【最新】八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件_第1頁
【最新】八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件_第2頁
【最新】八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件_第3頁
【最新】八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件_第4頁
【最新】八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件第3課 土地改革七年級下冊八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件 在歡慶勝利的時候,中國共產黨人清醒地認識到,這只是中華民族復興大業的序幕。這時的中國,是世界上最窮的國家之一。根據聯合國亞太事務委員會的統計,1949年中國人均國民收入只有27美元。不僅不足印度57美元一半,也遠遠低于當時整個亞洲44美元人均收入。 剛剛誕生的貧困的新中國合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件憫農 唐 李紳春種一粒粟,秋收萬顆種。四海無閑田,農夫猶

2、餓死。 【學生搶答】農民辛勤勞作卻極度貧窮,原因何在?“農夫猶餓死”的根源是什么?因為長期遭受地主階級的封建剝削;根源是封建剝削的土地制度。合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件土地改革的必要性1、封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展; 2、新中國成立時,占全國三億多的新解放區,還沒有進行土地改革,廣大農民迫切要求得到土地。合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件 “很短的時間內,將有幾萬萬農民從中國中部、南部和北部各省起來,其勢如暴風驟雨

3、,迅猛異常,無論什么大的力量都將壓抑不住。”毛澤東合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件 1950年6月28日,中華人民共和國土地改革法頒布,得到農民群眾的熱烈擁護合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件在土改中,農民拔掉地主立的界碑合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件四川某地土改中斗地主四川廣平縣農民分得了地主的家具合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施八年級歷史下

4、冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件2、政策規定:廢除封建地主土地所有制實行農民土地所有制土地改革的經過1、指導文件: 中華人民共和國土地改革法 合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施3、分田原則:所有農村人口可以分得土地八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件不同點相同點土地所有者地主階級與農民關系產品分配名稱類別地主階級農民地主階級與農民之間是剝削與被剝削關系地主階級和農民一樣參加勞動地主階級占有絕大部分勞動成果農民自己占有勞動成果土地歸私人所有合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施農民土地所有制封建土地制度八年級歷史下冊 1.3

5、土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件土地改革的結果 到1952年底,全國大陸土地改革基本結束。農民真正獲得了解放。分批土地改革示意圖(1950-1952年)合作探究1 1:中華人民共和國土地改革法的實施八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件根據所學,思考并回答下列問題:【小組探究】1、為什么在土地改革過程中,也分給地主一部分土地?使地主成為自食其力的勞動者。2、為什么在土地改革過程中,要采取保存富農經濟的政策?有利于減少土改的阻力,孤立地主階級,保護中農和小土地出租者,穩定民族資產階級,更有利于發展農村經濟,從而有利于土地改革的順利進行。合作探究1 1:中華

6、人民共和國土地改革法的實施八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件知識小結土地改革的開展及完成1、開始的時間:1950年冬,分期、分批進行。3、與以往土地改革的不同之處:注意保護富農經濟,對地主由過去沒收一切財產改為沒收土地、農具、耕畜、多余的糧食及房屋,保護民族工商業等。4、完成:1952年底,除部分少數民族地區外,全國大陸土地改革基本結束。2、目的:為了使廣大農民從地主階級的壓迫下出來,為了解放農村生產力,為了發展社會經濟,也為了鞏固人民政權。八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件歌劇白毛女劇照,表現了舊社會貧苦農民的悲慘命運合作探究2

7、 2:土地改革的意義八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件翻身農民齊聲高呼:感謝人民領袖毛澤東,感謝救星共產黨。合作探究2 2:土地改革的意義八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件資料2:毛澤東也曾興奮地說:“我為新中國數萬萬農民獲得翻身的機會和國家獲得工業化的基本條件而表示高興表示慶賀。”閱讀下列材料,歸納土改的歷史意義資料1:時任中共山西省委第一書記的陶魯笳說:“農民得到了土地,我們的黨就得到了農民的擁護。全國農民擁護的事情,那個時候,沒有辦不成的。所以說,這是一次了徹底的最全面的最成功的一次土地改革?!辟Y料3:在屬于自己的土地上,耕

8、耘和收獲。這就是勞動農民翻身做主人的感覺。土地改革解放了農村的生產力,極大地提高了農民的生產積極性。1951年,中國糧食產量達到1.4363億噸,比1949年增長了26.9%。合作探究2 2:土地改革的意義【小組探究】八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件【小組探究】 廢除地主階級封建剝削的土地制度,實行農民的土地所有制,借以解放農村生產力,發展農業生產,為新中國的工業化開辟道路。 摘自中華人民共和國土地改革法(1)中華人民共和國土地改革法是何時頒布的?是什么政府頒布的?(2)當時為什么要進行土地改革?1950年,由中央人民政府頒布。新中國成立的時候,占全國三億多人

9、口的新解放區,還沒有進行土地改革,農民迫切要求得到土地。合作探究2 2:土地改革的意義八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件(3)全國土改在哪一年基本完成?(4)土地改革的歷史意義是什么?到1952年底,全國大陸除部分少數民族地區外,土地改革基本完成。土地改革的完成,使我國存在兩千多年的封建剝削土地制度,徹底廢除了,地主階級也消滅了;農民成為土地的主人,在政治上、經濟上翻了身;解放了生產力,農業生產得到迅速發展。合作探究2 2:土地改革的意義八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件知識小結土地改革的意義1、土地改革的完成,徹底廢除了我國存在

10、兩千多年的封建剝削制度,地主階級也被消滅了;2、農民翻了身,得到土地,成為土地的主人;3、大大解放了生產力,農業生產獲得迅速恢復和發展,這使人民政權更加鞏固,為國家的工業化建設準備了條件。八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件學以致用1.在土改中,我國廣大農民對獲得土地擁有最重要的權利是( ) A、所有權 B、使用權 C、經營權 D、管理權A2.“貧農得地開心,中農有利放心,富農不動定心,地主勞動回心”這一局面出現于( ) A.1931年 B.1941年 C.1947年 D.1952年D八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件學以致用3.

11、中國共產黨進行土地改革的主要原因是( ) 農民迫切要求得到土地 封建土地制度嚴重阻礙了生產力的發展地占有者缺乏生產積極性 地主、富農殘酷剝削農民 A. B. C. D.A八年級歷史下冊 1.3土地改革課件 新人教版-新人教級下冊歷史課件課程小結土地改革原因經過結果意義(1)舊中國封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展;(2)廣大農民迫切要求進行土改1950年頒布中華人民共和國土地改革法;1950年冬,全國分批進行土地改革1952年底,全國大陸土地改革基本結束(1)徹底摧毀了封建土地制度,消滅了地主階級;(2)農民翻身成為土地的主人;(3)人民政權更加鞏固,大大解放農村生產力,農業生產獲得迅速恢復和發展,為國家的工業化建設準備了條件八

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論