件設備屬于教學策略C. 教師針對不同學習目標使用不同類型的學習資源屬于教學策略D. 教師根據學生的不同特點采用不同的教學方法屬于教學策略【第一部分 教案設計】在進行“三國鼎立”一課的教案設計時，應進行學習者和教學環境分析、確定教學目標與教學內容、設計教學活動并選擇合適的教學策略。請回答下列問題。=（單選題）在對“三國鼎立”一課內容進行教學設計之前，可以暫不考慮的一項內容是（ ）。A. 學生是否具有一定的歷史知識基礎B. 學生對歷史是否感興趣C. 學生是否具備一定的分析能力D. 學生是否具備制作動畫的能力【第一部分 教案設計】在進行“三國鼎立”一

3、課的教案設計時，應進行學習者和教學環境分析、確定教學目標與教學內容、設計教學活動并選擇合適的教學策略。請回答下列問題。=（單選題）在本方案給定的教學環境下，能夠實施的教學活動是（ ）。A. 瀏覽相關網頁B. 演示多媒體課件C. 與學生進行網上互動D. 以上活動都可以實施【第一部分 教案設計】在進行“三國鼎立”一課的教案設計時，應進行學習者和教學環境分析、確定教學目標與教學內容、設計教學活動并選擇合適的教學策略。請回答下列問題。=【題目要求】：文檔中提供了一篇“三 國 鼎 立”的教學設計方案，其中藍色部分是就該設計方案提出的相關問題（共5道題），請選擇正確的答案，將其對應的大寫字母添寫在該題后面

4、對應的單元格中。注意：請勿隨意更改文檔內容及表格框架。【第一部分 教案設計】在進行“三國鼎立”一課的教案設計時，應進行學習者和教學環境分析、確定教學目標與教學內容、設計教學活動并選擇合適的教學策略。請回答下列問題。=【題目要求】：（1）將標題“赤壁之戰精彩還是官渡之戰經典”字體設置為“小三”、“粗體”。（2）在“官渡之戰，雙方雖然軍事實力比較懸殊，但畢竟曹操有“挾天子以令諸侯”的政治優勢，而且袁紹也算不得一個出色的戰略家，因此雙方的整體實力還有一拼的”一句下，添加格式為“紅色，單波浪線”的下劃線。（3）將正文內容設置為2倍行距。【第二部分 資源準備】在講授“三國鼎立”一課前，需要收集相關的文本

5、、圖片、音頻和視頻資料，制作演示文稿。請完成下列任務。=（單選題）教學中比較方便統計學生成績的軟件工具是（ ）。AWordBExcel CPowerpiont DFlash【第二部分 資源準備】在講授“三國鼎立”一課前，需要收集相關的文本、圖片、音頻和視頻資料，制作演示文稿。請完成下列任務。=（多選題）你在搜集三國演義主題曲的時候，發現有很多格式，下面哪些屬于音頻文件（ ）。A.mpgB.exeC.mp3D.wav【第二部分 資源準備】在講授“三國鼎立”一課前，需要收集相關的文本、圖片、音頻和視頻資料，制作演示文稿。請完成下列任務。=（填空題）在準備三國鼎立這節課當中，你打算到網上搜集一些可以

6、參考的資料,請列舉一個你所知道的搜索引擎（要求：請寫出完整的網址）_。【第二部分 資源準備】在講授“三國鼎立”一課前，需要收集相關的文本、圖片、音頻和視頻資料，制作演示文稿。請完成下列任務。=【題目要求】：（1）將幻燈片中的模板設為“Globe”（2）將第一頁幻燈片中的藝術字“三國演義”字體改為隸書（3）分別將第八張幻燈片的兩張圖片自定義動畫效果為“飛入”，其他采用默認值。【第二部分 資源準備】在講授“三國鼎立”一課前，需要收集相關的文本、圖片、音頻和視頻資料，制作演示文稿。請完成下列任務。=【題目要求】：在搜集材料的過程中，在某網頁上發現了一張曹操的圖片（網址為），請你把整個網頁單獨保存至&

7、lt;path>下，并重新命名為“曹操圖片”。【第三部分 教學實施】在教學實施環節，需要考查教學實施的基礎知識，并考查在給定的教學環境下，利用教學設施（硬件、軟件）實施教學、利用工具進行交流的能力。請完成下列任務。=（單選題）你在課堂中播放“三國鼎立課件.ppt”進行教學時，發現加在幻燈片上的視頻不能正常播放，最可能出現的問題是（ ）。AMicrosoft Powerpoint出現了問題B視頻文件太大C媒體播放器出現了問題D操作系統出現了故障【第三部分 教學實施】在教學實施環節，需要考查教學實施的基礎知識，并考查在給定的教學環境下，利用教學設施（硬件、軟件）實施教學、利用工具進行交流的能

8、力。請完成下列任務。=（單選題）解決上述問題的辦法是（ ）。A. 重新安裝Microsoft Office軟件B. 找另外一個視頻文件播放一下試試C. 嘗試一下用另外一個媒體播放器打開D. 退出并關閉Windows操作系統，再重新啟動【第三部分 教學實施】在教學實施環節，需要考查教學實施的基礎知識，并考查在給定的教學環境下，利用教學設施（硬件、軟件）實施教學、利用工具進行交流的能力。請完成下列任務。=（單選題）在小組討論過程中，你發現有個別小組出現了“意見產生分歧，無法形成統一觀點”的現象，此時較好的教學方法是（ ）。A. 教師深入到小組討論中，解決他們的意見分歧B. 教師告訴“記錄員”讓他把

9、交流中出現的各種觀點記錄下來，并加以整理C. 教師不予理睬，讓他們爭論下去D. 教師讓小組成員都聽組長的，組長說了算【第三部分 教學實施】在教學實施環節，需要考查教學實施的基礎知識，并考查在給定的教學環境下，利用教學設施（硬件、軟件）實施教學、利用工具進行交流的能力。請完成下列任務。=（單選題）在進行到“教學活動2”“三國鼎立”這一部分的時候，教師要求學生們自己進行填寫表格。此時你估記大部分的學生都能夠準確無誤的填寫完整，但是你還需要強調一下曹魏的建立者是曹丕而不是曹操。下列方式不恰當的是（ ）。A. 教師在課件上呈現出“曹魏的建立者是曹丕而不是曹操”，引起學生的注意B. 教師在同學們填完表格

10、之后，提高聲音向同學們進行強調一下C. 教師明確指出班內的“××”學生誤填成了“曹操”，請同學注意不要再犯這樣的錯誤D. 重新啟動計算機教師在黑板上寫出“曹魏的建立者是曹丕而不是曹操”，引起學生的注意【第三部分 教學實施】在教學實施環節，需要考查教學實施的基礎知識，并考查在給定的教學環境下，利用教學設施（硬件、軟件）實施教學、利用工具進行交流的能力。請完成下列任務。=【題目要求】：（1）將標題“三國鼎立教學設計方案”字體設置為“黑體”，“粗體”，字號為“三號”。（2）將“教學重難點”變為斜體 ，并添加“雙波浪線”。 【第三部分 教學實施】在教學實施環節，需要考查教學實施的基

11、礎知識，并考查在給定的教學環境下，利用教學設施（硬件、軟件）實施教學、利用工具進行交流的能力。請完成下列任務。=【題目要求】：使用Outlook Express發送一封E-mail.具體如下：（1）創建帳號<email>（2）<收件人>Xiaozu1 <主題>提交各小組作業完成情況 <郵件內容>請盡快提交各個小組課后作業的完成情況【第四部分 教學評價】教學評價是教學過程中的重要環節，在本環節中，需要考查教學評價的基礎知識，并考查在給定的環境下，對學生的學習和教師的教學進行評價的能力。請完成下列任務。=（單選題）在課堂教學結束之后，采用哪種評價方式

12、最能清晰地呈現全班同學成績的分布情況（）。A. 評語B. 表格C. 圖表D. 以上方式都可以【第四部分 教學評價】教學評價是教學過程中的重要環節，在本環節中，需要考查教學評價的基礎知識，并考查在給定的環境下，對學生的學習和教師的教學進行評價的能力。請完成下列任務。=（單選題）下列選項中不能體現評價指標多元化的是（）。A. 在學期結束對學生的學習情況進行評價，評價的主體應該是教師，而不是學生B. 教師反思教學效果，不只對教學方法，也對教學資源的選擇和教學媒體的使用進行反思C. 給出學生的最終成績時，不只關心期末考試的成績，還結合其小組協作情況和平時的課堂表現等D. 在評價小組協作成果時，既參考最

13、終的作品，也考察該小組各成員的參與度和協調情況【第四部分 教學評價】教學評價是教學過程中的重要環節，在本環節中，需要考查教學評價的基礎知識，并考查在給定的環境下，對學生的學習和教師的教學進行評價的能力。請完成下列任務。=（單選題）在某項教學活動過程之中，為了能更好地達到教學目標的要求、取得更佳的效果而不斷進行的評價被稱作是（）。A. 診斷行評價B. 形成行評價C. 總結性評價D. 階段性評價【第四部分 教學評價】教學評價是教學過程中的重要環節，在本環節中，需要考查教學評價的基礎知識，并考查在給定的環境下，對學生的學習和教師的教學進行評價的能力。請完成下列任務。=（單選題）下列關于教學評價的說法中不正確的是（）。A. 教學評價的主體可以是教師，也可以是學生B. 教學評價可以分為形成性評價、總結性評價和診斷性評價C. 教學評價的內容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現D. 對于學生學習效果的評價,最重要的是查看他的考試成績【第四部分 教學評價】教學評價是教學過程中的重要環節，在本環節中，需要考查教學評價的基礎知識，并考查在給定的環境下，對學生的學習和教師的教學進行評價的能力。請完成下列任務。=（多選題）完成教學實施進行反思時，屬于對教學資源內容進行反思的選項是（）。A. 課件演示的時機是否得當B. 教學資源所